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- 江蘇省正教授級中學教師
- 長江大學馬克思主義學院院長
姜學勤
江蘇省正教授級中學教師
時間 | 院校 | 學位 |
xx—1984年7月 | 蘇州大學數學系 | 學士 |
南通特級教師姜學勤
1997年起任數學教研組長。同時任南通市教育學會中數會會員、南通市數學學會會員、如皋市數學學科基地負責人。
2001年下半年調江蘇省南通第一中學,任高中數學教師、數學教研組副組長、教科室副主任、教導處副主任。
2002年被評為南通市高中數學骨幹教師。
2004年被確定為南通市新世紀科學技術帶頭人培養對象。
2004年被評為南通市高中數學學科帶頭人。
2004年任江蘇省教育學會會員、中國管理科學研究院學術委員會特約研究員。
2010年11月擔任南通市教育局副局長。
姜學勤老師從教以來,筆耕不輟,累計發表教研論文120篇,其中被中國人民大學報刊複印資料全文轉載的有8篇。在研究性學習理論方面他進行了多年的探索。作為江蘇省教育學會考試研究分會的會員,在長期對高考特別是對高三數學複習的研究中,姜老師把焦點集中在目前教育改革特別是高中教學改革的瓶頸——評價體繫上。姜老師申報了省教育研究第五期課題《新課程理念下數學學習質性評價的研究》。2004年5月開題后,這項課題已經進入正式研究軌道。多年來,他一直是學校教科研中堅力量,無論作為縣級科研骨幹還是南通一中教科室副主任,他直接參與到各項重大科研課題的研發之中。
2002年被聘為教科室副主任后,參與組織了南通一中校本課程的規劃和校本教材的研發,具體負責策劃和出版了《南通第一中學校本課程教材》一套合計15冊,在南通教育界首開先例。
論文
序號 | 論文論著題目 | 何年何月在何刊物發表或何出版社出版 | 報刊級別 | 本人承擔部分及字數(註明排名) | 獲獎情況(註明獎勵部門、獲獎級別及排名) |
1 | 存在就是斜率存在? | 《中學數學》1987第6期 | 省級 | 獨立完成1000字 | |
2 | 淺談高三數學複習中三種思維能力的培養 | 市中數會論文交流 | 市級 | 獨立完成3000字 | 1990年獲市論文評比優勝獎 |
3 | 淺談高中數學教學中幾個美育問題 | 市中數會論文交流 | 市級 | 獨立完成3000字 | 1992年獲市教育論文評比優勝獎 |
4 | 一道競賽題的簡解及推廣 | 《中學生學習報》1994年6月(468期) | 省級 | 獨立完成400字 | |
5 | 94高考理科數學22題的平幾評法 | 《中學數學》1994年10月 | 省級 | 獨立完成1000字 | |
6 | 巧解直線與雙曲線位置關係 | 南師大《數學之友》1994年7月 | 省級 | 獨立完成3000字 | |
7 | 94年高考數學14題的研究 | 哈師大《理科考試研究》1994年5月 | 省級 | 獨立完成1000字 | |
8 | 數學解題中的“無中生有” | 《中學生學習報》1994年12月(493期) | 省級 | 獨立完成1000字 | |
9 | 一道競賽題的簡解 | 《數學教學通訊》1995年2月 | 省級 | 獨立完成500字 | |
10 | 利用圓錐曲線對稱性解題 | 《中學生學習報》1995年3月(507期) | 省級 | 獨立完成1000字 | |
11 | 差之毫釐,謬以千里 | 《中學生學習報》1995年5月(517期) | 省級 | 獨立完成1000字 | |
12 | 解題中的“偷梁換柱” | 《中學生學習報》1995年6月(519期) | 省級 | 獨立完成1000字 | |
13 | 一道內涵豐富的例題 | 《中學生學習報》1995年7月(525期) | 省級 | 獨立完成1000字 | |
14 | 三角解題中的“解鎖去枷” | 《中學生學習報》1995年9月(532期) | 省級 | 獨立完成1000字 | |
15 | 證明線線垂直的若干方法與技巧 | 哈爾濱師大《中學生理科考試》1995年11月 | 省級 | 獨立完成3000字 | |
16 | 95年高考數學(文科)壓軸題解法六種 | 哈爾濱師大《理科考試研究》1995年5月 | 省級 | 獨立完成2500字 | |
17 | 數學解題中的“李代桃僵” | 《中學生學習報》1995年10月(538期) | 省級 | 獨立完成1000字 | |
18 | 降維后的一種選擇 | 《考試報》1995年12月 | 省級 | 獨立完成1000字 | |
19 | 三角函數單調區間求法兩種 | 《現代中學生》1995年12期 | 省級 | 獨立完成1000字 | |
20 | 使用<理科教育研究>的體會 | 哈爾濱師大《理科考試研究》1996年第1期 | 省級 | 獨立完成3000字 | |
21 | 複數解題中的“腳踏實地” | 《中學生學習報》1996年3月(558期) | 省級 | 獨立完成1500字 | |
22 | 應用數列五大關係解決高考題 | 哈爾濱師大《中學生理科應試》1996年3月 | 省級 | 獨立完成3000字 | |
23 | 有關圓的高考試題綜述 | 哈爾濱師大《理科考試研究》1996年3月 | 省級 | 獨立完成3000字 | |
24 | “未知代換”法求最值 | 《中學生學習報》1996年4月(562期) | 省級 | 獨立完成2000字 | |
25 | 從一道錯題談起 | 《中學生學習報》1996年4月(563期) | 省級 | 獨立完成1000字 | |
26 | 合理利用雜誌,提高複習效益 | 陝西師大《中學數學教學參考》1996年第4期 | 省級 | 獨立完成3000字 | |
27 | 複數集中的根的個數 | 《中學生學習報》1996年4月(565期) | 省級 | 獨立完成1000字 | |
28 | 證明線線垂直的若干方法與技巧 | 中國人民大學複印資料《中學數學教學》1996年1月,並收入《中國當代教育教研教學論文集成》 | 國家級 | 獨立完成3500字 | |
29 | 注意尋找“泥土”中的“寶石” | 《中學生學習報》1996年5月(566期) | 省級 | 獨立完成1000字 | |
30 | 排列應用題中的“除法原理” | 《中學生學習報》1996年5月(568期) | 省級 | 獨立完成1000字 | |
31 | “山頂法”探求二項式係數最大項 | 《現代中學生》1996年6月 | 省級 | 獨立完成1000字 | |
32 | 勿忘空集φ | 上海教院《中學生知識報》1996年9月 | 省級 | 獨立完成1000字 | |
33 | 淺析二次函數在高考題中的應用 | 哈師大《理科考試研究》1996年9月 | 省級 | 獨立完成1000字 | |
34 | 巧求複數兩例 | 華南師大《中學生數學研究》1996年9月 | 省級 | 獨立完成1000字 | |
35 | 運用化歸思想解答數學信息給予題 | 《中學生學習報》1996年9月(587期) | 省級 | 獨立完成1500字 | |
36 | 順藤摸瓜——數學自學中的重要手段 | 中國數學學會《中學生數學》1996年11月 | 國家級 | 獨立完成2000字 | |
37 | 有關方程的高考題綜述 | 哈師大《理科考試研究》1996年12期 | 省級 | 獨立完成3500字 | |
38 | 複數集中A+B>C給予的信息 | 《中學生學習報》1997年4月(615期) | 省級 | 獨立完成1000字 | |
39 | 整體思維話解題 | 《現代中學生》1997年4月 | 省級 | 獨立完成1800字 | |
40 | 三項式問題解決舉例 | 山西師大《數學報》1997年5月(615期) | 省級 | 獨立完成1500字 | |
41 | 三角求值中的“返樸歸真” | 《中學生學習報》1997年5月(619期) | 省級 | 獨立完成1000字 | |
42 | 證明垂直的幾種“計演演算法” | 全國關工委《課堂內外》1997年5月 | 國家級 | 獨立完成3000字 | |
43 | 有關方程的高考題綜述 | 中國人民大學複印資料《中學數學教學》1997年2月 | 國家級 | 獨立完成3500字 | |
44 | 有關函數圖象的高考題解法綜述 | 華南師大《中學數學研究》1997年6月 | 省級 | 獨立完成3000字 | |
45 | 奇書:<傅雷家書> | 《青少年讀書指南》1996年4月 | 省級 | 獨立完成4000字 | |
46 | 含絕對值的三角函數的周期 | 《中學生學習報》1997年7月12日 | 省級 | 獨立完成1000字 | |
47 | 換元法的應用 | 《現代中學生》1997年第10期 | 省級 | 獨立完成1000字 | |
48 | 圖形對稱問題的複習建議 | 《理科考試研究》1997年第12期 | 省級 | 獨立完成2500字 | |
49 | 設置複數的技巧 | 《中學生知識報》1997年第10期 | 省級 | 獨立完成1000字 | |
50 | 高考中三角函數最值問題的常見類型 | 《中學生學習報》1997年11月1日 | 省級 | 獨立完成3000字 | |
51 | 例說相位在高考題中的應用 | 《考試報》1997年11月21日 | 省級 | 獨立完成1000字 | |
52 | 平中見奇的換元法 | 《中學生學習報》1997年9月20日 | 省級 | 獨立完成1000字 | |
53 | 抽象函數的題型及解法例說(上、下) | 《中學生學習報》1997年10月4日 | 省級 | 獨立完成3000字 | |
54 | 三角求值時的“巧配鴛鴦” | 《中學生學習報》1997年8月16日 | 省級 | 獨立完成1000字 | |
55 | 高考中的反函數問題綜述 | 《中學生數學研究》1997年12月 | 省級 | 獨立完成3000字 | |
56 | 97高考數學答卷失誤談 | 《理科考試研究》1997年第10期 | 省級 | 獨立完成3000字 | |
57 | 二項式定理複習指要 | 《考試報》1997年12月12日 | 省級 | 獨立完成1000字 | |
58 | 糾正不良習慣,提高學習素質 | 《南通教育》1997年12期 | 市級 | 獨立完成3000字 | |
59 | 解析幾何中最值問題的解題策略 | 《中學生理科應試》1999年第1期 | 省級 | 獨立完成3000字 | |
60 | 如何學好反函數(上、下) | 《中學生學習報》1998年11月7日 | 省級 | 獨立完成2000字 | |
61 | 取“交”還是取“並”? | 《中學生學習報》1998年11月7日 | 省級 | 獨立完成1000字 | |
62 | 霧中尋大石,例談數學解題思維方法 | 《中學生學習報》1998年11月14日 | 省級 | 獨立完成1500字 | |
63 | 解答排列組合應用題“十忌” | 《中學生理科應試》1998年第10期 | 省級 | 第一作者3000字 | |
64 | 有關直線與圓錐曲線關係的高考題綜述 | 《中學生理科應試》1998年第11期 | 省級 | 獨立完成4000字 | |
65 | 圓錐曲線的通徑及其應用 | 《中學生學習報》1998年8月22日 | 省級 | 獨立完成1500字 | |
66 | 數學解題中的整體意識 | 《中學生學習報》1998年8月15日 | 省級 | 獨立完成1000字 | |
67 | ’98高考數學得分談 | 哈師大《理科考試研究》1998年第10期 | 省級 | 獨立完成3000字 | |
68 | 糾正不良習慣,提高學習素質 | 華南師大《中學數學研究》1998年第9期 | 省級 | 獨立完成3000字 | |
69 | 反三角函數6問 | 《中學生學習報》1998年6月20日 | 省級 | 獨立完成2000字 | |
70 | 函數思想在高考中的應用 | 《中學生學習報》1998年6月27日 | 省級 | 獨立完成2000字 | |
71 | 關於數學高考複習的幾點忠告 | 北師大《高中數理化》1998年第4期 | 國家級 | 獨立完成3000字 | |
72 | 直線與圓錐曲線位置關係高考複習建議 | 《數理化學習》1998年第21、22期 | 省級 | 獨立完成4500字 | |
73 | 求參數範圍的若干策略 | 陝西師大《數學學習指導》1998年18期 | 省級 | 獨立完成2000字 | |
74 | 從一道數學聯賽題談起 | 《中學生學習報》1998年7月 | 省級 | 獨立完成1000字 | |
75 | 實施素質教育中對習題教育功能的挖掘 | 省級 | 獨立完成3000字 | 陝西省教育學會中學數學教學研究會、陝西師大《中學數學教學參考》主辦的中學數學研究論文評選二等獎 | |
76 | 圓錐曲線定義的解題功能 | 山西師大《數學報》第538期 | 省級 | 獨立完成2000字 | |
77 | 例說相位()在解高考題中的應用 | 中國人民大學報刊複印資料《中學數學教學》1998年第4期 | 國家級 | 獨立完成3000字 | |
78 | 高考中的反函數問題綜述 | 中國人民大學報刊複印資料《中學數學教學》1998年第3期 | 國家級 | 獨立完成3000字 | |
79 | 警惕“不切實際”的失誤 | 《中學生學習報》1998年3月 | 省級 | 獨立完成2000字 | |
80 | 高考三角求值常用策略 | 《考試報》1998年3月8日 | 省級 | 獨立完成2000字 | |
81 | 利用方程思想解高考題 | 《數理化學習》1998年3—4期 | 省級 | 獨立完成3000字 | |
82 | 數列在高考中的應用 | 《考試報》1998年3月 | 省級 | 獨立完成2000字 | |
83 | 立幾題如何作輔助線 | 《考試報》1998年3月 | 省級 | 獨立完成2000字 | |
84 | “歸納奠基”要選准 | 《中學生學習報》1998年2月7日 | 省級 | 獨立完成1000字 | |
85 | 如何比較數的大小 | 《中學生學習報》1997年12月27日 | 省級 | 獨立完成1500字 | |
86 | 高考中的對稱問題 | 《課堂內外》雜誌(重慶)1998年第2期 | 國家級 | 獨立完成1500字 | |
87 | 數學解題中的“移花接木” | 《中學生學習報》1998年1月10日 | 省級 | 獨立完成1000字 | |
88 | 關於函數奇偶性的幾個問題 | 《中學生學習報》1997年10月18日 | 省級 | 獨立完成1000字 | |
89 | 求數列極限的三個關鍵問題 | 《中學生學習報》1998年1月24日 | 省級 | 獨立完成1000字 | |
90 | 例說相位在解高考題中的應用 | 《中學生理科應試》雜誌1998年第2期 | 省級 | 獨立完成3000字 | |
91 | 反證法錯證剖析 | 陝西師大《數學學習指導》1998年9月21日 | 省級 | 獨立完成1000字 | |
92 | 糾正不良習慣,提高學習素質 | 中國人民大學資料複印中心《中學數學教學》1998年11期 | 國家級 | 獨立完成3000字 | |
93 | 99年高考模擬數學(理)、(文)試題 | 《試題研究》1999年5月 | 省級 | 獨立完成4000字 | |
94 | 利用立體幾何思維切換圖解高考題 | 山西師大《數學報》606期 | 省級 | 獨立完成1000字 | |
95 | 忽略隱含限制條件致誤舉例 | 山西師大《數學報》612期 | 省級 | 獨立完成1000字 | |
96 | 高考數學最後衝刺檢測題 | 《理科考試研究》1998年4月發表 | 省級 | 獨立完成8000字 | 全國第三屆理科考試與命題改革研討會學術委員會優秀命題一等獎 |
97 | 利用解題 | 《數理化學習》(高中版)1999年第9期 | 省級 | 獨立完成2500字 | |
98 | 一封沒有封實的信 | 《班主任之友》1999年3月 | 省級 | 獨立完成1500字 | |
99 | 圓錐曲線定義在高考中的應用 | 《數學大世界》1998年12期 | 省級 | 獨立完成2000字 | |
100 | 新版<考試說明(廣東卷>的啟示 | 江西師大《中學數學研究》1999年第2期 | 省級 | 第二作者3000字 | |
101 | ’99高考數學“最後衝刺”模擬試卷 | 《理科考試研究》1999年3月 | 省級 | 獨立完成6000字 | |
102 | 命題說明——兼談對’99高考數學試題的預測 | 《理科考試研究》1999年第3期 | 省級 | 獨立完成6000字 | |
103 | 有關三角形的高考題歸類剖析 | 《數理化學習》1999年8月 | 省級 | 獨立完成3000字 | |
104 | 信息遷移,一題四解 | 《上海中學生報》1999年11月10日 | 省級 | 獨立完成1500字 | |
105 | 配方法 | 陝西師大《中學數學教學參考》2000資料 | 省級 | 獨立完成3000字 | |
106 | 直線與圓錐曲線位置關係高考複習建議 | 《數理化學習》1998年21—22合刊 | 省級 | 獨立完成3000字 | |
107 | 2000年高考數學“最後衝刺”模擬預測試題命題說明——兼對2000年高考數學試題的預測 | 《理科考試研究》2000年第3期 | 省級 | 獨立完成4000字 | |
108 | 高三數學複習中的幾點體會 | 《理科考試研究》2000年第2期 | 省級 | 獨立完成3000字 | |
109 | 2000年高考模擬試卷的命題說明及解答——兼談對2000年高考數學卷的預測 | 《數理化學習》2000年第3期 | 省級 | 獨立完成8000字 | |
110 | 數學高考複習中的幾個區域性目標 | 《數理化學習》2000年第4期 | 省級 | 獨立完成3000字 | |
111 | 立足思維,考查能力;落實減負,走出誤區 | 《經濟早報》2000年7月18日 | 省級 | 獨立完成1500字 | |
112 | 再談高三數學總複習 | 中國人民大學報刊複印資料《中學數學教學》2001年2月 | 國家級 | 獨立完成3500字 | |
113 | 直線與圓錐曲線位置關係高考複習建議 | 中國人民大學報刊複印資料《中學數學教學》1999年2月 | 國家級 | 獨立完成4500字 | |
114 | 研究性複習:高三后階段複習的最佳策略 | 《中學數學教學參考》2001年4月 | 省級 | 第一作者3000字 | |
115 | 2000年高考數學失分談 | 《數學大世界》2001年1—2 | 省級 | 獨立完成3000字 | |
116 | 新版《考試說明(廣東卷)的啟示 | 中國人民大學報刊複印資料《中學數學教學》1999年4月 | 省級 | 第二作者3000字 | |
117 | 再談高三數學總複習 | 哈爾濱師大《理科考試研究》2000年9月 | 省級 | 獨立完成3000字 | |
118 | 2000年高考數學得分談 | 《試題研究》2000年2月 | 省級 | 獨立完成3000字 | |
119 | 2000年高考數學失分談 | 哈爾濱師大《理科考試研究》2000年10月 | 省級 | 獨立完成3000字 | |
120 | 2000年春季高考數學卷第19題的各種解法 | 人民教育出版社:《中圖活葉文選2000秋卷》 | 國家級 | 獨立完成1500字 | |
121 | 用素質教育的眼光看《理科考試研究》 | 哈爾濱師大《理科考試研究》2001年1月 | 省級 | 獨立完成3000字 | |
122 | 數學解題思路從哪裡萌發 | 《數學大世界》2001年10月 | 省級 | 獨立完成4000字 | |
123 | 走出數學總複習十大誤區 | 《中學語數外》2002年3月 | 省級 | 獨立完成4000字 | |
124 | 對2003年高考複習的建議 | 哈爾濱師大《理科考試研究》2003年3月 | 省級 | 獨立完成3000字 | |
125 | 數學總複習謀划細則 | 《求學》2004年第10期 | 省級 | 獨立完成4500字 | |
126 | 轉化與化歸-數學思維之花 | 《新高考》2006年第4期 | 省級 | 獨立完成4500字 |
參加編著的書籍
書名 | 何年何月在何出版社出版 | 本人承擔部分及字數 | 獲獎情況 |
1.綜合實踐活動(初中二年級上) | 江蘇教育出版社2002.6 | 全書的四分之—(4萬字) | 江蘇省初中教材 |
2.綜合實踐活動(初中三年級上) | 江蘇教育出版社2002.6 | 全書的四分之—(4萬字) | 江蘇省初中教材 |
3.研究性學習指導用書 | 中國少年兒童出版社2002.4 | 全書的八分之一(2.5萬字) |
1997年以來,該同志受教研室委託,多次為數學教師作專題講座,多次開設公開課。1999年11月為如皋市全體高三數學教師開設“研究型複習課—圓”。課堂評價為優秀。1999年4月為如皋市各完中數學教師開設“撰寫數學論文,提高科研水平”的講座。1999年8月為如皋市1998、1999兩年接收的數學科本科畢業生開設“解析幾何教學建議”的講座。2000年4月為如皋市全體高三數學教師開設“2000年高考展望”的講座。2000年11月為如皋市全體高三數學教師開設了“2000年高考分析”的講座。2001年10月在南通一中開設了《研究性學習:線性規劃的實際應用》公開課,教學評價為優秀。2004年9月在“名師課堂”活動中開設了《不等式應用題的求解》公開課,教學評價為優秀。