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肖鵬
廣大附屬中學英語高級教師
肖 鵬,廣州大學附屬中學英語高級教師。1985年畢業於安徽師範大學夜大學外語系本科畢業。
1985年畢業於安徽師範大學夜大學外語系本科畢業
1998~2000年在職進修西南師範大學教育管理專業研究生課程並結業
2002年10~12月去加拿大安大略省ESL培訓中心進修學習並結業 科研成就
肖鵬老師在教學和高考研究方面頗有成效，共有百多篇研究論文、教學文章發表，數十篇翻譯文章和近百首詩歌譯文發表，除此之外，還有百餘本教輔專著和數本教學研究專著和一本英漢詩歌集出版。
自1997年以來，應《考試》、北京志鴻教育研究院、中華慧之光教育集團、《中學生學習報》、廣東省教育廳教研室以及十多個省教育研究院和省市教研室等單位邀請，在全國二十多個省市給廣大教師和高三畢業班學生進行高考專題講座達百場之多，深受廣大師生歡迎，講座形成的社會影響很大，並取得了良好的社會效益。
自2001年起一直擔任廣東省教育學院“廣東省百、千、萬工程培訓班”熟門課程的任課教師；2004年擔任廣州大學外文學院承辦的“廣州市百、千、萬工程骨幹教師培訓班”的“高考命題原則和對策”課程教師。
十多年來多次在廣州市各種教研活動上作高考研究、教學改革和新教材培訓專題報告，深受廣大與會老師的歡迎，應越秀、花都、增城、荔灣區教研室和部分學校的邀請，給廣大師生進行高考專題講座並受到了良好的社會效益。
2003年擔任東莞市教育局《實施初中英語整體教學策略研究》的國家級課題結題審查專家組成員；
2005年應成都市雙流教育局邀請擔任“名校課改實踐經驗交流與中考改革典型案例解析研討會暨名師觀摩課”的課評專家。
1. 側重基礎知識考查 旨在語言綜合應用《考試》 2001年9月
2. 2001年高考英語科試題卷印象 《試題研究》2001年10月（第21期）
3. 複習課課型應注意科學性、系統性和可能性
獲中央教育科學研究所論文評比二等獎 2001年11月
4. 完形填空題的複習重在解題思路的指導 《試題研究》2002年4月（第9期）
5. 建構不同閱讀策略 優化英語閱讀教學
獲全國中小幼創新教學成果二等獎 2002年5月
6. 選擇有效閱讀策略 優化英語閱讀教學
獲廣州市中小學第二階段教學設計與實施優秀成果一等獎 2002年10月
7. 靈活運用閱讀策略 優化英語閱讀教學
《中國英語教學改革與思想叢書》 清華大學出版社 2002年12月
8. 2003年高考英語科試題卷詳解 《考試》 2003年9月
9. 《建構可持續閱讀策略 優化高中英語閱讀教學》
獲廣東教育學會2004年度學術討論會“TCL”二等獎 2004年12月
辭書
1.《最新英語自學多用詞典》 上海同濟大學出版社 1992年10月 編委
2.《英漢美國俚語大辭典》 安徽科技出版社 1998年5月 編寫人員
3.《英語常用詞手冊》 廣東科技出版社 1998年10月 編寫人員
4.《漢語常用成語英譯手冊》 世界圖書出版公司 2002年8月 副主編
專著
1.《英語語法講與練》 山西高校聯合出版社 1997年7月 與人合作
2．《破譯高考英語難題》 中山大學出版社 2002年10月 獨立編寫
3．《中學生英語詩歌精選》（譯著）世界圖書出版公司 2003年8月 獨立翻譯
4. 《高中新課程教師叢書第二輯·英語》 廣東教育出版社 2005年4月 與人合作
教材
1.《清華英語》1A（基礎教育版）清華大學出版社 2002年5月 主編
2.《清華英語》1B（基礎教育版）清華大學出版社 2002年12月 主編
3.《清華英語》2A（基礎教育版）清華大學出版社 2003年3月 主編
教輔書籍
1.《最新英語模擬高考試題精選》 廣東科技出版社 1996年8月 主編
2.《高考英語全新題型—整體奪冠》 華中理工大學出版社1999年8月 獨立編寫
3.《NMET聽力步步高》（1-3）中山大學音像出版社1999年9月 獨立編寫
4.《高考英語複試》 上海復旦大學出版社 2000年5月 獨立編寫
5.《初中英文閱讀200篇》 四川辭書出版社 2000年8月 獨立編著
6.《高中英文閱讀300篇》 四川辭書出版社 2000年8月 獨立編寫
7.《大學英文閱讀100篇》 四川辭書出版社 2000年10月獨立編寫
8.《高考英語聽力直通車》（1、2）珠海特區音像出版社 2001年6月 獨立編寫
9.《高考英語聽力測試與詳解》 華中科技大學出版社 2000年8月 獨立編寫
10.《高考英語聽力導航》（上、下）廣州音像出版社 2001年9月 獨立編寫
11.《NMET高考英語聽力理解》 開明出版社 2001年8月與人合作
12. 《2002年“3+X”高考指南·英語》北京電子音像出版社 2001年10月獨立編寫
13. 《高中英語閱讀268》 中山大學出版社 2001年10月獨立編著
14.《高考綜合能力總訓練·英語》 北京教育出版社 2001年11月獨立編寫
15.《高考英語聽力衝刺1000題》 西安外語音像出版社 2001年12月獨立編寫
16.《單項填空與聽力測試》 開明出版社 2001年12月獨立編寫
17. 《高考英語(II)》 中山大學音像出版社 2002年3月 獨立編寫
18.《初中英語快速寫作》 廣西教育出版社 2002年1月 主編
19.《高中英語看圖作文快速寫作》 廣西教育出版社 2002年1月 主編
20.《初中英語寫作指南》 四川辭書出版社 2002年1月 主編
21.《高中英語寫作指南》 四川辭書出版社 2002年1月 主編
22.《高中英語應用文快速寫作》 廣西教育出版社 2002年1月 主編
23.《高中英語記敘文快速寫作》 廣西教育出版社 2002年4月 主編
24.《高中英語描述文快速寫作》 廣西教育出版社 2002年4月 主編
25.《高考英語快速寫作指導與範文》 廣西教育出版社 2002年1月 主編
26.《寫作—短文改錯與書面表達》 中山大學音像出版社 2002年2月 主編
27．《掌握英語》·高一年級(上) 廣東教育出版社 2003年9月 與人合作
28. 《中考英語閱讀必讀》 中山大學出版社 2003年10月 獨立編寫
29. 《高考英語閱讀必讀》 中山大學出版社 2003年10月 獨立編寫
30．《掌握英語》·高一年級(下) 廣東教育出版社 2004年1月 與人合作
31．《高考輕舟》 內蒙古大學出版社 2004年5月 與人合作
32．《掌握英語》·高二年級(上) 廣東教育出版社 2004年8月 與人合作
33. 《全新講解·英語》（新課標）南方出版社 2004年8月 獨立編寫
34.《高中新課程英語課本英漢全譯》
世界圖書出版公司 2004年8月 獨立編寫
35. 《高考必勝·英語》VCD版 北京大學音像出版社 2004年9月與人合作
32．《掌握英語》·高二年級(下) 廣東教育出版社 2005年1月 與人合作
註：以上所列僅為主要作品。
肖鵬老師任教27年，多年來一直擔任高中年級英語教學工作，熟悉教學大綱，有堅實系統的教學理論基礎和專業知識，堅持以教學大綱指導教學，力求做到至臻完善；注意追蹤最新教學理念，形成了一套“善於整合、精於提煉、因材施教、重點突出、深入淺出、注重互動、學科滲透”獨特的教學方法，他在教學中善用各種教學手段；能根據具體情況有的放矢地進行因材施教，課堂教學做到每節重點突出，消化難點；教學方法深入淺出，觸類旁通；教學語言生動活潑，課文講解言簡意賅；他不但注重培養學生主動的學習思維，而且強調養成自覺學習的好習慣，他不但善於激發學生學習興趣，而且還注意將學法策略滲透於教學中；他經常運用一些獨到的教學理念進行英語教學，使學生處於一種輕鬆愉快的學習氛圍之中。由於他教學得法，因此深受廣大學生歡迎。在教學上做出了喜人的成績，自調入廣州大學附屬中學任教以來共帶4屆高三畢業班，他所帶的高中畢業班的高考成績均高出市平均分，為我校連年獲得高中畢業班綜合評估一等獎貢獻了一份力量。
他任教的96屆兩個班級高考英語成績分別為：
文史類平均分為：608分(廣州市B類學校英語平均分為：590.03分);
外語類平均分為：664.95分(廣州市B類學校英語平均分為：648.45分)
97屆兩個班級高考成績分別為：
文史類平均分為：614.9分(廣州市B類學校英語平均分為：588.92分)；
綜合類平均分為：620.42分(廣州市B類學校英語平均分為：602.97分)
99屆兩個班級高考英語成績平均分為：633.65分(廣州市B類學校平均分為：605.95分)
2001屆兩個班級高考英語成績平均分為：637.61分(廣州B類學校平均分為：600.84分)
2004屆班級高考英語成績平均分為：679.69分(廣州B類學校平均分為：614.84分)
(1996, 1999, 2001, 2004)所任班級高考英語平均成績均高出廣州市B組平均分50分之多，並超過A組平均分。其中96屆有4人進入廣州市高考英語類總分前二十名。2人進入前10名。
中國教育學會外語教學專業委員會會員
《考試》雜誌編委
北京志鴻教育研究院專家委員會委員
《中學生學習報》特約編輯
廣東省教育學會遠程教育中心高考輔導特聘教師
廣州市中學英語教學研究會理事
廣州市教育局教研室特約教研員
1999年榮獲廣州師範學院附屬中學“先進工作者”稱號
2000年榮獲廣州師範學院“優秀教師”光榮稱號
2000年榮獲廣州市英語教研會“教研活動積極分子”
2001年榮獲廣州市“高中英語課堂教學十佳教師”稱號
2001年榮獲廣州市教研室、廣州市英語教研會“高考貢獻獎”
2004年榮獲第四屆“全國中小學英語優秀園丁獎”
