江蘇師範大學連雲港校區

江蘇師範大學連雲港校區創建於2011年，是江蘇省屬重點綜合性大學、全國首批碩士學位授予單位——江蘇師範大學（原徐州師範大學）在連雲港設立的一個校區。學校在“統分結合、優勢互補、各具特色、一體發展”的“徐州師範大學”發展架構下，面向省內招生。

學校坐落於風景秀麗的美麗濱城連雲港，校園景色怡人，山、海、湖、林皆具，文化底蘊深厚。學校佔地1600餘畝，建築面積40餘萬平方米，現有12個系部，涵蓋文學、理學、經濟學、法學和管理學等六大學科門類，學校教學與總校同步，總校教師來校授課。學校已形成了培養本科生、留學生、成人教育等多層次的教育體系。學校擁有一批德才兼備的教師隊伍，其中教授、副教授110人，博士、碩士生導師多人。學生在圓滿完成學業后，由徐州師範大學頒發統一的畢業證書。同時，10%左右的應屆畢業生被免試推薦到本校以及國家級科研院所攻讀研究生。學校設有多種獎學金，對品學兼優的學生給予獎勵，擁有完善的國家助學貸款、困難補助和勤工助學制度，幫助家庭經濟困難的學生完成學業。

學校是由連雲港市與江蘇師範大學以連雲港師範高等專科學校為基礎合作建辦的、以合作培養本科學生為主兼顧研究生教育的辦學單位。目前校區招收本科學生1600人，專業包括主要傳統師範專業以及適應連雲港經濟發展需要的港船機械、海洋生物製藥、海洋生物科學、海洋藥物、海港物流、旅遊管理等共13個專業。學校位於連雲港師範高等專科學校內，是2000年3月經教育部批准成立的一所全日制普通高等學校，由原連雲港教育學院、江蘇省海州師範學校與連雲港師範學校合併組建而成（2002年連雲港市經濟管理幹部學校併入）。2011年與江蘇師範大學（原徐州師範大學）合作建辦江蘇師範大學連雲港校區。自1914年我校前身“江蘇省立第八師範”成立始，我校已有近百年辦學歷史。

1914年，江蘇省立第八師範；1928年，國立第四中山大學東海中學；1929年，中央大學區立東海中學；1932年，江蘇省立東海師範；1940年，蘇北第二師範；1945年，江蘇省立東海師範；1948年，山東省立東海師範；1959年，江蘇省海州師範；1999年，與連雲港教育學院、江蘇省連雲港師範合併，籌建連雲港師範專科學校；2000年，成立連雲港師範高等專科學校；2003年，連雲港經濟管理幹部學校併入。2011年，與江蘇師範大學合作建辦江蘇師範大學連雲港校區。

為適應學校事業發展需要，進一步加強與江蘇師範大學本部的深度合作，根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（2010～2020年）、《江蘇沿海地區發展規劃（2009～2020）》、《連雲港市十二五規劃》、《連雲港市人民政府與徐州師範大學（現已更名為江蘇師範大學）合作建辦徐州師範大學連雲港校區的協議》以及學校十二規劃的相關精神要求，結合學校實際情況，制定學院設置與專業調整實施方案。

人文與美術學院由原中文系和美術繫於2012年7月整合組建而成。目前學院下設8個教研室、2個研究所、1個研訓中心和1個基地。學院現有文學和藝術學兩大學科門類所屬2個本科專業，即漢語言文學和美術學（與江蘇師大合辦），6個專科專業，即語文教育專業、文秘專業、主持與播音專業、美術教育專業、環境藝術設計專業、廣告設計與製作專業，形成了集教育、文學、藝術於一體的人才培養基地。我院現有全日制在校本科生289人，專科生近1300人。人文與美術學院擁有一支結構比較合理，教學與科研實力相對雄厚的師資隊伍。現有教職工61人，其中專職教師51人。職稱結構方面：教授11人，副教授28人；學歷結構方面：博士研究生5人，碩士研究生26人。一些學者在省內外享有較高聲譽，在專業領域內處於領先地位。因美術教育和詩教育人成績顯著，獲國家教育部頒發的“全國學校藝術教育工作先進單位”和“全國詩教先進單位”榮譽稱號。學院現有2個省級特色專業(語文教育專業、美術教育專業)、1門省級精品課程（語文教學論）、1個國家重點建設專業(環境藝術設計專業)、1個省級重點建設專業群(藝術設計專業群)、3個校級優秀教學團隊、10門校級優秀課程。近年來，學院教師有近百篇學術論文在國家級核心期刊和省級專業刊物上發表，承擔多項省廳級重點課題，出版多部學術、作品專著。學院教學環境優美、教學設施完備。有2個美術作品展覽大廳，5間電腦教室，16間專業教學畫室，1個文秘實訓室，1個主持與播音實訓室；在建有環境藝術與綜合材料實訓室、模擬職場環境實訓室、環境藝術模型創作實訓室、裝置藝術陳設實訓室、傢具工藝實訓室、速錄實訓室。專業1.漢語言文學（專業代碼：050101）江蘇省首批特色專業。本專業培養具有社會主義思想道德、健康的心理素質和創新意識，掌握漢語言文學專業的基礎理論、基本知識以及漢語言文學教育的基本知識和基本技能，富有人文精神和科學精神，德智體美諸方面全面發展，能夠從事語文教育及相關工作，具有創新精神和實踐能力的寬口徑高級人才。主要課程：現代漢語、古代漢語、中國現當代文學、中國古代文學、基礎寫作、外國文學、文學概論、美學、邏輯學、語言學概論、語文教育研究方法論、語文教學技能概論等。2.美術學(專業代碼：050406)本專業培養德、智、體全面發展，掌握美術學基礎知識、基本理論和基本技能，並具有較高藝術和人文素養，能夠適應中、小學校美術素質教育要求和開展美術教學研究的教師、教學研究人員和其他文化教育工作者。主要課程：水粉與水彩、油畫、國畫、設計基礎、雕塑基礎、色彩風景寫生、美術教學法、中外美術史及作品鑒賞、畢業論文、畢業創作等。

國際教育學院是我校為順應高等教育國際化趨勢，依託全校外語學科和專業優勢而成立的綜合性二級學院。現有教職工35人（專任教師29人），其中副教授9人，碩士32人，每年聘請外籍教師6名。國際教育學院承擔全校公共外語教學、各類公共外語考試和出國語言培訓工作，負責中外合作辦學項目、國際交換生項目、留學生項目和港澳台學生項目的招生宣傳、教學管理、學生管理等工作。目前開設中加合作學前教育（雙語方向）和英語教育（學前雙語方向）兩個專業。學院辦學特色：突出外語能力和專業技能的培養，普遍提高學生利用國內外信息的能力、赴境外繼續深造的能力和就業競爭能力。同時注重學生個性特長的發展，強調自主學習能力、創新能力、實踐能力和獨立生活能力的培養。按照“以學生為中心”的原則，依託國際化的師資、國際化的教學、國際化的交流和國際化的環境，培養具有國際視野和國際競爭能力的國際化應用型人才。近年來，榮獲“涉外單位信譽等級評定優秀單位”、“江蘇省教育國際合作與交流先進學校”、“美國青年教學使者（AYC）項目傑出貢獻獎”等榮譽稱號。專業學前教育（海外本科直通車）“海外本科直通車”項目是江蘇卓越國際交流教育基金會專門為我省廣大專科學歷學生赴發達國家攻讀本科開闢的綠色通道。參加“海外本科直通車”項目的學生，先在國內院校就讀3年並獲得大專文憑，雅思及專業成績達到國外大學續讀條件，家庭具有承擔海外學習及生活費用的經濟實力，可申請留學。連雲港師專學前教育（海外本科直通車）專業，由國際教育學院依託學校優質的英語和學前專業教育資源，與澳大利亞昆士蘭科技大學合作，旨在培養能適應現代學前教育事業發展與改革需要的國際化、應用型幼教雙語人才。我校具有多年與國外合作辦學的經驗，學前教育（海外本科直通車）專業課程設置既保留了我校百年師範教育的優良傳統，又借鑒了國外學校先進的辦學經驗，除開設具有特色的學前教育專業課程外，還開設雅思、基礎英語、中級英語、高級英語、學習技巧等英語附加課程，實行中外籍教師合作教學模式。有留學意向的同學，可在專科畢業后申請赴澳就讀本科繼續深造；不申請留學的畢業生，在國內緊缺高素質幼兒教育師資的現狀下，憑藉在本專業所學到的過硬的學前專業知識和較強的保教實踐技能以及紮實的英語基本功，畢業后也可在幼兒園、早教機構、社區幼兒教育服務機構及各類兒童服務機構從事學前雙語教育、藝術教育、健康教育、衛生保健等方面的教學工作或其他管理工作。

外語與經管學院是我校為適應我國經濟社會發展與對外開放需求而建立的學院。學院重在通過“外語+專業”的人才培養模式，培養“一專多能”，“雙高”（思想素質高、專業水平高）、“兩強”（外語實踐能力強、專業技術運用能力強），具有較強的外語溝通能力，掌握經濟貿易與管理等專業知識的國際型、應用型、複合型人才。學院現有教職工57人，全日制在校生近1300人。專業設置在外語、經濟管理等傳統優勢專業的基礎上向戰略性新興產業和現代服務業方向發展，現設有英語教育、英語教育（本科）、商務英語、商務日語、應用韓語、報關與國際貨運、物流管理（本科）、人力資源管理、旅遊管理、旅遊管理（本科）、電子商務11個專業。承擔各級各類科研和社會服務工作，開展多層次（專科、本科）的成人學歷教育和企事業單位的人才培訓工作。一手抓人才培養質量，一手抓科研和社會服務，服務區域經濟發展，以較強的辦學綜合實力贏得良好的社會知名度和美譽度。學院師資力量雄厚、教學設施齊全。擁有一支特色鮮明、素質優良、結構合理、專兼結合的教師隊伍。專業教師46人，其中教授2人，副教授21人；省高校“青藍工程”優秀青年骨幹教師培養對象1人，市“521”工程培養對象6人；博士（含在讀）6人，碩士（含在讀）39人。學院常年聘請英、澳、日、韓籍教師為學生授課，留學回國教師及赴國外交流學習教師共16人，雙師型教師占教師總數88.6%。學院教學設施齊全，建有港口涉外商務和旅遊管理實訓2個省級實訓基地，多媒體語言實驗室9套，校內外實習實訓基地32個。學生參加國家、省、市大學生各類競賽多次獲獎，其中在國家和省級各項比賽中獲獎達62項。學院辦學特色明顯，科研與專業建設成績顯著。學院積極開拓國際化辦學之路，目前已與韓國草堂大學建立了合作關係，共派遣了31名交換學生，旅遊管理專業與國內旅遊企業有著緊密的合作關係，並與新加坡院校建立了合作關係。建有中小學英語教學研究所（籌）和職業發展中心、人力資源開發研究所等產學研機構。完成省級以上教改課題5項、獲批省級精品課程1門、校級精品課程6門。改革教學模式，電子商務專業和人力資源管理專業在教學建設方面實行特色課程及骨幹課程，實現向以實訓或實戰為主的教學模式過渡。經濟管理類專業全部採取“雙證書”人才培養模式，雙證通過率在95%以上。在校學生在省級與市級比賽中嶄露頭角，多人獲得省級優秀獎和市級特別獎。學生就業前景良好。堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以特色立院。把提高畢業生就業質量作為就業目標，確立“一切為了學生就業”的工作思路。多年來，我院畢業生就業率高達98.28%。專業1.英語（師範）（專業代碼：050201）培養目標：本專業培養德、智、體全面發展，具有紮實的英語語言基礎，系統掌握並嫻熟運用聽、說、讀、寫、譯五項英語專業基本技能，掌握教育學、心理學的基礎理論以及英語學科教學理論，掌握現代教育技術，具備從事英語教學的基本能力，較全面的英語語言技能和廣博的文化知識，並能熟練地運用英語從事英語教育、翻譯、研究等工作的複合型專門人才。主要課程：綜合英語、英語閱讀、英語聽力、英語口語、英語寫作、初級中級口譯、英漢翻譯、語言學概論、英美文學史及選讀、教育學、心理學、學科教學論、商貿英語文選、外貿英語函電與翻譯等；就業去向：主要從事中小學英語教學工作或通過學歷提升進入科研院所、高校工作；也可在外資企業、合資企業、商業、海關等經貿領域，從事口譯、筆譯、涉外經貿談判、報關服務、涉外文秘、市場營銷等崗位工作2.旅遊管理（專業代碼：120901）培養目標：培養具有良好政治素質和旅遊業務素質，具備較高外語水平、團結協調能力和靈活應變能力，能勝任各級旅遊管理部門的管理工作和旅遊資源的規劃、開發與利用的高級複合型人才。主要課程：管理學概論、旅遊學概論、飯店管理、旅行社管理、旅遊市場營銷、旅遊英語、旅遊經濟學、旅遊資源學、旅遊資源規劃與開發、旅遊電子商務、旅遊法規、導遊實務、公共關係學、旅遊心理學、旅遊地理學等。就業方向：旅遊管理部門、酒店和旅行社從事管理工作，海外領隊和旅遊資源開發等工作。3.物流管理（海港物流）（專業代碼：120601）培養目標：培養掌握物流及工商管理方面的理論和知識，了解現代物流管理的理論前沿和最新發展動態，熟悉物流管理的基本技能和業務知識，能在各經濟單位、工商企業、內外貿公司以及物流中心從事商品運輸、倉儲等物流管理實務或從事相關教學、科研方面工作的全面發展的工商管理學科複合型人才。主要課程：管理學、經濟學、管理信息系統、物流管理概論、財務管理、市場營銷學、生產運作與管理、物流技術、供應鏈管理、物流系統規劃與設計、物流採購管理、物流倉儲管理、物流項目管理、國際貨物運輸組織等。專業優勢：藉助連雲港港口物流的地理優勢，利用其先進的軟硬體設施，學習對貨物的集散、存儲、轉運、包裝及簡單加工，同時利用港口的信息服務平台，完成物流節點中的服務功能和產品增值功能的學習。就業方向：物流專業人才已被列為我國12類緊缺人才之一。本專業主要就業職（崗）位為從事管理工作的海港物流企業的業務人員，從事物流業務處理的客戶服務人員，從事物流業務處理中的制單、審單等工作的表單作業人員，現代物流企業中進行商品配送、運輸調度的計劃調度人員，從事商品資料、配送客戶資料等工作的檔案管理人員，從事商品流通加工管理與操作的管理人員，從事進貨、理貨、發貨等工作的管理人員，從事儲位、庫存管理工作的管理人員，現代物流企業的報關員，電子數據交換系統的操作人員。

馬克思主義學院主要負責全校本、專科生的思想政治理論課教學以及思想政治教育專業和歷史教育專業的學生培養工作。學院設有思想政治理論課、思想政治教育、歷史教育三個教研室和青少年行為矯正理論研究中心。思想政治教育專業是省級特色專業、校級品牌專業。馬克思主義學院現有教職員工22人，其中教授2人，副教授11人，講師7人，90%以上的教師具有碩士及以上學位，省“333”培養工程1人、省高校“青藍工程”1人，“雙師型”教師10人。學院教師治學嚴謹，承擔教育部、省、市、校各級多項課題研究，在馬克思主義理論研究領域取得了豐碩的研究成果，多位教師獲得省、市、校各級獎勵和榮譽稱號。馬克思主義學院在30多年的專業建設實踐中，不斷探索人才培養模式，以“厚基礎、寬口徑、重實踐”作為專業建設的指導思想，堅持“一體兩翼”的教學特色，努力培養學生成為既能勝任基礎教育階段的課程教學，又能從事社會管理工作的複合型人才。

海洋港口學院源自連雲港教育學院的物理、化學和生物科。1978年開始招收專科學生，2000-2003年分別與徐州師範大學、淮陰師範學院聯合培養物理專業本科學生；2011年招收機械設計製造及其自動化、生物科學本科專業，2012年增加招收生物技術本科專業，2013年增加招收製藥工程本科專業。現招生專業本科4個，專科5個。其中應用電子技術專業獲2011年中央財政扶持，生物製藥技術、應用電子技術專業為校特色專業。學院與江蘇康緣葯業股份有限公司、連雲港康緣醫藥商業有限公司、連雲港伍江數碼科技有限公司、連雲港傑瑞葯業有限公司等企業聯合培養學生，在校生總計864人。學院堅持“誠信修德，嚴謹篤學”的育人理念，嚴格管理、精心施教，形成了良好的院風、教風和學風，學生的英語、計算機通過率為100%，專科學生的“雙證率”達到100%，歷屆學生最終就業率保持在96%以上。在校本科班獲省先進班集體1個，1名學生獲1項國家實用新型專利，1名學生獲軟體專業人才設計與創業大賽省一等獎。專科報考“專轉本”的學生基本被本科院校錄取，如09級生物製藥專業“專轉本”進入曉庄學院行知學院學習的劉琦、孫鑫兩位同學，於今年分別被南京大學動物學專業、南京林業大學植物學專業錄取為碩士研究生；沒有參加“專轉本”的畢業生，均於當年通過全國“專升本”入學考試；2014年，第一個與揚州大學合辦的“專接本”生物技術（製藥）本科班正式開班。學院以“愛心家教”為依託，每年都有上千人次的同學走進社區，服務社會，奉獻愛心；“友緣太極”團隊獲全國冠軍3項，省賽冠軍多項。學院連續多年獲校運動會團體比賽第一名。學院現有教職工45人，其中教授13人，博士（后）8人，“省333工程”培養對象4人，省青藍工程學術帶頭人2人，獲江蘇省高等學校教學名師獎1人，江蘇高校優秀共產黨員稱號1人，享受市政府津貼2人，碩士生導師3人，是“江蘇省優秀教師群體”。近五年來，教師共發論文360餘篇，其中北圖核心200餘篇，被EI、SCI收錄40篇，主持或參與國家級項目12項，主持省市級項目59項，連續多年全校排名第一。學院建有江蘇省教育廳生化製藥實訓基地、電子生產工藝實訓基地（央財資助）、連雲港市生物技術重點實驗室、物理基礎教學實驗室、生物基礎教學實驗室、化學基礎教學實驗室、校國家職業技能鑒定所、校標本館、連雲港市學生體質健康促進研究中心，實驗室總面積逾1.2萬平方米，儀器設備總值1800餘萬元。市政府投資3000萬元的專項實驗設備也正陸續到位。海洋港口學院全體師生著眼未來、團結向上，開拓創新、紮實肯干，積極推動學院各項事業快速發展，連續三年獲全校綜合考評一等獎。專業1.生物科學（師範）（專業代碼：071001）專業方向：海洋生物科學培養目標：本專業培養具有良好政治素質和道德修養，具有紮實生物科學（特別是海洋生物學）的基本理論、基本知識和實驗技能，熱愛教育事業，具有現代教育思想，掌握現代教育技術，從教能力強且富有創新精神，能勝任中等、初等學校生物學科教育教學、教學研究和教學管理工作，並具備生物科學（特別是海洋生物學）研究潛能，向更高層次深造發展的生物學人才。主要課程：植物學、動物學、植物生理學、海洋微生物學、人體解剖生理學、生物化學、遺傳學、海洋生態學、細胞生物學等。職業面向：中、初等學校生物教學與研究。2.生物技術（非師範）（專業代碼：071002）專業方向：海洋生物製藥培養目標：本專業培養具有良好的政治素質和道德修養，具有較紮實的生物科學、生物技術、海洋生物製藥等方面的基本理論、基本知識和實驗技能，了解生物技術、生物製藥，特別是海洋生物製藥領域的前沿和發展動態，具有較強的創新意識與實踐能力，能在醫藥、生物製品、農業、食品、生物化工等生物技術相關領域從事應用研究、技術開發、生產管理和技術管理等工作的複合型人才。主要課程：生物製藥工藝學、海洋生物製藥學、藥劑學、藥理學、藥物分析、生物化學、海洋生物學、海洋微生物學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、生物技術概論、普通生物學等。職業面向：醫藥、生物製品、農業、食品、生物化工企業、科研機構。3.機械設計製造及自動化（非師範）（專業代碼：080202）專業方向：港船機械培養目標：本專業培養適應現代化建設需要，德、智、體全面發展，具備機械設計製造的基礎知識、應用能力和開拓創新能力，能在港口第一線從事港口機械設備的設計製造、使用、維修、管理及自動控制等領域內的工作，以及科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等高級工程技術的應用人才。主要課程：畫法幾何及機械製圖、工程材料及機械製造基礎、機械原理、機械設計理論力學、材料力學、互換性與技術測量、液壓與氣壓傳動、單片機原理及應用、PLC原理及應用、現代企業管理、港口物流學、物流自動化系統設計及應用、港口裝卸工藝學、起重運輸機械、機械裝備金屬結構設計、起重機鋼結構製造工藝等。職業面向：港口或工業生產第一線從事港口機械設備的設計製造、運用維修、運行管理和經營銷售等。4.製藥工程（非師範）（專業代碼：081302）專業方向：海洋藥物培養目標：本專業培養掌握藥學、製藥工程、現代生物技術、化學等方面的基礎理論和方法，具有海洋藥物製備、化學製藥、生物技術製藥基本知識和能力，能在醫藥及其相關部門從事藥物的生產、銷售、科技開發、應用研究和技術管理等方面的高素質人才。主要課程：製藥工程、藥物合成反應、藥物化學、天然產物化學、藥理學、藥劑學、藥物分析、應用光譜解析、工程製圖、儀器分析、無機化學、有機化學、無機及分析化學、物理化學、生物化學、化工原理、分離與純化技術、製藥設備與工程設計等。職業面向：醫藥及生物製品生產企業、醫藥中間體生產企業、醫藥科研機構、醫藥流通企業。

連雲港師範高等專科學校體育系組建於2002年，2012年院系調整改為體育學院。學院現有教職工26人，其中教授1人，副教授18人，具有碩士學位教師12人；國家級社會體育指導員2人，國家一級及以上裁判員12人；體育行業職業資格培訓師6人，國家級考評員1人。體育學院下設體育教育教研室、社會體育教研室、大學體育教研室和體質健康測試中心、職業技能鑒定培訓中心、體育場館中心，承擔著全校體育教學、群體活動、訓練競賽、體質健康測試、體育學科建設、體育科研、場館設施、體育服務等方面工作。目前招收體育教育本科（2013年招生）、體育教育專科、社會體育專科等專業。體育教育專業為校特色專業，大學體育課程為省精品課程，籃球課程為校優秀課程，體操、田徑、武術3門課程為校精品課程。體育學院始終堅持“以生為本”，大力發展學生體育基本技能實訓與培養，突出學生職業技能的發展，堅持職業資格嵌入學歷教育的培養模式，提升學生就業核心競爭力。現建有體育行業國家職業資格培訓基地、南京130體育藝術學校連雲港分校。2013年，在江蘇省高職高專體育教育專業學生基本功測試中獲總分第一名，自2011年以來共計有300餘人次獲得各類體育行業職業資格證書，學生畢業后薪資高，職業技能培訓成果已嶄露頭角，有較強的發展後勁。學生競賽成績突出，相繼獲得省第十六、十七屆運動會高校部乙組“校長杯”第三、四名。在尚未結束的省十八屆運動會高校部乙組比賽中榮獲田徑比賽團體總分第一名，網球女子單打第一名，男子籃球、棒壘球、女子排球第四名等優異成績。專業體育教育（專業代碼：040201）培養面向現代化、面向未來，適應我國社會主義現代化建設和基礎教育改革與發展需要，德、智、體、美全面發展，具有現代教育觀念、創新精神和實踐能力，具有良好的科學素養和職業道德，能從事學校體育教學、訓練、競賽工作，以及學校體育科研、管理及社會體育指導等工作的“一專多能”的體育教育應用型專門人才。主要課程：人體解剖學、人體生理學、體育心理學、體育保健學、學校體育學、田徑、體操、籃球、排球、足球、武術、健美操、乒乓球、學科教學論等。本專業從第五學期開始實行職業資格教育嵌入選修課程的系列選修培養模式，旨在培養基礎教育階段進行體育教學、社會健身指導與研究應用型專門人才。 

數學與信息工程學院於2012年由計算機系、數學與應用數學系合併組建而成，共有全日制在校生1147名。學院現有教職員工48名，其中教授3名，副教授24名；博士3名，碩士38名；省“青藍工程”優秀青年骨幹教師培養對象1人，省“333高層次人才培養工程”培養對象1人，市“521”工程培養對象14人。2012年，學院榮獲“江蘇省模範職工小家”榮譽稱號。數學教育專業為江蘇省高校特色專業，數學與應用數學專業群為省重點建設專業群，動漫設計與製作是省重點建設專業群的重要組成部分。數學與信息工程學院擁有應用數學實訓中心、信息技術實訓中心、數字媒體實訓中心、計算機應用實訓中心等20多個專項技能訓練實驗室。學院長期與灌雲縣統計局、連雲港人壽保險、北大青鳥、連雲港市電教館、迦南圖文、新海教育集團等企事業單位合作，共建校外專業實習、實訓基地。學院是Adobe授權培訓考核點，國家職業技能定點培訓考核機構，省高校教師現代教育技術培訓點，安博教育集團合作院校，連雲港市保險學會常務理事會員單位。依託專業群內不同專業之間的共享資源，學院在人才培養模式、課程建設、師資隊伍建設、實訓條件建設等方面推動各專業全面發展。目前，學院榮獲省教學成果二等獎2項，省網路課程遴選一等獎1項，二等獎2項、省精品教材2項。郭鵬飛老師榮獲“第二屆連雲港市青年科技獎”一等獎。學院秉承“一切為了學生成才”的辦學理念，以“求真務實抓黨建、團結一心促發展”為宗旨，積極為學生的實習實訓創造條件，不斷提高學生的實際工作水平，促進學生成才。近2年，我院學生在國家級比賽中榮獲二等獎1項，省級比賽中榮獲一等獎5項，二等獎12項，三等獎21項。學院成立“春雨”愛心基金，為困難學生髮放助學金，關心關愛學生健康成長。近年來學院畢業生就業率均在95%以上，用人單位滿意率在90%以上。專業數學與應用數學（師範）（專業代碼：070101）本專業培養具有良好的政治和科學文化素養，德、智、體全面發展，有較強的學習能力、實踐能力和創新精神，掌握數學科學的基本理論、基本知識與基本方法，能夠運用數學知識和使用計算機解決數學問題，在中等學校進行數學教學及其它教育工作的專門人才。主要課程：數學分析、高等代數、解析幾何(含射影幾何)、普通物理、概率論、微分幾何、近世代數、複變函數、實變函數、常微分方程、初等數學研究、數學建模、教師口語、現代教育技術、普通心理學、教育心理學、教育學、班級管理、數學教學論。

初等教育學院成立於2012年，前身為初等教育系，是在連雲港市中等師範教育的基礎上發展起來的，迄今已有百年的小學教師教育歷史。學院現有小學教育、青少年工作與管理、營養與食品衛生3個專業。其中，小學教育專業為省“十二五”高等學校重點建設專業和省級特色專業。擁有省優秀教學團隊、省高等教育人才培養模式創新實驗基地各1個，在校生1500餘人。學院現有專任教師50人，其中教授7人，副教授29人；碩士學位37人。建有初等教育研究中心、兒童文化研究所、全國維果茨基研究會教育與發展研究中心等3個研究機構，並負責我校《農村教育研究》、《兒童文化學刊》雜誌的編輯出版工作。近幾年來，學院教師發表論文300餘篇，其中，SCI收錄20篇，EI 1篇，人大複印資料（全文收錄）1篇，中文核心期刊50餘篇；編寫教材6本；發明專利1項；省級課題立項6項，市級課題18項，校級課題40餘項；省大學生創新項目10餘項。在近兩年舉辦的“首屆全國高師、高職小學教育專業學生技能競賽觀摩活動”和“第一屆全國師範生職業技能大賽”中，4名學生獲特等獎，6名學生獲一等獎； 2013屆畢業生夏繼偉同學獲江蘇省“2012年大學生年度人物”獎。專業教育學類（小學教育）（專業代碼：0401）培養目標：本專業是我校與江蘇師範大學聯合辦學專業，主要培養德、智、體、美、勞全面發展，現代教育理論基礎紮實，教育技能熟練，具有創新精神和實踐能力，能夠適應小學教育改革和發展需要的高素質的小學教師。素質要求：較為系統地掌握小學教育教學的基本理論，具備從事小學教育教學與管理的專業基礎知識和基本技能，具有良好的社會科學、自然科學和藝術審美素養，有較強的分析問題、解決問題的能力。在知識結構上體現學科交叉的特點，文化科學知識視野開闊，具有適應小學綜合素質教育的從教技能和一定的教育科研能力。主要課程：教育基本原理、教育心理學、課程與教學論、教育管理學、教育科學研究方法、德育原理、寫作、小學班隊管理等。

學前教育與音樂學院現有1個本科專業（學前教育）和4個專科專業（學前教育、心理諮詢、音樂教育和音樂表演）。學前教育專業和心理諮詢專業2012年被評為省級重點專業。學院下設農村學前教育研究所、教師教育研訓中心、五大宮調研究所等3個研究機構。擁有手工製作室、鋼琴教室、數碼鋼琴教室、舞蹈房、模擬訓練室、感統訓練室、蒙台梭利訓練室、奧爾夫訓練室、親子活動室、兒童行為觀察室、兒童心理觀察室等校內實訓室，並與省內外20多所優質幼兒園，部分心理諮詢機構以及文藝演出單位建立了良好的合作關係，為本院各專業學生的實習、實訓工作搭建了優越的實踐教學平台。學院擁有一支業務精良、善於科研、技能熟練的師資隊伍。現有教師49人（專任教師38人），其中教授2人、副教授22人；博士3人（在讀1人）、碩士23人；雙師型教師14人，國家二級心理諮詢師7人。學院教師近幾年出版專著4部，編寫教材8套，在各類期刊上發表論文200多篇，其中核心期刊50餘篇；完成省級以上課題19項，獲得市級獎項4項，省級以上各項獎勵10項，江蘇省精品課程1項。聲樂演唱、舞蹈作品多次在全國、省級比賽中獲獎。學院現有學生近2400人，他們活躍在國家、省、市各類比賽活動及社會公益演出中，榮獲國家級獎項10多項，省級獎項20多項，市廳級獎項30多項，參加社會公益演出20多場次。學院注重學生全面發展，積極鼓勵學生苦練教學基本功。近兩年在江蘇省教育廳組織的高校師範生基本功技能大賽中榮獲三等獎3項，在江蘇省第二屆大學生藝術展演中榮獲專業組銀獎1項、三等獎1項。學院黨建思政工作多次獲得國家、省、市教育主管部門表彰，榮獲“教育部第二屆廉政文化建設二等獎”、“省最佳黨日活動”、“省優秀黨務工作者”、“省高校輔導員年度人物入圍獎”、“市先進基層黨組織”、“市五四紅旗團總支”等稱號。學院在發展過程中，走開放、創新之路，始終注意將“傳統與現代結合，職前與職后融通”貫穿到專業人才培養中，全方位服務於“厚基礎、強能力、有特長”的培養目標，為社會培養高滿意度的專門人才，努力把學院建設成為連雲港市乃至江蘇省學前教育專業人才培養的重要陣地。專業學前教育（師範）（專業代碼：040106）專業培養目標：培養德才兼備、身心健康，現代教育理論基礎紮實，學前教育技能熟練，能夠適應學前教育改革和發展需要，具有創新精神和實踐能力的新型幼兒教師、學前教育管理工作者、學前教育研究者以及相關部門的專業人才。本專業師資力量雄厚，建有省內一流的學前教育專業實訓室，擁有多間電鋼琴教室、舞蹈教室和音樂廳，學生在校期間通過國家相關考試后可以獲得鋼琴、舞蹈、書法、普通話、計算機等級證書以及“蒙台梭利教師”、“早期教育教師”、“育嬰師”等職業資格證書。

（2012年）學校代碼 1322