太原理工大學文法學院

太原理工大學文法學院英語專業是全校最早開設第二學士學位的專業。2002年9月，在英語第二學士學位的基礎上，又新增了法學第二學士學位授予點。2000年12月，外國語言學及應用語言學碩士點申報成功，成為太原理工大學第一個文科碩士點。英語、馬克思主義理論和思想政治教育課是學校確立的重點建設優秀系列課程。建有現代化的語言實驗室和多媒體語言實驗室。英語專業常年聘請外籍語言專家授課。英語專業、法學專業招收雙學位學生。 2010五月文法學院被解散，分成了外國語學院和思政部。

據有關資料顯示，文法學院有教職工242人，其中教授、副教授79名，講師82名，高級工程師3名，工程師3名。承擔著全校博士生、碩士生和本科生的基礎英語公共課、本科生人文社會科學選修課及文法學院的英語、法學、行政管理專業和英語、法學第二學士學位的教學任務。據有關資料顯示，學院有在校本科學生1265名，研究生80名。

文法學院加強人文社會科學教育的力度，面向全校學生開出了30餘門人文選修課。通過開設人生境界論、公共關係學、西方文化概論、大學生實用禮儀、交響音樂賞析、中國美術作品、唐詩、宋詞鑒賞等選修課，開闊了理工科大學生的視野，培養了人文素養。同時學院充分發揮“兩課”在學生素質培養中的重要作用，適時修訂了教學計劃，優化了課程體系，不斷改進教學方法和教學手段，強化教職工的“三育人”意識，將學生人文素質的培養滲透到各個教學環節和學校各項工作中去。通過“雙學位制”的實施，促進人文社會科學教育對其他學科學生的滲透。

文法學院黨群團學工作成績顯著。學院團委結合學校和學院發展的實際，充分考慮英語專業學生的特點，制定並貫徹實施了英語專業學生綜合素質教育拓展計劃，在思想政治素質、專業理論素質、文化素質、身心素質和實踐創新素質的綜合提升方面作了大量的工作。2002年和2003年，院團委均被評為學校先進團委，院學生總支於2003年被評為先進基層黨總支，2005年院學生會獲山西省“青年志願者行動”優秀組織獎，2006年獲學校先進學生會，院工會2005年被評為校級先進基層工會。

培養目標：該專業培養適應社會主義經濟建設和法制建設以及依法治國需要的，熟悉和掌握法學基本理論、基本知識、具有較強的分析判斷能力和解決實際法律問題的能力，德、智、體全面發展，能夠從事政法機關和其他部門的法律實際工作及法學教學研究工作的高級專門人才。

培養要求：要求學生掌握馬克思主義、毛澤東思想的基本理論和鄧小平理論，比較系統地掌握本專業的基本知識和技能，熟悉我國主要法律、法規以及國家有關方針、政策，了解外國法律和學術動態，具有較強的邏輯思維能力、分析判斷能力和解決實際問題的能力，有較好的文字、口頭表達能力，較熟悉地掌握一門外國語，身體健康。

主要課程：法理學、憲法、民法、刑法、中國法制史、民事訴訟法、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法、合同法、商法、知識產權法、國際法、國際經濟法、經濟法、律師實務等。

培養目標：該專業為適應我國對外開放政策和市場經濟的迅速發展，培養具有一定理工、經貿等專業知識的綜合性英語人才。要求學生在熟練掌握英語聽、說、讀、寫、譯等基本語言能力的基礎上，對各理工專業和經濟、外貿、旅遊等專業有一定的了解。畢業生能在政府機關、涉外企事業單位、科研所、高等院校、外貿旅遊和工礦企業等機構勝任翻譯、研究、情報、教學管理等工作。

培養要求：該專業學生應具備流利的中英文語言的口頭表達能力和書面表達能力。能夠組織和管理各種大中型國際會議和翻譯活動。能適應市場經濟的發展需求，對英語專業以外的各學科都有一定的了解。同時還應具備英語語言的基本教學能力。

主要課程：綜合英語、基礎英語、英語聽力、英語會話、翻譯理論與實踐、英語寫作、英美文學、英語語法、語言學、辭彙學、英語外貿函電、外貿英語、英美文化、影視試聽、英美報刊閱讀等。

培養目標：該專業培養具有行政學、管理學、政治學、法學等方面的基本理論和知識，具備一定的研究分析、處理實際問題的工作能力，能在黨政機關和非政府公共機構（非盈利組織、社會中介組織及社會團體等）以及企事業單位的人事與行政部門工作的高素質管理人才，同時也為有志考取MPA（公共管理碩士）的學生做必要的知識準備。

培養要求：該專業學生主要學習行政學、管理學、政法學、法學等方面的基本理論，要求學生成為掌握社會調查、政策分析、統計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的技能，具有較強的組織能力、協調能力、分析和解決問題的能力，以及口頭和文字表達能力的複合型、應用型高層次人才。

主要課程：行政學原理、政治學原理、管理學原理、當代中國政治制度、行政組織學、地方政府學、比較政治制度、法學導論、社會學概論、政府經濟學、市政學、公共政策、人力資源開發與管理、信息管理概論、管理心理學等。