大學語文

本書按文章體裁類別編排，共有6個單元。第一單元：仰望詩意的星空（古典詩歌）；第二單元：棲居詩意的大地（現代詩歌）；第三單元：走進斑斕的散文；第四單元：漫溯小說的畫廊；第五單元：領略演講的風采；第六單元：關注社會的評論。每個單元由單元提示、課文、背景介紹、閱讀與鑒賞、思考與練習、單元訓練、文體知識拓展等板塊構成，文中穿插了一些生動的圖片。

《大學語文》是由董小玉主編，由高等教育出版社出版的圖書，是全國高等教育重點規劃教材之一。

與書相依、與書相伴、與書相樂，在意趣橫生中感悟，於喧囂浮躁中沉澱，在信仰迷失中堅守，不斷提升自我、超越自我，這應當是語文之“本”。

品古典詩詞之春江月夜，山陌鄉關；賞現代詩歌之尋夢流連，四月人間；聆聽散文之婉轉，細看小說之濃淡，感受演講之慷慨，領略評論之浩瀚。這就是語文之“道”。

以文學欣賞為主，拓展知識為輔，實踐訓練為補充，包括閱讀鑒賞、知識拓展、思考練習三個部分，對讀者閱讀欣賞、寫作表達、口才交流等能力進行系統地指導和訓練，讓讀者在文化熏陶下，在技巧的熔爐里，強化閱讀能力，提升寫作水平。這就是語文之“法”。

本書有如下幾個特點：一是彰顯傳統性與現代性的結合，重視優秀文化熏陶。二是注重思想性與審美性的結合，激發學生學習興趣。三是突出學理性與實用性的結合，重視學生能力培養。

本書可作為高等學校相關課程的教科書，也可以供社會讀者閱讀欣賞。

董小玉，女，西南大學新聞傳媒學院常務副院長，教授。中國現當代文學碩士生導師，傳播學碩士點帶頭人，華東師範大學文學博士，北京師範大學藝術學博士后，教育部高等學校第二屆新聞教學指導委員會委員，教育部人文社會科學通訊評審專家，國務院政府津貼獲得者，中國寫作學會副會長。主持並完成國家級項目3項、省部級項目8項。在《新華文摘》《新聞戰線》《傳媒》《光明日報》等報刊上發表論文100餘篇。

第一單元仰望詩意的星空

單元提示

周南·桃天/《詩經》

九章·橘頌/屈原

贈白馬王彪/曹植

春江花月夜/張若虛

登金陵鳳凰台/李白

閣夜/杜甫

定風波/蘇軾

蝶戀花/李清照

賀新郎/辛棄疾

長相思·山—程/納蘭性德

單元訓練一

文體知識拓展

第二單元棲居詩意的大地

單元提示

你是人間的四月天/林徽因

尋夢者/戴望舒

今生今世/余光中

青春（之一）/席慕蓉

我辭別了我出生的屋子/[俄]謝爾蓋·葉賽寧

淚水流在我心底/[法]保羅·魏爾倫

當你老了/[愛爾蘭]葉芝

人，詩意地棲居/[德]荷爾德林

單元訓練二

文體知識拓展

第三單元走進色彩斑斕的散文

單元提示

莊周夢蝶/莊子

最苦與最樂/梁啟超

初戀/周作人

荷葉母親/冰心

目送/龍應台

瓦爾登湖（節選）/[美]梭羅

我的心靈告誡我（節選）/[黎巴嫩]紀伯倫

論美/[英]培根

蒂巴薩的婚禮（節選）/[法]阿爾貝·加繆

馬爾克斯的告別信/[哥倫比亞]馬爾克斯

單元訓練三

文體知識拓展

第四單元漫溯小說的畫廊

單元提示

寶釵撲蝶/曹雪芹

翻漿/畢淑敏

告別語（節選）/鐵凝

紅高粱（節選）/莫言

忙碌經紀人的浪漫史/[美]歐·亨利

茵夢湖（節選）/[德]特奧多爾·施篤姆

牆上的斑點/[英]弗吉尼亞·伍爾芙

舞徠會以後（節選）/[俄]列夫·托爾斯泰

單元訓練四

文體知識拓展

第五單雲領略演講的風采

單元提示

不要拋棄學問/胡適

在美國國會的演講/宋美齡

訓練、才情與舞台/陳平原

在蕭紅墓前的五分鐘演講/郭沫若

我的故事以及背後的中國夢/白岩松

選擇塑造人生（節選）/[美]傑夫·貝佐斯

我生命中的三個故事/[美]史蒂夫·喬布斯

卡特里娜颶風中的畢業生（節選）/[美]奧巴馬

單元訓練五

文體知識拓展

第六單元關注社會的評論

單元提示

“拼爹”難拼出美好未來/李昌禹

自強者最偉大——讀納爾遜·曼德拉《與自己對話》/張光茫

《迷戲》：美與毀的較力/張曉玲

說給青年同行/王蒙

震撼心靈的災難“史詩”——電影《一九四二》評析/聶偉

聖誕老人真的存在嗎？——回答孩子提出的問題/[美]弗朗斯·比·恰奇

在讀寫中重生——讀《重生——蘇珊·桑塔格日記與筆記》/凸凹

“人肉搜索”不該要人命/劉英團

單元訓練六

文體知識拓展

後記

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