模具設計與製造專業

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，熟悉先進的模具CAD/CAM 軟體應用、模具生產企業生產流程與管理等基本知識，具備較強現代模具製造設備操作技能和管理等能力，從事產品成型工藝制定與模具設計、模具製造工藝編製、現代模具製造設備的使用與維護、模具裝配與調試、項目管理等工作的高素質技術技能人才。

模具設計與製造專業的培養目標是：培養德、智、體、美等方面全面發展，具有良好的職業素質，面向製造行業，從事模具設計、模具加工工藝編製、衝壓和塑料成型加工、數控機床的操作以及生產管理等工作的高等技術應用性專門人才。體現為製造方面達到模具製造的技師水平，設計方面達到助理設計師的水平。

冷沖模、塑料模的設計與製造，模具製造設備的安裝、調試、使用和維護。

可設置的專業方向：金屬冷壓成型技術、塑性成型技術。

機械、電子、電器、輕工、塑料等行業的模具 設計、製造和維修，模具設備的安裝、調試、維護與管理工作。電子信息、輕工生產管理、物流管理、設備管理、質量管理、項目管理以及產品開發、汽車工業、機械製造工藝師、CNC工程師等

畢業生社會需求量大，待遇較高。模具加工方向①模具加工生產組織；②模具數控編程加工；③模具三維設計；④產品開發三維設計。其他技術類方向：電子信息、輕工生產管理、物流管理、設備管理、質量管理、項目管理以及產品開發、汽車工業、機械製造工藝師、CNC工程師等。

本專業主要面向機械、模具、汽車、航空、醫藥等行業，可從事模具設計與製造、產品結構設計與開發、設備調試與管理、數控操作與編程、生產技術管理等相關工作崗位的技術工作。與富士康科技集團、三一重工、東莞匯新模具公司、株洲日新模具有限公司、南通科技投資集團股份有限公司、長豐汽車模具公司、北京殷華激光快速成形與模具技術有限公司、杭州博洋科技有限公司等企業建立了校外頂崗實習基地。

其他：湖南信息職業技術學院本專業可獲取勞動部組合機床操作工中級職業技術證書、勞動部加工中心操作工中級職業技術證書。

徠總的培養要求為：熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，領會馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的基本原理，具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品德，在具有必備的基礎理論知識和專門知識的基礎上，重點掌握從事本專業領域實際工作的基本能力和基本技能；具有較快適應生產、建設、管理、服務第一線崗位需要的實際工作能力；具有創新、創業精神、良好的道德和健康的體魄。

熱愛社會主義祖國、擁護中國共產的領導和中國特色社會主義道路，堅持四項基本原則和改革開放的總方針，初步掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的基本原理，具有科學的世界觀、方法論和正確的人生觀；具有遵紀守法的觀念，良好的思想品德、社會公德和職業道德；具有開拓創新、團結合作、艱苦奮鬥的精神和聯繫群眾、嚴謹務實的作風；具有為人民服務的高度責任感和為實現現代化而獻身的精神。

具有本專業必需的自然科學、社會科學和管理科學知識；掌握計算機基礎知識、必要的網路知識、常用軟體知識；具有基本的機械基礎知識；具有本專業必須的機械設計理論基礎知識、模具材料及成形工藝、模具設計與製造專業知識；掌握模具CAD/CAM基礎知識；具有必要的模具維修基礎知識。

具有一定的自學能力；具有模具工藝設計、工藝實施、技術管理能力；具有模具數控加工編程能力；具有注塑模具、衝壓模具設計與製造能力；具有一定鉗工操作能力、模具修配能力；具有良好的計算機基礎應用能力和利用計算機進行輔助設計製造及管理能力；具有熟練運用CAD/CAM軟體進行模具造型設計和加工的能力；具有良好的語言表達、文字表達、人際交往能力。

有一定的體育運動和衛生、軍事基本知識，掌握體育運動和科學鍛煉身體的方法和基本技能，養成良好的體育鍛煉習慣和生活習慣，達到國家規定的大學生體育合格標準，具有良好的心理素質和健康的體魄。

招生對象及學制：本專業招收應往屆高中畢業生、普通中專、職業高中、職業中專畢業生及社會青年，脫產學習，學制三年。

1、思想道德修養與法律基礎

本課程是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，理論聯繫實際地研究大學生成長過程中思想道德修養的客觀規律的一門思想、政治和品德教育的課程。它根據我國社會主義現代化建設對大學生的政治、思想、品德方面的要求，以及大學生在政治觀、人生觀、道德觀方面形成發展的規律和特色，教育大學生加強自身的思想道德修養，努力成為社會主義的建設者和接班人。講授內容：大學生的歷史使命，基本國情和基本路線教育，人生觀教育，道德教育，社會主義民主法制教育。

2、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想?

本課程通過簡明扼要地講授馬克思主義的基本觀點，進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀教育，使學生明確改革是在新形式下，馬克思主義的基本原理與我國客觀實際的緊密結合，充分發揮馬克思主義教育主陣地主渠道作用，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，達到培養“四有”人才的目的。

3、大學英語

培養學生英語聽、說、讀、寫能力，並能在實踐中以英語為工具獲取本專業所需的信息，為進一步提高英語水平打下較為堅實的基礎。

主要內容：語音、語法、筆譯。著重矯正語音、語調，擴大辭彙量，加深基本語法，藉助詞典翻譯一般短文，加強閱讀和筆譯技能的訓練。

4、計算機文化基礎

通過本課程的學習，讓學生掌握計算機基礎知識，WindowsXP、Office軟體、資料庫以及Internet網路基礎，其中Office主要介紹Word2007、Excel2007、Powerpoint2007的使用。

5、高等數學

：通過學習培養學生用數學分析的方法解決工程問題的能力，為以後學習專業基礎課和專業課以及將來從事工程設計打下良好的基礎。

主要內容：函數、極限與連續、導數和微分、積分及其應用、多元函數的微分、二重積分、三重積分、級數等。

6、體育

進行體育基本知識的教學和基本技能訓練。使學生掌握正確的運動技能和科學的鍛煉方法，養成體育鍛煉習慣，提高身體素質，達到《國家體育鍛煉標準》，具有從事本專業或其他行業所需要的良好身體素質。

7、形勢教育

本課程是在馬克思主義指導下，分析特定時期社會政治、經濟、思想文化發展趨勢，揭示黨和國家在不同時期的方針政策的基本內容和基本精神的思想政治教育課程。主要目的是幫助學生全面正確地認識國際國內形勢；認識黨和國家面臨的形勢和任務；擁護黨的路線、方針和政策，增強實現改革開放和社會主義現代化建設宏偉目標的信心和社會責任感。

1、機械製圖及計算機輔助設計

本課程是一門研究繪製工程圖樣、圖解空間幾何問題、計算機繪圖和貫徹國家製圖有關標準為主要內容的課程，是高等工程專科學校培養具有工程師初步訓練的高級工程技術應用型人才的一門必修的技術基礎課。它研究繪製和閱讀工程圖樣的原理和方法，為培養學生的製圖技能和空間想象能力打下必要的基礎。

其主要任務：

（1）研究正投影的基本理論和投影特性；

（2）培養一定的空間想象能力和分析能力；

（3）培養按照機械製圖國家標準的有關規定正確而熟練地繪製和閱讀機械圖樣（零件圖和裝配圖）的能力；

（4）培養空間幾何問題的初步圖解能力；

（5）學習計算機繪圖知識，能使用計算機繪圖和輔助繪圖及相關設備進行繪製二維工程圖的能力；

（6）培養耐心、細緻的工作作風及嚴肅認真的工作態度。

2、機械設計基礎

本課程主要研究機械中的常用機構和各種通用零件的工作原理、結構特點、基本的設計理論及計算方法。它是一門培養學生機械設計能力的專業基礎課。通過學習本課程應達到：

（1）掌握常用機構的工作原理、運動特性以及分析機構的基本知識；

（2）掌握通用零件的工作原理、特點、計算方法、選用等知識；

（3）運用標準、手冊進行一般參數的通用零件和簡單的機械裝置進行設計；

（4）液壓與氣動傳動的基本知識；

（5）計算機輔助設計軟體的實際應用。

結合機械製圖、機械設計等課程，熟練掌握計算機輔助設計軟體進行二維工程製圖（零件圖、裝配圖）的繪製；熟悉三維產品設計，並完成零部件的造型和模具設計、裝配工作；利用圖文檔案管理系統進行圖紙檔案管理。

3、機械製造工藝學

本課程是一門重要的、涉及面寬、實踐性很強的專業基礎課。

主要內容：

（1）金屬切削加工原理與刀具基礎知識；

（2）金屬切削機床及切削工藝，電火花加工、電火花線切割加工、激光加工等特種加工和數控加工等當代先進的生產工藝及其特點；

（3）機床夾具基礎知識；

（4）機械製造工藝過程基礎知識和一些典型零件的加工工藝過程；

（5）機械加工質量分析和提高生產率的方法。

學習要求：

掌握金屬切削的基本理論，具有根據具體加工條件合理選擇刀具（如種類、材質、幾何角度、參數等）、選擇切削用量及切削液的能力，掌握機械製造工藝的基本理論知識、機床夾具的基本原理、設計方法解算尺寸鏈等知識，初步分析和處理與切削加工過程中有關的工藝技術問題。

通過生產實習、實驗等實踐環節，熟悉制訂工藝規程的原則、步驟和方法，對一般機械零件，具備制定機械加工工藝規程和裝配工藝的能力；初步具備綜合分析機械製造過程中提高產品質量和生產率、降低生產成本等方面問題的能力；對製造技術的新發展有一定的了解。

4、數控編程與加工

使學生了解數控編程方法，熟悉數控編程指令，能夠對需要編程的機械零件進行必要的工藝分析和軌跡計算，完成零件加工的手工編程和機床操作及加工工作。了解CAD/CAM基本概念，並對現代加工技術有一個概貌性的了解。

重點內容：零件的數控加工工藝、手工編程、自動編程以及圖形編程的原理和實踐。通過課程講解、實驗實訓等實踐環節，使學生掌握數控車床、數控銑床、加工中心以及數控電火花線切割加工機床的零件加工編程技術等，使學生能熟練正確地編製中等複雜程度零件的加工工藝和加工程序。

實訓環節：數控車床編程和加工操作實訓；數控銑床及加工中心編程和加工操作實訓；電火花、線切割機床的操作、編程實訓。

實訓要求：能完成中等複雜零件的從零件圖紙到成品的加工工藝、編程、加工操作全過程。

1、塑料模具設計

本課程是核心專業課程之一，主要講授塑料模具的設計流程和模具結構，塑料的特性和成型原理、掌握模具的合模和開模動作、塑料件模具結構設計等。

通過本課程的學習，掌握塑料的基本概念、熱塑料的成形加工性能、熱塑料製品設計的基本原則，注射成型模具的基本結構及分類、注射成型模具零部件的設計、澆注系統設計等知識，能夠完成塑料模具的設計任務以及維護等。

實訓要求：設計、加工、裝配、維修。

2、衝壓模具設計

通過本課程學習，使學生掌握衝壓件的結構工藝性及設計、衝壓模具設計、衝壓工藝設計、沖裁工藝、精密沖裁、彎曲、拉伸及其他成形工藝設計、汽車覆蓋件衝壓工藝設計、沖模分類、特點、用途，單工序模設計、複合模設計、連續模設計、精沖模設計、覆蓋件模具設計、硬質合金沖模設計等知識，掌握衝壓模具標準化，沖模術語及沖模技術條件，沖模標準零件，相關國家、國際標準等。

實踐環節：冷沖模的設計、加工、裝配、維護，衝壓成型工藝的設計與實施。

3、模具CAD/CAM技術

CAD/CAM是實現信息處理高度一體化、提高設計製造質量和生產率最佳方法的新技術。通過本課程的學習，使學生能夠初步掌握利用計算機來完成多品種模具產品的設計與製造的能力。

主要內容：CAD/CAM的總體結構、硬體系統、軟體系統；機械產品造型設計CAD、計算機輔助製造(CAM)和成組技術(GT)；計算機輔助工藝過程設計(CAPP)技術；模具設計CAD等關鍵技術。

（1）以實際產品為主線，培養學生做實際產品、滿足崗位要求的能力，培養學生掌握三維實體造型、模具設計，數控自動編程一體化技術的能力。

（2）鞏固學生在冷沖模、塑料模、壓鑄模設計中模具結構設計、模具零件材料以及模架和其他標準件設計等方面的基本專業知識。

（3）熟練掌握三維造型軟體Pro/E等軟體在模具設計中的應用。包括三維實體模型建立模具裝配模型，設計分型面、澆注系統及冷卻系統，生成模具成型零件的三維實體模型，掌握塑料模具核心部分的設計工作。

（4）熟練掌握數控編程軟體CimatronE、MasterCAM軟體在模具設計中的應用，生成模具產品的數控程序。

先修課程：微機原理與應用、機械製造基礎、機械設計基礎。

實訓軟體選用：MasterCAM、Pro/E、CimatronE、CAXA等。

實訓設備：數控機床等。

實踐環節：課程設計、模具設計與數控加工CAM技術應用等。

4、模具製造工藝

本課程是模具設計與製造專業的一門主幹專業課程，也是一門實踐性很強的課程。

主要內容：衝壓工序與沖模分類、衝壓設備簡介；沖裁模設計、彎曲模設計、拉深模設計及成形模設計；塑料的基本知識、塑件設計；注射模、壓注模及壓注模設計要點；模具的機械加工、電火花加工；沖模的裝配與調整。

課程任務：使學生具備中等專門技術人才和高素質勞動者所必須的模具製造工藝的基本知識和技能：具備處理模具製造中一般工藝技術問題的能力；掌握冷衝壓模具和塑料模具零件的加工工藝過程的編製及模具裝配的工藝方法，解決一般性技術難題；掌握模具製造的新技術、新工藝，了解模具製造技術的發展方向。本課程主要講授模具加工的基礎理論和加工方法，模具零件的機械加工工藝和特種加工工藝，以及模具裝配工藝。

通過本課程的學習，學生應達到以下基本要求：

（1）掌握模具製造的基礎知識，熟悉模具的加工工藝及裝配工藝；

（2）具有編製中等複雜模具零件製造工藝規程和分析、解決一般技術難題的能力；

（3）了解模具製造的各種方法、原理和特點；

（4）掌握模具製造的新工藝、新技術，了解模具製造技術的發展方向。

先修課程：機械製圖、工程力學、機械製造基礎等。

實踐環節：注塑成形、衝壓成形、模具製造實訓。

1、音樂與繪畫

通過本課程的學習，可以陶冶學生的藝術修養，培養學生的藝術素質，並且在系統的訓練過程中，培養學生正確的觀察方法和造型能力，為今後的全面發展奠定良好的基礎。

2、大學生就業與創業指導

目的要求：通過本課程的學習，使畢業生樹立正確的擇業觀並調適在擇業過程中可能出現的矛盾心理；掌握一定的求職技巧並轉換角色、適應社會發展對人才的需求；了解就業政策，更好地利用就業指導機構指導自身就業。

主要內容：我國當前的就業形勢、大學生就業政策、就業觀念、就業準備、職業選擇、擇業技巧、創業環境與創業機會、擇業過程中各主要環節的把握、創業者應具備的素質與能力等。

3、演講與寫作

本課程的開設目的是：使學生通過學習，加深對語言的社會本質和交際功能的認識，提高運用祖國語言文字的實際能力，特別是言語交際的實際能力，同時，通過對寫作的強化練習，使學生系統地掌握常用應用文體文章的寫作理論知識和方法，提高學生在學習、工作和日常生活中實際應用各種文體的寫作能力。

模具設計與製造專業的重要性

進入富裕社會的原動力

社會要發展，必須依靠先進的生產力，而推動先進位造技術生產力發展的原動力的代表就是“模具”——一個代表先進位造技術生產力發展工藝裝備，一個被譽為“工業之父”，永不落伍的裝備行業。我們可以從下述的工業發達國家對“模具”的稱謂，了解到模具在社會經濟發展和工業領域中的地位——模具是進入富裕社會的原動力（日本），模具是金屬加工中的帝王，是磁力工業（歐美）。

神奇的“模具”必然受到企業的重視，使模具設計與製造專業成為製造業中人才需求量較大的專業之一，並且其專業人才也具有較好的收入。2006年，上海人才市場曾經發布過這樣一則消息：年薪20萬人民幣招博士易，但求一模具技師難。

模具技術的每一次進步，不僅推動了生產力的發展，還大大豐富了生產資料。且不說我國商周時期精美絕倫的青銅器、漢魏時期的鋼鐵器、唐宋時期的金銀器，且不說古代人們用的各種度量儀器、各種湯勺、錢幣，大到鼎爐、編鐘等製品閃耀著“模具”的光彩，在現代化的工業生產中，模具更展現出其獨領風騷的魅力。60%～90%汽車、電子信息、電器、航空航天等行業產品，需要模具對組成它們的零件成型。現代模具能夠成形小到比頭髮絲還要細小的、應用在微電子元器件上的晶元引腳；也可生產用於水輪發電機組中數米尺寸的定、轉子片。採用模具生產製件，不僅能根據產品的要求製造出各種尺寸和形狀零件，其尺寸精度和互換性高，而且生產效率高，適合大批量生產。

1. 製圖的基本知識和基本技能

重點：《機械製圖》國家標準中線型和尺寸標註的一般規定。

難點：繪製平面圖形時，使用繪圖工具和儀器準確繪製線型和標註尺寸。

2. 投影法的基本知識

重點：點、線、面的三面投影及其投影規律，基本立體的投影及在立體表面找點，求作截交線表達切割體，求作相貫線表達相貫體。

難點：截交線的求作，相貫線的求作。

3. 組合體

重點：組合體三視圖“長對正、高平齊、寬相等”的投影對應關係，畫組合體三視圖的方法，形體分析法和線面分析法讀組合體三視圖，組合體視圖的尺寸標註。

難點：線面分析法讀組合體三視圖，組合體視圖的尺寸標註。

4. 軸測圖

重點：正等測和斜二測軸測圖繪製的基本要求。

難點：圓及圓角正等軸測圖的畫法。

5. 機件常用的表達方法

重點：基本視圖的選用，局部視圖和斜視圖的應用，剖視圖的概念、畫法、標註，剖視圖的種類，剖切位置和剖切方法，斷面圖的概念、畫法。

難點：基本視圖的選用原則，剖視圖的標註方法，剖視圖的種類和剖切方法的選擇。

6. 標準件與常用件

重點：螺紋，螺紋緊固件及其連接。

難點：螺紋緊固件連接畫法。

7. 零件圖

重點：零件圖的視圖選擇，零件圖的尺寸標註，極限與配合的概念及標註，表面粗糙度參數值的選用及標註，讀零件圖的方法，畫零件圖的要求。

難點：零件圖的視圖選擇方法，標註零件圖尺寸時尺寸基準的選擇，極限與配合的概念及應用，表面粗糙度參數值的選用。

8. 裝配圖

重點：裝配圖的視圖表達，由零件圖畫裝配圖，由裝配圖拆畫零件圖。

難點：由裝配圖拆畫零件圖的要求、方法。

模具設計與製造專業

專業代號：080304

一、課程設置及使用教材

總學分83學分

二、實踐性環節考核部分

1．含實踐的課程及實踐所佔學分

2．技能考核課程：（01548）AutoCAD繪圖、（01559）模具CAD（PRO/E）、（01560）模具CAD（UG）、（01561）模具CAM（MASTERCAM/POWERMILL）

3．（01563）模具設計與製造設計實習

四、新舊課程銜接

註：只通過（0001）馬克思主義哲學原理和（0002）鄧小平理論概論2門課程中一門的考生，須參加（03706）思想道德修養與法律基礎課程的考試；只通過（0003）法律基礎與思想道德修養課程的考生，須參加（03707）毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論課程的考試。

只通過（0004）毛澤東思想概論和（0005）馬克思主義政治經濟學原理2門課程中一門的考生，須參加（03708）中國近現代史綱要課程的考試。

1. 模具設計與製造專業緒論

2. 製圖的基本知識和基本技能

《機械製圖》國家標準的一般要求，繪圖工具和儀器的使用，繪圖的基本方法。

3. 投影法的基本知識

點、線、面的投影，基本立體的投影，切割體的投影，相貫體的投影。

4. 組合體

組合體三視圖基本知識，畫組合體三視圖，讀組合體三視圖，組合體視圖的尺寸標註。

5. 軸測圖

軸測圖的基本知識，繪製正等測和斜二測圖的基本方法。

6. 機件常用的表達方法

視圖，剖視圖的概念、畫法和標註，剖視圖的種類，剖切位置和剖切方法，斷面圖，局部放大圖、簡化畫法和其他規定畫法。

7. 標準件與常用件

螺紋，螺紋緊固件及其連接，鍵連接、銷連接，滾動軸承，齒輪，彈簧。

8. 零件圖

零件圖的作用與內容，零件圖的視圖選擇，零件圖的尺寸標註，極限與配合，表面粗糙度與形位公差，零件常見結構，讀零件圖、畫零件圖。

9. 裝配圖

裝配圖的作用與內容，裝配圖的視圖表達，裝配圖中的零、部件序號和明細欄，裝配結構，由零件圖畫裝配圖，由裝配圖拆畫零件圖。

模具行業是製造業的基礎，大至汽車、小至玩具，其製作均源於一系列大小模具。某報紙曾報道：“從廣州市勞動部門獲悉，珠江三角洲地區的模具產業規模約佔全國1/3左右，但模具工缺口已經超過10萬。模具工業是機械製造的主要產業之一，也是國家鼓勵外商投資的一大產業。隨著入世后製造業中心向中國轉移，模具產業有望迎來30%的增長。”廣東省模具工業協會有關人士指出，全省模具企業已有60000家以上，對模具專業技術人才，尤其是高級的模具專業人才需求很大。2002年，模具高級班畢業生月薪均達3000元以上，工作幾年後，月工資漲到8000元不成問題。如模具設計和模具製造的技術人才一般月薪3000元左右，數控技術人才3500元左右，如熟悉設計、加工、造型整個操作過程的高級技術人才月薪高達5000元以上，而技能突出的月薪超過萬元也是常見。

模具分為五金模和塑膠模，是指能生產出具有一定形狀和尺寸要求的零件的一種生產工具，也就是通常人們所說的模子。比如手機、玩具、電視機、汽車、飛機等各種產品的外殼和所有零部件的生產都離不開模子。模具是工業之母，是製造行業的基礎。因此，模具專業技術人才的就業前景相當廣闊。

據勞動部門統計：全國各地特別是上海、廣東沿海經濟特區機械技術類人才的需求呈明顯上升的趨勢。在廣東全省模具企業就有60000家以上，模具技工缺口達80萬人左右，對全國而言缺口更大，因許多企業難以招聘到技術過硬的中高級模具技術人才，所以模具人才的工資待遇也越來越高。

畢業生任職崗位：

1、從事冷衝壓及塑料製品的生產工藝規程制定與實施及現場管理。

2、從事冷沖模、塑料模等模具的設計、製造、安裝、調試、維修工作。

3、能熟練使用UG軟體完成模具的CAD/CAM工作。

4、從事衝壓及塑料新產品的開發工作。

5、從事模具設計與製造技術管理工作。

應具備的專業能力要求：

（1）掌握機械加工及裝配的常規工藝技術知識，了解本專業的先進技術及其發展動向。

（2）掌握UG三維產品設計和工程圖生成技術，能閱讀和草繪機械加工零件圖和產品裝配圖，正確標註尺寸等技術要求。

（3）掌握本專業所必需的機械設計基礎理論知識，初步掌握機械工程材料及成型技術的基本知識。

（4）能用UG軟體完成對模具的設計、分析、製造、裝配。

（5）掌握機、電、液技術在設備及裝備中的應用技術知識。

（6）掌握計算機在專業應用方面的基本知識。

（7）了解企業管理及技術經濟分析的基本知識。

模具加工方向：①模具加工生產組織；②模具數控編程加工；③模具三維設計；④產品開發三維設計。其他技術類方向：生產管理、物流管理、設備管理、質量管理、項目管理以及產品開發、汽車工業、機械製造工藝師、CNC工程師等。

模具設計與製造專業將教會我們如何將金屬、塑料等材料變為我們需要的工業產品和日常生活中的製品，教會我們如何設計模具，怎樣將設計好的模具製造出來，又怎樣在模具中成型及成型材料的工藝性。隨著“模具是進入富裕社會的原動力，是黃金”的認識深入人心以及製造業在我國的蓬勃發展，模具專業越來越多地受到考生的關注，這也是來該專業學子走俏的原因。

模具設計與製造專業有什麼理由吸引考生去填報呢？相信大家很清楚，我國正在成為國際的製造中心，成為製造業大國，而模具是各種產品大批量生產的基礎裝備，沒有模具就不能實現批量生產，提高產品質量、降低成本。一個國家從製造大國走向製造強國，模具在其中扮演著十分重要的角色。日本是世界經濟和工業強國，他能在第二次世界大戰中很快從廢墟中崛起，很大程度是因為他在上世紀五十年代的工業振興綱要中，把模具作為其核心發展的戰略目標，促進其工業、國民經濟的振興和發展。我國製造業發展速度很快，原因之一也是我國在“九五”規劃到“十一五”規劃中，都把模具列為重點發展的基礎工業和重點扶持產業，產業的發展極大地推動該產業及其相關產業鏈的人才的需求。

模具設計與製造專業被列為國家緊缺人才需求的專業，其畢業生幾乎不為找工作發愁。拿我所在的學校來說，模具專業是西部高職高專中唯一的“示範專業”，四川省精品專業，學校的龍頭專業，也是學校就業率最高專業之一。該專業畢業生一般都是在製造業內從事生產技術、管理、營銷，或生產第一線從事先進數控機床操作，畢業生的主要走向是沿海的經濟特區和內地的經濟特區，企業對畢業生的評價是能力強、上手快。2006年，到學校要該專業畢業生的崗位與畢業生人數比為1.3：1，可以說，是學生在挑企業，而不是企業挑學生。

模具行業涉及的產業面很寬，比如金屬產品製造業、塑料產品製造業、橡膠產品製造業、陶瓷產品製造業、玻璃產品製造業及各種包裝產品。同時，模具技術集設計、製造、產品造型、軟體應用為一體，集先進位造技術運用為一體。不難看出，模具設計與製造專業的就業面很廣，社會需求很大。

1、對所設計模具之產品進行可行性分析，以電腦機箱為例，首先將各組件產品圖紙利用設計軟體進行組立分析，即我們工作中所說的套圖，確保在模具設計之前各產品圖紙的正確性，另一方面可以熟悉各組件在整個機箱中的重要性，以確定重點尺寸，這樣在模具設計中很有好處的，具體的套圖方法這裡就不做詳細的介紹了。

2、在產品分析之後所要進行的工作，對產品進行分析採用什麼樣的模具結構，並對產品進行排工序，確定各工序沖工內容，並利用設計軟體進行產品展開，在產品展開時一般從後續工程向前展開，例如一產品需要量五個工序，衝壓完成則在產品展開時從產品圖紙開始到四工程、三工程、二工程、一工程，並展開一個圖形后複製一份再進行前一工程的展開工作，即完成了五工程的產品展開工作，然後進行細緻的工作，注意，這一步很重要，同時需特別細心，這一步完成得好的話，在繪製模具圖中將節省很多時間，對每一工程所衝壓的內容確定好后，包括在成型模中，產品材料厚度的內外線保留，以確定凸凹模尺寸時使用，對於產品展開的方法在這裡不再說明，將在產品展開方法中具體介紹。

3、備料，依產品展開圖進行備料，在圖紙中確定模板尺寸，包括各固定板、卸料板、凸凹模、鑲件等，注意直接在產品展開圖中進行備料，這樣對畫模具圖是有很大好處的，我所見到有很多模具設計人員直接對產品展開圖進行手工計算來備料，這種方法效率太低，直接在圖紙上畫出模板規格尺寸，以組立圖的形式表述，一方面可以完成備料，另一方面在模具各配件的工作中省去很多工作，因為在繪製各組件的工作中只需在備料圖紙中加入定位、銷釘、導柱、螺絲孔即可。

4、在備料完成後即可全面進入模具圖的繪製，在備料圖紙中再制一份出來，進行各組件的繪製，如加入螺絲孔，導柱孔，定位孔等孔位，並且在沖孔模中各種孔需線切割的穿絲孔，在成型模中，上下模的成型間隙，一定不能忘記，所以這些工作完成後一個產品的模具圖差不多已完成了80%，另外在繪製模具圖的過程中需注意：各工序，指製作，如鉗工劃線，線切割等到不同的加工工序都有完整製作好圖層，這樣對線切割及圖紙管理有很大的好處，如顏色的區分等，尺寸的標註也是一個非常重要的工作，同時也是一件最麻煩的工作，因為太浪費時間了。

5、在以上圖紙完成之後，其實還不能發行圖紙，還需對模具圖紙進行校對，將所有配件組立，對每一塊不同的模具板製作不同的圖層，並以同一基準如導柱孔等到進行模具組立分析，並將各工序產品展開圖套入組立圖中，確保各模板孔位一致以及折彎位置的上下模間隙配合是否正確。模具圖展示

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本專業培養擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的，掌握模具設計與製造的基本理論和知識，從事模具設計與加工、製造、維修的高級技術應用性人才。

江蘇工程職業技術學院、南通職業大學宜賓職業技術學院