青春文學獎

獎項

青春文學獎是“全球大學生華語原創寫作類文學獎”,以講好中國故事,弘揚青春力量,展示全球大學生華語寫作的青春活力為目的,同時,以扶持年輕人、鼓勵大學生創作為己任的文學創作獎項。

在為漢語寫作注入新鮮力量的同時,使獎項成為青春經典寫作的策源地,成為了解和研究中國青春文學寫作的編年史。

設立背景


,《青春》雜誌刊評模式共舉辦五屆“青春獎”, 
, 獎獲品《今夜暴雪》(梁曉),獲獎品《姐姐》(),獲優秀篇、短篇獎。
“青春獎”扶持、鼓勵創。拿二屆“青春獎”,獲獎,,校,肖復興,當時為中央戲劇學院戲劇文學系學生,韓東正就讀于山東大學哲學系,時年21歲,成為歷屆“青春文學獎”得主中年齡最小的一位。 

參評資質


1.作者範圍
所有參選作者須是全球大學生華語寫作者,包括但不限於大專、本科、碩士、博士生(包括2019屆畢業生);參選者要熱愛中國,熱愛漢語,思想積極健康。
青春文學獎
青春文學獎
2.作品來源
所有參評作品需為原創,並且未在任何網際網路(包括自媒體、微信朋友圈)或報刊等發表過,否則視為無效來稿。
3.版權歸屬
所有參評作品須為個人原創,嚴禁抄襲,否則自行承擔所有法律責任;所有投稿、獲獎作品均視為自動授權《青春》雜誌發表、出版和進行相關版權操作(出版和版權轉化另簽協議)事宜。

作品要求


1.體裁和題材
暫限定小說、詩歌、散文體裁,題材不限;每位投稿者每項體裁限投稿一次。
2.篇幅
小說:長篇小說20萬字以內,及中、短篇小說
詩歌:組詩5-8首,每首30行以內
散文:單篇或成組散文、隨筆,字數3000-8000字
3.內容
思想健康,內容獨到,能夠為漢語文學和青春寫作貢獻優質文本。在語言和藝術上具有優異的文學表達能力,具備相當表現力、創造力甚至一定寫作思潮引導力。

評獎流程


“青春文學獎”組委會辦公室負責落實評獎流程和工作安排。
1.評審分初評、終審環節,全部匿名評審;
2.評審將嚴格執行對作品內容要求的評獎標準,如作品達不到獲獎水平,評審結果可以少於設定名額;
3.初評入圍作品、終審評選結果將在青春官微及其他自媒體、網站公示,並接受讀者監督;
4.暫定2020年10月舉行頒獎活動。

獎項設置


1.獎金和證書
小說獎5名,第一名獎勵3萬元,其餘各獎勵1萬元
詩歌獎5名,第一名獎勵1萬元,其餘各獎勵5000元
散文獎5名,第一名獎勵1萬元,其餘各獎勵5000元
2.獲獎作品給予出版、發表、組織評論、推薦參評其他獎項機會;
3.獲獎作者將成為《青春》重點組稿對象,優先受邀參加《青春》文學活動,擔任下屆評委或推薦給相關文學項目扶持對象等。

歷屆獲獎


第一屆 
董會平《尋找》
賈慶軍《墳草青青》
李永存《親人》
肖元生《新月彎彎》
陳可雄、馬鳴《杜鵑啼歸》
黃旦璇《趙平安軼事》
唐炳良《瞎子阿青和他的長煙桿》
張新奇《開頭難》
丁宏昌《當黎明來到的時候》
李潮《面對共同的世界》
徐乃建《騎士大祥子》
丁正泉《王菊花》
王安憶《當長笛Solo的時候》
沈泰來《心的碰撞》
梁左《中學時代的朋友》
第二屆 
簡嘉《女炊事班長》
孫華炳《重賞之下》
趙致真《調動之後》
蘇煒《酒娘》
張新奇《那綠色的山寨》
沈家俊《孟二師傅》
田舒強《隊長呵,我們的隊長》
肖復興《兩個失戀人的一個夜晚》
魏雅華《女媧之石》
賈曉晨《兵的感情》
郭永寧《“南京村”的居民》
金岱《船歌》
張勝友、徐茂昌《世界冠軍的母親》
宋超、許錦根《世界冠軍的母親》
江廣生、李志明《苦楝情》
張新奇《到媽媽身邊去》
薛爾康《含羞草》
韓東《昂起不屈的頭》
孫中明《矗起的姓名》
吳曉《奔流的生命》
賀東久《為尊嚴而戰》(軍人、古戰場抒情)
張丹《雪花,飄呵,飄呵》
鄧海南《眼睛之歌》
方晴《朋友》
任洪《希望》
第三屆 
趙踐《新浴》
姜天民《第九個售貨亭》
簡嘉《拉岱大橋》
梁晴《大樓後面的鄰居》
唐炳良《我、妻子和母親》
邢小平、邢原平《牆》
陳振實《一點點》
孫春平《陸大車和他的“臭豆腐理論”》
肖於《困了,就嗑點瓜子》
蘇葉《能不憶江南》
天然、冬平《二傳之秘》
周惟波、許錦根陳沖
葉夢《啊,綠色的荔枝樹》
余小平《一個淡藍色的球體》
曹漢俊《中國,站在高高的腳手架上》
黃玉霞《初戀》
陳所巨《陽光·土地·人》
李小雨《女孩子,油工衣和毛線團》
顧盼《燈蛾》
李國勝《信》
隱慧《米蘭花》
第四屆 
梁曉聲《今夜有暴風雪》
張晉蜀《腳印》
趙銳勇《扳手腕》
肖建國《左撇子球王》
蘇童第八個是銅像
張陵《冢子山》
喬雪竹《郝依拉寶格達山的傳說》
肖復興《李富榮和別爾切克》
魏斌、徐永青《一個獨腿人的足跡》
路輝《在希望的田野上》
呂貴品《婚禮在默默進行》
李金河《北方的雕塑》
唐敏《懷念黃昏》
葉夢《羞女山》
勵忠發刊標設計
方駿《左撇子球王》插圖
第五屆 
張平《姐姐》
冉丹《草原上的霧》
簡嘉《最後一個夜晚》
王心麗《梅雨霏霏》
雨寒《北京不屬於你們》
謝致紅《第三顆野草莓》
張銳《盜馬賊的故事》
楚良《目錄大王》
楊繼仁《張大千敦煌三年》
李遜《一百零七塊石碑和一個少女》
石灣《燕歸來》
唐敏《心中的大自然》
趙翼如《味,在酸咸苦辣間······》
曉華《劍·鋼盔·女兵墓》(組詩)
徐國強《祖國,我的名字叫唐山》(組詩)
島子《大山·森林·我們》(組詩)
路輝《向日葵》
趙天山《克拉瑪依的兒子》
范泓《倫敦,中國明代花瓶》
房燕生《我的中國心》封面
秋原《浮橋》插圖
波人《選擇》插圖
高雲《櫻花》插圖

第六屆青春文學獎獲獎名單


長篇小說獎5部
第一名空缺
1.《交叉感染》宋旭東 吉首大學 
授獎詞:小說靈活轉變第一人稱與第二人稱敘事視角,嫻熟切換敘事時間,從現實生活中淬鍊出靈光一閃的哲思。小說具有婉郁從容的成熟文風,兼具有滋有味的煙火氣和峻嚴深沉的思索,敘事者努力尋求超拔,並以開放式結局給讀者以綿裊的餘味。 
2. 《自逐白雲驛》春馬 日本流通經濟大學 
授獎詞:小說於時間和空間、現實與夢幻之中輾轉騰挪,在種種情感的生與滅,在一個人生階段的結束與開始,在自我與自我的對決之間,寫出了有關成長的記憶、境遇和精神世界中充滿思辨的艱難探索。 
3.《黎明街區》阿野 天津外國語大學 
授獎詞:青年人的迷茫、懷疑、悵然若失以及縈繞在文本中那種難以言明的微痛感,都被作者細緻地加以捕捉和呈現。不斷地思考他人、反思自我,正是作者賦予同代人的精神特質。 
4. 《俄耳普斯的春天》錢墨痕 武漢大學 
授獎詞:用寫作的方式,把被時光和世人之眼“石化”的人物以及他們的過去從幽冥的黑暗中帶到陽光下,讓他們復活,讓他們開口說話。從這個意義上說,作者對於這個世界,特別是對於他們的同輩人,是有慈悲意的。 
5. 《火速逃離平江路》高桑 上海交通大學 
授獎詞:小說以孩童與第三人稱的視角交錯敘述,細緻生動地刻繪了一群生活在平江路上的平凡人物和世態人心。小說穿越萬象,直擊庸常,抵達命運深處,真切感人。在訴說市井生活之外多有反思與追問,顯示出敏銳的洞察力和深切的人文關懷。 
中短篇小說獎5部
1.第一名:《狂想一九九三》楊光 華中師範大學中文專業 
授獎詞:小說敘述的是勃然而起的感情,這種感情混沌而來路不明,去向不明,然而強勁如颶風。作品激情澎湃,意象紛呈,而近於獨白的風格則最大限度地表現出一種真實性,營造出一種感染力,暢快地展示出一種才氣。小說言疾語迅,正是特定內容所需要的,更是小說本身的孕育。 
2.《花朝魯》楊湖 東北大學機械電子工程專業 
授獎詞:這是一則守衛與責任的故事,也是一則成長與遺憾的故事。經驗如何凝練成詩,年輕寫作者以情感鋪就、推動敘事,那些幽閉的心事、感發的瞬間,將緝毒故事改寫成一曲青春成長的抒情詩。 
3.《鏡中人,鏡中人》王芾 南京藝術學院文化產業管理專業 
授獎詞:在寫實的坐標與想象的界限之間,在寓言與歷史之間建立了自己寫作的縫隙,打開了小鎮的歷史和人性空間,以順暢的語言完成了小說預定的目標,也完成了敘述的邏輯自洽。 
4.《木蘭舟》焦點 北京師範大學中國現當代文學專業 
授獎詞:深得邊地浪漫主義書寫脈絡之情致,作者不單是在講述一個異鄉異人的邊地故事,而是為過於成熟的當代城市文明尋找對照物。一種反線性進步時間觀、人事不刻意的蘊藉風流,一種從容面對衰老和死亡的文明氣度。 
5.《心梗》程惠子 北京大學中國現當代文學專業 
授獎詞:不同視角的敘述交織在一起,形成了名為“家庭”的苦難,揭露出普通日常對人的消磨。這種消磨如同血液里的栓塊,日積月累。讀者也會被作者老練的文筆帶入到這樣的生活中,體會到“梗阻”的窒息感。 
散文獎5篇
1.第一名:《我的黃金時代》陳瓊瓊 華中師範大學漢語言文學專業 
授獎詞:意象冷峻、精怪,敘述喚醒了讀者對溫情和純粹的嚮往,而這種嚮往源自以冷靜為底色的記憶。矛盾的感受和複雜情緒的有效表達,有賴於作者細緻入微的描寫功力和豐富深邃的想象力。 
2.《給氣的一封信》葉欣 浙江師範大學學科教育(美術)專業
授獎詞:立意新穎,文字緊實,借物言情表意,達成故事的講述,在看似零散中建立了敘述的秩序和氣韻,鋪陳成篇,顯示了作者很好的駕馭能力。表述靈動跳躍不耽溺於實物,讓文章帶有哲思和趣味。 
3.《胭脂水仙》孟子詮 贛南師範大學廣播電視編導專業 
授獎詞:散文抒寫如何兼顧詩性抒情與精密敘事,個體經驗如何在獨特性和普遍性中找到平衡,《胭脂水仙》提供了很好的示範。水仙花球成為年輕寫作者為經驗書寫安置的隱喻層面的道具。因愛之名的無知養料所催生的血色水仙,成為一代女性胭脂淚染的命運寫照。 
4.《那年與六隻貓》王月 南京藝術學院廣播電視編導專業 
授獎詞:描寫了高中校園生活中與同學一起救助生病的流浪貓的往事,場景人物安排得井然有序,文字清麗淳樸,記述中包裹著青春記憶中淡淡的哀傷與留戀,有著青春年少生活中的真情實感。 
5.《父親的後半生》兩哀 貴州大學漢語言文學專業 
授獎詞:藝術構思讓人讚歎,作品所表現的家人之間的愛及其對命運的達觀更讓人推崇,對艱難的隱忍尤其催人淚下。作者具有收放自如的語言能力,有的細節惟妙惟肖。 
詩歌獎5組
1.第一名:《流水天賦》(組詩)鄧銳 山東財經大學金融學專業 
授獎詞:一組現代詠物詩,詩歌藝術水準齊整,組詩構思匠心獨運,以天賦為題貫穿全篇,以非線性、開闊跳躍的格局,自然與人文融匯,冥思與洞察交織,深刻與靈動渾然,敞開了漢語寫作的一種詩性境界。 
2.《我深埋了有些歲月》(組詩)李冼 昭通學院漢語言文學專業 
授獎詞:在回顧人生記憶的同時,組詩攝取和抒寫日常場景和凡人瑣事,舉重若輕,以清澈的心靈和寬容的態度反思和審視歲月的流變,並顯示一種智慧與陽光般的力量,顯示了作者豐厚的積澱與深刻的理性。 
3.《烏鴉是頭頂的壓迫》(組詩)張東 貴州理工學院電氣工程及其自動化專業 
授獎詞:時時處於冥想的狀態,迷失在虛構中,迷失在抽象里。作者還能從一個動詞、一種抽象,潛泳回到一個具象,一個只能由這個動詞、抽象所開啟的具象。從這個意義上說,作者是具象、抽象間的通靈者。 
4.《非線性表達》(組詩)袁偉 揚州大學農藝與種業專業 
授獎詞:寫作者試圖將日常生活的偶然性引入詩歌的生產流程,以詩性的方式為現實賦予秩序,對我們早已熟悉的事物進行重新命名和編排,從而在現實的線性時間之外,與隱秘而新奇的經驗建立機緣,為文本異質性的表達保留了多種可能。 
5.《仰望一顆西紅柿》(組詩)丁菡 四川大學中國現當代文學專業 
授獎詞:是對生活的一次逆向思考,在這個被翻轉的文學世界里,現實生活的真諦徐徐揭開。與其說它展開了一場思維或邏輯的自辯,不如說是將生活置於詩意中反覆錘鍊。在鄉村,在土地上,在童年的記憶里,詩人與這個世界逐漸建立起可靠的關聯。 
2020年度中國十大校園詩人獎
1.鄧銳 山東財經大學金融學專業 《流水天賦 》(組詩) 
2.李冼 昭通學院漢語言文學專業 《我深埋了有些歲月》(組詩) 
3.張東 貴州理工學院貴州理工學院電氣工程及其自動化專業 《烏鴉是頭頂的壓迫》(組詩) 
4.袁偉 揚州大學農藝與種業專業 《非線性表達》(組詩) 
5.丁菡 四川大學四川大學中國現當代文學專業《仰望一顆西紅柿》(組詩) 
6.張波 江漢大學文化產業管理專業 《無米之炊》等 
7.梁家傑 廣東財經大學漢語言文學(創意寫作)專業《人間手爐》(組詩) 
8.了了 河南理工大學廣告學專業《十八說》(組詩) 
9.代坤 蘇州大學生物化學與分子生物學專業《綠野·仙蹤》(外六首) 
10.王亞 安徽師範大學漢語言文學專業 《蝴蝶效應》(組詩) 
最具慧眼獎和大眾評審獎
最具慧眼獎(5名) 
朱敬怡 南京大學 
盧曉林 四川傳媒學院 
郭怡寧 蘇州大學 
王 偉 長春師範大學 
肖紅纓 江西師範大學 
大眾評審獎(10名)
鄧難難 安徽三聯學院 
張豐愷 西北大學 
鮑偉亮 臨沂大學 
郭道鵬 天津大學 
劉涵玉 復旦大學 
錢雅妮 北京大學 
王苑茵 湖南大學 
許 凡 武夷學院 
庄澤遠 中山大學 
白鑫鑫 江蘇師範大學