扁鵲投石

醫扁鵲①見秦武王②，武王示之③病④。扁鵲請除。左右曰：“君之病，在 耳之前，目之下，除之未必已⑤也，將使耳不聰⑥，目不明。”君以告扁鵲。扁鵲怒而投石⑦曰：“君與知之⑧者謀⑨之，而與不知者敗之。使⑩此知秦國之政也，則君一舉而亡國矣！”

①扁鵲：醫學家，姓秦，名緩，字越人，戰國時人，醫術高明，人們就用傳說中的上古名醫扁鵲的名字來稱呼他。

②秦武王：戰國時秦國國君。

③示之：示，給……看；之，指扁鵲。

④病：疾病。

⑤已：停止，病癒的意思。

⑥聰：靈敏。

⑦石：古時治病用具，一種針灸用的石針。

⑧之：指治病的事。

⑨謀：商量，商議。

⑩使：假使。

醫生扁鵲去見秦武王，秦武王把自己病痛告訴扁鵲。扁鵲看了，請求把它治除。秦武王左右親信說：“您的病症所在是在耳朵的前面，眼睛的下面。把它治除不一定能成功，不成功將使耳朵不靈敏，眼睛不明亮。”秦武王把這話告訴了扁鵲。扁鵲憤怒地把手裡的石針往地上一摔，說：“君王與懂得治病之事的人謀划這件事，（君王）卻又和不懂治病之事的人敗壞了它。（君王）假如（用）這種方法管理秦國的政事，那麼君王的這種做法，是會使秦國滅亡的！”

謀士說客不辭勞苦，奔走遊說，推銷自己的治國方略，為了說服對方，經常運用巧妙的比喻，生動的寓言。《詩經》中的“築室道謀”一詞是說與過路人商量造房子的事，而《戰國策》中記載的“扁鵲投石”的故事用以告誡人們做任何事情，都要向這方面的行家裡手請教，切不可聽任外行。醫人和醫國雖然不同，但在聽取專家意見，不胡亂採納紛擾的意見上是一致的。人們行事施政時最忌諱不能果斷決策，而果斷決策的前提就是要聽取最合理的各種建議，如果有正確的、有針對性的建議，那麼決策起來就比較容易，最可怕的是亂聽建議、聽一些專業不對口、對問題知之不詳的人的胡說八道，那麼問題是得不到解決的。專家有專家的資歷和優勢，他們是花了數十年的工夫在一個問題上研究，他們在這一問題上最有發言權。

文章節選自《戰國策·秦策二》，《戰國策》是西漢劉向整理而成的一部記載戰國時期謀士說客的政治活動和遊說言辭的書。

《戰國策》是彙編而成的歷史著作，其資料主要出於戰國時代，包括策士的著作和史臣的記載，彙集成書，當在秦統一以後。原來的書名不確定，西漢劉向考訂整理后，定名為《戰國策》。全書共三十三篇，按國別記述，計有東周一、西周一、秦五、齊六、楚四、趙四、魏四、韓三、燕三、宋、衛合為一、中山一。記事年代大致上接《春秋》，下迄秦統一。以策士的遊說活動為中心，反映出這一時期各國政治、外交的情狀。全書沒有系統完整的體例，都是相互獨立的單篇。

雖然習慣上把《戰國策》歸為歷史著作，但它的情況與《左傳》、《國語》等有很大不同。有許多記載，作為史實來看是不可信的。如《魏策》中著名的“唐雎劫秦王”，寫唐雎在秦廷中挺劍脅逼秦王政（即秦始皇），就是根本不可能發生的事情。這一類內容，與其說是歷史，還不如說是故事。《戰國策》的思想觀念，就其主流來說，與《左傳》等史書也有截然不同之處。

《戰國策》還熱情謳歌了多位義俠之士的豪情壯舉。

已

今常用義：已經。文中古義：停止；如“除之未必已也”。

石

今常用義：石頭。文中古義：用來治病的針；如“扁鵲怒而投石曰”。

左右

今常用義：左邊和右邊；支配；文中古義：近侍，近臣；如“左右曰”。

前

（1）名詞，前面；如“君之病，在耳之前”。“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”。（《漁歌子》）

（1）動詞，前進，上前；如“雲橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前”。（《左遷至藍關示侄孫湘》）“狼不敢前，眈眈相向”。（《狼》）

使

（1）動詞，讓；如“將使耳不聰，目不明”。“日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁”。（《黃鶴樓》）

（2）連詞，假使；如“使此知秦國之政也”。

（3）動詞，出使；如“《使至塞上》”。

與

（1）介詞，跟，同；如“君與知之者謀之”。“陳涉少時，嘗與人佣耕”。（《陳涉世家》）

（2）動詞，給予；如“蹴爾而與之，乞人不屑也”。（《魚我所欲也》）

明

（1）形容詞，眼力好；如“將使耳不聰，目不明”。

（2）形容詞，光明，明亮；如“野徑雲俱黑，江船火獨明”。（《春夜喜雨》）

（3）形容詞，次，下一個；如“越明年，政通人和”。（《岳陽樓記》）

知

（1）動詞，知道，了解；如“與知之者謀之”。“人不知而不慍，不亦君子乎？”（《<論語>六則》）

（2）動詞，主持，管理；如“使此知秦國之政也”。

（3）動詞，領悟；如“溫故而知新，可以為師矣”。 （《<論語>六則》）

舉

（1）動詞，行動；做；如“則君一舉而亡國矣”。

（2）動詞，推薦，選用；如“董生舉進士，連不得志於有司”。（《送董邵南遊河北序》）

（3）動詞，舉起，抬頭；如“舉頭望明月，低頭思故鄉”。（《靜夜思》）“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”。（《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》）

謀

（1）動詞，謀划，商量；如“君與知之者謀之”。“肉食者謀之，又何間焉”。（《曹劌論戰》）

（2）名詞，計謀；如“足智多謀”。

動詞用如使動詞

“則君一舉而亡國矣”中的動詞“亡”是用如使用詞，即“使……滅亡” ；該分句可譯為“那麼君王的這種做法，是會使秦國滅亡的”。

省略句

1．省略主語

（1）“使此知秦國之政也”之前省略主語“君”，即“（君）使此知秦國之政也”；該分句可譯為“（君王）假如（用）這種方法管理秦國的政事”。

（2）“而與不知者敗之”之前省略主語“君”，即“（君）而與不知者敗之”；該分句可譯為“君王）卻又和不懂治病之事的人敗壞了它”。

2．省略賓語

（1）“扁鵲請除”之中，動詞“除”之後省略賓語“之”，指秦武王生的病，即“扁鵲請除（之）”；該分句可譯為“扁鵲看了，請求把它除掉”。

（2）“君以告扁鵲”之中，介詞“以”之後省略賓語“之”，指秦武王左右親信說的話，即“君以（之）告扁鵲”；該分句可譯為“秦武王把這話告訴了扁鵲”。

3．省略介詞

（1）“武王示之病”之中，“示之”之後省略介詞“以”，即“武王示之（以）病”；該分句可譯為“秦武王把自己生病的地方給扁鵲看”。

（2）“使此知秦國之政也”之中，“使”之後省略介詞“以”，即“使（以）此知秦國之政也”；該分句可譯為“（君王）假如（用）這種方法管理秦國的政事”。

扁鵲投石[注]

醫扁鵲見秦武王，武王示之病，扁鵲請除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，將使耳不聰，目不明。”君以告扁鵲。扁鵲怒而投其石曰：“君與知之者謀之，而與不知者敗之。使此知秦國之政也，則君一舉而亡國矣。”

（《戰國策·秦策》）

[注] 石：石針，古時治病用的工具。

12．解釋文中加粗的詞語。（4分）

（1）武王示之 病（ ）

（2）君與知之者 謀之（ ）

13．用現代漢語翻譯文中加粗的句子。（2分）

將使耳不聰，目不明。

14．“君以告扁鵲”中，“告扁鵲”的具體內容是什麼？（用自己的話概括）（2分）

15．扁鵲的話一是針對______ 而言；一是針對_____ 而言。（4分）

12．（4分）（1）疾病（2）計議，商量，謀划

13．（2分）將使您的耳朵（聽覺）不靈敏，眼睛不明亮。

14．（2分）“左右”認為“我”的病治了也難好，且會危及視聽（意思對即可）

15．（4分）治病　治國