崑山登雲科技職業學院

學院以工科類專業為主，多專業多學科全面發展。目前設有信息技術系、機電工程系、建築工程系、國際旅遊與商務系、外語系、藝術設計系、汽車工程系七個系，分設計算機網路技術、計算機多媒體技術、數控技術、模具設計與製造、機電一體化、汽車檢測與維修技術、建築工程技術、物流管理、旅遊管理、商務英語、商務日語、環境藝術設計、廣告與會展、計算機網路技術+應用英語（雙專科）、

數控技術+計算機應用技術（雙專科）等共計二十八個專業。

學院組建了一支由海峽兩岸知名教授、專家及兼有深厚理論功底與豐富實踐經驗的“雙師型”教師組成的師資隊伍，實施“雙證制”教育，畢業生既能得到國家認可的學歷文憑，又能得到各種相關職業資格證書。

學院從辦學伊始就堅持走產學合作之路，積極發展對外交流，已與上百家台資、外資企業簽定校企合作培養人才的協議，與台灣和國外多所院校達成合作交流意向。學院投資方也是台灣同胞投資企業協會的會員單位，學生就業渠道暢通，學院承諾對合格畢業生推薦就業。

宗旨理念

全面貫徹國家教育方針，充分利用海峽兩岸的優質教育資源，立足蘇州崑山，面向江蘇，放眼長江三角洲，堅持“以市場需求為導向，以保障就業為導向”；堅持“為區域經濟服務，為台資、外資企業服務”，培養生產、建設、管理、服務第一線的高技能“銀領”人才。

師資特點

人員精幹、素質優良、一專多能、結構合理、專兼結合、相對穩定。

組建原則

1、一專多能、精幹高效的原則要求凡被學院聘用的人員，除承擔一項主要工作任務外，都有義務根據學院各時期工作需要，承擔其它輔助工作任務，著力打造一批既懂教學又會管理的兩棲型人才。

2、專兼結合、結構合理的原則

為降低辦學成本和保證教學質量，需聘任一定數量經驗豐富的退休專職教師在主要教學過程中把關；同時中青年專職教師的聘用也需經多方物色、慎重挑選，並要有一逐步培養提高的過程。

3、打造雙師型人才的原則

突出技術應用能力訓練和職業素質培訓是高職教育的最大特色和成功的關鍵。為此，在引進資深教授的同時，也注重引進長期在企業一線的總工程師。在引進新教師和培養青年教師時，既注意其基礎理論知識紮實與否，更注意其實踐技能水平的高低，努力建設一支雙師型的師資隊伍。

現有師資

現有專職教師48人：

教授：10人副教授（高級工程師）：9人中青年教師：29人。

外聘兼職教師62人：

教授：5人副教授（高級工程師）：20人講師：21人資深台籍教師：16人。

名師風采

1.台灣投資方的強力支持是辦學的依據。

登雲集團對辦好這所學院有強烈的願望並在辦學資金上計劃大力投入，其態度十分認真並充滿信心。他們為該院申請立項、辦理審批、開工基建等先後200多人次來江蘇。其中籌備這項工作的主要負責人已來江蘇73次。初步計劃投資資金為2.32億。學院設計包含了教育區、住宿生活區、藝術區、休閑區、醫療區等，由台灣一流設計師設計。

2.暢通的國際通道是辦學不斷提升的依靠。

辦學之初學院就必須樹立強烈的國際意識，為培養國際互認的人才而努力。學院與台灣明新科技大學有天然之淵源（同為一個董事長領導）。利用台灣的關係已與美國、澳大利亞、瑞士等國的知名學府及研究機構策劃聯盟，敦聘客座教授。

學院黃濤副院長，任職國內某重點大學副校長多年。曾長期在美國、加拿大作高級訪問學者，與所在國高校有著廣泛的聯繫。通過各種國際交往，可使學生接受不同文化背景的多元化教育。

3.高職教育的辦學經驗是保證學院辦學定位的依託。

學院主要負責人長期從事高職教育與研究，頗有建樹，擔任教育部全國高職高專人才培養工作委員會副主任。學院聘請教師十分注意師資隊伍的結構，既聘請了一批有相當學術造詣及十分重視實踐能力培養的本科學校教授，又聘請了一批有從事高職教育豐富經驗又先後在國外留學的高職院校教授，以利取長補短，相互融合，確保堅持高職的辦學方向。

4.大陸、台灣兩地辦高職的思想融合是辦出學院特色的保證。

大陸與台灣兩地辦高職思想的融合，是學院明顯區別於其他同類院校的特色，它既不是自貼標籤也不能短期之內一蹴而就。學院黨委認真研究當前的形勢及本院的辦學優勢，大陸近年來在高職教育方面已初步探索出一些成功經驗，而台灣近年來高職教育也有長足的發展。明新科技大學本身就是一個台灣高職教育發展的縮影，其原來是一所技術學院，通過建教結合不斷提升水平，日前已升格為科技大學，該校的一位系主任被委派到登雲任副院長。學院將以兩地產學研結合及建教結合的經驗為切入點，探索新的人才培養模式。學院全體師生深信經過多年努力必將成為一所大陸與台灣在教育上緊密結合、特色鮮明的學院。

5.蘇州地區，特別是崑山地區政府的支持與企業對人才的迫切需求是產學研結合的優異條件。

崑山市政府對學院的興辦給予了大力支持。前後兩任市委書記、市長都為學院的審批多次奔波，蘇州市委書記及主管教育的市長對學院的建設也多次作出指示。崑山市原主管教育的副市長還出任學院董事會董事。崑山地區有台資企業1800多家，迫切需要高級技工、技師，在崗技術人員也迫切需要在崗培訓。登雲集團自身也在大陸有5家工廠與企業。他們都表示不僅會對辦學大力支持，而且學院今後培養出來的畢業生也會成為他們的首選。

雖然，學院有很多辦學的優勢，同時也清醒地認識到學院將面臨包括招生、培養、畢業生就業在內的許多困難，學院也充分認清形勢，堅持走大陸與台灣在辦學各領域交匯融合的道路，努力攻克“招生關”、過好“培養關”、突破“就業關”，樹立起學院良好的品牌與形象。

學院自創建以來得到了省市各級領導的親切關懷和大力支持，原江蘇省人民政府王湛副省長、江蘇省教育廳王斌泰廳長、江蘇省人民政府朱步樓副秘書長、江蘇省教育廳丁曉昌副廳長、江蘇省教育廳祭彥加副廳長、江蘇省教育廳殷翔文副廳長、蘇州市委杜國玲副書記、蘇州市人民政府朱永新副市長、崑山市委曹新平書記、崑山市人民政府張國華市長、原江蘇省教委主任吳椿、原江蘇省教委副主任葉春生等分別先後蒞臨學院視察，對學院的迅速發展給予了充分肯定，並寄予了殷切厚望。

教學設施

2005年學院教學儀器設備投入超過1000萬元，三年內計劃投資3500萬。學院已建成4個計算機房、4個多媒體語音實驗室、2個理工基礎實訓室、1個電子製作實訓室、1個寫生畫室以及汽車檢測與維修、模具製造、數控技術、建築測量、餐飲酒吧、旅遊大巴、模擬客房、環境藝術等多個實訓中心，並建設有2400平方米的實訓車間。現在建的有4個計算機房、4個語音室。

學院貫徹以服務為宗旨，以就業為導向，為區域經濟的發展服務，為台企和外企服務的精神，在建校初期就與32家相關企業簽訂了校企合作協議。建校近一年來經董事會的關心和支持下，經院領導和系主任，專業主任的多方努力，又相繼有八家外資企業與學校簽訂及正在簽訂校企合作協議，共同商討人才培養的方案。其中部分企業與學校達成協議，利用學生的暑期，組織部分學生有計劃的下放到生產企業中進行社會實踐和生產實踐。這些企業有“淳華科技有限公司”，“乙盛機械有限公司”，“捷安特（中國）有限公司”，“崑山富超微電子有限公司”等。第一期的暑期實習不強調專業，主要讓學生學習企業文化、企業理念、學會怎樣去做一個“准企業人”，同時也使學生了解崑山蘇州的區的外企用工狀況，樹立就業的信念。學校預期在下半年成立“校企合作委員會”，用請進來，走出去的辦法把登雲學院辦成能夠適應市場需求，培養出一批批和企業“零距離”接觸的生產一線型技術人才的有特色的高職高專院校。

學院曾在2005年6月18日建院典禮大會上分別與寶成國際集團、台玻集團台嘉玻璃纖維公司、美亞（崑山）投資開發有限公司、華亞（東營）塑膠有限公司、台灣僑福集團、東莞榮和化工有限公司等幾十家著名台資、外資企業簽訂了校企合作協議。雙方以優勢互補、互惠互利為原則，以服務崑山市地方經濟和服務企業發展為目的，以培養企業所需的職業技術人才為中心任務，雙方協力，精誠合作達成共識。合作內容有共建職業技術教育實訓基地、安排企業急需人才定單式培養計劃、安排相應專業學生在寒暑假和企業生產高峰期參加生產一線勤工儉學工作等項目。

學院以辦學資質、師資力量、教學場地、教學設備、圖書資料和校園計算機網路作為合作的投入。講究辦學信譽，保證教育質量，開放職業技術人才培養所涉及的職業技術學歷教育和職業技能培訓、崗前培訓、就業證書考前培訓等各種非學歷教育資源，向企業優先推薦優秀畢業生。

企業利用在生產設備工程技術人員專業技能、用人信息和人力資源使用規劃方面的優勢認真執行合作項目，優先妥善安排甲方學生的實習、實訓，並支持該院實訓基地的建設。

學院從建院伊始就十分重視對外交流工作，迄今已先後與台灣萬能科技大學、台灣明新科技大學、加中國際文化中心、台灣資策會、德國教育和手工業基金會（SBH）、美國加州大學北嶺分校及長灘社區學院代表等洽談了人才培訓、網路教學及職業基礎教育和繼續教育方面的合作，並就學生“3+0”、“3+1”、“3+2”的培養模式進行探討。

2005年10月，參加“2005海峽兩岸產業合作發展論壇”的台灣教育界部分代表來學院參觀訪問，雙方就人才培養、專業建設等方面進行了經驗交流。

2006年5月13日，台灣明新科技大學董事長王廣生先生率明新科技大學訪問團來學院參觀交流，兩校就各自的辦學經驗和經歷進行了廣泛深入的交流和探討。在當天的會談中，兩校還簽訂了交流合作意向書，雙方就互換教師和研究人員，聯合培養學生，共同承擔研究方案等，達成合作意向。這是學院在對外合作交流領域邁出的堅實一步，為今後擴大學生的就學途徑打下了重要基礎。

崑山登雲科技職業學院是經江蘇省人民政府批准，教育部備案，由台資企業投資興建的一所民辦全日制專科層次的普通高等學府。學院以嶄新的教育理念、務實的培養目標、人性化的管理，瞄準經濟發達地區的需求，培養生產、建設、管理、服務第一線的技術應用型“銀領”人才。登雲學院辦學的出發點是既要滿足社會之急需，又要滿足學生個性之完善。

登雲學院的辦學宗旨是堅持兩個方向，做好兩個服務，即“堅持以保障就業為導向，以市場需求為導向”；“為地方經濟服務，為台資外資企業服務”。積極培養蘇州以及周邊地區急需的各類專業技術型人才，同時輻射至全省乃至全國。辦學企業集團諸多台灣董事在大陸均有投資企業，投資者辦學的初衷之一就是為滿足台資企業對人才的需求，因此台資企業必會大量聘用本院畢業生，這所學院從申辦開始就得到地方黨政的大力支持與關心，人事部門對未來畢業生也給予極大的關注，因此確保了畢業即可就業。

學院堅持以人為本，以德從教、以質立教、以用擇教、創業施教。尊重學生的個性發展，興誠正、倡弘毅、催奮進、促創新。

學院的舉辦者及辦學的領導均有長期在國外工作的經歷，並有著多渠道、緊密的國際交往。學院十分注重開拓國際視野，注重外語的訓練和計算機應用能力的培養，以使有志出國深造及願在國內外企業工作的畢業生均得到充分的發展。

走進登雲，您會看到充滿現代化氣息的校園，先進的教學設施，寬敞明亮的機房。學院有與發達地區經濟相匹配的專業設置，以及來自許多本科院校的教授及高職院校的骨幹教師為主體的師資隊伍。

相信登雲是您理想放飛的地方，是您職業的搖籃、事業的熱土、創業的家園！

2020年7月8日，崑山登雲科技職業學院入選2019年江蘇省智慧校園名單。