李遠蓉

1999年赴美國Bend市參加“水域認養領導者研討班” （The Adopt-A-Watershed Leadership Workshop）的學習；

2000年赴英國參加“環境教育碩士學位課程班” （Postgraduate Certificate Course In Environmental Education）的學習。獲西南大學2006年優秀共產黨員稱號。

擔任化學教學論、化學實驗教學研究、化學教學藝術論、環境與可持續發展教育、環境心理學、環境倫理學等本科課程，以及現代化學教學論研究、化學學習理論研究、國外理科教材研究等研究生課程的教學工作。

主持、主研全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題《川西北藏區高原濕地的環境教育與可持續發展研究》、《德育審美化課程結構理論與實踐研究》，主持重慶市教育科學規劃重點課題《重慶市三峽庫區‘AAW’學校－社區環境與可持續發展教育模式研究》及多項校級課題。

發表論文30餘篇，編著有《化學教學藝術論》（獨立編著）、《化學教育學研究》（主編之一）、《學習策略研究》（參編、人民教育出版社）、《中學化學學習策略》（主編）、《物理探究式教學設計與案例分析》（主編、高等教育出版社）、《基礎教育新課程師資培訓指導》（副主編、東北師大出版社）等多部專著和教材。其中《化學教育學研究》獲重慶市政府第一屆社科成果三等獎，《學習策略研究》獲重慶市政府第二屆社科成果三等獎。《物理探究式教學設計與案例分析》被評為教育部2004年全國教師教育優秀課程資源。