玩具設計師

（1）分析產品的外觀和性能，進行打板、打樣及工藝排料，手 工製作產品樣品或模型；

（2）產品進行系列化開發和自主研發，繪製創意草圖，設計功能模塊，繪製設計圖，編製生產工藝流程；

（3）研究市場和產品流行趨勢，制定產品整體設計方案，進行設計管理。

本專業學生主要學習工業設計的基礎理論與知識，把工業設計的理論知識應用於 玩具設計，應用產品造型設計和機械設計原理去處理玩具產品的造型與色彩、結構與功能、材料與工藝的關係，並將這些關係統一表現在玩具產品及其他產品的造型設計及功能設計上。並且該專業著重培養具有工業設計的基礎理論、知識與應用能力，具備較高的認識、分析、解決問題的能力，能從事玩具產品及其他工業產品的造型設計、功能開發及研製的應用型高級專門人才。

玩具設計師國家職業標準

學生應獲得的知識與能力

具有較紮實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力。

較好地掌握專業領域較廣的技術理論基礎知識，主要包括：工業設計工程基礎、設計表現基礎、玩具設計基礎、計算機輔助設計、材料及工藝、市場經濟及企業管理等知識。

具有新產品的研究與開發的初步能力，有較強的表現能力、動手能力和較高的綜合素質。

主幹學科：藝術設計學、機械工程學

主要課程：設計素描、形態構成、造型設計基礎、玩具造型設計及結構設計、計算機輔助設計、機械製圖、工程力學、機械設計基礎、電工電子學、材料及工藝學。

就業方向：玩具設計公司、平面設計及廣告公司等。

修業年限：(本科)四年、(專科)三年

開設玩具設計專業的院校

開設玩具設計專業的院校不多，其中本科院校有天津科技大學、廣東商學院等，專科(高職)院校有湖南工業職業技術學院、廣州番禺職業技術學院、廣東輕工職業技術學院、重慶工業高等專科學校等。並且對該專業本身的分類也不一樣，有的院校招生時納入藝術類，有的院校則把其納入普通類招生。

天津科技大學——(本科)

天津科技大學1987年設置玩具設計與製造專業，並於當年開始招生，從2001年，玩具設計專業歸為工業設計專業的一個專業方向，並與當年開始招收藝術類本科生，每年招收一個班，每班20名學生。

本專業的教學特點：玩具是把工藝美術與工程技術結合得最完美的產品，因此在教學課程安排上，充分體現藝工結合的特點，要求學生不但學好藝術專業課程，同時還要學習與專業有關的機械、電子、材料、工藝等工科課程，以適應不同種類的玩具公司的人才需求。

廣東商學院——(本科)

廣東商學院從2002年便開始設立玩具與遊戲設計本科專業，該專業每年開辦一個30人的教學班，學院對這個專業學生的培育主要強調學生的創意。學校積極開展對外交流與合作，通過合作研究、聯合辦學等方式，先後與美國、英國、法國、日本、新加坡、澳大利亞、越南等國家及港澳地區20多所高校建立了長期、穩定的交流合作關係。

廣東商學院藝術學院積極探索三大課堂整合的教學模式，創新人才培養機制，加強校企合作，把課堂延伸到企業生產第一線。玩具與遊戲設計專業在教學改革探索中，經常組織學生帶著設計課題深入到企業工廠生產的第一線，向一線工人學習，向企業設計總監討教，強化理論與實踐的結合，準確把握社會行業發展的脈搏，人才培養特色鮮明，在行業中逐漸產生積極影響。該專業已成為中國玩具和嬰童用品協會理事單位、中國玩具研究會副主任單位。

該校的玩具設計專業運用現代化教學手段，培養具備藝術造型、多媒體數字技術等專業理論與技能，了解國際前沿玩具與遊戲設計文化理念及發達國家玩具與遊戲的最新趨勢，有較強的玩具與遊戲開發、創意和設計能力，為各類玩具與遊戲生產企業和研發部門、大型娛樂企業培養從事玩具與遊戲開發設計及經營管理的專業人才，並能夠勝任有關部門玩具與遊戲的鑒定和質量檢測工作，藝術設計及動漫專業的教學與科研工作。

就業方向：各類玩具與遊戲生產企業和研發部門，大型娛樂企業，有關玩具與遊戲的鑒定和質量檢測部門，教學與科研部門。

廣州番禺職業技術學院——(專科)

該校的玩具設計與製造專業學校成立了由11位玩具行業資深專家組成的玩具專業指導委員會，依託國內10家知名玩具企業建立了玩具專業校外實訓基地，由這些參與辦學的合作單位吸收畢業生就業。

該專業辦學宗旨：第一，能力為本。利用學校建立的10個校內實訓室和10個校外實訓基地開展理論傳授、實驗實訓和崗位操作三位一體的基本教學方式。實踐教學課程佔50%。第二，學生為主。定期舉辦玩具科技節，最大限度地培養學生的市場觀念、市場意識、合作態度、創新和創業能力等。第三，依託企業。依託企業建立實訓基地，依託專業指導委員會進行教學安排。

廣東輕工職業技術學院——(專科)

廣東輕工職業技術學院十多年前就已經開設了玩具設計課程，經過多年的教學實踐，這門課已經形成了自己的特色。該院的玩具設計專業的開設就是以此作為一個支點，並具有明顯的優勢。另外該院搭建起玩具設計專業所需要的課程框架，是集合了藝術設計學院及工科各系眾多專業的優勢。同時該院的機電工程系、計算機工程系等也向玩具產品開發設計提供了科技支持。

玩具設計師是玩具製造行業的靈魂，我們就從中國玩具協會了解到，國內的玩具設計師有著很大的缺口。中國玩具協會會長石曉光說：“現在(玩具設計師)大概一共有兩萬多人，(玩具行業)有200多萬從業人員，按照先進國家的比例，應該達到20%，按我們現在的規模應該有40萬人，(玩具設計師)缺口特別特別的大。”

我國雖是世界上第一玩具生產大國，但是主要的獲利方式在於靠低廉的成本賺取少量的加工費。目前國內玩具製造業最大的缺陷在於缺乏專業設計能力和自主品牌的市場拓展能力。

隨著國內人民生活水平不斷提高，家長越來越多的關注兒童的身心發育，越來越多的父母認識到了嬰幼兒早教的重要性，伴隨各類早教機構的出現！各位年輕的家長提供了更好的嬰幼兒早教條件，但是費用高、時間緊等諸多因素，使得更多的父母選擇了早教玩具。

據權威機構調查表明，目前國內平均每個孩子每年在早教玩具上花的錢將近四百元，國內三億多孩子中，8000萬城市兒童每年購買早教玩具要花掉300多億元，再加上2.5億農村兒童的早教玩具消費，每年中國孩子的早教玩具花費在500億人民幣以上。據相關部門預計，到2010年，中國早教玩具市場年消費額有望超過1000億元。如果中國玩具消費達到亞洲平均水平，市場規模預計將突破300億元人民幣。另外，香港貿易發展局發表的《中國玩具市場》綜合調查報告預計，內地玩具市場未來將以每年40%的速度增長，到2012年，銷售額將超過1000億元人民幣。

這就為玩具設計師的職業發展提供了較好的機會。“玩具設計師職業標準”已經制定，分為：設計員，助理設計師，設計師，高級設計師。擁有這一職業的資格認定書和相關工作經驗，一定能在這一領域大有作為。一般國內平均月薪2600元左右，薪資範圍在1400-4500元每月左右。