北京信息技術大學

學校以“ 服務多元化信息社會、面向大眾化高等教育、把握全球化發展機遇、培養複合型適用人才 ”為辦學定位，先後被國家信息化培訓認證管理辦公室指定為認證培訓合作院校，被信息產業部電子教育與考試中心指定為“全國信息技術人才培養工程”項目合作單位，成為國家勞動和社會保障部中國就業培訓技術指導中心“創新能力培訓試驗基地”，成為教育部教育管理信息中心“教育信息化理事單位”。學校致力於培養人文素養深厚、專業特長突出，具有充分的信息化能力和國際交往能力的複合型適用人才。經過精心安排的人文類、計算機類、外語類課程是全校必修課，旨在提高每個學生適應現代社會需要的基本素質和具有行業普適性的競爭能力。學校力爭使所有專業大多數學生具有較高的英語和計算機應用能力。學校實行 選課制， 開設信息類、外語類、財經類、管理類、藝術類、傳媒類、工程類等近 500 門課程供學生選學。 學生入學后按全校通識課、門類通識課、專業基礎課、專業課的順序選擇適合自身發展願望的課程和自己信任的教師。全部課程中，通識類課程約佔 40% ，專業類課程約佔 40% ，任選類課程約佔 20% 。這種課程結構旨在培養學生成為厚基礎、寬口徑、具有長遠發展潛力和多樣化發展前景的現代人才。學校提倡積極主動的學習精神，努力培養學生的自主學習能力，要求教師在傳授知識的同時，引導學生認識知識的價值，增強學習的興趣，學會學習的方法，養成學習的習慣。學校要求學生養成廣泛閱讀和主動思考的習慣，積極參加課業討論，力爭通過在校學習，顯著提高自主學習能力，為今後長時期的終身學習打下基礎，以適應現代社會知識更新速度加快和知識領域日益擴展的特點，並在各自的職業活動中有所創新、有所作為。

學校建立以學生滿意度為基礎的全方位的任課教師評價體系，通過學生到課率、學生網上評分、專家評價，對教師的任課效果進行實時監控，並以此決定教師的收入和職稱評定，從而有效地提高教學質量，建立起一支 年富力強、結構合理、敬業勤勉的教師隊伍。利用首都豐富的教育資源，學校從北京其他著名高校、企業聘請了一批經驗豐富、教學效果良好的教師來校任教，同時聘請包括教育部課程指導委員會成員在內的專家學者擔任顧問，為學校建設出謀劃策。