齊齊哈爾大學

•齊齊哈爾輕工學院

1952年10月，齊齊哈爾輕工學院的前身黑龍江省工科高級職業學校在北安市創建。

1952年11月，學校從北安市遷到齊齊哈爾市，隨即更名為黑龍江省齊齊哈爾工業學校。

1955年10月，學校隸屬關係由中央地方工業部變為新建立的中央第三機械部，仍堅持以省工業廳為主的雙重領導，更名為齊齊哈爾化學工業學校。

1956年上半年，中央高教部、電機部聯合發出通知，將學校由中央第三機械部劃歸中央電機部領導。

1957年6月又將學校由中央電機部劃歸中央輕工業部，校名變更為輕工業部齊齊哈爾化學工業學校。

1958年9月根據中共中央《關於高等學校和中等技術學校下放問題的意見》，中央輕工業部將學校下放給省化工輕工業廳領導。校名更改為齊齊哈爾化學工業學校。

1959年6月中共黑龍江省委召開了關於整頓全省化工院、校、系的座談會。會議決定，將1958年在“大躍進”形勢下，建立起來並在當年招生的哈爾濱化工學院、哈爾濱藥學院、齊齊哈爾化工專科學校以及哈工大與地方合辦的化工系等四所化工院、校、系合併；全省集中力量，在齊齊哈爾化工學校的基礎上，創辦一所化工類高校。同年8月根據國家教育部有關規定，經省委批准，定名為齊齊哈爾化工學院。仍隸屬於省化工輕工業廳。

1965年2月，輕工業部更名為第一輕工業部，學校名稱也隨之改為第一輕工業部齊齊哈爾輕工業學校。

1969年12月，第一輕工業部軍管組與黑龍江省革委會生產指揮部商定，將第一輕工業部齊齊哈爾輕工業學校下放給黑龍江省領導，更名為齊齊哈爾輕工業學校。

1972年7月28日，省革委會生產指揮部決定，將學校上收，歸省輕化工業局領導，更名為齊齊哈爾輕化工業學校，。

1977年7月27日，教育部通知黑龍江省革委會，同意學校改建為齊齊哈爾輕工學院。

1984年初，省委轉發了省經委黨組《關於齊齊哈爾輕工學院改變隸屬關係及發展規劃問題的會議紀要》。《紀要》規定，齊齊哈爾輕工學院由隸屬於省輕工業廳，變成隸屬於省經委。由過去的一個廳辦學變成省輕工、二輕、石化、紡織四個廳辦學。省政府為加強對省屬高校的統一領導，決定從1986年1月1日起，將齊齊哈爾輕工學院劃歸省教委領導。

•齊齊哈爾師範學院

1958年9月18日，齊齊哈爾師範專科學校創建，隸屬齊齊哈爾市領導。1959年2月與齊齊哈爾師範學校合署辦公。

1961年5月，省教育廳決定，將齊齊哈爾大學（1958.5—1962.5；與今齊齊哈爾大學重名）的中文專業併入齊師專，1962年8月，省教育廳決定，將黑河師範專科學校的數學專業併入齊師專。

1964年1月，省教育廳決定，將牡丹江師範專科學校（1958.9—1964.1）併入齊師專，合校后的齊師專設有中文、數學、英語、政治四個學科。

1964年6月，省教育廳為貫徹中央關於“兩種勞動制度、兩種教育制度”的指示，決定從1965年春開始，對齊師專進行半農半讀試點。

1970年12月21日，黑龍江省革命委員會決定將齊師專改建為齊齊哈爾師範學院（簡稱齊師院）屬本科院校、廳級單位。

1971年冬，學院恢復了招生，1972年3月27日，首屆工農兵學員入學，學製為3年，從這一年起到1976年止，每年都有一屆新學員入學，五屆學員共計1955名

1995年6月27日，國家教育委員會批准：由齊齊哈爾師範學院和齊齊哈爾輕工學院合併組建齊齊哈爾大學。1996年3月22日，黑龍江省編委批准：“齊齊哈爾大學下設齊齊哈爾大學工學院和齊齊哈爾大學師範學院”；齊齊哈爾大學為正廳級事業單位；其下屬的兩所學院“按副廳級事業單位管理”。

此後，黑龍江省政府先後於2002年9月1日、2003年7月24日批准；將黑龍江省商業貿易學校、黑龍江省化學工業學校、克山師範專科學校併入齊齊哈爾大學。

2018年2月，學校入選黑龍江省高水平大學和優勢特色學科建設高校及建設學科。

2021年7月26日，入選2020年現有博士、碩士學位授予單位新增一級學科碩士點。

截至2014年5月，學校有教育部工程研究中心1個，黑龍江省高校工程技術研發中心4個，省高校人文社科重點研究基地1個，黑龍江省級振興東北老工業基地人才培訓中心2個。黑龍江省重點實驗室1個，黑龍江省高校重點實驗室2個,3個黑龍江省省級實驗教學示範中心。

2011年至2013年，學校共獲得國家級科研項目40餘項、省部級項目150餘項、市廳級項目400餘項，獲省級以上科研成果獎50餘項，市廳級科研成果獎180餘項。

發表學術論文4500餘篇，其中在核心以上刊物發表1800餘篇，被SCI等三大檢索收錄近450餘篇，被CSSCI、中國社會科學文摘、人大複印資料收錄或轉載110餘篇。

專利申請量和授權量實現了突破，僅2013年就申請專利366餘件，在全省高校中排名第六；授權389件，在黑龍江省高校中排名第四。

●圖書館藏

截至2013年，齊齊哈爾大學圖書館館藏圖書265萬冊，其中外文原版圖書10萬冊，中外文各種報刊70餘種，年訂閱中外文期刊1700種，以及《Apabi》、《書生》、《超星》等電子圖書52萬冊，數字文獻存儲容量達108TB。擁有清華同方（CNKI）中國學術期刊全文資料庫、北京萬方數字化期刊全文資料庫、重慶維普中外科技期刊資料庫、EBSCO外文期刊資料庫、SpringerLink期刊資料庫和美國ACS等30餘個中外文資料庫以及自建的多個特色資料庫。

●學術期刊

齊齊哈爾大學學報編輯部負責編輯出版《齊齊哈爾大學學報（哲學社會科學版）》、《齊齊哈爾大學學報（自然科學版）》和《高師理科學刊》三種學術期刊。

《齊齊哈爾大學學報（哲學社會科學版）》（雙月刊）1972年創刊，1998年由《齊齊哈爾師範學院學報（哲學社會科學版）》更名為現名。2006年榮獲了“全國質量進步社科學報”獎。首屆全國優秀社科學報；優秀整體設計社科學報；《CAJ-CD規範》執行優秀期刊，本刊MARC數據、本刊DC數據、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏。

《齊齊哈爾大學學報（自然科學版）》1979年創刊，1998年由《齊齊哈爾輕工學院學報》更名為現名。該刊從2006年起由季刊改為雙月刊，該刊曾榮獲黑龍江省優秀科技期刊獎和全國高校科技期刊優秀編輯出版質量獎。國家新聞出版總署收錄、中國知網、萬方資料庫全文收錄期刊、維普中文期刊全文收錄、全國高校自然版學報統計編排三等獎、黑龍江省高校學報編排一等獎。

《高師理科學刊》1979年創刊，1998年由《齊齊哈爾師範學院學報（自然科學版）》更名為現名。該刊從2007年起由季刊改為雙月刊，該刊曾榮獲黑龍江省高校學報優秀編輯質量獎、首屆CAJ—CD規範執行優秀期刊獎，中國知網、萬方資料庫全文收錄期刊、維普中文期刊全文收錄。

截至2019年7月，學校相繼與美國、日本、俄羅斯、韓國等13個國家近70餘所院校和相關機構建立了合作關係，開展了校際往來、學術交流和合作辦學，被教育部確定為“中俄大學生藝術交流基地”和“來華留學生國家政府獎學金項目”學校。

截至2019年7月，學校共設有現有23個學院（部），7個教輔單位。有81個本科專業，隸屬11個學科門類。學校有14個省級一流本科專業建設點，有英語、生物科學、服裝與服飾設計、化學工程與工藝等4個教育部特色專業，化學工程與工藝、應用化學、製藥工程、漢語言文學、生物科學、美術學、藝術設計、體育教育、英語、工商管理、輕化工程、過程裝備與控制工程、教育學、高分子材料與工程、生物工程、法學、音樂表演等17個省級重點專業。化學工程與工藝專業、生物科學專業獲批國家級“專業綜合改革試點”建設項目，高分子材料與工程專業、應用化學專業獲批省級“專業綜合改革試點”建設項目，園藝專業獲批省“卓越農林人才教育培養計劃”。現有18個一級學科碩士學位授權點，9個專業碩士學位授權類別。食品科學與工程一級學科被批准為高教強省優勢特色學科。

截至2019年7月，現有專任教師1480人，其中教授、副教授726人，擁有博士、碩士學位的教師占專任教師總數的82.30%，博士生、碩士生導師381人，聘有外籍教師42人。教師中當選俄羅斯科學院外籍院士的教師1人，“龍江學者”特聘教授3人，“龍江學者”青年學者2人，享受國務院政府特殊津貼專家15人，享受省政府特殊津貼專家5人，獲得“全國優秀教師”、“全國模範教師”等國家級、省部級榮譽稱號者30餘人，省級教學名師6人，省級教學團隊3個，省傑出青年基金獲得者2人。

省級教學團隊：化工類核心課程教學團隊（賈麗華）

截至2014年5月，學校有14個一級學科、80多個二級學科具有碩士學位授予權；7個工程碩士專業學位授權領域；學校已通過新增博士學位授予單位立項。

化學工程與技術、食品科學與工程、紡織科學與工程、馬克思主義理論4個學科為黑龍江省“重點建設高水平大學”特色優勢學科，化學工程與技術、生物學、材料科學與工程、食品科學與工程4個學科為黑龍江省一級重點學科。學校被列入黑龍江省新增博士學位授予單位立項建設規劃。設有生命科學博士后科研基地，並與黑龍江三泰精細化工工貿有限公司共建博士后產業基地。

•碩士專業學位授權點

工程碩士（材料工程、電子與通信工程、控制工程、計算機技術、化學工程、輕工技術與工程、工業設計工程）、教育碩士（教育管理、學科教學（物理）、學科教學（化學）、學科教學（生物））、體育碩士（體育教學、運動訓練、社會體育指導）

●一級碩士學科

馬克思主義理論、外國語言文學、中國史、化學、生物學、材料科學與工程、控制科學與工程、化學工程與技術、紡織科學與工程、食品科學與工程、工商管理、音樂與舞蹈學、美術學、設計學

●省級重點專業：法學、高分子材料與工程、工商管理、過程裝備與控制工程、漢語言文學、化學工程與工藝、教育學、美術學、輕化工程、生物工程、生物科學、體育教育、藝術設計、音樂表演、應用化學、英語、製藥工程

●省級重點學科：材料科學與工程、化學工程與技術、生物學、食品科學與工程

•質量工程

截至2014年5月，學校設有84個本科專業，其中教育部特色專業建設點4個、黑龍江省重點專業17個、國家“專業綜合改革試點”專業2個、黑龍江省“專業綜合改革試點”專業4個，園藝專業為“黑龍江省卓越農業人才教育培養計劃”項目。

教育部特色專業建設點：英語、生物科學、藝術設計、化學工程與工藝等4個專業

黑龍江省“專業綜合改革試點”專業：高分子材料與工程、應用化學、生物科學、化學工程與工藝

●省級精品課程（21個）

鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、儀器分析、中國現當代文學、色譜分析法、生化工程、設計思維與表達、人體及動物生理學、大學體育、市場營銷、合唱、分析化學、高分子物理、現代程式控制交換原理、英語語音、中國現代史、高分子化學、心理學、有機化學、思想道德修養、化學反應工程

●校級精品課程（27個）

機械設計基礎、籃球、環境學概論、思想道德與法律基礎、速度滑冰、油畫全身像、高級英語、C語言程序設計、書法篆刻、普通心理、紡織品設計學、電磁學、會計學、精細有機合成、統計學、數學實驗、織造工藝學、植物生理學、數學分析、馬克思主義哲學原理、二外俄語、食品技術原理、大學俄語、食品工廠機械與設備、VisualBasic程序設計、管理學、政治學

●省級研究生培養創新示範基地（4個）

齊齊哈爾大學-齊齊哈爾金亞亞麻紡織有限公司研究生培養創新示範基地

齊齊哈爾大學材料科學與工程研究生培養創新基地

齊齊哈爾大學-黑化集團有限公司研究生培養創新示範基地

齊齊哈爾大學生物學食品科學研究生培養創新示範基地

•學生成績

學校是“挑戰杯”競賽的最初19所發起高校之一，截至2013年，學校參加了全部十六屆“挑戰杯”競賽，共39項作品獲國家級獎勵。其中，在挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中榮獲特等獎1次、一等獎1次、二等獎5次、三等獎15次、鼓勵獎13次，在“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽中獲得銀獎1次、銅獎2次，學校5次榮獲全國優秀組織獎。

●教師成果

根據2014年8月學校官網顯示，省校兩級教學名師獎獲得者12人、教學新秀獎獲得者6人、教學能手獎獲得者4人，獲得省校兩級優秀教學成果獎178項，獲得省級教學質量管理集體獎5個、省級教學質量管理個人獎6個。

•交流合作

截至2014年5月，學校相繼與美國、日本、俄羅斯、韓國等13個國家近70餘所院校和相關機構建立了合作關係，開展了校際往來、學術交流和合作辦學。被教育部確定為“中俄大學生藝術交流基地”和“來華留學生國家政府獎學金項目”學校。

2018年6月19日，教育部辦公廳批准終止齊齊哈爾大學與俄羅斯后貝加爾車爾尼雪夫斯基國立人文師範大學合作舉辦物理學專業本科教育項目、齊齊哈爾大學與俄羅斯莫斯科肖洛霍夫國立開放師範大學合作舉辦美術學專業本科教育項目、齊齊哈爾大學與俄羅斯莫斯科肖洛霍夫國立開放師範大學合作舉辦藝術設計專業本科教育項目、齊齊哈爾大學與俄羅斯莫斯科肖洛霍夫國立開放師範大學合作舉辦音樂學專業本科教育項目、齊齊哈爾大學與英國龍比亞大學合作舉辦電子信息工程專業本科教育項目、齊齊哈爾大學與英國龍比亞大學合作舉辦工商管理專業本科教育項目、齊齊哈爾大學與英國龍比亞大學合作舉辦計算機科學與技術專業本科教育項目。

•標準字及釋義

齊齊哈爾大學標準字用的是毛澤東字體“齊齊哈爾大學”，下方鑲嵌學校英文名稱“QIQIHARUNIVERSITY”。

•校徽

學校標誌為圓形標誌，形體完整、和諧，符合國際慣例，包含“龍”形、“科技之光”、“1952”。外環上半部分齊齊哈爾大學英文名稱“qiqiharuniversity”；下半部分兩邊“中國·黑龍江”為校所在地，中間的“1952”為建校時間。校標有白、灰、藍三色。

校標整體圖案由兩個同心圓組成。外環線條用“文武線”裝飾，體現了中國的傳統文化。形體圓融、和諧、穩定，意寓齊齊哈爾大學師生同心同德，同舟共濟。

標識中間主體部分的兩條龍首拱起電子軌道，象徵齊齊哈爾大學社會科學與自然科學並重，人文精神與科學精神共舉，巨龍騰飛，托起高水平大學。標識中間主體部分的兩片羽翼既似展開的書本又似飛翔的翅膀，意寓齊齊哈爾大學這條巨龍在知識的海洋里劈波斬浪，沿著科學的航道，飛速發展，齊大學子學有所成，展翅高飛。

•校旗

校旗由藍色旗面和反白校徽組成，簡單、明了，容易識別。旗面所用藍色為海藍色，與白色校徽融為一體，使校徽更具高顯示度。

•校訓：養正毓德、精存自生

“養正毓德”源於《易經》。《易經·蒙卦·彖辭》曰：“蒙以養正，聖功也。”《易經·蒙卦·象辭》曰：“蒙，君子以果行育德。”毓，即育。《易經·蒙卦》提出的“養正”教育理念，即希望教育者注重培養學生端正的心性及行為，作為最古老的教育思想而影響著中國。英國的教育家約翰·亨利·紐曼在其《大學的理想》中指出：“大學乃是一切知識和科學、事實和原理、探索和發現、實驗和思索的高級保護力量……在那裡對任何一邊既不侵犯也不屈服。”《禮記·大學》開篇也講：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”即大學教育的目的在於彰顯人人本有、自身所具的德性，再推己及人，使人人都能去垢納新，從而趨於善（合目的性）的至高境界。因此，大學的首要職能就是涵養人的德性，使人成其為“人”；而培德育人，養正至關重要。“正”，代表真善美價值取向的矛盾主要方面的控制力。唯其正，才能決定事物的真善美品質，才能使事物穩定、和諧。正，是正道，是千古人間光明之途，代表著人類恆久嚮往和追求的真善美和諧的至高理想。大學培養學生純正的品質，引導他們堅守正道，這是神聖而偉大的功業。正，是正氣，是天地間的浩然之氣。人心善惡，品格高下，皆為胸中正邪兩氣相搏的結果。《孟子·公孫丑上》曰：“我善養吾浩然之氣。……其為氣也，至大至剛，以直養而無害，則塞於天地之間。其為氣也，配義與道；無是，餒也。”大學惟涵養正道、正氣，方能培育師生壁立千仞的正義人格，無愧矗立於天地間的人。

“精存自生”語出《管子·內業》。《管子·內業》曰：“精存自生，其外安榮，內藏以為泉原，浩然和平，以為氣淵。淵之不涸，四體乃固；泉之不竭，九竅遂通。乃能窮天地，被四海。”《管子》認為，在物為精，在天為氣，在人為德。凡世界上萬事萬物，都不可缺少精氣神；就人事而言，既為人性道德的本原，亦是事業昌茂的淵泉。

•學風：致知、致用、致遠（三致）

“致知”出自《禮記·大學》：“致知在格物，物格而後知至。”【朱熹】：窮究事物道理，致使知性通達至極。「知」是知性─包含了智慧與知識。「格物致知」就是研究事物而獲得知識、道理。“格物致知”包含並豐富於“實事求是”精神。

“致用”起源於明清之際著名思想家顧炎武、王夫之等人的學說，“經世致用”。主張學問有益於國家的學術思潮。《辭源》中對“經世”的解釋為：治理世事；“致用”為：盡其所用，“學用結合”，強調要理論聯繫實際，腳踏實地，注重實效。

“致遠”語出《誡子書》：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。意為：不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向，不能平靜安詳全神貫注地學習，就不能實現遠大的目標。“致遠”意為遠大的理想、事業上的抱負、奮鬥的目標。

•教風：為人、為學、為師（三為）

“為人”出自《論語·學而》：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣。”意指做人處世接物。東晉史家袁宏的《後漢紀》有句名言“經師易遇，人師難遭”，強調的就是教人、做人的老師是可遇而不可求的。樹“為師先為學，為學先為人”理念，有利於引導教師為人當有格，應該努力做到人品高尚，情趣高雅。

“為學”出自《老子》：“為學日益，為道日損。”意指做學問、治學。做學問要博學、要業精、要日新，要扎紮實實。“博學”意為廣泛地學習，也指學問淵博。業精是博厚的繼承和發展，在博的基礎上求精。做學問，要日新，不日進則日退。

“為師”出自《禮記·學記》：“能博喻，然後能為師。”意指為人師表，做學問品德方面的表率。學高為師，能者為師。“為師”要治學嚴謹、執教嚴明、要求嚴格。做到既教書又育人，做學生的良師益友；傳道為先、授業為重、解惑為細。

•校風：大愛、大道、大學（三大）

“大”字面上意思是極致，要求達到最高境界。孔子提出大愛思想，孟子提出“仁者愛人”。大愛意為愛國、愛教、愛生；大愛代表學術自由、學術自治；大愛展示環湖大學上善若水的文化品格；大愛體現了我校立足邊疆、服務基層、艱苦奮鬥、無私奉獻的辦學特徵；大愛象徵著我校高水平大學追求至善教育的最高境界。

“大道”出自孔子《禮記·禮運》“大道之行也，天下為公”；老子《道德經》“道者萬物之奧”。“大道”是指宇宙萬物的自然法則的探索，也是指人類社會的最高理想或最高準則。“大道”還有常理、正理的意思。“大道”和我校“養正毓德”的校訓精神一脈相承，大道表明齊大人在追求真理的大道上涉獵新知，追求卓越，不斷進取。

“大學”語出《大學·中庸》。有云：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”。大學”一詞在古代有兩種含義：一是“博學”的意思；二是相對於小學而言的“大人之學”，大的學問。可引申為認識世界的一切活動。大學的宗旨在於弘揚光明正大的品德，在於使人棄舊圖新，在於使人達到最完善的境界。

•校歌

齊齊哈爾大學校歌

作詞：張振民

作曲：包明德孫相根

勞動湖畔，嫩水之濱，成長起創業的齊大人

勵精圖治，育人為本，篤行不倦勤耕耘

崇尚科學探求真理，奉獻智慧和青春

崇尚科學探求真理，奉獻智慧和青春

啊，啦啦啦啦啦啦

啊，啦啦啦啦啦啦

我們是齊大人，向上是永恆的精神

團結嚴謹，知難而進

團結嚴謹，知難而進

團結嚴謹，我們是自強的齊大人

我們是自強的齊大人

塞北遼闊，祥鶴凌雲，騰飛吧奮進的齊大人

和衷共濟，前程似錦，成就偉業靠我們

繼往開來銳意進取，傾注熱血和擔心

繼往開來銳意進取，傾注熱血和擔心

啊，啦啦啦啦啦啦

啊，啦啦啦啦啦啦

我們是齊大人，發展是共同責任

求實創新，與時俱進

求實創新，與時俱進

求實創新，我們是自豪的齊大人

我們是自豪的齊大人

截至2013年，學校建設了標準建制的交響樂團、民族管弦樂團、師生合唱團等藝術團隊，舉辦教育部“高雅藝術進校園”、第四屆特奧會等展演600餘場次。建有校、院兩級學生社團200餘個，涵蓋人文、科技、藝術、體育、公益等多個方面，會員近20000人，各級學生社團組織開展了學生社團活動展演、社團巡禮月、科技活動周等多項大型活動。

學校舉辦有校園文化藝術節、學術科技節，形成了以“挑戰杯”競賽為龍頭的各類品牌活動。在全國大學生藝術展演活動中，學校有近百項作品在國家和省級比賽中獲獎，2013年由學校參與創作並演出的風情音畫歌舞劇《達斡爾人》代表黑龍江省參加了第四屆全國少數民族文藝會演並榮獲表演金獎等十一項大獎。

2011年12月，獲得中央精神文明建設指導委員會授予的“第三批全國文明單位”榮譽稱號。