重慶文化藝術職業學院

歷史沿革

1957年——長江劇場

1970年——市文化局學員隊

1978年——省川劇校重慶班

1985年——重慶藝術學校

2013年——重慶文化藝術職業學院

2020年7月2日，加入成渝地區雙城經濟圈高校藝術聯盟。

基本情況

重慶文化藝術職業學院是經重慶市人民政府批准成立、教育部備案，是重慶唯一公辦綜合性高等職 業藝術學院，擁有中職、高職兩個辦學層次。學院以重慶藝術學校為辦學基礎，曾培養出三屆梅花獎得主、中國劇協副主席沈鐵梅和蔣勤勤、殷桃、呂一、朱曉漁等知名影視明星。堅持“立足重慶、傳承文化、服務基層”辦學定位，秉承“厚德博藝”辦學理念，以“四能四會”（能說會道、能唱會跳、能編會導、能拍會照）為人才培養目標，努力培養適應時代需要的具有舞台表演力、藝術原創力、文化實踐力的高素質技能型文化藝術人才。

學院現設5個教學系部。藝術表演系（文化傳承系）培養音樂表演（器樂、聲樂）、中國舞表演、國標舞表演、影視表演、音樂劇表演等高素質技能型演藝類人才和藝術培訓教師；藝術設計系，開設藝術設計、舞台藝術設計與製作、民族美術、人物形象設計、公共藝術設計等專業方向，著力培養高素質技能型的創意設計類人才；藝術教育系著力培養滿足幼兒園、學前教育機構、藝術培訓機構所需要的高素質技能型幼師人才，開設有藝術教育、學前教育等專業；文化管理系（文化傳播系）緊密圍繞文化創意產業發展開辦市場需要的新興專業，培養公共文化服務推廣、文化經營管理、文化活動創意與策劃和新聞采編等人才，逐步形成文化與藝術專業群共同發展的特色辦學格局。學院擁有德高藝強的師資隊伍，其中碩士、博士佔50%以上，專任教師大多畢業於全國重點高等藝術院校，同時，聘請了一批國內外知名藝術家任教。

學院佔地500畝，辦學地理位置優越，位於龍洲灣商圈，緊鄰巴南區政府。齊備的實習實訓基地和專業教學設施，為學生成長提供全面的保障。

辦學成就

學院辦學受到上級部門和各級領導的高度重視，國家領導人多次觀看學生彙報演出並高度讚揚；時任文化部長孫家正親筆題寫校訓，對學校發展給予厚望。

學院屢次在“金馬獎”、“金K獎”、“國際標準舞世界錦標賽”、“孔雀獎”、“荷花杯”、“桃李杯”等國際、國內藝術賽事上榮獲各類獎項。在2014年全國職業院校技能大賽藝術專業技能比賽中，獲得獎牌總數第一名和團體總分第一名的優異成績。

學院積極承擔社會服務職能，為市級專業文藝院團及其它大型企事業單位培養“訂單式”人才。目前，全市專業院團中超過50%的從業人員畢業於學院包括第26屆中國戲劇梅花獎獲得者、重慶京劇團副團長周莉，清音傳承人、重慶市曲協副主席劉靚靚，國家一級演員、重慶市話劇團副團長王弋等。作為全國文化幹部培訓基地、中央文化幹部管理學院西部分院、全國基層文化隊伍培訓基地，學院面向西部地區承擔繼續教育培訓班每年達10期以上，年培訓超過1000人次；作為重慶市社會藝術水平考級中心，學院著力打造重慶市藝術培訓第一品牌，每年青少年培訓6000人次以上，承擔全市社會藝術水平考級5萬人次以上。利用學院表演人才眾多的資源優勢，面向市場開展演藝活動每年達20場次以上。學院積極開展成人高等教育、自考助學、現代遠程教育等多形式、多層次、多學科、多專業的繼續教育，搭建學歷層次提昇平台。

學院利用藝術類院校獨有的行業優勢，在全國各地行業對口的基層文化單位、文化藝術企事業單位建立實習實訓基地和用人平台近100家，為在校學生提供充分的實習實訓機會和就業空間。構建了與海外20多個國家和地區100餘所高校的文化管理、藝術類相關專業2+1或3+1模式的專升本、專升碩通道，同時與市內外高校建立專升本渠道，為畢業生提供對口專業的深造途徑。

2020年7月2日，由川渝兩地68所高校組成的成渝地區雙城經濟圈高校藝術聯盟在蓉成立，藝術聯盟成員高校包括重慶文化藝術職業學院。

規劃藍圖

學院立足當前、展望未來，著力建成“生態、開放、融合、智慧”、具有濃厚文化藝術內涵的特色校園，積極探索多學制多層次教育模式，在專業建設、人才培養、劇目創作、社會合作等方面加大力度，努力提升辦學水平和綜合實力，將學院建成集中職、高職、應用型本科於一體的綜合性藝術學院，“立足重慶、輻射西部、面向全國”，努力打造西部文化藝術人才培養高地，為重慶乃至西部地區的文化藝術事業做出應有貢獻！

學校現有在教職工400餘人，其中本科、碩士、博士以上學歷的專任教師佔50%以上。專業教師畢業於北京舞蹈學院、中央音樂學院、上海戲劇學院、四川音樂學院等知名高校，專業師資水平名列西南地區前茅。

（截至2018年）

藝術表演系（文化傳承系）

藝術表演系(文化傳承系)著力培養滿足專業文藝表演團體、藝術培訓機構等需要的高素質技能型演藝類人才和藝術培訓教師，主要開設有音樂表演（聲樂、器樂）、中國舞表演、國標舞表演、影視表演、音樂劇表演專業。其中戲曲表演（秀山花燈、川劇表演）為國家級民族文化示範專業；舞蹈表演專業獲得國家藝術基金、重慶市高等職業院校專業能力建設（骨幹專業）項目支持；音樂表演專業獲市級專業能力提升、市級實訓基地建設重點建設項目；音樂劇表演專業獲市級特色專業、文廣後備人才培養重點建設支持項目；巴渝民族民歌系列課程獲批2017年文化部地方文化資源共享慕課重點建設課程。

藝術表演系擁有一支德藝雙馨的創作技能型師資隊伍，教師大多畢業於中國音樂學院、中央音樂學院、上海 音樂學院、上海戲劇學院、北京舞蹈學院等知名院校。現有專兼職教師52人，其碩士研究生比例達45%，副高以上職稱9人，具備“雙師”素質教師達到80%，並聘請了沈鐵梅、高度、張禮慧、劉光宇、劉蓉惠、郝鵬壽、曹光裕等名家為兼職教師。具備獨立編舞創作、譜曲作詞及聲樂、器樂、表演等全方位教學指導能力，在教學與實踐上經驗豐富，成績顯赫。師生在國際、全國和市級各種競賽中多次獲得獎項，影響廣泛。圍繞“教、學、創、演、轉”的人才培養模式，與重慶專業文藝院團、社會藝術培訓等機構建立了20多個“訂單式”實習實訓與就業基地。

藝術設計系

藝術設計系著力培養滿足文化創意產業、文藝表演團體、美術培訓機構等所需要的高素質技能型創意設計類人才，開設藝術設計、舞台藝術設計與製作、民族美術、人物形象設計、公共藝術設計等專業方向。其中藝術設計專業是市教委、市財政重點支持專業，獲得市教委市級實訓基地專項資金支持。舞台藝術設計與製作專業為重慶市唯一開設的高職院校。民族美術專業是文化部“中國非物質文化遺產傳承人群研修演習培訓計劃”實施主體。人物形象設計專業作為時尚產業寵兒，與多家美容機構達成合作辦學事宜。公共藝術設計專業緊貼產業人才需求脈搏，培養室內設計、景觀建設設計等公共空間設計人才。

藝術設計系擁有一支德高藝強的設計實戰型師資隊伍，教師主要畢業於法國巴黎第八大學、中央美術學院、中國戲曲學院、四川美術學院院等知名院校，碩士研究生達100%，且具有豐富的行業從業經驗，具備“雙師”素質教師達到85%以上，並聘請曹林、梁明玉、牟群、康寧、張明江等名家為兼職教師。以“專業設置與產業需求對接、課程內容與職業標準對接”作為教學指導思想，已建成校內實訓室20餘間，同重慶舞台演藝設備協會、20餘家演藝設備企業及設計公司開展“訂單式”聯合辦學人才培養模式，堅持項目制教學，打通教學和就業通道。堅持信息化辦學，建設市級教學資源庫，開拓慕課、微課、視頻公開課等多種形式新穎的教學方式，為畢業生高就業率打下堅實基礎。

藝術教育系

藝術教育系著力培養滿足幼兒園、學前教育機構、藝術培訓機構所需要的高素質技能型幼師人才。開設有藝術教育、學前教育等專業。其中藝術教育專業分為音樂、舞蹈、美術三個方向；學前教育專業分為雙語教育、親 子教育、藝術教育（音、舞、美）、特色早教、教育管理等專業方向。其中，藝術教育專業獲批2016年重慶市教委教學資源庫建設項目，2017年獲得重慶市初中起點公費男幼師培養資格。

藝術教育系擁有一支德才兼備的教學技能型師資隊伍，既專註教學理論創新又勇於實踐的教學團隊，現有專兼職教師共42人，碩士、博士比例達95%，其中教授2人，副教授7人，具備“雙師”素質比例達75%以上。同時，我系還聘請20多名園長、幼教專家為我系的兼職教師。師資隊伍教學經驗豐富、教育理念新，編寫教材5本，主持國家級、市級項目或課題5餘項。圍繞“綜合培養、學有所長”的人才培養理念，在課程設置、能力訓練、實習見習等方面逐步形成了一套“一專多所”的複合型技能型的藝融國學的人才培養模式。與30餘家幼兒園和培訓機構簽訂校外實訓基地協議，建立起“學生課內實訓--校內實訓基地-模擬實訓-校外基地實訓”的技能訓練鏈。

文化管理系（文化傳播系）

文化管理系（文化傳播系）著力滿足文化企事業單位、文化館站（社區文化中心）所需要的高素質技能型文化經營管理人才和群文工作者。開設有文化服務類、文化傳播類、休閑旅遊類三大專業群，涵蓋文化市場經營與管理、公共文化服務管理、文物保護與修復、新聞采編與製作、播音與主持、傳播與策劃、文化創意與策劃、旅遊管理、導遊等幾大專業方向。其中，公共文化服務與管理專業獲得國家藝術基金建設項目；文化市場經營與管理專 業為獲2016年市級骨幹專業、市級教學資源庫建設項目。

文化管理系擁有一支厚德博藝的創新創業型師資隊伍，既專註於教改科研又指導服務創新創業，現有專兼職教師48人，其碩士博士比例達90%，副高以上職稱5人，具備“雙師”素質教師比例達75%以上。文化管理系堅持以科研帶動教學，以項目拉動專業建設，承擔多項國家級、市級教改科研項目，並大膽嘗試“項目實踐制”、“工作坊”教學模式，提升學生專業技能與職業素養。深化產教融合和校企合作，依託全國文化人才隊伍培訓基地資源優勢，建立市內外實習實訓基地近100家，實施“訂單委培”、“招生招工一體化”人才培養模式，學生就業有保障。

基礎教育部

基礎教育部主要承擔學院文化基礎課程，以服務專業教學為宗旨，從政治理論、道德修養、人文藝術素質到 健康體魄，為學生專業學習提供文化基礎素質支撐。同時為英語、計算機等級考試、普通話水平測試提供教學服務。師資隊伍學歷、職稱、專業結構合理，教師始終把提高教育教學質量放在首位，積極進行教學改革和創新，在教學、教改、科研、賽事活動方面都取得了突出成績。

（截止2016年9月）

1 ·市級重點專業：音樂表演專業、舞蹈表演專業、音樂劇專業；

2 ·特色專業及方向：中國民歌、四川清音、川劇表演、雜技；

3 ·校企合作專業及方向：

空中乘務、機場地勤、高鐵乘務（東星航空校企合作）；

國際領隊、郵輪乘務（中外運長航定向委培）；

電子商務方向、室內外裝潢設計、建築環境藝術設計、商業廣告設計與策劃（307設計公司校企合作）；

藝術教育（校企合作）；

國際標準舞（重慶國標舞協會校企合作）；

動漫設計（重慶動漫學會校企合作）；

網路與新媒體傳播、國際網路營銷、移動網際網路（華龍網校企合作）

現任領導

黨委書記：梁躍

院長、黨委副書記：吳小蘭

紀委書記：柳世平

副校長：劉浪、胡莉、向治中

重慶文化藝術職業學院是第一所簽約入駐重慶高職城的院校，佔地約500畝，總建築面積約21萬平方米，包 括重慶藝術學校新校區、長江劇場、全國基層文化隊伍培訓基地和文化藝術實訓基地四個子項目。該項目已納入重慶市“十二五”規劃，是我市十大公益性文化設施重點建設項目之一。學院的目標是打造成西部文藝人才培養高地，為重慶乃至中國西部的文化繁榮作貢獻。

校徽

教學目標——“四能四會”

學院以“四能四會”（能說會道、能唱會跳、能編會導、能拍會照）為人才培養目標，努力培養適應時代需要的具有舞台表演力、藝術原創力、文化實踐力的高素質技能型文化藝術人才。學院注重師生技能發展，歷年來榮獲國際國內各類比賽獎項1000多項。

重藝特色社團

作為藝術學院，重藝的校園社團活動尤為豐富且具有極強的藝術特色；

重慶文化藝術職業學院原創音樂社————主要活動：學習作詞作曲，交流學習作品；參加原創歌曲的各類活動。為重慶市優秀社團，社中成員校內外演出300餘場，創作歌曲上百首，發表原創音樂五十餘首。更在中國大學生音樂節、IUMU國際音盟獎、中國好聲音、快樂男聲、中國新歌聲、咪咕音樂華語原創詞曲大賽、全國技能大賽等校內外擁有不俗的表現與成績。社團將授予原創音樂知識技能為己任，培養愛好原創音樂的年輕一代。目前已有重慶文化藝術職業學院師生歐子銘、何飛鳳、劉偉（在意）、胡高盼（墨小喬）、盧侯俊、陳皓然、潘波、丁秋野、李文濤、陳昱錡、高藝恆等一大批青年原創詞曲作者及原創歌手。

三五年文學社————主要活動：重慶校園文學聯盟；青年志文學論壇；湯圓創作校園文學聯盟；重慶市大學生文學聯合會。

90戲劇車間————主要活動：戲劇創作、編排、演出。

紙盒動漫社————主要活動：製作動漫周邊作品，參加各地動漫節。

微攝影社————主要活動：拍攝學院活動、記錄校園生活；交流攝影經驗；微視頻製作；舉辦攝影展。

嘉懿漢文化社————主要活動：成人禮、傳統節日雅聚、製作飾品、傳統祭祀活動、漢文化知識講解。

電影愛好者協會————主要活動：電影固定播放日；微電影製作。

街舞社————主要活動：街舞愛好者日常訓練、交流培訓。

精武門跆拳道社————主要活動：跆拳道訓練、社團成員實戰。

爵士社————主要活動：排練成品舞、基礎訓練。

歷史社————主要活動：歷史文化討論、參觀歷史文化遺跡和博物館、定期舉行歷史辯論會

Running社————主要活動：晚上夜跑、舉辦跑步比賽。

書法社————主要活動：書法訓練及交流、舉辦書法比賽

星新籃球社————主要活動：系部籃球活動及籃球比賽。

音樂社————主要活動：樂理知識交流、鋼琴、唱歌（合唱）交流與培訓。

吉他社————主要活動：社團趣味活動，吉他課程教授，社團表演晚會。

校訓解讀——“厚德博藝，真誠求索”

校訓釋義：

厚德：出自《周易》：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”，意思是道德高尚者承擔重大任務。具體要求“文明修身、品德高尚”。

博藝：出自《孔子家語·弟子行》：“好學博藝，省物而勤也，是冉求之行也。”《後漢書·張衡傳》：“吾子性德體道，篤信安仁，約己博藝，無堅不鑽。”意思是學識學問廣博，技能技術精深。具體要求“博學多才、技藝精湛”。

真誠：出自《漢武帝內傳》：“至念道臻，寂感真誠。”“真”指與事實相符合的，真實的。“誠”指誠懇、誠實，沒有半點虛假。具體要求“求真務實、誠信團結”。

求索：出自《楚辭·離騷》：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”“求”指請教尋找，想辦法得到。“索”指求取、搜尋、求索。具體要求“艱苦奮鬥、積極向上”。