李慧敏

任中國政法大學法學教育研究與評估中心編輯部負責人，主要負責中心的編輯、編寫組織工作。

1．2006.9-2008.12月，參與北京市“十一五”哲學社會科學規劃青年項目，“北京市屬普通高校法人治理結構現狀與改革研究”，協助承擔“現狀研究”部分。

2．2006.3-2008.2 參與“北京地區高層次老年社會工作專業人才培養模式研究”北京市哲社基地規劃課題，承擔“北京地區高層次老年社會工作專業人才需求分析”。

3．2005.3 –今 參與“國家科技基礎條件平台建設管理研究”科技部委託課題，協助研究“監督管理”部分。

4．2005.6-2.005.11 參與“北京航空航天大學國際化發展戰略研究”課題，完成《北京航空航天大學國際化發展戰略研究報告》。

5．2005.3-2006.12 參與“高等工程教育發展戰略研究”課題，承擔“中外高等工程教育發展戰略研究”部分。

6．2005.5 參與“院士訪談錄”課題，協助完成對柯俊院士的採訪及內容整理工作。

7．2004.9-2005.3 參與《北京市高校重點學科建設發展綱要》若干問題研究課題，在課題基礎上，完成出站報告《北京市高校重點學科建設研究》。

8．2003.4-2005.12 參與“國家科技基礎條件平台建設實施方案研究”科技部重大課題，協助完成子課題“戰略研究”部分。

9．2002.2-2003.5 參與“班級互動的教育功能與原則”國家課題，協助主持2002年8月7、8日在北京師範大學舉行的“班級互動的教育功能與原則”全國課題會第一次會議。

10．2002.5 參與《未來的課程》(麥克·揚著) 翻譯課題，翻譯本書第十章。（此書已於2003年由華東師範大學出版社出版）。

11．2000.12-2001.4 參與“2000-2002年高等學校畢業生就業形勢的分析與預測”國家課題，執筆第四章“2000-2002年文史哲教類畢業生就業形勢的分析與預測”收入《2000-2002年高等學校畢業生就業形勢的分析與預測》一書中（此書已於2001年由北京師範大學出版社出版）。

專著：

1．《社會轉型時期的自我認同與教育—以吉登斯自我認同理論為視角》，高等教育出版社，2005年10月出版

報告及論文：

1．《北京市高校重點學科建設研究》，研究報告，2006

2．《北京市高校重點學科建設發展綱要》若干問題研究，首都高等教育研究基地報告 2006

3．《北京市高校重點學科建設探究》，《中國高教研究》，2006.6

4．《轉型時期的自我認同與教育——解讀吉登斯的自我認同理論》，《河北大學學報》，20006.5

5．“北京市戰略轉變影響下的高校重點學科建設”，《中國法學教育研究》，2006.3

6．“由‘教化’到‘內生’的教育”，《教育研究與實驗》，2006.1

7．“社會轉型時期教育的轉型”，《教育探索》，2006.1

8．“選擇與自戀—現代性條件下自我認同的機制”，《河南大學學報》，2006.1

9．“走向教育的二重性：探求安東尼·吉登斯結構化理論的教育意義”《河北大學學報》，2005.5

10．“本體安全—解讀安東尼·吉登斯的自我認同理論”，《河北軟體職業技術學院學報》 2005.3

其他類文章：

2005．12 文章“關於日記”，獲《教師報》第三屆“杏壇杯”全國校園文學作品大賽教師組一等獎