劉和忠

原北華大學校長

劉和忠,男,生於1954年4月,2005年至2014年任北華大學校長,曾獲曾憲梓教育基金高等師範院校教師獎三等獎。2014年8月13日上午,省委組織部副部長、省委老幹部局局長綦遠方,省委組織部幹部五處處長權善美,省高校工委組織部部長、省教育廳高校幹部處處長李彧威等來到我校,在學校第一會議室召開大會,宣布吉林省人民政府關於李延忠同志任北華大學校長、劉和忠同志不再擔任北華大學校長的決定。

人物經歷


1990年10月至1998年3月任東北師範大學黨委副書記兼副校長。1998年3月調入海南師範學院,任院長、黨委副書記。系海南省第三屆政協委員、海口市第十二屆人大代表,並擔任全國高等教育研究會理事、全國大學生國防教育協會副會長、海南省社科聯副主席、海南省高校思想政治教育研究會會長、海南省孔子研究會會長等職務。原北華大學校長。
北華大學校長劉和忠
北華大學校長劉和忠

主要成就


教學工作

劉和忠教授多年一直從事思想政治教育專業教學與研究工作,是本校馬克思主義理論與思想政治教育重點學科帶頭人,東北師範大學兼職教授、博士生導師。曾獲曾憲梓教育基金高等師範院校教師獎三等獎。
近些年來,共發表論文近50篇,主編和參與編寫專著、教材等近十部,多項科研成果獲省級以上獎勵,其中,他主持的《突出高師專業特點 構建學生思想道德和文化素質培養的教育教學一體化新模式》項目獲吉林省優秀教學成果一等獎、國家優秀教學成果二等獎;任主編之一的《大學生思想政治教育的戰略思考》一書獲中宣部"五個一"工程獎;論文《西方高校學生工作及其對我們的啟示》與任主編之一的《傳統與時代--中國優秀文化傳統教育系列講座》一書分別獲吉林省第三屆社會科學優秀成果三等獎;主持的《構建高師跨世紀人才培養計劃的探索與實踐》項目與主持的《中學教師綜合素質培養模式改革實驗》項目分別獲海南省優秀教學成果二等獎;論文《孔子首創政治倫理學論略》獲海南省第二屆社會科學優秀成果二等獎。現正主持全國哲學社會科學基金項目《孔子道德教育思想研究》、海南省教育廳重點項目《構建為基礎教育服務體系研究與實踐。

發表論文

● [1]劉泓序,劉和忠.我國青年進取精神的時代特徵[J].海南師範大學學報(社會科學版),2015,28(06):141-144.
● [2]劉和忠.大學生思想政治教育務實性方法研究[J].北華大學學報(社會科學版),2014,15(02):142-145.
● [3]李美一,劉和忠.加強檢察官職業道德建設的途徑研究[J].北華大學學報(社會科學版),2013,14(04):124-127.
● [4]付洪利,劉和忠,曲永印,呂永震.趨同特質結合探索地方高校來華留學生教育模式[J].中國高等教育,2013,(Z2):63-65.
● [5]趙貴臣,劉和忠.國家助學貸款風險補償制度:現狀分析與政策建議[J].社會科學戰線,2013,(07):230-233.
● [6]趙貴臣,劉和忠.在大學生資助服務指導中提高思想政治教育有效性的思考[J].思想理論教育導刊,2012,(05):91-94.
● [7]姜伯奎,劉和忠.關於不斷增強農村基層黨組織核心領導力的思考[J].長白學刊,2012,(03):50-53.
● [8]劉和忠.科學社會主義理論與實踐研究的創新性思考——簡評張森林所著《經濟全球化與世界社會主義價值的思考》[J].北華大學學報(社會科學版),2012,13(02):88-89.
● [9]劉和忠,肖征.學前兒童的主體性與道德啟蒙教育[J].社會科學戰線,2012,(03):212-216.
● [10]劉和忠,馬東薇.當前大學生就業價值觀教育問題及對策[J].高校理論戰線,2011,(11):44-47.
● [11]劉和忠,吳宇飛.大學生志願者活動問題分析[J].中國青年研究,2011,(11):49-51+63.
● [12]劉和忠,張樹青.長吉圖先導區旅遊產業發展戰略體系研究[J].長春工業大學學報(社會科學版),2011,23(04):1-5.
● [13]劉和忠.加強分類指導推進教改模式多元創新[J].中國高等教育,2010,(23):36-38.
● [14]趙貴臣,劉和忠.大學生資助體系德育功能的特質研究——“個別資助”與“普遍教育”的統一性育人特質[J].現代教育科學,2010,(11):33-35.
● [15]劉和忠,趙貴臣.我國大學生資助政策的歷史演變[J].東北師大學報(哲學社會科學版),2010,(05):183-187.
● [16]趙貴臣,劉和忠.試析高校學生資助體系的育人功能[J].黑龍江高教研究,2010,(01):132-134.
● [17]趙貴臣,劉和忠.哲學視閾中的教育與人的全面發展[J].理論前沿,2009,(21):29-30.
● [18]劉和忠,烏蘭.英國公民教育發展分析及啟示[J].社會科學戰線,2008,(03):258-261.
● [19]劉和忠,高新,姜生元.強化實踐環節 培養一線創新人才[J].中國高等教育,2008,(02):36-37.
● [20]劉和忠.綜合性大學背景下教師教育改革的再思考[J].北華大學學報(社會科學版),2007,(01):3-7.
● [21]烏蘭,劉和忠.社會資本與公民教育關係探究[J].黑河學刊,2007,(01):136-138.
● [22]劉和忠.一部研究黨的農村土地經濟問題的創新之作——《中國共產黨農村土地經濟理論與政策研究》評介[J].海南師範學院學報(社會科學版),2005,(05):151-152.
● [23]辛琨,劉和忠,丁萍.海南省生態旅遊價值估算研究[J].海南師範學院學報(自然科學版),2005,(01):81-83.
● [24]劉和忠.高師院校教師培養模式改革探討[J].中國高等教育,2004,(Z2):37-39.
● [25]劉和忠,丁萍.“海南生態服務功能及高效生態經濟建設實證研究結題報告[J].華南熱帶農業大學學報,2004,(02):84-88.
● [26]劉和忠,丁萍.生態服務功能的經濟特性及政策支持[J].海南師範學院學報(社會科學版),2004,(03):74-78.
● [27]劉和忠.弘揚共產主義理想和信念的新著——評《當今時代的重要課題》[J].海南師範學院學報(社會科學版),2004,(02):139-140.
● [28]劉和忠.列寧“利用資本主義”思想論略[J].海南師範學院學報(社會科學版),2003,(04):84-86.
● [29]劉和忠.高等教育大眾化的兼顧發展理念[J].海南師範學院學報(社會科學版),2003,(01):1-4.
● [30]劉和忠.高師課程綜合化改革的構想與初步實踐[J].教育研究,2002,(07):53-56.
● [31]劉和忠.加強對青年價值觀的教育與引導[J].高校理論戰線,2002,(06):40-41.
● [32]劉和忠.樹立正確的高等教育質量觀[J].中國高等教育,2002,(08):33-34.
● [33]劉和忠.美國學校德育的特點及其評價[J].東北師大學報,2001,(06):105-108.
● [34]劉和忠.德國大學生就業服務體系及啟示[J].外國教育研究,2001,(05):42-45.
● [35]劉和忠.堅持“三個代表”思想深化高等師範教育改革[J].海南師範學院學報(人文社會科學版),2001,(05):7-12.
● [36]劉和忠.加強高師“思想道德修養”課建設的幾個問題[J].思想理論教育導刊,2001,(03):39-40.
● [37]劉和忠,原獻學.“中學教師綜合素質培養模式改革實驗”的課程設置論析[J].海南師範學院學報(人文社會科學版),2001,(01):76-79.
● [38]劉和忠.學習“三個代表”論述強化黨的三個觀念[J].海南師範學院學報(人文社會科學版),2000,(02):11-14.
● [39]劉和忠.高等師範教育改革趨勢及對策[J].教育研究,1999,(10):42-45.
● [40]劉和忠.法國大學畢業生就業服務機制及大學生關心的問題[J].外國教育研究,1999,(04):47-49.
● [41]楊曉惠,劉和忠.孔子德育方針、方法新探[J].東北師大學報,1999,(03):83-86.
● [42]於偉,劉和忠.關於高師學生職業思想素質教育優化問題的思考[J].吉林教育科學,1995,(11):47-49.
● [43]劉和忠,於偉.西方高校學生工作及其對我們的借鑒啟示[J].外國教育研究,1994,(02):10-14.