雷冬海

1992年畢業於遼寧師範大學教育系，獲教育心理學學士學位；2003年畢業於清華大學馬克思主義理論與思想政治教育專業，獲法學碩士學位。2003年1月-2003年12月，師從清華大學樊富珉教授，專攻大學生心理學、團體諮詢學研究。

1992年來校至今，從事過高等教育研究編輯工作，現為人文學院教師，多年來，在思想政治方面，嚴格按照黨員標準要求自己，教書育人，堅決貫徹黨的路線、方針。教學方面，認真履行教師職責，工作兢兢業業，教學方法靈活多樣，充分結合教學實際，加以不斷應用及創新，已形成了“寓情於理，情理交融”的教學法、思想品德課開放式教學法、法律基礎課實踐教學法，心理學課程充分聯繫學生實際，並充分利用多媒體教學，力求充分調動學生學習積極性。教學工作量飽滿，每學年都超額完成教學工作量。在日校大學生中主講《思想道德修養》、《法律基礎》、《形勢與政策》、《健康教育課》等多門必修公共基礎課，在政治學與行政學專業教授《行政學原理》、《行政管理學》、《心理衛生學》、《心理學》等課程，還有針對性地面向全校學生開設了《大學生心理保健、測量與諮詢》、《健康心理與人才發展》等選修課，多年在學校拔尖人才班講授《健康心理與綜合素質》課程。教學效果良好，在1999~2001年度被評為優秀教師。2000~2001學年和2001~2002學年榮獲優秀教學二等獎。

任學院黨總支副書記從事黨務和學生工作。積極結合上級黨委要求和教師思想、學院發展狀況，做好學院黨務工作、教師思想政治工作。在學生思想政治工作中，認真履行職責，以身作則、為人師表。做好學生工作頂層設計，提出“思想教育科學化、日常管理規範化、特色活動經常化”的學生工作理念，結合學校要求、學院實際，開展學生“理論教育工程、素質文化教育工程、文明修身養成教育工程”。日常積極深入學生中間，因勢利導做學生思想政治工作。還多次走進校百家講壇面向全校舉行《塑造健康心理、創造成功未來》、《衝出思維定勢，成就自我》等講座。

多年從事大學生心理諮詢工作，除定期在心理諮詢中心從事諮詢工作外，經常利用業餘時間從事心理諮詢工作，幫助學生解決在心理、思想、人際關係、戀愛、學習、擇業等方面遇到的問題，並為學生的成材、成人提出發展建議。還擔任大學生心理協會的指導教師，指導學生辦《大學生心理健康報》，實踐效果較好。

主要研究研究方向為高等教育心理學、高等教育學與大學生德育。近年公開發表論文30餘篇，參編教材三部。其中《美國大學德育途徑與方法的啟示》、《對當前我國個人主義思潮的思索》、《現代德育生產力社會功能的再認識》、《思想道德修養課教學手段的探索》、《關於大學生心理健康教育的再思考》、《面向新世紀構建高校德育工作一體化的思考》、《政府行為與市場機制相結合，推進區域高等教育布局結構調整與優化》、《探索網路時代高校“兩課”教育教學的創新之路》、《試論網路時代的倫理道德》等多項獲得省市級優秀論文獎。主持、參與完成國家級教育科研課題一項，省部級課題7項：其中《新時期高等學校德育工作的研究》、《高校貧困生心理壓力與心理健康教育對策》、《遼寧省大學生心理素質的系統調查和心理障礙成因分析》、《高校思想品德課的開放式教學研究》等，獲遼寧省“九五”教育科學成果一等獎一項、二等獎一項；獲遼寧省“十五”教育科學成果一等獎一項、二等獎一項。目前主持遼寧省社會科學界聯合會研究課題《遼寧困難群體研究》、遼寧省教育科學“十一五”規劃課題《構建貧困大學生助學體系研究》正在進行