趙守盈

1989年月畢業於石油大學（今中國石油大學）外語系；

1989年7月至1997年9月于山東省陽谷縣第一中學任英語教師；

1997年9月至2000年7月入貴州師範大學攻讀基礎心理學碩士研究生；

2000年7月至2001年9月于山東省聊城大學教育科學學院任教學工作；

2001年9月至2004年7月於北京師範大學攻讀心理測量學博士學位；

2004年7月至今於貴州師範大學教育科學學院工作；

2006年1月至6月於英國曼徹斯特大學做訪問學者。

2010年9月至12月於國家教育行政學院參加第三十四期高校中青年幹部培訓班。

發表論文

1、《從耗散結構理論看心理失調與調適》，趙守盈、劉旭華，系統辯證學學報，2003年第三期，中國人民大學複印資料2003年心理卷第9期全文轉載

2、《心理與教育測量中的剖析圖分析技術》，第一作者，中國考試研究，2004年第2期，萬方全文資料庫

3、《圖式理論指導高三英語閱讀教學的應用實驗研究》，趙守盈、王洪禮，教育理論與實驗，2003年第三期，萬方全文資料庫

4、《論英、漢民族思維模式差異及其對基礎英語教育的啟示》，趙守盈，中小學英語活頁論文選，2000年第4期，萬方全文資料庫

5、《英語學習中習得性無能現象分析研究》，趙守盈，六盤水師專學報，2000年第2期，萬方全文資料庫

6、《貴州省農村初中學生學習適應能力發展狀況研究》，趙守盈、王洪禮，貴州師範大學學報（自然科學版），1999年第4期，萬方全文資料庫

7、《因素分析與多維尺度分析》，趙守盈、徐偉偉，貴州師範大學學報（教育科學版），2005年第2期

8、《多維尺度法及其在心理學領域中的應用》，駱文淑、趙守盈，中國考試研究，2005年第4期，萬方全文資料庫

9、《心理契約在私立學校老師管理中的重要作用》，趙立軍、趙守盈，貴州師範大學學報（社會科學版），2005年第3期，萬方全文資料庫

10、《層面理論及其在護理研究中的應用初探》，徐爽、趙守盈，貴州中醫學院學報，2006年第2期，萬方全文資料庫

11、《運用“三思再反思思維模式”培養創新能力》(英文)，王洪禮、趙守盈，貴州師範大學學報(自然科學版)，2006年第2期，萬方全文資料庫

12、《行為科學研究設計與理論的一種重要策略―層面理論述評》，趙守盈、江新會，貴州師範大學學報(自然科學版)，2006年第2期，萬方全文資料庫

13、《貴州省少數民族中學生成就動機與成功恐懼的研究》，潘運、王洪禮、趙守盈，貴州師範大學學報(自然科學版)，2006年第2期，萬方全文資料庫

14、《職業興趣與職業自我效能的相互作用研究》，趙守盈、駱文淑，職業技術教育，2006年第16期，萬方全文資料庫

15、《層面理論中的測量結構研究》，趙守盈、江新會，中國考試研究，2007年第3期，萬方全文資料庫

16、《測驗項目編製與等值的一種有效策略－－層面理論》，趙守盈、江新會，貴州師範大學學報(自然科學版)，2006年2期，萬方全文資料庫

17、《教學效能感的結構：最小空間分析的運用》，江新會、趙守盈，聊城大學學報（自然科學版），2007年第1期，萬方全文資料庫

18、《情緒自我：情緒研究的新視角》，趙守盈、梁燕君，貴州師範大學學報（社會科學版），2007年第2期，萬方全文資料庫

19、《小學教師主觀幸福感現狀調查研究》，張傳月、趙守盈，教育導刊，2007年第6期，萬方全文資料庫

20、《中國大學生職業成熟度研究綜述》，盧曉、趙守盈，職業技術教育，2007年第7期，萬方全文資料庫

21、《貴州省在押男犯與大學生人格特徵的比較分析》，李虹、趙守盈，貴州師範大學學報（自然科學版），2007年第3期，萬方全文資料庫

22、《外來兒童社會性發展障礙及應對策略》，楊艷波、趙守盈，貴州師範大學學報（自然科學版），2007年第3期，萬方全文資料庫

23、《人腦尚待開發的巨大能源――潛意識》，楊艷波、趙守盈，教育研究與探索，2007年第8期，萬方全文資料庫

24、《151例成年男犯金錢觀、父母教養方式及其相關研究》，李虹、趙守盈、傅麗萍，心理教育，2007年第2期，萬方全文資料庫

25、《貴陽市空巢老年人心理健康、情感職能與負性生活事件相關研究》，李爾舒，趙守盈，心理教育，2008年第二期

26、《促進中學生作文思想個性化發展的教學策略》，郭旭，趙守盈，大眾文藝（理論），2008年第6期，萬方全文資料庫。

27、《多維尺度的和結構信度評述》，靖新巧，趙守盈，中國考試，2008年第1期，萬方全文資料庫。

28、《社交焦慮障礙及其研究進展》，董艷萍，趙守盈，貴州師範大學學報（社會科學版），2008年，第3期，萬方全文資料庫

29、《大學生金錢觀結構模型的層面研究》，趙守盈，靖新巧，江新會，貴州師範大學學報（自然科學版），2008年第5期，萬方全文資料庫

30、《數民族大學生婚前性行為態度調查研究》，梁燕君，趙守盈，諶華，中國健康心理學雜誌，2007年12月，萬方全文資料庫

31、《貴州高校在校大學生職業興趣調查》，余梁，趙守盈，貴州師範大學學報（自然科學版），2008年5 月，萬方全文資料庫

32、《教師職業倦怠心理結構的深層研究》，趙守盈，大眾文藝（理論），2008年5 月，萬方全文資料庫

33、《大學生個性心理特徵的眼動研究》，靖新巧，趙守盈等，教育研究與探索，2008年第5期

34、《貴陽市中學生心理健康狀況調查研究》，徐雲，趙守盈，教育研究與探索，2008年第5期

35、《貴族某高校學生的自尊感調查研究》，胡祖興，趙守盈，現代經濟信息，2008年5月

36、《成人依戀及其特點探究》，陳曦，趙守盈，現代經濟信息，2008年5月

37、《基於層面理論的貴州省高校大學生職業成熟度結構研究》，盧曉，趙守盈，貴州師範大學學報(自然科學版),2009年（第27卷） 04期 P41-45

38、《高職生社會支持和應對方式的特徵及關係的研究》，陳維，趙守盈，董艷萍，心理研究，2009年第3期，P90-93

39、《工作記憶中漢語詞長效應機制研究》，李畢琴，徐展，趙守盈，西南大學學報(自然科學版)，2009年（第31卷）第6期，P179-183

40、《調節效應中變數的選擇及檢驗方法》，黃靜雅，趙守盈，新課程研究(中旬刊)，2009年 06期，P75-76

41、《乳腺癌患者術后應對方式及焦慮抑鬱情緒調查》，李虹，葉浩生，趙守盈，中國心理衛生雜誌，2009年（132卷）第3期，P173-174

42、《流動兒童社會支持狀況及其與人格的關係》，余良，趙守盈，趙福艷，貴州師範大學學報(自然科學版)，2009年（第27卷）第2期，P49-52

43、《貴州省農村中學骨幹教師工作價值觀層面理論研究》，趙守盈，呂紅雲，潘運.高校教育研究, 2009,17：70-73

44、《貴州青年教師工作生活質量的調查研究》臧運洪，趙守盈，中國科技博覽-2009年33期，P192-194

45、《多維尺度分析技術的特點及幾個基礎問題》，趙守盈，呂紅雲．中國考試，2010年第四期。

46、《獨立學院大學生職業興趣調查研究》，朱海，趙守盈．貴州師範大學學報（自然科學版），2010年第2期，第28卷

47、《基於雙因素理論的中小學教師激勵機制的分析》，李菁，趙守盈．管理學家，2010年第7期。

48、《人際特質匹配在人際環狀模型中的應用》，薛雯，趙守盈，傅麗萍．湖北成人教育學院學報，2010年5月，第16卷第3期。

49、《貴州省農村中小學教師家庭生活質量層面理論研究》，張禹，趙守盈．中小學教育，2010年第6期。

50、《教師工作生活質量問卷的編製》，趙守盈，臧運洪．心理科學，2010年第3期，VOL.33, NO.3。

51、《數據概念的理解與教學》，張君，趙守盈．教育（旬刊），2010年第7期，總期第158期。

52、《路易斯·格特曼－－層面理論的奠基人》，趙守盈，曾薇．貴州師範大學學報（社會科學版），2010年第4期。

53、《層面理論中的單調性規律》，趙守盈，曾薇．科學時代，2010年第14期．

54、《層面理論的核心技術概念－－映射語句》，趙守盈，王艷．貴州師範大學學報（自然科學版），2010年第3期，Vol.28．

55、《衝動和依戀類型在大學生的親密關係能力中的交互作用》，薛文，趙守盈，丁幫軍．貴州師範大學學報（自然科學版），2010年第3期，Vol.28．

56、《貴陽市小學教師職業倦怠現狀 》，趙守盈，陳維．教育研究與實驗，2010年第3期．

57、《POSA 數據分析技術介紹》，趙守盈，郭海輝，陳維，劉國慶．興義民族師範學院學報，2010年第1期，85－88．

58、《大學新生心理健康狀況的調查研究》，王艷，趙守盈．新課程研究（高等教育）2010年8月第23期，總期195期，P111-1114．

59、《映射語句的設計及應用－－層面理論的核心技術》，呂紅雲，趙守盈，張禹．聊城大學學報（自然科學版），2010年第3期，第23卷第3期，P102-107．

60、《層面理論的研究設計範式－－領域層面的擴展》，趙守盈，殷振華．中國考試，2010年第10期，P3-6．

61、《貴州中學教師工作價值觀結構的層面理論研究》，呂紅雲，趙守盈，張禹，薛雯．教育研究與實驗，2010年第5期，P76-79．

62、《強相關係數在教育統計中的應用》，薛雯，趙守盈．經營管理者，2010年第18期，P232．

63、《高中生數學學習策略的運用現狀》，劉蘇姣，趙守盈，郭金龍．當代教育科學，2010年第20期，P53－55．

64、《最小空間分析及其在心理學及社會科學領域的運用》，趙守盈，李菁，劉國慶，郭海輝．社會心理研究，2010年第4期，總第84期，P53－61.

65、《教師自我角色期望師表的編製》，殷振華，趙守盈. 心理研究，2011年第1期，第四卷（總第19期），P76－80.

66、《當代大學生職業興趣結構特徵研究》，趙守盈，郭海輝，潘運，關丹丹.心理科學，2011年第3期，第34卷，P761－766.

67、《基於層面理論的大學生職業興趣心理測量研究》，趙守盈，郭海輝，關丹丹.心理學探新，2011年第三期，第31卷，P284－288.

68、《Rash模型和IRT在學生成就測驗統計分析中的對比研究》，趙守盈，薛雯.中國考試，2011年第6期. P8－11.

69、《大學生依戀的內隱和外顯研究》，臧運洪，劉志方，趙守盈，潘運，尚隨峰，謝其利. 貴州師範大學學報（自然科學版）. 2011年8月，第29卷第3期，P47－50.

70、《非計量多維尺度中的單調最小二乘回歸技術》，曾薇，趙守盈. 中國考試，2011年第10期. P8－12.

71、《The Analysis of Attachment Styles through Interpersonal Circumplex Description》，Psychology. 2011，Vol. 2，No. 7. P103-107.

72、《非計量多維尺度中的單調回歸演演算法的連續性和可微性研究》，曾薇，劉妍,趙守盈. 貴州師範大學學報（自然科學版）2011年第4期,第29卷,P73-75.

73、《應用項目反應理論對友誼質量量表修定》，楊建原，臧運洪，趙守盈. 心理學進展,2011年12月.

74、《試論訪談法在心理學研究中的運用》，朱海，趙守盈. 新課程研究：高等教育，2011年 6期，P155－156.

75、《用項目反應理論修訂教學效能感量表》，楊建原，臧運洪，趙守盈. 教育科學，2012年（第28卷）第2期，P46－51.

76、《Rasch模型在李克特量表中的應用》，劉國慶，趙守盈（通訊作者）. 貴州師範大學學報（自然科學版）2012年（第30卷）第1期，P13－16.

77、《計算機自適應測驗開發的程序研究》，楊建原，柏檜，趙守盈. 中國考試，2012年第3期，P3－7.

78、《貴州省大學生易感人格調查》，郭海輝，趙守盈. 時代報告：學術版，2011年第12期，P35－35.

79、《中學教師教學效能感與心理健康的關係》，楊建原，呂紅雲，趙守盈. 教育研究與實驗，2012年第1期，P20－24.

80、《艾森克人格問卷項目質量的項目反應理論分析》，楊建原，何壯，趙守盈. 山東師範大學學報（自然科學版），2012年第2期（Vov.27 No.2）,P40-44.

81、《Rasch模型在等級量表設計中的應用》，楊建原，曾薇，趙守盈. 中國考試，2012年第5期，P12-18.

82、《Rasch模型在研究生入學考試質量分析中的應用》，趙守盈，何妃霞，陳維，羅傑，關丹丹. 教育研究，2012年第6期，P 61-65.

83、《NoteExpress在知識管理中的應用——以心理學為例》，楊建原，何壯，趙守盈. 貴州師範大學學報(自然科學版) ,2012年第3期.

84、《Guttman 量表諳及其發展》，羅洪剛，羅傑，趙守盈. 黔南民族師範學院學報，2012年第4期，第32卷，47－52.

85、《艾森克人格問卷結構效度層面理論研究》，趙守盈. 山東師範大學學報（人文社會科學版），2012年第4期，第57卷，146－150.

86、《政治信任量表修訂－—以貴州地區為例》，袁淑莉，趙守盈（通訊作者），何 壯，韓 雪. 心理學進展, 2012年第 2期, 214-218.

87、《教師工作自主性問卷編譯及結構研究》，柏檜，趙守盈（通訊作者），李騁. 貴州師範大學學報（自然科學版），2012年第5期，Vol. 30 5. 31－35.

88、《SWEBO在民辦幼兒園園長人群中的應用研究》，李騁，楊建原，趙守盈（通訊作者）. 貴州師範大學學報（自然科學版），2012年第5期，Vol. 30 5. 36－40.

89、《民族地區中小學教師政治信任量表編製研究》，何壯 ，趙守盈 ，李永政 ，袁淑莉. 西南民族大學學報· （自然科 學版 ）2012年第4期，Vol. 38 4. 689－694.

90、《中小學生心理安全感特點現狀調查》，梅高興，潘運，趙守盈. 中國特殊教育，2012年第6期，63－68.

91、《心理學研究中單被試實驗設計及應注意的問題》，朱 海，趙守盈 . 北京電力高等專科學校學報，2012年12月。 

2002年1月獲貴州省科學技術進步獎三等獎；

2006年2月獲貴州省青年科技獎；

2006年12月獲貴州師範大學黃如論優秀教師獎；

2007年8月獲貴州省自然科學優秀論文二等獎；

2011年獲第九次貴州省哲學社會科學優秀成果三等獎。

2013年獲第十次貴州省哲學社會科學優秀成果二等獎。

2013年獲貴州省優秀教學成果獎一等獎。