成都大閱

作者狀寫練軍聲威，直有天宇變色、群山讓道之勢。末了，不無遺憾地喟嘆自己“儒冠誤身”的無奈之情。

第一聯寫大閱的時令和環境。“千步球場”，寫閱兵校場的闊大，這裡在練兵講武之餘，也作踢球用，故以球場稱之。詩不明點“秋”字，“爽氣”二字寫出秋季特徵，即是點秋。“新”字既接“爽氣”，寫其新鮮；從第六句看，又兼寫雨後，因為雨後的秋氣尤其新鮮。第一句從近處寫，第二句轉寫遠處。“碧嶙峋”寫出山勢峻峭，山色青碧。這一聯用筆輕淡，卻已把大閱的時令、環境寫得鮮妍可愛，烘托出詩人參加大閱的愉快心情，遠近俱到，景中有情。

中間兩聯寫大閱的情況。頷聯承第二句向遠處開拓。“令傳雪嶺蓬婆外”，似是寫實，因為這一帶地區當時名義上屬四川制置使統轄，而又帶有理想和願望，因為實際上地為吐蕃所佔據。長安是漢、唐故都，當時被金人佔據。陸遊於乾道八年（1172年）到南鄭任四川宣撫使王炎的幕僚之後，時時嚮往於收復關中失地；同時他又認為收復長安與關中，是恢復中原的根本條件，願望更為迫切。他詩中常提到這種願望，如《山南行》：“會看金鼓從天下，卻用關中作本根。”《送范舍人還朝》：“公歸上前勉畫策，先取關中次河北。”詩中的“聲震秦川渭水濱”，是用誇張手法抒寫理想與願望，因為成都閱兵的號令之聲，根本無法傳到這些地區。這一聯用理想與激情，渲染閱兵聲勢的盛大，筆調雄壯，氣勢一揚。頸聯則轉入寫實，寫風吹而旗影閃動，用“倚”字、“弄”字，見風勢不大。“馬蹄”能“不沾塵”，一是明指“經雨”之故，即雨後塵埃不揚；一是暗指士兵訓練有素，馳馬輕捷。這一聯從動態中反映校場中的寧靜、整齊、嚴肅的氣氛，是對大閱的讚美，筆調精細、疏淡。

結聯抒情。“屬囊縛褲”，寫自己身著軍裝；“毋多恨”，寫樂意為此。樂意的原因是詩人久抱從戎壯志，恨“儒冠”的“誤此身”，這一句乃化用杜甫《奉贈韋左丞丈》“儒冠多誤身”句。這一聯在喜悅中帶有感慨餘音。

這一首詩寫詩人以戎裝參加閱兵，是符合他的志趣的，故情主喜悅。但當時朝政腐敗，軍事廢弛，閱兵場面，無法過事鋪張，故喜悅之情又只能以閑淡、冷靜的筆觸來描寫。閱兵事件觸動了詩人的理想與願望，故閑淡中又著一聯富有激情的雄壯筆墨，理想與現實的矛盾，最終在喜悅中又不免帶出感慨。

清·方東樹《昭昧詹言》評本篇：“起敘題兼寫景。三、四句法雄邁。五、六濟以和緩。收嫌太盡。”

中國書法家協會會員陳祥耀《中國古典詩歌叢話》：“八句中筆調多變，而以和易清遠為主。”

南宋淳熙二年（1175年），陸遊為四川制置司參議官。這年秋天，他參加成都的閱兵大典而作此詩。

陸遊（1125年11月13日－1210年1月26日），字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋著名詩人、詞人。

陸遊出生時正值北宋滅亡之際，從小便深受家庭愛國思想的熏陶。陸遊“年十二能詩文”，學劍，並鑽研兵書。29歲赴臨安省試，名列第一。次年參加禮部複試，因受宰臣秦檜排斥而仕途不暢。宋孝宗即位后，賜進士出身，歷任福州寧德縣主簿、敕令所刪定官、隆興府通判等職，因堅持抗金，屢遭主和派排斥。

乾道八年（1172年）主戰將領王炎聘陸遊至幕府襄理軍務，使陸遊的生活發生很大的變化。軍旅生活使他的懷抱不禁為之一開，寫出了許多熱情奔放的愛國詩篇。之後陸遊歷經多次升降官職，在宋光宗紹熙元年（1190年）之後的二十餘年，長期蟄伏在山陰老家農村。嘉定二年（1210年）陸遊去世，留絕筆《示兒》。

後人每以陸遊為南宋詩人之冠。陸遊自言“六十年間萬首詩”，是中國歷史上自作詩留存最多的詩人。陸遊一生力主北伐，雖然屢受主和派排擠打擊，但是他的愛國情操至死不渝，作為一位愛國詩人，滿腔救國熱忱，他與尤袤、楊萬里、范成大並稱“南宋四大詩人”。

著作有《劍南詩稿》85卷、《渭南文集》50卷、《老學庵筆記》10卷及《南唐書》等。其書法遒勁奔放，存世墨跡有《苦寒帖》等。