新一代

本刊主要是為高等院校、高職院校，中等職業及中小學等院校的教育工作者發表各類原創性的學術理論、成果綜述、評職、晉級等方面提供主陣地，是高等院校、高職院校、中等職業及中小學等院校的教育工作者各類原創性的學成果的主要展示平台。

刊物堅持學術性、時代性和創新性，立足中國現實，面向世界學術研究前沿，致力於發表具有原創性意義的高水平的學術文章。

青少年德育研究；青少年體育研究；經濟與社會；學科教育與能力培養；教育與管理研究；教學方法與經驗探討；文學藝術研究；基礎理論與實踐應用等。

雜誌欄目設置：教育教學方面：管理方略、德育論壇、教育理論、教學探索、專業研究、素質教育、教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學方法、課改論壇、教學案例、多媒體教學、班主任論壇、教與學管理、教育心理研究、體育與藝術教育。

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如何培養初中學生上好體育課的興趣汪鳴

語文教學的有效性基於“教師素養的提升”張志儉

我的作文課堂，我做主——小學作文自主評改，提高讀寫能力許平

讓語文作業不再成為學生的負擔岳俠

在小學語文課堂中如何提高教學有效性賀元花

在小學語文教學中培養創新能力馬建全

談小學語文教學中學生語感培養王曉莉

語文教學中如何培養學生的創新意識溫德華

激發寫作熱情提升作文水平漆芳蘭

小學語文“互動式”教學研究馬淑梅

閱讀課堂教學中如何發揮學生的主體作用王琳

淺談小學生英語學習興趣的培養韓國軍

淺談小學英語教學中如何培養學生的學習興趣康翻過

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談初中化學演示實驗的教學藝術周仁君

萬紫千紅總是春——談初中數學教學中學生創新能力的培養陳太齊

初中數學分層教學探究楊軍

淺談農村中學政治課教學中學生問題意識的培養周士全

淺談提高小學數學課堂教學效率任生福

創設樂學情境激發學生學習興趣范志成

在趣味性下培養學生參與生物課堂教學袁飛龍

史料教學中歷史思維能力培養初探楊慧琴

構建高中思想政治高效課堂要充分發揮學生主體性李燕

如何搞好初中物理起始教學之我見胡國強

對初中數學課堂提問有效策略的思考劉天貴

卷首語、人物、青春、時尚、人間、家庭、人生、情感、感悟、博覽、團情

1.文章標題：一般不超過20個漢字，必要時加副標題，並譯成英文。

2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應是一篇能客觀反映文章核心觀點和創新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。

4.關鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內容相關的具有獨立性的實在詞。

5.正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。

7.數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均採用阿拉伯數字；夏曆、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、片語、慣用語、縮略語、臨近兩數字並列連用的概略語等用漢字數字。

8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少佔篇幅，圖表均採用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數據應註明資料來源。

9.註釋：註釋主要包括釋義性註釋和引文註釋，集中列於文末參考文獻之前。釋義性註釋是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明；引文註釋包括各種不宜列入文後參考文獻的引文和個別文後參考文獻的節略形式，其序號為①②③……。

10.參考文獻：參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，彙編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]，其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下：

（1）圖書類格式：[序號]主要責任者。文獻題名：其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).出版地：出版者，出版年：起止頁碼.

（2）期刊文章格式：[序號]主要責任者。文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年，卷(期):起止頁碼.

（3）報紙文章格式：[序號]主要責任者。文獻題名[N].報紙名，出版日期(版次).

（4）古籍格式：[序號]主要責任者。文獻題名[O].其他責任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古曆紀年)及刊物機構(版本).收藏機構.

（5）析出文獻格式：[序號]析出文獻主要責任者。析出文獻題名[文獻類型標識]//原文獻主要責任者(任選).原文獻題名。出版地：出版者，出版年：析出文獻起止頁碼.

（6）電子文獻格式：主要責任者。文獻題名[文獻類型標識/載體類型標識].出處或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期（任選）.

（7）文獻重複引用標記：同一作者的同一文獻被多次引用時，在文後參考文獻中只出現一次，其中不注頁碼；而在正文中標註首次引用的文獻序號，並在序號的角標外著錄引文頁碼。

11．基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請註明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。

12．作者簡介：姓名（出生年-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。

13.來稿請註明作者電話、E-mail，收刊人及詳細地址、郵編。

14．其他：請勿一稿兩發，並請自留原稿，本刊概不退稿。

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