雲南民族大學人民武裝學院

1997年在昆明創立的公辦學校

雲南民族大學人民武裝學院的前身為雲南省人民武裝學校,創建於1997年7月30日,是根據黨中央、國務院、中央軍委關於加強國防後備力量建設的精神,經雲南省委、省政府、省軍區批准而創辦的。

概述


學院位於昆明市人民西路中段,教學、生活設施完善,環境優越,交通便利。學院現設有國防教育與管理本科專業。該專業培養德、智、體、美全面發展、能勝任國防教育、行政管理、人民武裝等工作的高素質專門人才。
學院擁有一批熱心教育事業、學術精良,多年從事軍事理論研究和素質較高的教師隊伍和集體攻關能力強、充滿活力的管理人員隊伍。學院教學設施設備齊全、擁有標準的多媒體語音室和多媒體教室;佔地5畝的專用射擊場1個,圖書館藏書量達教育部標準,專業資料室、閱覽室的豐富藏書和數百種報刊雜誌,可供全院師生教學科研使用;在120多個縣級武裝部建立了穩定的實習基地,組織學生利用寒暑假開展社會調查和社會實踐活動,使其在實踐中服務社會,增長才幹。學院以就業為牽引,把素質教育作為培養複合型人才的重點,除大力加強人文素質教育以外,積極為學生的成長成才搭建平台,促進學生知識、能力、素質的協調發展。
學院歷經十餘載的建設發展,管理不斷規範,教學質量穩步提高,在教學和科研上都取得了新的突破,先後為雲南省鄉(鎮)武裝部、企事業單位和政府部門輸送了800餘名優秀人才。其中大部分已成為國防後備力量建設的骨幹力量,140餘名畢業學生已擔任了鄉(鎮)武裝部部長,30餘名畢業學生已走上鄉(鎮)政府部門的領導崗位。畢業生普遍受到了用人單位的好評。近年來,就業工作成績斐然,學生就業率一直保持在92%以上。為適應學院未來發展需要,學院將本著“優化結構、整合資源、強化特色、打造品牌”的原則,以科學發展觀為指導,以管理服務體系和教學質量保證體系建設為保障,圍繞建設國內一流人武學院的長遠目標進一步優化辦學特色,大力加強素質教育,建設成一所“以本、專科教育為重點、融學生軍訓、專武幹部在職培訓、青少年國防教育、成人教育為一體的綜合性學院”。

專業培養


國防教育與管理專業
一、培養目標
本專業培養具有國防教育與管理專業所需的理論素養、創新精神和實踐能力,能勝任國防教育教學、人民武裝、行政管理、公共事務管理和國防教育管理等工作的德、智、體、美全面發展的高素質專門人才。
二、本專業的業務規格
學生主要學習國防教育與管理的基本理論和基礎知識,掌握現代國防教育與管理的手段,接受國防教育與管理的教學與實踐的基本訓練,具備從事國防教育與管理和計算機輔助國防教育與管理的能力。
三、培養要求
本專業的學生應掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本原理,掌握軍事學和管理學的基礎理論和基本知識。
掌握系統紮實的國防教育與管理的基本知識與基本理論,掌握國防教育與管理工作的基本方法,具有從事國防教育與管理實際工作的初步能力。
掌握我國的國防教育與管理的法規、方針和政策。
掌握國防教育與管理的理論前沿、改革的實際狀況與發展趨勢,具有一定人文素養和科學思維方法,具備機關幹部公文寫作的基本知識和技能,有較強的創新意識和自我開拓獲取新知識的能力。
具有在黨政群機關、人民武裝部、教育和民防系統及其他企事業單位從事科研、教學、行政管理和其他相關專門業務工作的基本能力,能較熟練地運用有關管理知識承擔和處理各類行政管理事務,具備從事行政管理實際工作和國防教育教學工作的良好心理素質。
掌握英語的基本知識,具有一定的聽說讀寫能力。
具有較強的計算機應用能力。
四年
五、授予學位
管理學學士
六、主幹學科和主要課程
主幹學科:管理學、軍事學、教育學
主要課程:管理學原理、行政學原理、人力資源開發與管理、組織行為學、應用文寫作、國防教育學、國防動員學、新時期人民武裝工作、國防後備力量建設概論、軍事技能、軍事學概論、軍事教學法、教育原理、普通心理學、公共政策、當代中國政治制度等理論課和相應的實踐課程。
七、實踐教學環節安排與要求
具體包括社會調查、參與各級各類學生社團活動,參與課題研究、教學實習、撰寫學年和畢業論文、聽各類學術報告。
八、學分要求
總學分為164學分

科研成果


人武學院主要科研成果
賈雲生
1.《高等學校軍事學基礎教程》,副主編,5.1萬字,黑龍江出版社,1991年
2.《國防基礎理論教程》,5.8萬字,黑龍江出版社,1995年
3.《高等學校軍事訓練教程》,副主編,2.2萬字,雲南大學出版社,1997年
4.《高校學生軍訓模式研究——老生訓練新生模式實踐探索》,專著,30萬字,雲南人民出版社,2005.10
5.《新時期國防教育理論與實踐》,專著,15萬字,社會科學文獻出版社,2006年10月
6.《軍事教育教程》,主編,20萬字,西藏人民出版社,2003年9月
7.《軍事教育教程》,主編2.59萬字,西藏人民出版社,2001年9月
8.《軍事訓練教程》,副主編,2.2萬字,雲南大學出版社,1998年5月
9.《高校軍訓手冊》,參編,1.1萬字,中央民族大學出版社,2000年8月
10.《我國學生軍訓的方針和原則》,參編,0.92萬字,《新時期全民國防教育講座》國防大學出版社,1999年9月
11.“老生訓練管理新生”,國防教育雜誌社,1992年
12.“努力探索在校內完全自訓的路子”、“以軍事教學促進教書育人和管理育人”,雲南民族學院學報,1993年
13.“讓學生擔任軍訓教練員”,中國高等教育,1993年
14.“高等學校軍事教育的改革”,雲南大學出版社,1993年
15.“在校內依靠自身力量實施軍訓”,雲南國防雜誌社,1996年
16.“老生訓練新生軍訓形式的層次性”,東南大學出版社,1997年
17.“嚴密組織、確保質量”,獨撰,中國國防報,2003年9月
18.“學生軍訓制度化不容忽視的幾個問題”,獨撰,雲南國防,2002年2月
19.“對地方高校培養軍隊幹部的思考”,獨撰,《國防教育新論》,高等教育出版社,2000年12月
20.“轉變教育思想、更新教育觀念”,獨撰,雲南民族出版社,2005年1月
21.“新的歷史發展時期國防教育加強和改進國防教育的認識與實踐”,第一作者,高等教育出版社,2005年10月
22.2003年5月—2005年6月,《雲南省鄉(鎮)專武幹部現狀研究及對策研究》,科研課題項目負責人,0.11萬,教育廳已驗收結題
顏礫
1.2007年5月出版《國防教育理論研究與專題講座》擔任第一副主編。
2.2007年6月在《中國教育月刊》發表論文“高校要讓人文教育落到實處”第一作者。
3.2007年11月份《雲南省國防教育人才培養課程體系構建研究》獲校級教改立項。擔任項目負責人。
4.2008年2月出版《最新現代應用文書與人民武裝工作文書寫作範本》擔任第一主編。
毛智賢
1.2007年5月出版《國防教育理論研究與專題講座》擔任第二副主編。
2.2007年6月在《中國教育月刊》發表論文“高校要讓人文教育落到實處”第二作者。
3.2008年1月以項目負責人申報《雲南省應急管理體制與國防動員體制實施應急聯動的研究》項目,為雲南省社科課題。
4.2008年2月出版《最新現代應用文書與人民武裝工作文書寫作範本》擔任第二主編。
余雲疆
1.“關於加強民族法制建設的思考”,民族法學評論,2007年11月,第5卷

組織機構


李世強院長
主持全院工作。主持協調學院及辦公室全面工作,全盤考慮和規劃學校的國際合作教育工作,落實教育國際化的實施。主管政治思想、廉政勤政、作風建設、涉外紀律的宣傳教育等工作以及國際處的人事、賬務工作。協助學校制定涉外工作的規章制度並組織實施,擬定國際合作教育年度計劃並組織實施。
普麗春副院長
協助院長做好院務行政管理和教育國際化工作。負責本學院的安全保衛和留學生的教育管理工作;國際教育學院科研工作;教育國際化宣傳;處理上訪和應急事件。
袁飛學院辦公室
在院長領導下負責學院工作的實施;協調學院各職能人員的工作;對外聯絡,賬務管理;學生安全教育和管理。
唐志穎教學辦公室
教學計劃、教學、教研管理、教師聘請和管理;學生安全教育和管理;教材購置、課酬發放。
周育萍項目辦公室
公文起草、網站宣傳、科研管理;境外辦學機構(漢語推廣中心或項目)的和聯合辦學建立、管理。
李曉虹招生辦公室
招生、留學生證件辦理和管理;學生安全教育和管理,學生交流項
目管理;學生電子系統管理
馬敏玲學歷生辦公室
學歷留學生的招生、管理;獎學金生招生、管理、經費發放
楊申波學生事務管理辦公室
財產、禮品管理;留學生系統操作和管理;信件收發;留學生生活、住宿安排管理;體檢、戶口證明辦理;網站維護,辦公室事務