管理信息系統

《高等學校教材：管理信息系統(第3版)》從信息時代的管理挑，戰出發，將管理和信息技術相結合，將基本原理與實際應用相結合，全面系統地闡述了管理信息系統的基本概念、基本原理、基本方法和基本內容，體系結構嚴謹，知識內容新穎豐富，圖文並茂，系統性強，實用性高，通俗易懂，易教易學。《高等學校教材：管理信息系統(第3版)》主要內容包括：管理信息系統概論；信息、系統與管理；管理信息系統技術基礎；管理信息系統開發總論；信息系統規劃；系統、分析；系統設計；系統實施；系統運行維護與評價。

《高等學校教材：管理信息系統(第3版)》可作為信息系統與信息管理、管理科學與工程、工商管理等專業本科生教材，也可作為MBA、管理幹部培訓班以及相關專業碩士生的教材和各類技術人員、管理幹部的參考資料。

1 管理信息系統概論

1.1 信息時代的管理挑戰

1.2 管理信息系統的概念

1.3 管理信息系統的結構

1.4 管理信息系統的應用

案例

思考與實踐

2 信息、系統與管理

2.1 信息與管理信息

2.2 系統與信息系統

2.3 管理與信息技術

2.4 決策與信息

案例

思考與實踐

3 管理信息系統技術基礎

3.1 信息技術與數據處理

3.2 資料庫技術

3.3 通信與網路技術

3.4 新技術及發展趨勢

案例

思考與實踐

4 管理信息系統開發總論

4.1 系統開發的基礎

4.2 系統開發方式

4.3 系統開發方法

4.4 系統開發的組織與項目管理

案例

思考與實踐

5 信息系統規劃

5.1 信息系統規劃概述

5.2 系統調查

5.3 新系統方案

5.4 可行性研究

案例

思考與實踐

6 系統分析

6.1 系統分析概述

6.2 現行系統詳細調查與分析

6.3 結構化分析工具

6.4 新系統邏輯方案的建立

6.5 系統分析報告

案例

思考與實踐

7 系統設計

7.1 系統設計概述

7.2 系統總體結構設計

7.3 系統模塊結構設計

7.4 詳細設計

7.5 系統設計報告組成

案例

思考與實踐

8 系統實施

8.1 系統實施概述

8.2 程序設計

8.3 系統測試

8.4 系統轉換

8.5 系統說明文件的組成

案例

思考與實踐

9 系統運行維護與評價

9.1 系統維護

9.2 系統評價

9.3 系統運行

9.4 系統安全管理

案例

思考與實踐

第一版

馬克思曾指出，任何一門學科，只有和數學進行了較好融合，它才能稱得上是一

門成熟的學科。“科學技術是第一生產力”。自20世紀中後期以來，隨著信息技術（IT）的飛速發展，人們生產與生活的各層次、各領域都受到了IT的深刻影響，並且受影響的幅度和強度還在進一步加大。於是，我們可以大膽預言，在不遠的未來，任何學科只有較好地融合IT、有效運用IT，它的發展才更具生機和活力。管理學科也不例外，其與IT相融合的管理信息化進程幾乎是與IT的發展保持同步的，這也正是現代管理的效率和有效性得以穩步提升的重要原因之一。

第二版

本書第一版自2008年8月出版以來，已先後重印5次。在此，首先感謝廣大讀者朋友對其給予的肯定與好評；同時，更要感謝那些為本書的改進與完善建言獻策、付諸行動的朋友們。

在過去的6年裡，我們在自己用書的過程中，仔細複查、認真審視該書內容，及時發現其中存在的問題或不足；同時，我們也珍惜各種機會、通過各種渠道，廣泛收集有益於本書改進的意見或建議。在此基礎上，我們充分利用每一次教材重印的機會，對其給予了持續地修正與完善。它是我們的作品，我們悉心雕琢；它是集體智慧的結晶，我們倍感珍惜。