立化中學
立化中學
立化中學（River Valley High School）是一所位於新加坡很有名氣的中學，如以學生的學業成績考慮，最近幾年它在新加坡中學中一直名列前茅。從2008年起，立化中學迎來了一個新的里程碑，正式開設6年綜合課程（Integrated Program），又稱新加坡直通車課程。立化中學的學生不再需要考“O”水準考試，而是遵循六年綜合課程計劃，然後直接參加劍橋“A”水準考試。2007年，最後一批參加“O”水準考試的學生畢業。
立化中學
立德立功 化愚化頑
We shall uphold virtues and contribute to society. Through personal growth, we shall guide others in the quest for knowledge and wisdom.
根扎傳統 開創未來
Acommunity of Achievers: Rooted in Tradition, Equipped for the Future.
為多變的時代培育學習者，公民和領袖。
Nurturing learners, citizens and leaders for a changing world.
全面發展 Holistic Development
培育精英 Nurturance of Talents
健全品格 Strong Moral Character
精通雙語 Effective Bilingualism
貢獻社會 Contribution to Society
環球視野 Global Perspective
立化中學作為新加坡第一所政府創立的華文中學，創辦於1956年。最初位於成保路時，名為新加坡政府華文中學。之後搬遷斯特拉斯莫爾大道之後，更名為皇后鎮政府中學。
1979年，立化中學接受第一批英語源流的學生，並被選定為特選中學（ Special Assistance Plan）。1986年12月，立化中學從河谷路搬到西海岸。由於學校校園規模過小，學校成為半日制學校。1993年，在西海岸校園增添了新的建築之後，學校恢復全日制。1994年，立化中學成為新加坡第一批6所自治中學之一。2001年，在接受了國家評估后，立化成為最早同時獲得全部三個學校成就獎的中學之一。
從2006年開始，學校將開始提供立化中學綜合課程（ RVIP ） ，學生不需要參加“O”水準考試而是直接參加劍橋“A”水準考試。
2007年，立化中學舉行了最後一次考“O”水準考試，並且在2009年迎來了第一批中五的學生。這標誌著立化一個新的里程碑，標誌著它正式走上了成為一個六年制直通車課程學校的道路。
2010年，文禮校舍將完全投入使用。作為教育部撥款所建的嶄新校園，文禮校舍包含完整的學校設施和宿舍（供留學生和部分本地學生住宿）。新的立化正在慢慢成型。
自成立以來，立化中學已有過8位校長，包括現任的許校長。他們是：
·孫一塵（1956年至1960年）
·林惠瀛（1960-1962年）
·王昌稚（1962至1964年）
·王炳績（1964年至1974年）
·梁環清（1974年至1993年）
·譚德明（1993-2003年）
·易素雯（2003年-2010年）
·許永正（2010年至今）
現任的副校長是：
·Mr Sherin Ching
·Mr Sze
·庄雪珍
梁還清是第一位推動立化走向卓越的校長。學校有一項以她的名字命名的特別基金，用以援助有需要的貧困學生。譚德明，易素雯也做出了深遠的貢獻，幫助立化實現卓越。這三位校長都榮獲了立化中學用來表彰傑出領袖的最高榮譽，RV Award of Excellence(Leadership).
立化中學的校歌是新加坡僅存的幾首華文校歌之一。
它代表了立化中學的傳統，表達了創辦者在教育事業上的願望與訴求，時刻提醒著立化的學生要在學業和行為兩個方面都追求卓越，從而為學校贏得榮譽。
校歌的歌詞為：
海雲漫漫 碧波蕩蕩
赤道綠洲 有我學堂
春風化雨 桃李成行
立德立功 化愚化頑
願我學子 勿忘勿忘
他日我校 光芒萬丈
願我學子 勿忘勿忘
他日我校 光芒萬丈
與日月爭光兮
與天地共久長
2010年1月2日，立化中學舉行了名為“同心同步·立化情”的活動，正式將校址遷到位於文禮的新校區。
學校地址： 6 Boon Lay Avenue Singapore 649961
宿舍地址： 31 Boon Lay Drive Singapore 649934
立化中學
藍色：象徵穩健，優雅和恬靜。
白色：象徵純潔，開朗和大同。
立化中學的校服很獨特，是在新加坡最為突出以及容易辨認的設計之一。制服是全白色的，有立化中學的標誌在左胸口處。
中一至中三，女生制服為白色及膝連衣裙。
女孩還發有藍色裙子，目前作為休閑服。
從四年級開始，女孩穿的制服為白色短袖襯衫和藍色及膝短裙。
中一至中三，男生制服為白色短袖襯衫以及白色短褲。由於面料吸汗功能不良以及材質較厚，經常遭到學生詬病。
從四年級開始，男生著裝為白色短袖襯衣以白色長裝西褲。
體育服為體育課以及運動時所穿服裝，面料材質吸汗性能較好，新款體育服男女統一為白色加深藍上衣和深藍短褲。舊款為白色上衣和深藍短褲。
只能身著體育服參加運動，理由是運動易把校服弄髒，影響學校形象。
立化高中也有另一種獨特的傳統中文學校-兩個肩膀皮瓣。
近年來皮瓣找到了新的用途舉行徽-環布制材料，不同的顏色代表在學校不同的職責。
每一種顏色所代表職稱如下：
黃-班主席（班長）
藍-課程輔助活動主席/副主席
綠-學生會委員
紅-學生會執行理事會成員
綠壓在紅上-學生理事會副主席
紅壓在綠上-學生理事會主席
這樣的規定有利於持有人把自己認同為學校的領袖。這也讓一年級的新生可以更好地知道是誰是他們可以尋求幫助的學長。
然而，由於高年級制服（中四-中六）沒有兩個肩膀襟翼，學生會成員以系領帶和帶特殊的校徽識別。
高年級的校服上沒有立化的標誌，因此需在左衣領上戴校徽加以識別。
校徽為金屬制，上有立化的標誌。
在過去二十年中，立化中學逐漸發展了自己獨特的文化。作為立化的校友，以往的立化畢業生都對他們的母校有著一種特殊的感情。
中華文化
立化中學傳統上是一個華校（曾經以華文以媒介語的學校），在目前新加坡全部學校都用英語教學的背景下，相對而言，具有很強的華族環境。在學校，華族語言，文化和歷史經常得到強調。高級華文是中一至中四學生的必修課，低年級還會有以華語以媒介語的中華文化課程傳授，中華文學也成為高年級學生（中三至中五）的一門選修課。身在立化的所有學生和工作人員不僅能夠用英語溝通，而且也可以相對流利地用華語表述與交流。立化中學的這一優勢表現在很多方面，國家誓約是輪流用英文和中文來背誦；重大活動期間的講話會重複英語和華語兩種語言的演講稿。
浸濡在這樣的環境中，立化中學的學生已將華語作為一種常用的溝通語言，有時老師也會在下課時間用華語與學生交流。
小學六年級離校考試成績 PSLE
2010年—251分（包括高級華文）
2011年—253分（包括高級華文）
立化高中綜合方案（ RVIP ）
從2006年，立化高中將開始提供6年綜合方案，使學生採取考試的“A”水準考試結束時，他們的第六個年頭的學校。它也將提供雙文化研習課程（中文版） ，加入Dunman高中，華中院校和南洋女子中學。這一方案將培養學生良好的基礎漢語，歷史和文化，了解當代中國。
研究生的RVIP是一個獨立和充滿激情的學習者以一種傳統性和完整性。
他具有很強的道德品質和使用自己的才華，為社會服務。
他是有效的雙語英文和中文。
他的全球視野和全面發展促進處置接受新的挑戰不斷變化的世界中。
的獨特功能RVIP課程：
該RVIP力求每個孩子全面發展和裝備所需的他問：態度，技能和知識。 ASK的貫穿所有方案和一所學校是全為了鼓勵撫育良好的思維習慣，思維能力和知識結構。問的是不是一個方案。這是一個學習的文化，無形的手，指導思想，規劃和實施RVIP課程。
RVIP是通過一個有廣泛基礎和嚴格的課程，停泊在設計過程為中心的課程。這是一個教學轉向側重於內容的教育，包括內容和程序。作為學生學習，他們注重自己的學習和思考，為什麼他們學習，他們學習和如何學習。有時，他們可能需要忘掉，以relearn。通過調查領導的過程中，他們力求從形式意義的各種學習機會，在其提供的課程。
作為一個特別援助計劃（ SAP ）的學校，我們尋求發展所有學生能夠得到有效的雙語中英文以及培育核心小組將兩種文化的方向。邁向雙方向將提供這些學生具有強烈的了解中國的文化，歷史和最近的事態發展，使他們能夠更好地參與中國和西部與信心。
該RVIP課程提供5種不同的方案：
構建，整合，分化（CID）方案
構建，整合，分化（刑事）方案是一個綜合性的課程，側重於知識的建設與分化功能，以滿足各種不同的才能和興趣的學生。
刑事調查部計劃為學生提供機會，建設自己的學習，將來自不同學科的知識，用適當的方式，調查的主題或項目，他們正在努力。在刑事偵緝方案，學生花費的釋放時間建設性調查為基礎，科研為導向的項目工作。團隊合作是強調通過協作和合作學習。
CID延展學習
在完成工作中的學習集群，他們準備開始新的合資企業。刑事調查部的目的是擴展學習的目標，向學生提供的機會進行個人研究的一個地區的實力。
所有學生必須完成課程，並在研究方法進行研究，選擇下列其中一個方案：青年科學家方案，創新方案，方案和數學人才的探險計劃。
學生也可以尋求附件在本地或海外機構的偵緝延展學習。
刑事調查部延展學習也為學生提供必要的要求進行的項目工作5年。他們也可以選擇以研究新的主題， “知識與調查”在5日和6年。
·研究方法課程
該課程是研究方法的延伸，是學生們學到的集群，但他們的學習更深入的研究和使用的方法適合於個性化的研究。學生將學習的定量和定性的方法。
·RVIP研討會
完成後，他們的工作，學生將有機會展示他們的研究結果在RVIP舉辦的專題討論會在年初5。專題討論會也將彙集誰尊敬的發言者將分享他們的工作和面臨的挑戰與學生的研究。
·青年科學家方案
青年科學家計劃為學生提供機會進行進一步的科學研究領域的選擇。學生將學習先進的科學的研究方法，特別是在生物醫學科學。
·創新方案
領航計劃側重於理念和產品創新。它要求進一步發展學生的學習興趣領域的創造力，科技企業的磨鍊他們的工程和設計技能，創新的相關工作。
·數學人才計劃
·探索者計劃
探險計劃是一個廣泛的方案，其中包括探索學生的研究興趣，在人文，藝術和語言。這一方案擴展學生的研究興趣學習發達國家從集群的美學和語言藝術，人文和中文。學生可以選擇工作的長期項目，我們在當地的博物館，國家檔案館，演藝團體或與當地的大學。進一步學習的機會是通過海外交流計劃在中國，香港，泰國和馬來西亞。
學術方案讓學生探索的廣度和深度都在不同的科目。學生完成工作的基礎和探索科目之前鞏固科目。
科目讓學生有很好的了解不同學科：數學，科學，美學和語言藝術和人文學科。新的主題，如美學，生物醫學和經濟學可以提供給學生。該RVIP是一個6歲當然導致劍橋“ A ”級考試。教師，導師將指導學生在他們所選擇的科目。該表顯示，基金會，勘探和綜合科目跨越6年的課程。多年來第5和第6 ，學生將按照修訂考試“ A ”級課程。每個學生將被要求至少需要1對比問題，也就是說，至少有一個藝術/人文學科或數學/科學問題以外，他的主要領域的專業化。
CHAMPS是以下短語的縮寫
健康教育
活躍市民
道德哲學
體育教育
學生領導力發展
CHAMPS是一個獨特的，綜合的瞳孔聯合國開發計劃署設計的病毒。它的重點是撫育的價值觀和性格。它謀求發展生活技能，社會，民族，文化和道德意識的學生。 ASK的注入將在教學和學習的PDP。除了核心模塊在香榭，學生將完成至少1的PDP每年選修模塊。
主要特點是，學校的聯合課程方案（中共）是支持的全面發展的學生和伸展他們超越了學術的網域。中共的目的是發現人才，發展潛力，建設性質，伸展身心能力，培養健康的終身興趣活動。
中共是通過一個廣泛的框架，聯課活動（ CCA ）和增益課程。這些還可以使學生表現出主動，自我導向的，獨立的學習和決策。學生還鼓勵各國採取行動的領導職務，以鍛煉他們的領導技巧。所有學生必須參加一個核心，聯課活動。
立化高中同儕，在各方面的聯課活動。它已經實現了持續成就獎三個領域：體能，美學與制服團體。
立化舞蹈協會
新加坡青年節中央評審（金榮譽） - 2005年， 2007年
立化音樂會樂團
新加坡青年節中央評審（金） - 1997年， 1999年， 2001年， 2003年， 2007年
新加坡青年節中央評審（金榮譽） - 2005
新加坡青年節中央評審（銀） - 2009年
第四屆亞洲樂團比賽，二獎- 2002
立化華樂團
新加坡青年節中央評審（金） - 1997年， 1999年， 2001年， 2003年， 2005年， 2009年
新加坡青年節中央評審（金榮譽） - 2007
立化合唱團
新加坡青年節中央評審（金） - 1997年， 1999年， 2001年， 2003年， 2009年
新加坡青年節中央評審（金榮譽） - 2005年， 2007年
立化弦樂合奏
新加坡青年節中央評審（青銅） - 2009年
房車的優勢是表演藝術，每一個學生，教師，家長和成員的高層管理人員涉及和支持演藝節目充分。 4個表演藝術團體在右使學校的表演藝術成就各自尖塔21世紀。 [ 9 ]房車的表演藝術是眾所周知的在當地的生產現場輝煌和令人眼花繚亂的表演，這些國際標準。
為實現表演藝術獲得學校頒發的持續成就獎自2001年以來的藝術。
立化全國青年團（捐助國）
立化國家警察青年團（ NPCC ）
立化的聖約翰救傷隊（ SJAB ）
立化童子軍
立化女童子軍
制服團體也已不可分割的一部分的RV。制服團體組成的遊行在學校的重要活動，如年度講話一天。他們也被公認是集群列為制服團體的permier在西部地區。制服團體已促成許多獎項和榮譽的學校，往往攜同他們名聲和榮譽。
制服團體是一個標誌性功能的病毒，使他們脫穎而出以及其他共同國家評估。他們的成就和貢獻的學校是平行的話表演藝術有許多工作要做。制服團體的成員受到尊重，在學校為他們在做什麼，以及他們所幫助的學校，成為
為實現學校頒發的持續成就獎制服團體自2001年以來。
田徑（越野和田徑）
-羽毛球
- Floorball
-投球
乒乓球
獎項：
女子籃球代表隊，西區1991年-第4位
女子籃球代表隊，全國1991年-季軍
全國越野c組女子2008 - 3
西區投球c組女子2008 -第四。 2007 - 1
西區乒乓球b組男子2008 -第三。 2007年， 2006 - 4
西區乒乓球b組女子2008年， 2007年， 2006年- 2
西區乒乓球c組男子2008 -第二。 2007年， 2006年-第三
西區女子乒乓球c組; 2008年， 2007年， 2006年- 2
西區籃球c組男子2005 - 3
西區籃球b組男子2006 - 2
漢語，戲劇和辯論協會
新加坡青年節中央評審（金） - 2007
新加坡青年節中央評審（銀） - 2009年
英語語言，戲劇和辯論協會
新加坡青年節中央評審（金） - 2003
新加坡青年節中央評審（金榮譽） - 2009年
新加坡青年節中央評審（青銅） - 2005年， 2007年
立化Infocomm的俱樂部
全國StrITwise挑戰2007年， 2008年-第一類中的RoboCode
樂高世界第一聯賽節2008 -冠軍獎第1名
全國StrITwise挑戰2008 -總亞軍
立化Mindsports俱樂部
第五林文興拼字錦標賽（冠軍） - 2007
第二裕廊綠色連鑄二次/小學拼字錦標賽（冠軍） - 2007
新加坡教育部，給出了獎每年承認的努力，在促進學校各方面的教育。立化高中一直是一個突出的受援國的這些獎項，是第一個五所學校獲得持續的成就獎。在2000年，立化高中也是第一個學校收到所有三個持續成就獎然後可用。2002年，立化高中獨立審計，並獲得了新加坡素質級。
當學校優秀獎和優異獎的學校是成立於2004年取得成功的學校排名制度，正在成為過時的，由於採用了綜合方案，立化高中之一的三所學校獲得兩個特別獎。
立化中學現在每年招收大約二三十多位獎學金留學生，這些留學生是新加坡教育部SM1獎學金計劃在中國招來的學生。除此之外，還有被稱為International Student（IS）的半獎學金留學生。另外有一些隨父母從中國移民至新加坡自費讀書或移民的學生。
新加坡教育部提供的SM1獎學金是4年無服務要求的獎學金，獎學金提供給各學校在中國的對口中學的優秀初三畢業生。這些學生從中三開始，將在新加坡完成4年學習后參加“A”水準考試，以考取英美等英語國家或者新加坡本地的大學。
目前，立化中學的SM1獎學金計劃招收來自江蘇蘇州，江蘇揚州，安徽合肥的學生。2015年起，立化中學的SM1獎學金計劃招收來自上海、合肥、天津、北京的學生。
基本信息
- 中文名
- 立化中學
- 外文名
- River Valley High School
- 地址
- 斯特拉斯莫爾大道
- 校訓
- “立德立功，化愚化頑”
- 類型
- 中學
- 創建時間
- 1956年
- 位於
- 新加坡