兼語

謂語部分是連用的動詞

謂語部分是連用的動詞（有的后一個是形容詞），不屬於同一個主語，前一個謂語的賓語同時又作為一個謂語的主語，等於一個動賓結構和主謂結構連環在一起，當中沒有語音停頓，這樣的格式叫兼語式，其結構形式是“主語+謂語+兼語+謂語”。

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1定義 2古代漢語中 3現代漢語中

定義

兼語詞舉例：逼供，召集，誘降，討嫌

逼供，逼的主語是審問者，供的主語是被捕者，同時又是逼的賓語

古代漢語中

古漢語中的兼語式結構，常見的有以下幾種：

一、使令類使令兼語結構，在兼語前一般得有“使”、“令”之意的動詞充當謂語，兼語后的謂語及其賓語，常表示主語對兼語的要求等。

例如：

1．秦御史前書曰“某年月日秦皇趙王會飲，令趙王鼓瑟。（《廉頗藺相如列傳》）秦國史官走上前寫道：“某年某月某日，秦王和趙王相會飲酒，秦王命令趙王彈瑟。

2．公使陽處父追之，及諸河。則在舟中矣。（《餚之戰》）晉襄公派陽處父去追孟明等人，追到黃河邊，孟明等人已登船離岸了。

使令式兼語也有不用使令性動詞的。

如：

3．權即遣肅行。（《赤壁之戰》）

孫權立即派遣魯肅前去。這種格式的兼語有時可省略。

例如：

4．計末定，求人可使（）報秦者。（《廉頗藺相如列傳》）商議還沒有決定下來，要找一個能夠派遣（他）去答覆秦國的人。

5．民悅之，使（）王天下，號之曰有巢氏。（《五蠹》）人民愛戴他，就推舉（他）統治天下，稱他為有巢氏。

二、命名類這類兼語格式，前一動詞一般是“謂”、“名”、“號”、“稱”等，后一動詞一般是“曰”、“為”等。

例如：

6．將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用於昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。（《出師表》）向寵將軍，性格品德善良平正，熟悉精通軍事，以前曾經試用過，先帝稱讚他能幹，因此大家商議推舉他擔任中部督。

7．唐浮圖慧褒始舍於其址，而卒葬之；以故其後名之曰“褒禪”。（《游褒禪山記》）唐朝慧褒和尚最初在山麓建築廬舍定居下來，而且死後葬在那裡；因為這個緣故，從那以後稱呼它叫“褒禪山”。

“命名式”的句中兼語有時也可省略，

如：

8．林中少年好事者馴養一蟲，自名（）蟹殼青。（《促織》）村裡有個好事的年輕人，馴養著一隻蟋蟀，自己叫（它）為“蟹殼青”。

三、“以……為……”類“以”屬於動詞，“以……為……”含有“致使”之意，與現代漢語的“拿（用）……當作……”或“把……當作……”相當，這時，“以……為……”屬於兼語式。

例如：

9．必以長安君為質，兵乃出。（《觸龍說趙太后》必須用長安君做人質，兵才派出來。

10．遂以周瑜、程普為左右督，將兵與備并力逆操；以魯肅為贊軍校尉，助畫方略。（《赤壁之戰》）於是（孫權）用周瑜、程普當正副統帥，率領軍隊同劉備聯合起來迎擊曹操，用魯肅當參謀長，幫助謀划作戰的方針策略。

這種格式的兼語結構，“兼語”有時可以省略，

例如：

11．夫顓臾，昔者先王以（）為東蒙主。（《論語·季氏》）顓臾，從前周天子讓(他)作主祭東蒙山神的人。

四、“拜……為……”類文言中的“拜……為……”類兼語結構，前一動詞一般是“拜”、“立”、“封”、“遷”、“留”等，后一動詞一定是“為……”。

例如：

12．相如既歸，趙王以為賢大夫，使不辱於諸侯，拜相如為上大夫。（《廉頗藺相如列傳》）相如回到趙國后，趙王認為他是一個才能的大夫，出使諸侯國家能不被欺辱，便提升相如做上大夫。

13．三十日不還，則請立太子為王，以絕秦望。（《廉頗藺相如列傳》）三十天不回來，就請讓我立太子為王，以便斷絕秦國要挾的念頭。

這種兼語結構，兼語有時省略，有時省略后一動詞”為”

.例如：

14．以相如功大，拜（）為上卿。（《廉頗藺相如列傳》）因為相如功勞大，拜（相如）為上卿。

15．安帝雅聞衡善術學，公車特徵拜郎中，再遷（）為太史令。（《張衡傳》）安帝平素聽說張衡擅長術數方面的學問，特地派公車征詔他，任命他做郎中，又升遷（他）做太史令。

五、“有”、“無”類“有”、“無”類兼語結構，兼語前固定為動詞“有”或“無“，兼語後為其它動詞。

例如：

16．鄰人京城氏之孀妻有遺男始齔，跳往助之。（《愚公移山》）鄰居京城氏的寡婦有個孤兒，剛剛七八歲，也蹦跳著前去幫助他們。

17．且籍與江東弟子八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之！（《項羽本紀》）我率領江東父老的子弟八千人渡江向西進軍，現在竟沒有一個人回來，即使江東父兄同情我做王，我有什麼面目見他們呢？

六、“有……者”類文言中有用“有……者”構成的兼語式，動詞“有”的賓語又作後邊成分的主語，這類兼語式中“有”字引進一個新提出的人或事物，“者”字通常用來表示提頓。

例如：

18．有蔣氏者，專其利三世矣。（《捕蛇者說》）有個姓蔣的，享有這種（捕蛇抵稅）好處已三代了。 19．客有吹洞簫者，倚歌而和之。（《前赤壁賦》）有個吹筒簫的客人，倚歌聲吹筒簫應和。

七、原因類原因式的兼語結構，兼語前後沒有固定的詞語，但兼語后的謂語（動詞或形容詞）是兼語前謂語的原因或理由，此種情況不常見。

例如：

20．南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。（《茅屋為秋風所破歌》）南村的孩子們欺我年老無力，忍心當面搶劫像盜賊。

現代漢語中

一、使令類前一個謂語常常是含有“使令”意思的動詞，后一個謂語表明前一個謂語的目的或結果。前一個謂語常用“叫”、“讓”、“請”、“使”、“派”、“命令”等，

例如：

21．你叫他進來。（“他”為“叫”的賓語，為“進來”的主語。）

22．校長請你去談談情況。（“你”為“請”的賓語，為“去”的主語。）

23．這小姑娘讓我坐在爐前的小凳子上。（“我”為“讓”的賓語，為“坐”的主語

此外，也有許多句子前一個謂語是“叫”、“讓”、“使”、“請”等以外的動片語成的。

例如：

24．校長吩咐大家照顧他。

2．雷鋒精神鼓舞我們不斷前進。

二、稱謂類前後謂語都是表示稱謂的，前一個謂語常用“稱”、“叫”等動詞，后一個謂語一般說來都是“做”、“是”、“為”等一類動詞。

例如：

25．人們都叫他做老愚公。

26．人們稱他為“當代雷鋒”。

有時這類兼語式中后一個謂語也用名詞充當。

例如：

27．大家叫他“鐵羅漢”。

28．人們稱她“鐵姑娘”。

三、舉薦類前一個謂語通常是“選”、“選舉”、“推薦”、“推選”等。

例如：

29．學校推薦他到師大推舉。

30．老師們推舉校長去。

31．張老師介紹小王入了黨。

四、愛憎類此類結構的特點是前一個謂語多是有感情色彩的心理活動的動詞。如果不是表示心理活動的，也是含有獎懲意義的動詞，后一個謂語表明前一個謂語的原因。

例如：

32．謝謝你們幫助我。

33．他怪我想得不周到。

34．王老師喜歡他誠實。

35．大家責備他不守信用。

五、有無類前一個謂語一般是“有”、“沒有”等動詞，表示存在或消失，從而進行陳述。

例如：

36．工廠有人要鬧事。

37．有幾個學生在操場上練單杠。

38．寢室里沒有同學講小話了。

六、數量補充類后一個謂語表明數量，補充作說明。

例如：

39．每畝產糧九百八十斤。

40．李總務為學校節約人民幣五十八元。這裡的數量詞和前面的名詞間沒有語音停頓，同時又能對它進行陳述，故應看作是后一個謂語，而不看作定語後置。

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