新鄉醫學院三全學院

新鄉醫學院三全學院於2003年獲批舉辦，並被教育部確認為獨立學院。2009年，新鄉醫學院與上海宇美企業管理有限公司簽訂合作辦學協議，投資共建新鄉醫學院三全學院，推動學校發展進入了新階段。

學校擁有專任教師1186人，其中高級職稱佔比35.08%，碩士及以上佔比47.72%。學校推行“人才強校”戰略，外聘高校和行業、企業專家共288人。

學校現有兩個校區，分別位於新鄉市區和平原示範區。新鄉校區是新鄉市的花園單位，平原校區建設項目被列為省重點建設項目，兩校區共佔地1019.6畝，校舍總建築面積為66.1萬㎡，教學、科研儀器設備值1.67億元。

學校秉承“全面適應社會需求，全面實施素質教育，全面培育醫學英才”的辦學指導思想，堅持建設地方性、高水平、有特色、應用型的新型高等醫學院校的發展目標，堅定“轉型發展、內涵發展、特色發展”的中期發展戰略，緊握“健康中國”“健康中原”戰略與教育領域綜合改革的重要機遇，突出辦學特色，構建了“以現代醫療服務為核心，以現代醫療裝備與技術、生物醫藥、養老與康復、現代健康與醫療管理為兩翼”的覆蓋全生命周期的五大健康服務專業集群，積極為地方經濟社會發展提供人才保障和智力支持。辦學十八年來，先後培養了42153名優秀畢業生，已逐步成長為一所特色鮮明、優勢突出的新型醫學高等院校。

全國素質教育示範院校、全國先進獨立學院、全國獨立學院綜合實力50強、河南省文明學校、河南省普通高校畢業生就業工作優秀單位。

校友會整理出了國內醫學院校排名（不含綜合院校醫學院），新鄉醫學院三全學院位列第75名。

武書連發布的2019高校排行榜顯示，新鄉醫學院三全學院居河南省獨立學院綜合實力第一名、全國醫藥類獨立學院第一名。

專業建設成果突出：護理學為河南省一流本科專業建設點，臨床醫學、護理學、眼視光學、康復治療學、醫學檢驗技術、生物醫學工程、醫學影像技術等7個專業為河南省民辦普通高等學校品牌專業建設點，護理學、生物技術等2個專業為河南省民辦普通高等學校學科專業資助項目，臨床醫學、護理學、康復治療學、眼視光學等4個專業為河南省專業綜合改革試點項目，生物製藥、假肢矯形工程、助產學、健康服務與管理、數據科學與大數據技術、智能醫學工程、醫療產品管理等7個專業為國家特設專業。細胞生物學學科獲批為河南省重點培育學科，建成生物與醫藥、健康管理、醫學技術、醫療服務4個學科群。

育人模式特色鮮明。學校落實立德樹人根本任務，積極探索大學生思想政治教育新途徑，在國內率先實施了“書院+院系”的“雙院制”育人模式，成功搭建“三大體系、五個目標、六種能力、七個模塊”的通識教育框架，六大書院成為個性化、集成化的育人新載體。學生郝鶯歌榮獲“全國勤學上進好青年”稱號，郝鶯歌和王金牆同時獲得“河南青年五四獎章”，全省50名獲獎人員中三全學院學生佔據2位，充分彰顯了學校育人模式創新實踐的成果價值。

實踐教學成效卓著：35000㎡生物與基礎醫學實驗教學中心、5000㎡國際護理實踐教學中心是“河南省示範性實驗教學中心”；20000㎡醫學工程實訓大樓涵蓋工科基礎、醫學影像技術、智能醫學工程3個綜合實訓平台，口腔醫學技術和假肢矯形工程2個生產性教學工場；設有2500㎡醫養康護綜合實訓中心，2000㎡眼健康智慧學習中心，500㎡生物發酵工程中心；與美國南加州大學合作共建2000㎡幹細胞中心和科研創新中心；籌建2500㎡人體科學智慧學習中心。學校目前與新鄉醫學院共享附屬醫院3所，自建附屬醫院3所，5個全過程教學校區，121個實踐教學基地。

政產學研用協同創新發展 學校先後與駝人集團、安圖生物等近百家優質企業建立戰略合作關係，與翔宇醫療共建康復醫療研發與應用協同創新中心，開展康復醫療設備及技術研發與轉化，獲2016年度河南省校企合作獎勵補助資金100萬。深化人才培養模式改革和技術創新，開展“駝人班”“翔宇班”等8個跨專業編成和聯合培養訂單班，強化校企協同育人功能。按專業集群組建了光明眼科學院、口腔技術學院、康復醫學院3個行業學院，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，培養支撐引領區域經濟社會發展高素質應用型專門人才。2019年底，學校牽頭平輿縣人民醫院等26家基層醫院成立了河南基層衛生人才醫教協同發展聯盟，共建了中原基層康復專科聯盟，整合優質資源，醫教協同育人，打造基層衛生事業共同體，有力推進河南基層醫療衛生服務能力快速提升。

國際化發展邁入新征程 2015年，學校獲聘請外國專家單位資格認可證書，先後引進美國加州大學戴維斯分校李明文教授，組建輔助生殖醫學科研團隊；聘請美國南加州大學應其龍教授為干細跑中心首席科學家，開展幹細胞轉換利用研究；聘請韓國新丘大學崔錫淳教授，開展口腔醫療技術人才培養改革和高埠腔產品應用性研究。2017年，獲批招收外國留學生資質，是全國獨立學院中，第一傢具備該項資質的高校，目前已有118名來自巴基斯坦、印度、印度尼西亞、坦尚尼亞、迦納等“一帶一路”沿線國家學生入校學習；2018年，成功加入世界醫學院校名錄；2019年5月，獲批與美國查塔姆大學合作辦學項目；2020年5月，獲批與英國貝德福特大學合作辦學項目。學校為世界高等教育資料庫成員，實現了“資源引入”與“教育輸出”的協同發展。

成人高等教育全面啟動 2018年6月，獲批舉辦高等學歷繼續教育資質，是全國獨立學院中，第一傢具備該項資質的高校。獲批河南省首批衛生健康行業職業技能鑒定站、河南省唯一的眼視光定配工驗光員中高級職業技能鑒定站，獲批健康管理師、口腔修復製作工（中、高級）鑒定資質。學校與河南省衛健委共建了全國最大的省級醫學教育考試中心，承擔全省住院醫師規培考核、全省全科醫師轉崗培訓、全省規培評估專家培訓、新鄉市衛生專業技術資格考試等重要任務，被中國醫師協會指定為“全國規培基地抽考指定考點”。

科技創新能力不斷提高 學校獲批為“2019-2021年碩士學位授予立項建設單位”，是河南省獨立學院中，第一傢具備該項資質的高校。學校是“國家自然科學基金依託單位”，河南省山楂綜合利用工程研究中心獲批為省級科研平台、新鄉市工程技術研究中心，藥物及其關鍵中間體中心獲批為新鄉市工程技術研究中心，生育力保存重點實驗室獲批為新鄉市重點實驗室。近五年承擔國家級項目2項，省部級項目11項，地廳級項789項，發表論文865篇，出版著作及教材104部，發明實用新型專利101件，獲得地廳級成果獎8項。

數字化校園建設與現代教育技術發展日臻完善 建成網上辦事服務大廳、智慧校園APP，以智慧學習工場為核心的現代生命科學學習中心正式啟動。建有較為完備的現代電子圖書系統和計算機網路服務體系，現有紙質圖書107.82萬冊，電子圖書77.50萬種。學校推進智慧教育創新，擁有省內領先的微課錄播室，建成6門河南省精品在線開放課程，連續三年獲得河南省精品在線開放課程立項與全國教育教學信息化優秀組織獎，在教育教學信息化大賽中獲國家級獎項67項，省級獎項77項，省級教育信息化應用成果18項。成立智能醫學研究院，構建“人工智慧+”人才培養新模式，自建虛擬模擬資源，獲批新鄉市智能VR康復訓練系統工程技術研究中心、新鄉市智能醫學虛擬重點實驗室、教育部協同育人項目，獲首屆全國大學生智能技術應用大賽一等獎。

招生與就創業質量不斷向好 學校歷年高考第一志願報考率、錄取分數線、報到率一直位於同類院校前列，連續8年本科批次理科錄取線超出河南省控線40分以上；學校為“河南省創業教育實訓項目試點院校”；畢業生就業率常年保持在95%以上，其中有三分之一赴基層醫療單位工作，覆蓋省內127個縣區、977個基層醫療衛生單位。在第三方評價機構麥可斯與河南省教育廳共同發布的就業數據中，6項指標居全省同類院校第一。

辦學成果日益豐碩，社會影響力持續增強 學校為全國素質教育示範院校、全國先進獨立學院、全國民辦教育先進單位、全國獨立學院綜合實力50強、河南省優秀民辦學校、河南省文明學校、河南省普通高校畢業生就業工作優秀單位，2014年加入應用技術大學（學院）聯盟。學校辦學成果在中央電視台“新聞聯播”、《中國教育報》等權威媒體進行專題報道。武書連2019中國高校排行榜中，學校位居河南省獨立學院綜合實力第一名、全國醫藥類獨立學院第一名。“金平果”2020年中國獨立學院競爭力排行榜中，在全國261所獨立學院中，位居河南省獨立學院綜合實力第一名、全國醫藥類獨立學院第一名、全國獨立學院綜合競爭力第22名。

學校獲批為“2019-2021年碩士學位授予立項建設單位”，是河南省獨立學院中，第一傢具備該項資質的高校。學校是“國家自然科學基金依託單位”，河南省山楂綜合利用工程研究中心獲批為省級科研平台、新鄉市工程技術研究中心，藥物及其關鍵中間體中心獲批為新鄉市工程技術研究中心，生育力保存重點實驗室獲批為新鄉市重點實驗室。

學院擁有全日制本科、專升本、專科3個辦學層次，學院現設有基礎醫學院、護理學院、檢驗與影像學院、醫療技術學院、健康管理學院、臨床學院、藥學院、生命科學技術學院、醫學工程學院、外國語言學系、思想政治理論教學部、體育教學部等12個教學院(系)部；設有臨床醫學、護理學、醫學檢驗技術、醫學影像技術、眼視光學、康復治療學、公共事業管理、勞動與社會保障、市場營銷、人力資源管理、藥學、藥物製劑、製藥工程、生物醫學工程、生物技術、生物工程、電子科學與技術、口腔醫學技術、衛生檢驗與檢疫及英語等20個本科專業及專業方向；設有護理、助產、醫學檢驗技術、口腔醫學技術、眼視光技術、醫療美容技術、醫學影像技術、藥學及老年服務與管理等9個專科專業,涵蓋文、管、理、工、醫等多個學科領域。

學院依照教育部要求，嚴格管理，突出特色，追求質量。按照“寬口徑、厚基礎、前期趨同，按需求、高素質、後期分化”的人才培養模式，堅持“全面適應社會需求，全面實施素質教育，全面培育醫學英才”的辦學指導思想，創新辦學理念、拓展辦學思路，注重提高學生綜合素質。2008年首屆畢業生就業率達到86%居全省同類院校前列，碩士研究生錄取率達到42%。創新的理念，顯著的辦學成果也得到上級主管部門、同行和社會的肯定，成為河南省獨立學院協作會秘書長單位，中國醫藥類獨立學院協作會副理事長單位。在教育部備案驗收和歷年政府和教育主管部門教育收費專項檢查、行風評議、招生檢查、新生複查和學籍檢查、辦學情況調研等工作中得到各級領導一直肯定，在全國獨立學院辦學條件和教學工作專項檢查評估中獲得優秀，在全省獨立學院和中外辦學機構德育評估中獲得優秀，大學生社會實踐獲得全國優秀團隊。2009年被團省委指定在全省大學生社會實踐表彰大會發言。在全省大學生各種競賽活動中獲得百餘個獎項。學校教育活動得到包括中央電視台、光明日報、中國青年報、中國教育報、河南電視台、河南日報、新鄉電視台等20餘家媒體的報道，為我省高等教育發展做出了貢獻。2010年被評為全國先進獨立學院、河南考生心目中的理想高校、河南省民辦教育先進單位等一系列榮譽稱號。

按照“合作一個企業，建設一個集群，打造一個模式，創造一個品牌”的思路，學校發展成果顯著。本科護理學、臨床醫學、眼視光學、康復治療學、醫學檢驗技術專業獲批為河南省民辦普通高等學校品牌專業，臨床醫學、護理學、康復治療學、眼視光學獲批為河南省綜合改革試點專業。率先在國內與挪度醫療開展深度合作，建成5000㎡的省內最大、設備最先進的國際護理培訓中心，生物與基礎醫學實驗教學中心、護理實訓中心獲批河南省示範性實驗教學中心，目前擁有河南省最大的數碼互動醫學形態學實驗室，影像實訓中心、康復實訓中心、口腔醫學技術、眼視光技術、醫療美容技術等實驗室為省內一流水平；與美國南加州大學合作共建幹細胞實驗室。實訓大樓佔地20000㎡，醫學工程實訓中心、工科基礎實訓平台、現代醫藥管理與營銷實訓平台投入使用。

1.培養目標：培養具備基礎醫學、臨床醫學的基本理論和醫療、預防的基本技能，並具有一定的衛生預防知識和中醫學的基礎知識，接受科學研究的初步訓練，能夠在各級醫療衛生單位從事臨床各科的醫療、預防工作及醫學教學、醫學科研工作；能處理常見病、多發病；具有較好的學習能力，科學的思維能力的臨床醫學高級應用性專門人才。

2.課程設置：人體解剖學、組織胚胎學、生物化學、生理學、藥理學、病理學、臨床藥理學、病理生理學、醫學微生物學、醫學免疫學、醫學寄生蟲學、醫學統計學、醫學心理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、神經病學、精神病學、眼科學、耳鼻喉科學、傳染病學、流行病學、預防醫學、中醫學。

3.學制：5年

4.就業去向：主要到各級綜合性醫院、衛生行政管理單位、醫學院校和醫藥科研單位從事臨床醫療與康復、預防、教學、科研等工作。

臨床醫學(兒科學方向)

1.能在各級醫療、預防衛生機構和醫學科研等部門從事各種兒科疾病的醫療、兒童保健、預防和醫學研究工作的醫學高級專門人才。

2.課程設置：人體解剖學、組織胚胎學、醫用物理學、醫用化學、生物化學、醫學微生物、醫學免疫學、病理學、生理學、藥理學、預防醫學、醫學寄生蟲、醫學心理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、小兒內科學、小兒外科學、神經病學、醫學統計學、中醫學。

3.學制：5年。

4.就業去向：主要到各級綜合性醫院、預防衛生機構、醫學院校和醫藥科研單位從事各種兒科疾病的診治、康復、保健、教學、科研等工作。

1.培養目標：培養具備基礎醫學、臨床醫學的基本理論和醫療、預防的基本技能，熟練地掌握眼耳鼻喉專業的臨床基礎理論和技能，能在各級醫療、預防衛生機構、醫學院校和醫學科研部門等從事眼科及耳鼻喉科疾病為主的臨床醫療、保健、預防、教學、科研等方面工作的醫學高級專門人才。

2.課程設置：人體解剖學、組織胚胎學、生物化學、醫學物理學、醫學化學、生理學、病理學、病理生理學、藥理學、免疫學、預防醫學、診斷學、內科學、外科學、中醫學、眼科學、耳鼻喉科學。

3.學制：5年。

4.就業去向：主要到各級綜合性醫院、預防衛生機構、醫學院校和醫藥科研單位從事眼耳鼻喉醫學專業臨床診療、預防保健、教學、科研等工作。

1.培養目標：培養具備基礎醫學、臨床醫學、神經、精神病學與心理學的基本理論和醫療、預防的基本技能，能在各級醫療、預防衛生機構和醫學科研部門等從事以神經、精神疾病為主的臨床治療、預防和科學研究工作、衛生專門技術人才以及在心理衛生諮詢機構從事心理治療與諮詢工作的高級專門人才。

2.課程設置：人體解剖學、組織胚胎學、生物化學、醫學化學、生理學、病理學、藥理學、病理生理學、臨床心理學、醫用心理學、普通心理學、預防醫學、診斷學、內科學、外科學、精神病學、神經外科學、神經內科學、基礎精神醫學、臨床精神醫學等、中醫學。

3.學制：5年

4.就業去向：主要到各級綜合性醫院、醫學院校和醫藥科研單位從事以神經、精神疾病為主的臨床醫療與教學、科研工作以及在心理衛生諮詢機構從事心理治療與諮詢、心理衛生保健預防工作。

1.培養目標：培養具備臨床醫學的基本理論和基本技能，比較系統掌握康復預防與評價和康復治療學的專業基本理論、基本技能和方法和相關知識，能夠在醫療、預防、衛生及其它相關機構從事康復各科的治療、保健與評價工作、康復醫學的教學和科學研究工作，以及社區康復與預防工作，具有較強的學習能力、科學思維能力和一定的分析、解決問題的能力的高級康復治療師。

2.課程設置：人體解剖學、組織胚胎學、醫學微生物、醫學免疫學、病理學、藥理學、生理學、醫學物理學、醫用化學、醫用心理學、普通心理學、生物化學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、中醫學、預防醫學、人體運動學、臨床營養學、康復預防與評價、康復治療學、康複評定學、臨床康復學、康復工程學。

3.學制：5年

4.就業去向：主要到各級綜合性醫院、預防衛生機構、醫學院校、各種康復保健機構及其它相關機構從事康復治療、保健、預防與評價、教學和科學研究工作。

1.培養目標:培養具備紮實的基礎醫學、臨床醫學及心理學的基本理論、基本知識和基本技能,能在醫療、司法、教育、醫學科研、工程設計部門、工商管理、行政管理等部門從事臨床醫療、心理治療與心理諮詢、預防、心理健康教育、心理學教學與科學研究、管理技術開發等工作的具有創新精神和實踐能力的高級醫學複合型人才。

2.課程設置: 醫學倫理學、人體解剖學、組織胚胎學、生物化學、醫用化學、生理學、藥理學、病理學、病理生理學、醫學微生物、醫學免疫學、診斷學、內科學、外科學、兒科學、婦產科學、醫學普通心理學、臨床心理學、社會心理學、健康心理學、實驗心理學、學習心理學、生理心理學、心理測量、心身醫學、心理治療與諮詢。

3.學制:5年

4.就業方向:

主要到各級綜合性醫院、衛生行政單位、司法、教育、工商管理、心理諮詢與治療中心、心理健康教育機構、各級各類學校、醫學科研機構等從事臨床醫療、心理治療、諮詢、預防、管理、技術開發、教學、

科研等工作。

1.培養目標:培養具有較高文化素養，具備基礎醫學、臨床醫學和美學的基本理論和醫學美容的基本技能，掌握醫學美容基本技術，能夠在醫療衛生單位和美容機構從事整容美容、口腔美容、皮膚美容、激光美容、中醫美容及美容諮詢工作的醫學高級專門人才。

2.課程設置：主要課程有人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、預防醫學、內科學、外科學、眼耳鼻喉科學、口腔科學、醫學美容學基礎、美容整形外科學、中醫美容學、美容牙科、皮膚美容學、化妝與實用美容技術、醫學心理學、美學鑒賞。

3.學制:5年

4.就業方向:主要到各級綜合性醫院、衛生行政單位、教育、美容整形醫療工作、各級各類學校、醫學科研機構等從事臨床醫療、整形治療、諮詢、預防、管理、技術開發、教學、科研等工作。

1.培養目標：培養具備人文社會科學、醫學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能，熟練掌握基礎醫學、臨床醫學的基本知識、基本技能和基礎護理、專科護理及專門監護的技能，能在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。

2.課程設置：人體解剖學、組織胚胎學、生物化學、醫學微生物、醫學免疫學、生理學、病理學、藥理學、病理生理學、醫學倫理學、心理學、臨床心理學、病因學、藥物治療學、診斷學、護理學基礎、急重症護理、內科護理學、外科護理學、兒科護理學、婦科護理學、精神護理學、預防醫學、護理管理學、護理教育學、耳鼻喉護理學、護理心理學。

3.學制：4年。

4.就業去向：主要到各級綜合性醫院、醫學院校、預防衛生機構、醫藥科研單位及其它相關單位從事臨床護理、護理管理、護理教學、預防保健、護理科研工作。

1.培養目標：培養具備紮實的基礎醫學、臨床醫學基本理論知識和藥學基本理論、基本知識和實驗技能，具有藥物製備、質量控制評價及指導合理用藥的基本能力，能從事各類藥物合成、藥物製劑、藥物檢驗、藥品生產、檢驗、流通、使用、新葯的研製開發與質量控制、藥物鑒定、臨床藥學、臨床合理用藥、藥物設計、藥學教學和科研工作的高級複合型技術人才。

2.課程設置：人體解剖學、組織胚胎學、病理學、病原學、微生物學、醫學免疫學、生理學、藥理學、病理學、診斷學、內科學、外科學、醫用化學、生物化學、分析化學、藥物化學、藥劑學、藥物分析學、葯事管理學、臨床藥理學、社會醫學、衛生統計學、衛生化學、環境衛生學、營養與食品衛生學、勞動衛生學與職業病學。

3.學制：4年

4.就業去向：主要到各級各類醫院從事藥劑工作、醫院藥房管理、藥品監督、臨床合理用藥；學院校從事教學、藥物科學研究及實驗室管理工作；製藥企業從事藥品開發、研製、生產、檢驗、流通、使用等工作，醫藥商品企業從事藥品經營及管理工作；政府機關從事醫藥監督管理工作，可參加國家職業藥師考試。

藥學（醫學營銷方向）

1.培養目標：培養具備紮實的基礎醫學、臨床醫學基本知識、通曉藥學知識，具有現代化的管理理論、熟知市場經濟以及市場營銷等方面的知識和能力，能在各級醫療衛生部門、高等院校、醫藥企業以及政府部門等企事業單位從事醫藥銷售、藥品、醫療服務營銷與營銷策劃、經營流通、葯事管理、教學、科研方面工作的醫學高級複合型人才。

2.課程設置：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、病理學、藥理學、免疫學、藥劑學、中醫學概論、西方經濟學、醫藥市場營銷、衛生事業管理學、葯事管理、市場營銷學、消費心理學、市場學、推銷學、藥物化學、藥品學、推銷理論和技巧、藥物分析化學、廣告學、公共關係。

3.學制：4年

4.就業方向：主要到各級醫療衛生部門、企事業單位、藥品生產單位、醫藥公司、高等院校、醫院藥房、葯監管部門從事醫藥銷售、藥品營銷與營銷策劃、教學、

科學研究等工作。

1.培養目標：培養具備醫學基礎知識和現代管理理論、技術與方法以及現代醫藥科學、衛生經濟學理論和技能等方面的知識以及應用這些知識的能力，能在醫療、衛生、文教和社會保障等行政管理部門、公共事業單位、企業單位及其它相關機構從事管理技術工作、具有一定發展潛能和創新精神的高級複合型專門人才。

2.課程設置：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、預防醫學、社會醫學、管理學原理、衛生管理學、管理文秘、衛生經濟學、市場營銷、衛生財務、管理定量分析、衛生統計學、衛生法學、管理信息系統。

3.學制：4年。

4.就業去向：主要到各綜合性醫院、衛生等行政管理部門、公共事業單位、企業單位、醫學院校或國家機關從事行政管理或教學科研工作。

1.培養目標:培養具備紮實的法學專業知識,掌握必備的醫學及相關的自然科學知識,具有較強的人際交流能力、良好的人文素養,具有創新、創業精神,能夠致力於公共衛生事業、法制建設與管理、衛生法制監督和醫學法學事業的高級專門人才。

2.課程設置:人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、預防醫學、社會醫學、管理學原理、衛生管理學、管理文秘、衛生經濟學、臨床醫學基礎、衛生事業管理學、管理心理學、衛生法學、刑法學、刑事訴訟法學、民法學、民事訴訟法學、經濟法學、行政訴訟法學、國際經濟法學、司法知識產權法、司法倫理學、證據法學。

3.學制:4年

4.就業方向: 主要到各級醫療衛生機構、衛生監督部門、國家司法機關、律師事務所、法律服務機構等從事行政管理、文秘、法律事務等工作。

1.培養目標：培養具備生命科學、電子技術、計算機技術及信息科學有關的基礎理論知識以及醫學與工程技術相結合的科學研究能力，能在生物醫學工程領域、醫療衛生單位、高等院校、科研機構和醫學儀器以及其他電子技術、計算機技術、信息產業等部門從事研究、開發、教學及管理的高級複合型工程技術人才。

2.課程設置：基礎醫學課程、定量生理學、模擬與數字電子技術、生物醫學感測器與測量，微型計算機原理及其在醫學中的應用、數字信號處理、醫學信號處理、醫學圖像處理、醫學儀器、醫學成像技術。

3.學制：4年

4.就業去向：主要到高等院校、醫療衛生單位、企事業單位、科研機構、從事生物醫學工程相關領域的教學、研究、開發、管理、銷售等方面的工作。也能在其他領域如生物信息學、計算生物學等從事相關工作。

1.培養目標：培養具備生命科學的基本理論和比較系統的生物技術的基本理論、基本知識、基本技能、能在科研機構、高等學校從事科學研究、教學工作、在工業、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業、和行政管理等部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理的高級專門人才。

2.課程設置:生物化學、微生物學、細胞生物學、遺傳學、分子生物學、基因工程技術、細胞工程技術、微生物工程、生物工程、微生物工程、發酵工程、臨床生物技術檢測、免疫學。

3.學制：4年

4.就業方向：主要到與生物技術直接相關的科研單位、大型企業、高等院校從事科研、教學、技術及管理的工作。

1.培養目標：培養具備紮實的英語語言基礎和較強的語言應用能力、紮實的醫學專業基本理論和比較廣泛的科學文化知識、能在醫藥衛生、醫學英語教育和涉外醫藥部門、企事業單位及新聞出版、旅遊等部門從事翻譯、研究、教學、醫學管理工作的高級英語複合型專門人才。

2.課程設置:人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、免疫學、內科學、外科學、臨床概要、英語口語、英語聽力、英語寫作、翻譯理論與實踐、語言學概論、英語精讀、英語泛讀、語法、英美概況、第二外語。

3.學制：4年

4.就業去向：可在國家政府機關、醫療衛生機構、醫藥企業、圖書刊物出版社、教育、科研、旅遊等部門以及醫學院校從事外事、外貿、翻譯、文秘、管理、編輯以及教學等工作。

1.培養目標：培養具有基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫院、血站及防疫、檢疫等部門從事醫學檢驗、檢疫及醫學類實驗室工作的醫學高級專門人才。

2.課程設置:基礎醫學課程、生物化學、醫學統計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗、診斷學、內科學、藥理學、計算機基礎與應用。

3.學制:4年

4.就業方向:主要到各級綜合性醫院的檢驗科、輸血科、血液中心、血站、血庫等部門及醫學院校、科研單位從事醫學教育和科研工作。

1.培養目標: 培養具有基礎醫學、臨床醫學和現代醫學影像學的基本理論知識及能力,能在醫療衛生單位、醫學院校及科研單位從事影像診斷、介入放射學、醫學成像技術、醫學教育及醫學科學研究等工作的高級專門人才。

2.課程設置: 基礎醫學課程、物理學、電子學基礎、計算機原理、人體解剖學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、影像診斷學、放射診斷學、介入放射學、醫學成像技術。

3.學制:4年

4.就業方向:主要到各級綜合性醫院、醫學院校和醫藥科研單位從事醫學影像技術、放射治療技術、教學、科學研究等工作。

護理

學制：3年 層次：專科

培養目標：培養具備基礎醫學、臨床醫學、護理學的基本知識和操作技能，具有對服務對象實施整體護理及社區健康服務的基本能力，能在護理領域內從事臨床護理和護理管理工作的應用型護理師。

課程設置: 基礎醫學概要、護理心理學、健康評估、基礎護理學、護理藥理學、護理管理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急危重症護理學、社區護理學。

就業去向：主要到各級各類醫院、療養院、社區衛生院（所）、企事業單位醫務室、保健部門，從事護理、保健護理工作。

口腔醫學技術

學制：3年 層次：專科

培養目標：培養具備基礎醫學、口腔醫學專業基本理論和操作技能，能在醫療衛生單位口腔專科、口腔醫院及口腔專業技術加工廠等單位從事義齒加工製作、口腔修復、矯正工藝的高級技術應用性專門人才。

課程設置: 人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、病理生理學、藥理學、診斷學基礎、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔材料學、口腔技工學理論、烤瓷牙技術及工藝、全口義齒技術及工藝、可摘局部義齒技術及工藝。

就業去向：主要到各級各類醫療衛生機構、口腔病醫院、各區縣牙病防治所及各類口腔義齒製作中心從事各種口腔固定義齒和活動義齒的製作、維護、質檢、保養以及口腔醫學材料設備的產品營銷和客戶服務等崗位工作。

醫學檢驗技術

學制：3年 層次：專科

培養目標：培養具備基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫院、血站及疾控、檢疫等部門從事醫學檢驗、檢疫及醫學類實驗室工作的醫學檢驗應用型專門人才。

課程設置: 醫用化學、分析化學、生物化學、人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、病理學、藥理學、病理生理學、診斷學基礎、臨床醫學概要、臨床檢驗基礎、臨床生物化學及檢驗、臨床免疫學及檢驗、臨床血液學及檢驗、臨床微生物學及檢驗。

就業去向：主要面向各級醫療單位、疾控中心、醫學院校、中心血站、社區衛生保健單位的臨床檢驗技術工作，也可在食品加工廠、生物製品公司從事檢驗技術和工作。

眼視光技術

學制：3年 層次：專科

培養目標：培養具備專業的眼視光、眼科學基礎理論知識和基本技能，能從事眼鏡專業驗光、配鏡業務和協助臨床眼科醫生開展眼視光技術工作的高級技術應用性專門人才。

課程設置：人體解剖學、生理學、醫學遺傳學、光學基礎、視光學技術、眼鏡學、驗光學、隱形眼鏡學、眼科光器械學、眼科學。

就業去向：主要面向各級醫療單位、眼鏡製作、銷售機構從事驗光配鏡、視光校正、眼睛衛生保健工作。

醫療美容技術

學制：3年 層次：專科

培養目標：培養掌握基礎醫學、臨床醫學的基本理論知識以及醫療美容技能，從事醫學美容技術工作的高級技術應用性專門人才。

課程設置：人體解剖學、美容應用解剖學、組織學與組織胚胎學、病原生物學與美容微生物學、免疫學、病理學、美容藥學概論、醫學美學與美容化妝品學

就業去向：主要面在各級醫院以及專業美容機構從事醫療美容技術工作。

助產

學制：3年 層次：專科

培養目標：培養掌握護理學以及臨床助產、婦幼保健的基本理論和專業技能，從事臨床助產、婦產科護理及母嬰保健工作的高素質技能型專門人才。

課程設置：人體解剖學、組織胚胎學、病原生物與免疫、藥理學、病理學、生物化學、健康評估、護理學基礎、婦科護理、產科護理、外科護理、兒科護理、預防醫學、臨床營養學、護理基本技術

就業去向：主要面向各級醫院的婦產科、社區衛生服務中心及婦幼保健機構從事助產工作。

新鄉醫學院三全學院校徽是以環形徽章形式為基本構造進行盾牌圖形的設計創新，體現其西式性。盾牌的上半部分是學校特有的新現代主義與古典主義結合的圓拱形建築，形成學校較強的專屬性。下半部分是象徵醫學的蛇形杖，簡潔明了，體現學校醫學特性。藍、黃色調的應用使校標的整體看起來莊重而獨特。

學生會

新鄉醫學院三全學院學生會組建於2005年4月，在學生科得指導下，完成了首屆學生會的組建工作。秉承共同努力，開拓創新，與時俱進，改進工作方法，革新工作模式，拓展工作領域。經過幾年的不斷發展和完善，在日常管理，組織建設，制度建設，文化活動等方面都在不斷進步和提高，為同學構築了一個服務學生，鍛煉自我的舞台。

學生會參加了學校的各項活動並多次承辦院級活動，例如“新鄉醫學院三全學院風采展示周”，“新鄉醫學院三全學院模特大賽”，“新鄉醫學院三全學院交誼舞大賽”，“新鄉醫學院第七屆文化藝術節之健美操大賽、“紙裝設計大賽”，“新鄉醫學院三全學院‘春華秋實’杯辯論賽”等活動。與此同時，學生會有很多特色的校園文化活動，例如“放心去飛” 大型心理健康教育系列活動，“新鄉醫學院三全學院紀律督察周”，“新鄉醫學院三全學院春華秋實杯辯論賽”，新鄉醫學院三全學院寢室設計大賽”活動等。

參考資料：

學校歷年高考第一志願報考率、錄取分數線、報到率一直位於同類院校前列，連續8年本科批次理科錄取線超出河南省控線40分以上；學校為“河南省創業教育實訓項目試點院校”；畢業生就業率常年保持在95%以上，其中有三分之一赴基層醫療單位工作，覆蓋省內127個縣區、977個基層醫療衛生單位。

在第三方評價機構麥可斯與河南省教育廳共同發布的就業數據中，6項指標居全省同類院校第一。

學校現有兩個校區，分別位於新鄉市區和平原示範區。新鄉校區是新鄉市的花園單位，佔地面積128畝。平原校區建設項目被列為省重點建設項目，規劃用地1400畝，建設預算投資15億；已投資11.4億元，建築面積305776㎡。