斯坦福大學
世界私立研究型大學
斯坦福大學（Stanford University），全名小利蘭·斯坦福大學（Leland Stanford Junior University），簡稱“斯坦福（Stanford）”，位於美國加州舊金山灣區南部的帕羅奧多市（Palo Alto）境內 ，臨近世界著名高科技園區矽谷，是世界著名的私立研究型大學 。斯坦福大學佔地約33平方公里（8180英畝） ，是美國佔地面積第六大的大學 。
學術方面，斯坦福大學與舊金山北灣的加州大學伯克利分校共同構成了美國西部的學術中心 。據相關機構統計，截止至2018年10月，共有83位斯坦福校友、教授及研究人員曾獲得諾貝爾獎、位列世界第七 ；27位曾獲得圖靈獎（計算機界最高獎）、位列世界第一 ；8位曾獲得過菲爾茲獎（數學界最高獎）、位列世界第八 。2018-19年，斯坦福大學在ARWU世界大學學術排名、QS世界大學排名中均位列世界第二 ，在泰晤士高等教育世界大學排名、USNews世界大學排名中均位列世界第三 。2018-19年，斯坦福大學位列《泰晤士高等教育》世界大學聲譽排名世界第三 。
斯坦福大學為矽谷（Silicon Valley）的形成和崛起奠定了堅實的基礎 ，培養了眾多高科技公司的領導者，這其中就包括惠普、谷歌、雅虎、耐克、羅技、Snapchat、美國藝電公司、太陽微系統、NVIDIA、思科及LinkedIn等公司的創辦人 。此外，斯坦福大學的校友涵蓋30名富豪企業家及17名太空員，亦為培養最多美國國會成員的院校之一。根據《福布斯》2010年盤點的億萬富翁最多的大學，斯坦福大學名列第二，億萬富翁數量達28位，僅次於哈佛大學 。
斯坦福大學為矽谷的形成和崛起奠定了堅實的基礎，培養了眾多高科技公司的領導者，其中包括惠普、谷歌、雅虎、耐克、羅技、Snapchat、美國藝電公司、太陽微、NVIDIA、思科及LinkedIn等公司的創辦人。 此外，斯坦福的校友涵蓋30名富豪企業家及17名NASA太空員，亦為培養最多美國國會成員的高等院校之一。
2張斯坦福大學
斯坦福大學是由時任加州州長及參議員的鐵路富豪利蘭·斯坦福及他的妻子簡·萊思羅普·斯坦福於1891年共同成立的，大學以他們於十六歲生日前夕（1884年）因傷寒去世的兒子小利蘭·斯坦福為名，以表紀念，利蘭·斯坦福曾告訴他的妻子：“以後所有加利福尼亞的小孩都是我們的孩子。”
斯坦福大學外景
1876年，老斯坦福在加州購買了263公頃土地，作為養馬牧場，後來又擴大到3237公頃，成為斯坦福大學校園的地盤；在斯坦福大學的徽標以及體育運動標誌中就有紅杉的形象。
1884年，他的愛子小斯坦福隨父母在歐洲旅行時，感染了傷寒不幸病逝，悲痛的斯坦福夫婦返回美國后，決定將他的2000萬美元的積蓄和他在帕羅奧多市（Palo Alto）的3561公頃的土地用來創建一所大學。
1891年10月1日，斯坦福大學舉行開學典禮，當時紐約的報紙曾預言沒有人會到蠻荒之地的西部上這所大學：“教授們將在大理石教室里，面對空板凳講課，”但大學揭幕之日，意想不到的車水馬龍，第一屆男女學生共559人，其中三分之二來自加州以外。
1893年老斯坦福在睡夢中去世，禍不單行，他的財產也被凍結。在這樣艱難的情況下，斯坦福夫人沒有打算停辦學校，她竭盡全力維持學校的運轉，直到六年後資金凍結徹底解除。斯坦福夫人賣掉她的鐵路股票，將1100萬美元轉給大學董事會，斯坦福大學的危機終於過去。喬丹校長說：“這所大學的生死命運，千鈞一髮全繫於一個善良夫人的愛。”
二十世紀六十年代，當同在舊金山灣區的加州大學伯克利分校（UC Berkeley）在學術和學生運動上雙雙遠近馳名之際，斯坦福大學卻還默默無聞。由於是用來培訓優種賽馬的農場拿出來作為學校的校園加上那時在美國人眼中還是荒涼閉塞的邊遠西部，因此當時人們亦把斯坦福大學稱之為“農場大學”。
斯坦福的騰飛，是七十年代之後的事，這還得歸功於斯坦福面積大，八千多英畝的面積，學校可用的空間面積很大，於是一九五九年工程學院院長特曼（Frederick Terman）提出了一個構想——這便是斯坦福大學的轉折點：將一千英畝以極低廉、只具象徵性的地租，長期租給工商業界或畢業校友設立公司，再由他們與學校合作，提供各種研究項目和學生實習機會。斯坦福成為美國首家在校園內成立工業園區的大學。得益於拿出土地換來的巨大收穫的這個建議，斯坦福使自己置身於美國的前沿：“工業園區內企業一家接一家地開張，不久就超出斯坦福能提供的土地範圍，向外發展擴張，形成美國加州科技尖端、人才高地的“矽谷（Silicon Valley，也譯作“矽谷）。斯坦福大學被科技集團與企業重重包圍，與高科技、與商界更與實用主義和開拓精神這些典型的“美國精神建立密切的聯繫。隨著美國西海岸“高科技帶的興起，各個電腦公司，包括“世紀寵兒”微軟公司紛紛在這一線安營紮寨，斯坦福大學的地位越來越舉足輕重，從此斯坦福大學就成為了矽谷的核心，是全世界科技創新的中心。
1894年5月30日，學校授予了第一個博士稱號。
1903年1月25日，題獻了紀念教堂。
1905年2月28日，Jane Lathrop Stanford去世。
1906年4月18日，舊金山的大地震產生了大量的破壞。
斯坦福大學全景
1917年4月27日，成立了學校教育機構。
1917年4月27日，Thomas Welton美術館完工。
1919年6月20日，Hoover War募捐機構（現代戰爭，革命與和平的Hoover機構）確立。
1925年5月15日，組織開展了學校建設工程。
1925年9月30日，商學院開始招生。
1941年6月16日至20日，Hoover塔建成，以慶祝學校成立50周年。
1946年Wallace Stegner創立創造性寫作計劃。
斯坦福外觀
1948年11月6日，物理學教授 費利克斯·布洛赫（Felix Bloch）成為斯坦福大學第一位諾貝爾獎獲得者 。
1951年，斯坦福大學的工程學院院長弗雷德里克·特曼（Frederick Terman）決定創辦在校園創辦工業園區，將校園的土地租給當時的高科技公司使用，就被認為是這樣一個瞬間。這一決定不僅奠定了矽谷的基礎，也徹底改變了斯坦福大學的格局，他本人也因此被尊稱為“矽谷之父”。
1959年8月，關於射電望遠鏡“The Dish”的計劃開始實施。
1965年1月1日，計算機科學系成立。
1967年9月9日，斯坦福線形加速器中心開始投入使用。
斯坦福大學夜景
1989年10月17日，學校受到 Loma Prieta地震的嚴重破壞。
1991年10月1日，百年校慶。
1992年9月1日，Gerhard Casper成為第9任校長。
1996年5月，宣布斯坦福畢業生聯誼會計劃。
1997年9月25日，開辦預科班。
1998年5月18日，臨床醫學研究中心成立。
1998年9月，校友會併入學校。
1998年9月，科學與工程學院成立。
1998年9月，開設了網上碩士學位課程。
2001年5月2日，Hewlett基金會贈出4億美元，這是建校以來學校收到的最大的一筆資金。
截止2017年，斯坦福大學總共歷任十一位校長：
| 歷任校長 | 歷任時間 | 主要功績 |
| 喬丹 | 1891—1913 | 加強師資隊伍建設，舊“石器時代”，奠定勒斯坦福大學發展的基礎，之後任名譽校長。 |
| 布蘭納 | 1913—1916 | 堅持了提高教師待遇的政策，就任時間短是因為退休年齡已到（65歲）。 |
| 韋伯 | 1916—1943 | 提出新目標：緊緊合上世界發展的節拍。 1、改變本科生和研究生的比例 2、鼓勵學生髮展體育運動 3、取消了招收女生的限額 4、改革決心堅決 |
| 崔繼德 | 1943—1948 | 1、精打細算、勤儉辦學 2、成立規劃辦公室 3、為擴招奠定了基礎 |
| 史德齡 | 1949—1958 | 1、任期內捐款達到3.29億美元。 2、擴充師資隊伍 3、擴大財源，出租土地 4、新“石器時代” 5、開辦分校（德國、法國、義大利、澳大利亞和英國等） |
| 比茨 | 1959—1970 | 任期短，在加上壓力巨大，政治和經濟雙重壓力，於1970年辭職，由於時間短促，沒有很大建樹。 |
| 萊曼 | 1970—1980 | 1、積極籌款 2、積極擴建 |
| 肯尼迪 | 1980—1992 | 1、積極籌款，5年共籌款11億美元 2、為教學改革與教育部長頂撞 3、在任期，斯坦福大學位居全美第二名 |
| 格哈德-卡斯帕爾 | 1992—2000 | 明確了斯坦福的一貫傳統，提出了"大學是一所公眾服務機構"的思想，並努力提高師資隊伍素質和員工待遇。 |
| 約翰·漢尼斯 | 2000—至2016年8月12日 | 自2000年出任斯坦福大學校長。紐約州立大學計算機科學碩士和博士學位。曾任斯坦福大學計算機科學系主任、工程學院院長、主管學術和財務的副校長。亨尼斯教授致力於生物科學和生物工程方面的跨學科建設，被稱為“RISC之父”。 |
| 馬克·特希爾-拉維尼 | 2016年8月13日— | 加拿大神經科學家，現任斯坦福大學第11屆校長。此前，他曾是加利福尼亞大學舊金山分校教授，當時還是紐約市洛克菲勒大學校長。他是擔任洛克菲勒大學校長職位的第一位行業高管。他也是治療阿爾茨海默氏症基金科學顧問委員會的成員。 |
創業教育：斯坦福大學的創建正逢美國產業革命和高等教育改革之時, 這使它的辦學理念無不刻著時代的烙印, 無不顯示著務實、創業的精神。斯坦福大學在創建之初便確立了鮮明的辦學宗旨，即“使所學的東西都對學生的生活直接有用， 幫助他們取得成功。因此，它的目的是以整個人類的文明進步為最終利益， 積極發揮大學的作用, 促進社會福祉；教導學生遵紀守法，盡享自由給人的快樂；教育學生尊重和熱愛民主政體中蘊含的崇高原則—— 因為這些崇高的原則源於人們生活、自由和追求幸福所擁有的不可剝奪的權利”。
截止2015年10月斯坦福大學主要由七所學術學院構成：
| 提供本科生及研究生課程的包括： | 只提供研究生（或專業學科）課程的包括： |
| 工程學院（School of Engineering） | 醫學院（School of Medicine） |
| 能源與環境科學學院（School of Earth,Energy〥Environment Sciences） | 法學院（Law School） |
| 文理學院（School of Humanities & Sciences） | 教育學院（School of Education） |
| 商學院（Graduate School of Business） |
能夠為學生們提供學士學位、碩士學位以及博士學位，專業設置廣泛，開設的主要專業包括：美洲研究、人類學、亞洲語言、生物科學、化學、古典文學、交流學、比較文學、戲劇、地球科學、亞洲研究、工程、經濟學、英語、歷史、國際關係、數學、音樂、哲學、心理學、宗教研究、象徵系統學、計算機科學、化學工程、土木工程、電氣工程、機械工程學、工程物理學、環境工程、生物工程、計算機系統工程 、產品設計、城市研究、建築設計、數學及計算機科學、航空航天、能源資源工程、管理學與工程、材料科學與工程、生物力學工程、地質工程學與水文學等等。其熱門專業包括法律、工商管理和教育學等。大學校歷採用季節制度，每年的秋季通常始於九月底，而春季則於六月初結束。
斯坦福大學有教職工1534人，其中61%的人取得終身教授資格。現任教職工中有19位諾貝爾獎得主、 1位菲爾茲獎得主、 163位美國國家科學院院士、101位美國國家工程院院士、287位美國文理科學院院士、4位普利策獎得主、18位美國國家科學獎章得主和29位麥克阿瑟天才獎得主等等 。
| 諾貝爾獎得主（獲獎時在校任職） | ||||
|---|---|---|---|---|
| 林納斯·保林 | 亞瑟·空伯格 | 羅伯特·霍夫斯達特 | 亞歷山大·蘇沃正宜春 | 肯尼斯·阿羅 |
| 弗里德利希·海克 | 伯頓·理奇得 | 米爾頓·弗里德曼 | 保羅·伯格 | 亞瑟·許瓦樓 |
| 喬治·斯泰勒 | 亨利·桃布 | 邁克·萊維特 | 布萊恩·克比爾卡 | 蘇德霍夫 |
| 朱棣文 | Gary S. Becker | William Sharpe | ||
斯坦福大學在多個國內外大學排名中均在十強之列。其中，世界大學學術排名（ARWU）更是多年來都一直將其列作世界第二，包括最新的2018-19年排行榜 。以下是斯坦福大學在世界四大排名中的排名情況。
由奧古斯特·羅丹製作的銅像
2018-19年泰晤士高等教育世界大學排名，世界第3，聲譽排名：世界第3；
2018-19年QS世界大學排名，世界第2；
2018-19年USNews世界大學排名，世界第3；本科項目排名，全美第7
2017年1月，《泰晤士高等教育》公布2017年度全球CEO母校排名，斯坦福大學排名第二。
2017年，《福布斯》“美國100所最具價值大學”排名出爐，斯坦福大學排名第七；
2017年8月，《福布斯》公布2017年美國大學排行榜，斯坦福大學排名第二。
2018年11月，英國泰晤士高等教育發布“全球就業能力大學排行榜”，斯坦福大學排名世界第5。
2018年12月18日，世界品牌實驗室編製的《2018世界品牌500強》揭曉，斯坦福大學排名第21位。
2020年6月10日，2021QS世界大學排名發布，斯坦福大學排名第2位。
2020年8月15日，2020軟科世界大學學術排名全球100強排名發布，斯坦福大學大學排名第2位。
2020年9月2日，泰晤士高等教育發布了2021年度世界大學排名，斯坦福大學排名第2位。
2020年10月22日，位居2021年U.S.News世界大學排名第3位。
2020年11月3日，泰晤士高等教育發布了2020年的世界大學聲譽排名，斯坦福大學排名第3位。
2020年12月，2019年發表高質量國際論文數量最多的世界高校排名發布，斯坦福大學位列第3位。
2021年1月28日，泰晤士高等教育發布2021年全球國際化大學排名，斯坦福大學排名第42位。
| 最新年份 | 排名名稱 | 大學排名 |
|---|---|---|
| 2021-2022年 | QS世界大學排名 (QS World University Rankings) | 世界第3 |
| 2020-2021年 | 泰晤士高等教育世界大學排名 (THE World University Rankings) | 世界第2 |
| 2020-2021年 | QS世界大學排名 (QS World University Rankings) | 世界第2 |
| 2020-2021年 | U.S. News世界大學排名 (US News Best Global Universities Rankings) | 世界第3 |
| 2020-2021年 | 軟科世界大學學術排名 (Academic Ranking of World Universities) | 世界第2 |
| 2019-2020年 | U.S. News世界大學排名 (US News Best Global Universities Rankings) | 世界第3 |
| 2019-2020年 | U.S. News美國最佳大學排名 (US News Best National University Rankings） | 全美第6 |
| 2019-2020年 | 泰晤士高等教育世界大學排名 (THE World University Rankings) | 世界第4 |
| 2019-2020年 | 泰晤士高等教育世界大學聲譽排名 (THE World Reputation Rankings) | 世界第3 |
| 2019-2020年 | QS世界大學排名 (QS World University Rankings) | 世界第2 |
| 2019-2020年 | 軟科世界大學學術排名 (Academic Ranking of World Universities) | 世界第2 |
斯坦福大學學科在世界排名均處於領先地位，尤其在統計與運籌學、電氣工程學、計算機科學、醫學、商學、社會科學等多個學科領域擁有世界級的學術影響力。
2015-16年的QS世界大學 學科（系）或學科內專業排名：
| 學科/專業 | 世界排名 | 學科/專業 | 世界排名 | 學科/專業 | 世界排名 |
| 統計及運籌學 | 2 | 心理學 | 4 | 政治及國際關係 | 7 |
| 計算機科學 | 2 | 醫學 | 4 | 地球及海洋科學 | 8 |
| 機械工程 | 2 | 土木工程 | 5 （並列） | 藝術設計 | 8 （並列） |
| 電機工程 | 2 | 生命科學 | 5 | 人類學 | 8 |
| 材料科學 | 2 | 化學 | 5 | 發展研究學 | 9 （並列） |
| 化學工程 | 2 | 法學 | 5 （並列） | 哲學 | 12 |
| 環境科學 | 2 | 近代語言學 | 5 | 建築學 | 23 |
| 物理及天文學 | 3 | 社會政策及管理 | 6 | 表演藝術 | 33 |
| 礦業工程 | 3 | 語言學 | 6 | 農學及林學 | 無 |
| 經濟學 | 3 | 英語及文學 | 6 | 牙醫學 | 無 |
| 會計及金融 | 3 | 社會學 | 6 | 藥學 | 無 |
| 教育學 | 3 | 歷史學 | 7 | 獸醫學 | 無 |
| 工商管理 | 4 | 考古學 | 7 | 地理學 | 無 |
| 數學 | 4 （並列） | 通訊及媒體研究 | 7 | 護理學 | 無 |
| 2015-16年ARWU世界大學學術排名學術領域、學科排名 ： | |||
|---|---|---|---|
| 學術領域 | 世界排名 | 學科（系） | 世界排名 |
| 工科 | 2 | 計算機科學 | 1 |
| 生命科學 | 3 | 數學 | 2 |
| 理科（自然科學） | 4 | 化學 | 3 |
| 醫科 | 5 | 物理學 | 6 |
| 社會科學 | 6 | 經濟學/商學 | 7 |
| 2015-2016年泰晤士高等教育（THE）世界大學 學術領域排名 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 學術領域 | 工程技術 （工科） | 人文藝術 | 自然科學 （理科） | 社會科學 | 生命科學 | 醫科 |
| 世界排名 | 1 | 1 | 2 | 2 | 4 | 7 |
| 2016-17年US News全美主要 研究生院（Graduate School）排名 | |||
|---|---|---|---|
| 自然科學（系） | 全美排名 | 人文社科（系） | 全美排名 |
| 計算機科學 | 1（並列） | 心理學 | 1 |
| 生命科學 | 1（並列） | 英語及文學 | 2（並列） |
| 統計學 | 1 | 政治學 | 2（並列） |
| 物理學 | 2（並列） | 歷史學 | 4（並列） |
| 地球科學 | 3（並列） | 社會學 | 4（並列） |
| 化學 | 4（並列） | 經濟學 | 5（並列） |
| 數學 | 5（並列） | 犯罪學 | 無 |
| 2016-17年US News全美主要 職業學院（Professional School）排名 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 職業學院 | 教育學院 | 商學院 | 法學院 | 工程學院 | 醫學院 | 護理學院 |
| 全美排名 | 1 | 2 （並列） | 2（並列） | 2 | 2 | 37（並列） |
2018-19年U.S. News美國主要研究生院（Graduate School）排名 ：
| 自然科學 | 全美排名 | 人文社科 | 全美排名 |
| 計算機科學 | 1 | 心理學 | 1 |
| 生命科學 | 1 | 英語及文學 | 3 |
| 統計學 | 1 | 政治學 | 1 |
| 物理學 | 1 | 歷史學 | 1 |
| 地球科學 | 2 | 社會學 | 5 |
| 化學 | 2 | 經濟學 | 1 |
| 數學 | 2 | 犯罪學 | 無 |
2019-20年泰晤士高等教育世界大學排名（THE）學科排名 ：
| 理工學科 | 世界排名 | 人文社科 | 世界排名 |
| 自熱科學 | 3 | 經濟學 | 2 |
| 生命科學 | 5 | 社會科學 | 2 |
| 醫學 | 5 | 人文藝術 | 1 |
| 計算機科學 | 3 | 法學 | 1 |
| 工程技術 | 2 | 教育學 | 1 |
| 心理學 | 1 |
2019-20年US News美國主要職業學院（Professional School）排名 ：
| 職業學院 | 教育學院 | 商學院 | 法學院 | 工程學院 | 醫學院 | 護理學院 |
| 全美排名 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 無 |
| 學科 | 世界排名 | 學科 | 世界排名 | 學科 | 世界排名 |
| 統計及運籌學 | 2 | 心理學 | 4 | 政治及國際關係 | 7 |
| 計算機科學 | 2 | 醫學 | 4 | 地球及海洋科學 | 8 |
| 機械工程 | 2 | 土木工程 | 5 | 藝術設計 | 8 |
| 電機工程 | 2 | 生命科學 | 5 | 人類學 | 8 |
| 材料科學 | 2 | 化學 | 5 | 發展研究 | 9 |
| 化學工程 | 2 | 法學 | 5 | 哲學 | 12 |
| 環境科學 | 2 | 現代語言 | 5 | 建築學 | 23 |
| 物理及天文學 | 3 | 社會政策及管理 | 6 | 表演藝術 | 33 |
| 礦業工程 | 3 | 語言學 | 6 | 農學及林學 | 無 |
| 經濟學 | 3 | 英語言文學 | 6 | 牙醫學 | 無 |
| 會計及金融 | 3 | 社會學 | 6 | 藥學 | 無 |
| 教育學 | 3 | 歷史學 | 7 | 獸醫學 | 無 |
| 工商管理 | 4 | 考古學 | 7 | 地理學 | 無 |
| 數學 | 4 | 通訊及媒體研究 | 7 | 護理學 | 無 |
2019-20年軟科世界大學學術排名（ARWU）學科排名：
| 理工學科 | 世界排名 | 人文社科 | 世界排名 |
| 數學 | 4 | 經濟學 | 8 |
| 物理 | 2 | 法學 | 8 |
| 化學 | 2 | 社會學 | 3 |
| 生物學 | 3 | 心理學 | 5 |
| 計算機工程 | 2 | 政治學 | 2 |
| 化學工程 | 2 | 金融 | 10 |
| 臨床醫學 | 17 | 統計學 | 2 |
在以上QS世界大學的42個學科排名中，斯坦福大學共有33個專業進入世界前10，僅次於加州大學伯克利分校（35個）位居世界第二 ，領先於第三名哈佛大學（30個）。
斯坦福科研
1962年SLAC在基本粒子物理學中有重大發現，這門學科為物質的基本構成提供了洞察力。這個426英畝的設施包括了兩英里線性加速器，由美國大學的能源部門操作。在SLAC大約有1300名員工和3位斯坦福物理學家——Burton Richter，Richard Taylor和Martin Perl——由於他們所作的貢獻獲得了諾貝爾獎。
在1998年8月，附屬於SLAC的最重要的Asymmetric B-Factory當科學家們引進兩束光線——通過地下環形物沿相反方向長距離射過來的正負電子開始操作。科學家用這個工廠來揭露物質和反物質物理法則的微小區別。這個發現可以幫助說明為什麼宇宙所包含的物質遠多於反物質。
憑藉學校的人才優勢和豐富的資金、設備條件，斯坦福大學在科學研究方面取得了十分突出的成績。其諾貝爾獎獲得者的研究成果摘錄如下：
| 姓名 | 備註 |
| 費利克斯·布洛赫 | 1952年與愛德華·珀塞爾合作，發展核磁精密測量的新方法及其有關的發現，獲得了1952年的諾貝爾物理學獎。 |
| 林納斯·保林 | 1954年獲諾貝爾化學獎，1964年獲諾貝爾和平獎，是全世界極少有的兩次獲諾貝爾獎的學者之一，而在兩個方面獲獎的僅有他一個人，被譽為“生物化學之父”。 |
| 亞瑟·空伯格 | 1959年，獲諾貝爾生理學和醫學獎。這年，他合成了脫氧核糖核酸DNA，但是非活性的；以後的十年裡，他繼續研究，1967年，又在試管中複製出活性的DNA。 |
| 羅伯特·霍夫斯達特 | 1961年獲諾貝爾物理學獎。通過學校的直線加速器，首次測出了核子、質子、中子的電荷密度分佈。 |
| 亞歷山大·蘇沃正宜春 | 1970年，獲諾貝爾文學獎。他是最著名的俄國小說家之一。作品有《第一循環》、《癌症病房》、《伊凡·德尼所維奇生活的一天》等。 |
| 肯尼斯·阿羅 | 1972年諾貝爾經濟學獎。他和一名英國學者共同建立了一種平衡福利理論。 |
| 弗里德利希·海克 | 1974年，因與一瑞典學者共同建立了貨幣和經濟漲落理論，共同獲諾貝爾經濟學獎。 |
| 伯頓·理奇得 | 1976年獲諾貝爾物理學獎，他和另一名科學家分別發現了亞原子。 |
| 米爾頓·弗里德曼 | 1976年，獲諾貝爾經濟學獎。他強調以貨幣量作為政府政策的一種工具和商業循環及通貨膨脹的決定因素，是芝加哥貨幣經濟派的領袖，美國最著名、最有影響的經濟學家之一。 |
| 保羅·伯格 | 1980年獲諾貝爾化學獎。他是病毒繁殖、侵襲正常細胞並使之癌變的最早研究者，開發了試管內在酶的作用下將大腸桿菌的噬菌體基因與SV40基因結合在一起的技術。 |
| 亞瑟·許瓦樓 | 1981年諾貝爾物理學獎。1958年與其姐夫一起發表一篇論文，論文研究了激光，是激光的發明者之一。 |
| 喬治·斯泰勒 | 1982年，獲諾貝爾經濟學獎，專攻經濟理論、工業組織、公共管理和經濟史等。 |
| 亨利·桃布 | 1983年，獲諾貝爾化學獎，無機化學巨匠。 |
| William Sharpe | 1990年諾貝爾經濟學獎獲得者，在經濟學上為他對金融資產價格形成理論的貢獻，資本資產定價模型。 |
| Gary S. Becker | 1992年諾貝爾經濟學獎獲得者，將微觀經濟學的領域擴展到人類行為和相互影響包括無心的舉止這個寬闊的區域上來。 |
| Douglass North | 1993年諾貝爾經濟學獎獲得者，在經濟史研究中應用經濟理論和定量方法來解釋經濟和制度變遷。 |
| Martin Perl | 1995年諾貝爾物理學獎獲得者， in Physics for his discovery of the tau lepton。 |
| Douglas Osheroff | 1996年諾貝爾物理學獎獲得者， in Physics for the discovery of superfluidity in helium-3。 |
| Steven Chu | 1997年諾貝爾物理學獎獲得者，發展了用激光冷卻和捕捉原子的方法。 |
| Myron S. Scholes | 1997年諾貝爾經濟學獎獲得者， in Economics for a new method to determine the value of derivatives Robert B. Laughlin。 |
| 朱棣文 | 1997年諾貝爾物理學獎獲得者，前美國能源部部長。 |
| Robert B. Laughlin | 1998年諾貝爾物理學獎獲得者，闡明了少量量子的霍爾效應。 |
| 布萊恩·克比爾卡 | 2012年，他因在G蛋白偶聯受體領域的研究榮獲諾貝爾化學獎。 |
| 蘇德霍夫 | 2013年，致力解開“突觸”(Synapse)之謎，獲諾貝爾獎生理學或醫學獎。 |
| 邁克爾·萊維特 | 2013年諾貝爾化學獎獲得者，給複雜化學體系設計了多尺度模型。 |
斯坦福研究園
其他隸屬斯坦福的研究機構包括：SLAC國家加速器實驗室（前身為斯坦福線性加速器中心）、斯坦福國際研究中心（原在大學校園內，現為獨立機構）、胡佛戰爭、革命及和平學院（公眾政策研究的智庫）及哈索·普拉特納設計研究學院（與波茨坦大學的哈索·普拉特納研究學院合作的一個跨學科設計學院）。蘇聯曾經由於無法在自己的圖書館內找到1917年三月的“真理報”（第一期）副本，而不得不求助胡佛學院提供一份原版的微縮膠片存檔。
| 斯坦福大學12所獨立科研機構基本概況 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 中文名稱 | 英文簡稱 | 成立時間 | 人員規模 | 主要研究領域 |
| 愛德華茲實驗室 | / | 1951年 | 47 | 量子電子學、 半導體激光、 皮 ( 可 ) 秒脈衝技術、 光學顯微鏡方法、 光纖、 超電導材料及其微波應用軟體等。 |
| 海森物理實驗室 | HEPL | 1951年 | 28 | 天體物理學及相對論、 基於人造衛星的工程科學、 加速器物理學、 釋放電子激光等。 |
| 斯坦福國際問題研究中心 | SIIS | / | 295 | 國際問題及挑戰、 激光燈策等交叉學科研究：亞太地區發展、 環境、 衛生保健、 國際安全、 歐美研究、 跨文化教育等。 |
| 斯坦福語言和信息研究中心 | CSLI | 1983年 | 93 | 信息、 計算機和認知科學領域的交叉研究：計算機科學、 語言學、 邏輯學、 哲學、 心理學、 教育學等。 |
| 傑貝里高級材料研究實驗室 | GLAM | 1999年 | 36 | 高級材料研究： 數據記錄與存儲材料、 計算機材料、 電子材料、 磁性材料、 材料物理、 合成物、 光學物理等。 |
| 斯坦福社會定量研究所 | SIQSS | 1998年 | 21 | 使用定量研究方法研究社會學領域問題： 信息技術對社會的影響、 教育及其社會效應、 對人口普查結果的分析。 |
| 斯坦福人文研究中心 | SHC | 1980年 | 35 | 人文、 歷史、 哲學、 人類學等交叉研究中的熱點問題。 |
| 斯坦福 Bio - X研究中心 | Bio - X | 1998年 | 273 | 生物科學同物理學、 化學、 工程學、 醫學等學科的交叉研究 : 生物計算機、 結構生物學、 生物物理、 生物化學、 生物醫學工程、 腦科學、 納米等。 |
| 全球氣候與能源項目 | GCEP | 2003年 | 25 | 氫、 可再生能源、 清潔能源、 減少二氧化碳排放的新技術、 能源運輸系統、 高級核能源、 地理工程等。 |
| 斯坦福經濟政策研究所 | SIEPR | 1982年 | 54 | 世界經濟政策問題及其影響：企業、 政府、 財政、 貨幣、 勞動市場、 能源、 環境、科技等問題。 |
| 卡福里粒子天體物理學與宇宙論研究所 | KIPAC | 2003年 | 34 | 重力透鏡化、 銀河星系群、 蓋然性數據分析方法、 一般相對論、 宇宙 Brane 世界模式、 黑洞物理學等。 |
| 斯坦福教學改革研究中心 | SCIL | 2002年 | 56 | 促進教學和學習的基礎和應用技術研究：提升初學者學習能力、 構建有益學習環境、 使教學和學習透明化等。 |
格林圖書館
斯坦福大學圖書館與學術信息資源（SULAIR）收藏了九百萬冊書刊、二十六萬冊稀有書籍、一百五十萬電子書檔案、一百五十萬視聽材料、六百萬微縮膠片存檔及過千個其他電子文檔，為全球最大及最多元化的學術圖書庫之一。
Die luft der Freiheit weht（原文是德文，英文為 The wind of freedom blows） 。
這句話傳自16世紀的德國人類學家修頓（ Ulrich von Hutten ），中文譯為：“自由之風勁吹”。校訓的含義就是鼓勵和保證學校師生能自由無阻地從事教學和相關的學科研究。
校旗圖案即校徽。 美麗的斯坦福大學坐落在帕羅奧圖（Palo Alto），Palo Alto指的是舊金山灣的紅杉樹，徽標以及體育運動標誌中就有紅杉的形象。
斯坦福大學
Hail Stanford Hail - StanfordUniversity Alma Mater
Where the rolling foothills rise
Up towards mountains higher
Where at eve the Coast Range lies
In the sunset fire
Flushing deep and paling
Here we raise our voices, hailing
Thee, our Alma Mater
From the Foothills to the bay
It shall ring
As we sing
It shall ring and float away
Hail, Stanford, hail!
Hail, Stanford, hail!
新斯坦福體育場，校內足球賽的舉辦地。
每屆“大比賽（Big Game）”的優勝者有權持有“斯坦福之斧”錦標。此美式足球比賽最初於1892年3月19日在舊金山海特街公園進行。在八千名觀眾的注目下，斯坦福以14比10贏得這次賽事。其也在1902年，首度參與玫瑰碗競賽。可是，參賽者引發的暴力事件及賽事結束后的觀眾騷亂，使舊金山政府在1905年正式禁止該市以後任何“大比賽”的舉辦，而斯坦福校方亦於次年禁止一切的足球賽事。1906–1914年的“大比賽”以橄欖球的形式舉行。不過，足球賽事最後還是因比賽模式的改良而在1919年獲得了復辦。
在歷屆奧運會上，斯坦福大學的現任學生或校友共贏得了包括139枚金牌在內的270枚獎牌 ，金牌數及獎牌數均位列全美第2、僅次於南加州大學（第1，144枚金牌、309枚獎牌） ，領先於加州大學洛杉磯分校（第3，123枚金牌、233枚獎牌）和加州大學伯克利分校（第4，117枚金牌、207枚獎牌） 。
主校區
紅色屋頂配以砂岩色的房屋為大學的建築物。
大學位於非建制地區聖塔克拉拉縣的本部為人口普查指定的區域。不過，某些大學資產（包括斯坦福購物中心及斯坦福研究園區）則在帕羅奧圖區內。另外，同為非建制區的聖馬刁郡（這裡包括SLAC 國家加速器及碧玉嶺生物保護區）、門洛派克、伍德賽德及波托拉谷的大部分地方亦為斯坦福大學的土地，美國郵政署給予大學兩個郵區編號：94305（用於校園郵件）及 94309（郵政信箱），大學隸屬650編碼區域。
| 姓名 | 備註 |
| 赫伯特·克拉克·胡佛 | 美國第31任總統。 |
| 沃倫·邁納·克里斯托弗 | 美國國務卿。 |
| 文頓·瑟夫 | Google副總裁兼首席網際網路顧問。 |
| 肯尼斯·阿羅 | 1972年諾貝爾經濟學獎獲得者。 |
| 保羅·伯格 | 1980年獲諾貝爾化學獎獲得者。 |
| 朱棣文 | 美籍華人，1997年諾貝爾物理學獎獲得者，前美國能源部部長。 |
| 埃胡德·巴拉克 | 以色列總理，國防部長。 |
| 萊德 | 美國第一位女宇航員。 |
| 楊致遠 | 雅虎創辦人之一，曾任雅虎CEO，美籍華人。 |
| 王文華 | 台灣作家及節目主持人。 |
| 劉宏恩 | 台灣法學家。 |
| 費翔 | 美籍華人歌手。 |
| 謝爾蓋·布林 | Google創辦人之一，俄裔美國人。 |
| 拉里·佩奇 | Google創辦人之一。 |
| 劉遵義 | 香港中文大學校長、中投香港董事長 |
| 陳繁昌 | 香港科技大學校長、美國國家工程學院院士 |
| 陳岳鵬 | 香港匯賢智庫的政策發展總監。 |
| 李澤鉅 | 李嘉誠長子。 |
| 李澤楷 | 李嘉誠次子。 |
| 泰格·伍茲 | 史上最成功的高爾夫球手之一。 |
| 戴維·帕卡德 | 惠普（HP）創始人之一。 |
| 勒納 | 思科（Cisco）創始人。 |
| 克瑞格·貝瑞特 | 英特爾CEO。 |
| 菲爾奈特 | 耐克創始人。 |
| 麥克·穆西納 | MLB知名球星，效力於紐約洋基隊。 |
| 丹·米爾曼 | 運動員、和平戰士一書作者。 |
| 威廉·休利特 | 惠普公司創始人之一。 |
| 梅汝璈 | 遠東國際軍事法庭的中國法官。 |
| 張忠謀 | 台積電董事長，中國台灣數學家，微分幾何學家。 |
| 曾於容 | 中國台灣數學家，代數幾何學家。 |
| 鳩山由紀夫 | 日本前首相。 |
| 麻生太郎 | 日本前首相。 |
| 瑪麗莎·梅耶爾 | 原Google公司搜索產品和用戶體驗部門的副總裁。 |
| Tablo | 韓國Epik High樂團主唱，加拿大韓裔，英國文學專業學士和寫作碩士學位。 |
| 洛根·湯姆 | 美國女排進入21世紀以來的代表性球星。 |
| Amber Liu | 網球華裔名將張德培妻子，美籍華裔，斯坦福大學經濟專業。 |
| 黃博然 | 精學堂教育集團創始人，十大華人青年教育家傑出獎。 |
| 金博文 | 中國數學家，2012年波利亞獎獲得者。 |
| 馬迅 | 醫藥公司首席執行官。 |
| 理查德·謝爾曼 | NFL著名球星，效力於西雅圖海鷹隊。 |
| 布萊恩·克比爾卡 | 2012年獲諾貝爾化學獎獲得者。 |
| 蘇德霍夫 | 2013年諾貝爾獎生理學或醫學獎獲得者。 |
| 邁克·萊維特 | 2013年斯坦福大學生物學家邁克·萊維特獲諾貝爾化學獎。 |
2021年4月8日，2021年人工智慧全球最具影響力學者榜單發布，斯坦福大學上榜。
2021年5月，位居全美高校排行榜單中第2位。
2021年6月，位居QS世界大學排名2022第3位。
2021年8月，位居2021世界大學學術排名第2位。
基本信息
- 中文名
- 斯坦福大學
- 外文名
- Leland Stanford Junior University Stanford University
- 別名
- 斯坦福（Stanford）
- 所屬地區
- 美國加利福尼亞州舊金山灣區
- 地址
- 450 Serra Mall, Stanford, CA 94305
- 辦學性質
- 私立大學
- 佔地面積
- 8180英畝（33平方公里）
- 現任領導
- Marc Tessier-Lavigne
- 知名校友
- 校訓
- Die Luft der Freiheit weht（自由之風勁吹）
- 創立時間
- 1885（成立），1891年（正式招生）
- 院系設置
- 文理學院、工程學院、法學院、醫學院、商學院、教育學院等
- 獎項
- 84位諾貝爾獎、8位菲爾茲獎、28點陣圖靈獎 、4位普利策獎、139枚奧、139枚奧運金牌（全美第二）、73銀牌、58銅牌
- 類別
- 私立綜合研究型大學
- 世界排名
- 2（2019軟科世界大學學術排名）；2（2020泰晤士高等教育世界大學排名）；2（2021QS世界大學排名）；3（2020U.S. News世界大學排名）
- 所屬聯盟
- 環太平洋大學聯盟
- 本科生
- 7,083（2019）
- 師生比
- 1:5（2019）
- 附屬機構
- 研究生
- 9,437（2019）
- 學校特色
- 太平洋十二校聯盟成員 美國大學協會成員 全球大學高研院聯盟成員