大學生“村官”

2007年江蘇啟動“1011工程”，選派大學畢業生到1011個經濟薄弱村任職。2008年起的五年，全國將選聘10萬名高校畢業生到村任職。作者深入蘇北各地最偏遠的鄉村，採訪這些有志於建設新農村的大學生“村官”，以及他們生存與工作的真實環境，以真實的視角摒棄外界的光環，尋覓他們內心的情感世界。該書記述“80后”年輕人告別城市走向鄉村的理想追求，記述他們挑戰自我、完善性格的心路歷程，並不迴避他們的困惑、苦惱與迷茫，展現了當代年輕人響應祖國召喚，順應時代潮流的精神風貌。

《大學生“村官”》中描寫的一批典型人物，就是帶領農民脫貧致富的一批功臣：

敢於竟選村支書的南京財經大學畢業生戈新化，現在已是蘇北宿遷市楊樓村黨支書兼居委會主任，十分稱職，正帶領村民們奔小康；

畢業於常州工學院外貿英語系的女大學生張天然，出任銅山縣洪樓村黨支書，也做出了突出成績，是一位很受群眾擁護的“村官”；

鹽城師範學院音樂系畢業生徐燕華被選為李埝村黨支書，正帶領村民們奮力拚搏，儘快“脫貧致富”；

大學生“村官”謝如彬、劉志健大膽創辦大型火雞飼養場，以帶動村民走致富路；

大學生“村官”帥飛及時聯繫運來大批“番茄苗”，解決村民們的“急需”……他不斷為村民致富出謀劃策，給村民們帶來切實的經濟收入，受到村民的讚揚；

……

《大學生“村官”》這本書，描寫刻劃了二十多個“大學生村官”，在廣大農村這個舞台上施展才華，帶領農民“脫貧致富”的生動事迹，感人肺腑，給人啟迪，發人深思……

由江蘇人民出版社新近出版的作家傅寧軍新作《大學生“村官”》，突出、鮮明、準確、生動、感人地描寫、闡述、論證了共和國近年來倡導、推行的“大學生村官”做法的根本目的、意義：這是一項“國家戰略”，也是“人才工程”。這是我黨我國重視、貫徹、落實“三農政策”的一個新的重要內容。說徹底說明白了，就是要逐漸形成一個“大學生、知識分子”積極踴躍參與到國家提出的“社會主義新農村”建設高潮中去，加速“新農村建設”步伐，早日消除城鄉差別，早日讓全國所有的農民走上“小康”之路，早日讓農村全部富裕起來……這樣，我們的祖國就會早日富強起來！

引導大學生去當“村官”，與當年學生“上山下鄉”的“知青運動”，有著明鮮的不同目的，絕不是像當年提的那樣只是去再接受“再教育”，而是明確地給這些“大學生村官”肩上壓上一副歷史重擔：“大學生村官”要去與農村的“貧困”和“愚味”作戰，要去引導農民擺脫舊習慣、舊意識、舊觀念，努力學習文化，掌握科學技術，用知識和自強精神建設自己的家園……“大學生村官”要劈荊斬棘克服艱難帶領農民儘快脫貧致富，讓農民儘快過上富裕幸福的日子。也就是說，“大學生村官”是去貫徹執行“國家戰略”，是去開闢“建設新農村”戰場……是去當“新農村建設”的“帶頭人”，是去戰鬥、是去奉獻……與此同時，也是去實現“大學生村官”他們自己的“青春價值”、“人生價值”……他們將在“村官”這個光榮的“崗位”上，為祖國、為人民、為歷史，立起一塊“建設社會主義新農村”的豐碑！

作家傅寧軍在《大學生“村官”》一書的封面上，鮮明地標出了他這本書的主題：“一個新世紀的國家戰略，一部大視野的青春報告，一曲創業版的理想之歌！”這就是非常清楚地標明了創作出版《大學生“村官”》這本書的特別重要性與特殊作用、意義了。這本書將成為中國農村走向富裕的一頁歷史記載……

“大學生村官”，正在踐行著一個時代使命。傅寧軍及時創作發表出版了《大學生“村官”》，也正是一個作家的“時代使命”！

傅寧軍，中國作家協會會員，一級作家。著有長篇報告文學《吞吐大荒》、《台灣海峽悲歡錄》、《完全李敖》、《走進澳門》等，曾獲“正泰杯”全國報告文學大獎、徐遲報告文學獎。撰稿電視片《血脈》、《徐悲鴻》等獲中國電視金鷹獎、全國“五個一工程”獎。南京市作協副主席，南京市文聯簽約作家。

大學生，“村官”，兩個似乎毫不相干的辭彙，一頭連著城市，一頭連著農村。我用筆觸及的，就是一個校園到田野的契合過程，也是一個巨大影響的社會存在。之所以說社會存在，是因為大學生“村官”是生活中已有的新生事物，它在中國改革開放的進程中應運而生，蓬勃生長，並非作家在倡導，而需要作家去關注。

大學生“村官”在全國各地的嘗試已有多年，2007年江蘇率先實施全省統一招聘，2008年中央決定在全國推廣，2009年中央提出“一村一個大學生”的宏偉計劃，這些80後年輕人給我們的農村、我們的城市、我們的教育、我們的社會、我們的家庭，帶來了哪些日益顯現的變化？又有怎樣意味深長的啟迪？

一個貧困了多少年的鄉村，靠一個80后的“村官”，很短的時間就翻天覆地，顯然並不現實。

但是，他們是種子，他們是希望，他們是明天。

我們的農村，我們的城市，在共同發展中唇齒相依，在攜手推進時水乳交融。沒有農民的小康，就沒有全國人民的小康；沒有農村的現代化，就沒有整個國家的現代化。

我記得，一位村支書直率地告訴我，他們村的孩子念中學就住到鎮里了，每年都有考上大學的，那一家人會發喜糖，放鞭炮，但是恢復高考30多年，沒有一個孩子大學畢業再回到村裡來。以前是考上大學的不回農村了，現在是考不上大學的也不回農村了。村裡也想奔小康，可老的老，小的小，以後怎麼辦？

使我感動的80后大學生“村官”，他們是共青團員，他們是年輕的共產黨員，他們是走向農村的有為青年。

我採訪大學生“村官”的原則是真實，其實也秉承了我一貫遵循的報告文學創作原則，即非虛構文本的生命所在。寫什麼，不寫什麼，是作家的自由，但既然進入筆端，就絕不可以編造。為此我下了笨功夫，一站接著一站，實地考察大學生“村官”的生存環境，與他們交朋友，也結識了許多本地的“村官”與村民。

這是一次難忘的採訪過程。我特意穿了一套李寧牌運動服，穿行在那些交通偏遠的貧窮村莊，實地考察更是親身感受。跟大學生“村官”走，數不清多少次，衣褲沾上了養雞場的雞屎、牛棚里的牛糞、蔬菜大棚的塵土、雨中鄉間土路的污泥……白天採訪結束，清水刷一刷，晾一夜運動服就幹了，第二天可以再下鄉。

採訪回來后寫到一個人名，一個地名，一段事實，我還打電話或發簡訊，向當事人核實清楚，否則我心不安。生活畢竟不是想像，它是毛糙而粗礪的。也許事實本身並不圓滿，也許不如事先想像那樣有結果，我也絕不用誇張打磨，寧可保留並不完整的原生態，做一個忠實的記述者，將一些真切情感呈現給讀者。

我要感謝所有接受採訪的大學生“村官”，遍及蘇北五市十多個縣，初略整理就有上百人之多。限於時間與篇幅的關係，我不得不精選了一部分，而且著重於大學生“村官”的心路歷程，很可能忽略了統計數字之類的表達程式，只能說一聲抱歉。不過，我將繼續關注他們的成長，續寫他們的篇章。

有人說80后是物質化的一代，重視自我，疏遠崇高，告別英雄，似乎是這一代人的時尚。當我走近他們，了解他們，卻一次次被觸動，被激勵，被感奮。他們並不完美，他們也有苦惱與迷茫，但他們把個人的命運與祖國、時代、農村聯繫在一起，他們如此自然地表達出一種崇高、理想與英雄主義的色彩。

我希望寫出我的感受，與更多的人分享。