湖南工業大學科技學院

2001年經教育部和湖南省人民政府共同批准成立；

2002年6月，母體學校合併原湖南城市建設學院，科技學院進駐該校區；

2004年8月，母體學校合併湖南財會學院，將該校所有資產劃歸科技學院使用和管理；

2007年6月起，科技學院搬遷至湖南工業大學工學院校區辦學。

株洲工學院

1979年4月，株洲基礎大學創建

1985年，更名為株洲大學；

1986年，成為中國包裝總公司唯一直屬的本科院校，中國包裝公司準備在株洲大學的基礎上籌建中國包裝學院。

1989年，學校定名為株洲工學院；

2001年，創辦獨立學院，取名為株洲工學院科技學院，並將學校新建行政辦公大樓以獨立學院名字命名為科技大樓。

2003年，教育部決定在株洲工學院的基礎上成立湖南工業大學，將其獨立學院更名為湖南工業大學科技學院。同年，中國包裝總公司、中國包裝聯合會同意教育部決定在株洲工學院的基礎上成立湖南工業大學，將其獨立學院更名為湖南工業大學科技學院。

2006年2月14日，教育部回電中國包裝總公司，決定將株洲工學院更名為湖南工業大學，其獨立學院更名為湖南工業大學科技學院，同年6月，教育部回電湖南省人民政府，同意湖南工業大學合併株洲師範高等專科學校與湖南冶金職業技術學院。同年12月，學校由中國包裝總公司單一管理建設改為湖南省人民政府與中國包裝總公司共管共建。

湖南城建學院、湖南省財會學院

2001年4月，湖南城建學院併入株洲工學院，其校區劃撥給科技學院使用，現由學校資產管理處外租給株洲荷塘外國語學校。

2004年9月，湖南財會學院併入株洲工學院，其校區劃撥給科技學院使用，現由學校資產管理處租給株洲南雅中學。

湖南冶金學院

1960年1月，株洲有色金屬工業學校創建，隸屬於冶金工業部；

1971年6月，更名為株洲粉末冶金學校；

1978年，更名為株洲冶金工業學校；

1998年3月，經教育部批准，升格為株洲職業技術學院，是當時全國十所最早試辦高等職業技術學院之一；

2002年，學校更名為湖南冶金職業技術學院。

株洲師專

1972年，株洲市教師輔導站創建；

1978年，更名為株洲市教師進修學校；

1990年，升格為株洲教育學院，隸屬於株洲市政府；

1999年，株洲教育學院更名為株洲師範高等專科學校，隸屬於湖南省教育廳。

合併后辦學狀況

1995年，學校作為首批試點的院校，率先通過原國家教委本科教學工作評估。2003年，學校被國務院學位委員會批准為碩士學位授予權單位。2006年，經教育部批准，株洲工學院更名為湖南工業大學，同年合併株洲師範高等專科學校和湖南冶金職業技術學院。2007年，科技學院開始搬遷至本部校區（現工學院校區）。2008年被教育部評定為本科教學工作水平評估優秀高校；2009年獲得外國留學生招收資格；2010年以優秀成績通過碩士研究生培養過程質量評估；2012年獲"服務國家特殊需求博士人才培養項目"招生權；2013年獲"全國畢業生就業典型經驗高校50強"，入選湖南省高等學校首批培育的“2011協同創新中心”，學校行政搬遷至新校區科技樓，2014年開始招收博士研究生，新校區圖書館竣工，現為湖南最大單體圖書館。2015年，學校與中國中車集團合作辦學成立湖南工業大學交通工程學院，中車總裁任學校客座教授，中車株洲研究所主任任學院副院長，主管教學，兩院院士譚鐵牛進入科研。2018年3月原國家工商行政管理總局（現國家市場監督管理總局）與湖南省人民政府共建湖南工業大學。

校領導

學院領導

校徽

學校校徽主體部分為“蓮蓬”造型。蓮花是湖南省的省花，而做為孕育，呵護花籽的蓮蓬，用來比喻為國家培養人才的學院。蓮蓬邊緣圍繞著蓮子，象徵學院育人成材，桃李滿天下的美圓願景；同樣預示出湖南工業大學多學科性的辦學方式。蓮蓬中間是古體“包”字，外框是人裡面象是一個孩子，象徵學校象母親一樣愛護每一位學生，更顯示出學院將延續一直以來以“包裝設計”為特色的辦學特點。五行之中，南朱雀代表紅色。株洲位於中南並不位於正南。所以標誌顏色取紫紅色。

校徽與文字

右邊是學校校徽的圖案。

校風

學校校旗為紅底長方形旗幟，中間印有黃色毛體校名，校名正上方配以黃色學校徽志。

校訓

厚德博學、和而不同

“厚德”，出自《易經·坤卦》，“地勢坤，君子以厚德載物”。“厚德”即廣厚之德，猶如“大德”；大地具有廣厚之德，氣勢厚實和順，故能載生萬物。與此相對應，君子應增厚美德，容載萬物。對於學校學生，“厚德”就是要在“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基礎上，具有高尚的思想品德和良好的職業道德。

“博學”，語出《禮記·中庸》，“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。這是為學的幾個層次，或者說是幾個遞進的階段。從“博學”到“篤行”，主要是用來勉勵莘莘學子的。學子們要在具有廣博的知識、較寬厚的專業知識的基礎上，不斷涉獵相關學科、相關領域的知識。

“和而不同”，語出《論語·子路》：“君子和而不同，小人同而不和。”從哲學意義上講，“和”是和諧，是統一，“同”是相同，是一致；“和”是抽象的，內在的；“同”是具體的，外在的。“和而不同”，是一個辯證的統一體，它的基礎首先是有“不同”，有了“不同”，經過交流、溝通和協調，才可能達到內在的和諧統一。與此同時，只有在大目標不衝突的前提下，承認差異，包容差異，乃至尊重差異，才能化解矛盾，共存共榮，表現出廣博的文化寬容與文化共享的情懷。從另一層面上來說，“和而不同”之意首先是講和諧，講團結，講大局；其次，在“和”的基礎上，每個人都可以有自己“不同”的思維，可以有獨立的思考和思想，不人云亦云，墨守成規，只有這樣才能有創新和創造，才能培養更高層次的創新型人才和大師。

校訓“厚德博學、和而不同”，實事求是地從學校發展歷史實際出發，綜合了學校各校區的辦學傳統、文化底蘊、辦學特色和教育目標，立足了學校的新任務、新目標、新形象，能激勵和勸勉教師和學子們，同時也能體現學校的辦學原則與目標，體現了學校精神的核心和靈魂，概括了學校的整體價值追求，反映了學校的獨特氣質和雍容高雅的名校風範。與此同時，校訓大氣、簡練、通俗、易記。

校風

明德、精業、求實、創新

“明德”，意為彰明倫理，完善品德，具有理解、普及和恪守道德之義，包含與人為善、和諧相處的意義，合乎學校加強文化素質教育。語出《禮·君陳》“黍稷非馨，明德惟馨”，又見《禮·大學》“大學之道，在明明德”；意思是大學的根本宗旨，首先在於了解和彰顯人性固有的內在道德光明，然後必須親近人民並竭盡全力為之服務，最後則要通過個人修身與社會實踐，使社會和人都臻於和諧圓滿的至善至美的理想境界。

“精業”，是“業精”轉化而來。“業精”出自韓愈的《進學解》“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨”，可見，學習要在博的基礎上求精，在精的基礎上又不斷的創新，使每個學生都有一技之長。業精是博厚的繼承和發展，在博的基礎上求精、求新，體現一種求實創新精神。而“精業”是一種動態的學習過程，一種發展的求索之境，是在業精基礎之上有著更深遠的哲學意義和指導意義。

“求實”，就是講求實際，一切從實際出發，因地、因時制宜，求真務實。它要求師生員工對工作、學習和生活要有認真、細緻、嚴謹、紮實的態度和作風。以腳踏實地的態度來對待工作；以嚴謹科學的態度來對待學術；以誠心向學的態度來對待學業；以執著不懈的精神來追求真理。反對敷衍塞責、馬虎應付的態度和輕率浮躁、疲塌懶散、急功近利的作風。不弄虛作假，不貪圖虛名，不馳於空想，不鶩於虛聲，唯以求真務實的態度做紮實的功夫，在實中求業績、求學問、求精進，以形成良好的校風和校園文化。

“創新”，意出《大學》引湯之《盤銘》“苟日新，日日新，又日新”。意為與時俱進，追求新高，與學校創建湖南省、中國知名大學的現代辦學理念一致，同時又與上面的“求實”形成一脈相傳的意蘊。

校風“明德、精業、求實、創新”反映了學校的辦學方向、辦學思想、辦學精神、辦學特色和人才培養要求，有利於推動學校統一辦學精神的形成，促進辦學特色氛圍的形成，推動學校校園精神的形成。整體來看，校風精練、厚重，具有特色和個性。

學院坐落於中國重要的交通樞紐和全國文明城市、國家歷史文化名城——湖南省株洲市，北臨長沙古城、南連衡岳勝地、西望湘潭名府。位於風景秀麗、空氣清新的湖南工業大學工學院校區。校區總佔地面積836畝，學院招生計劃納入國家任務，屬國家計劃內全日制統招統分本科層次招生計劃。經過十幾年的辦學，已有全日制在校生7919人。湖南工業大學現有教職員工2514人，專任教師1766人，其中教授272人，副教授612人。

學院堅持以市場為導向，適應湖南新型工業化、長株潭“兩型”社會建設和包裝行業發展對人才的需求，依託湖南工業大學的學科專業優勢和辦學條件，加強專業建設。目前，經教育部備案的本科專業39個，涵蓋工、文、經、管、法、藝術、教育等7個學科門類，面向全國25個省（市、區）招生；目前有學生的專業21個。

學院緊緊依託母體湖南工業大學的優質資源辦學，依託湖南工業大學現有的優質資源快速發展，學生在師資、教學儀器、圖書資料、實驗設施等方面與湖南工業大學學生資源完全共享，學生的培養目標、課程設置、成績考核、獎學金、就業管理、學位及考研政策等方面，與湖南工業大學全日制本科學生完全相同。

學院經教育部備案的本科專業達39個，涵蓋工、文、理、哲、經、管、法、藝術、教育等9個學科門類。面向北京、上海、湖南、浙江、江蘇、新疆、黑龍江、河北、河南、江西、廣西、海南、四川、福建、山東、山西、廣東等全國25個省（市、自治區）招生。學院秉承湖南工業大學“厚德博學，和而不同”的校訓，弘揚湖南工業大學“明德、精業、求實、創新”的校風，始終堅持“質量立院、人才強院、特色興院、和諧治院”的辦學理念。

教學團隊

包裝工程

本專業培養具有包裝系統設計與管理等方面的能力，能在商品生產與流通部門、包裝企業、科研機構、外貿、商檢等部門從事包裝系統設計、質量檢測，技術管理和科學研究的高級工程技術人才。本專業學制四年，授予工學學士學位。本專業由湖南工業大學包裝與材料工程學院承擔主要教學任務。

計算機科學與技術

本專業培養掌握計算機硬體、軟體的基本理論，掌握計算機系統研究、設計和開發的基本方法，掌握計算機信息處理技術、計算機網路技術、資料庫技術和多媒體技術，能從事計算機系統及其應用的研究、設計和開發的高級工程技術人才。本專業學制四年，授予工學學士學位。本專業由湖南工業大學計算機學院（原湖南工業大學計算機與通信學院）承擔主要教學任務。

土木工程

本專業培訓具有紮實的工程數學、工程力學、水力學、土力學與基礎工程等學科的基本理論和基本知識，具有從事土木工程的項目規劃、設計、研究開發、施工及管理的能力，能在房屋建築、工業建築、民用建築、道路、橋樑等的設計、研究、施工、管理、投資、開發部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。畢業生可在規劃設計、建築施工、科研管理、政府機關和高等院校等單位從事設計、施工、科研、管理和教學等工作。本專業學制四年，授予工學學士學位。本專業由湖南工業大學土木工程學院承擔主要教學任務。

電子信息工程

本專業培養具有信息工程、電子技術應用、計算機技術應用等領域寬厚的理論基礎知識、紮實的專業基礎知識、受過嚴格的實驗技能訓練能從事各類電子設備和信息系統的研究、設計、製造、應用和開發並具有一定創新能力的高級工程技術專業人才。本專業學制四年，授予工學學士學位。本專業由湖南工業大學電氣與信息工程學院承擔主要教學任務。

機械設計製造及自動化

本專業培養具有機械設計製造及其自動化基礎知識與應用能力，強調微電子技術、計算機技術和信息處理技術與機械設計與製造的基礎理論相結合，能從事現代機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。本專業設有包裝機械及其控制、機械電子工程等兩個專業方向。本專業學制四年，授予工學學士學位。本專業由湖南工業大學機械工程學院承擔主要教學任務。

電氣工程及其自動化

本專業培養具有電氣工程及自動化技術的基本理論和基本知識，能夠從事與電力生產及電氣設備有關的研究開發、設計製造、系統運行、自動控制、電力電子應用、計算機應用、信息處理、實驗測試、經濟管理、教學科研等工作的寬口徑、複合型高級工程技術人才。本專業學制四年，授予工學學士學位。本專業由湖南工業大學電氣與信息工程學院承擔主要教學任務。

印刷工程

本專業培養具有圖文信息處理及印刷工藝原理方面知識，具備包裝印刷企業管理及包裝印刷產品質量檢測的能力，能在各類印刷企業和科研單位從事工藝設計、生產實施、組織管理和科學研究的高級工程技術人才。本專業學制四年，授予工學學士學位。本專業由湖南工業大學包裝與材料工程學院承擔主要教學任務。

英語

本專業培養德、智、體全面發展的，適應對外開放和社會主義市場經濟建設，具有紮實的英語基礎知識、較高的英語聽說、寫作和翻譯技巧，了解國際貿易、英語教育基本理論的複合型高級應用人才。能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅遊等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作。本專業學制四年，授予文學學士學位。本專業由湖南工業大學外國語學院承擔主要教學任務。

市場營銷

本專業培養適應社會主義市場經濟建設和未來社會發展需要的,德、智、體、美等全面和諧發展與健康個性相統一，掌握經濟、管理、法律、市場營銷等方面的基礎理論、基本知識與基本技能，具有較強營銷管理、營銷策劃的實踐能力與創新素質，能在各類工商企業、組織及政府部門從事市場營銷與管理以及宣傳策劃工作的高級應用型人才。本專業學制四年，授予管理學士學位。本專業由湖南工業大學商學院承擔主要教學任務。

財務管理

本專業面向本世紀社會主義現代化建設的需要，培養和造就德、智、體、美等全面發展，具有紮實的管理、經濟、法律和理財、金融等方面的基本理論和綜合基本技能，了解本專業發展前沿，熟練掌握財務管理方法和技巧，並擁有一定的創新能力。能在工商、金融企業、事業學校及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科的應用型高級人才。本專業學制四年，授予管理學學士學位。本專業由湖南工業大學經濟與貿易學院（原湖南工業大學財經學院）承擔主要教學任務。

會計學

本專業培養適應社會主義現代化建設和未來社會發展需要，德、智、體、美等全面和諧發展與健康個性相統一，掌握現代會計基本理論、專業知識和操作技能，具備管理、經濟、法律等學科的知識和能力，具有良好的職業道德、較強的實踐能力與創新素質，能在工商、金融、事業單位和政府部門從事會計實務以及教學、科研工作的高級專門人才。本專業學制四年，授予管理學學士學位。本專業由湖南工業大學經濟與貿易學院（原湖南工業大學財經學院）承擔主要教學任務。

法學

本專業培養系統掌握法學理論和中外法律知識，熟悉我國主要法律法規及有關方針政策，掌握國際貿易有關法規及法律相關的各門邊緣法學，且具有較強的運用法律分析和解決法律實際問題的能力，能夠在國家機關、檢查機關、審判機關、仲裁機構、監所機構和法律服務機構從事法律工作的應用型高級專門人才。本專業學制四年，授予法學學士學位。本專業由湖南工業大學法學院承擔主要教學任務。

新聞學

本專業要求學生掌握系統的新聞理論與基本知識，了解我國新聞工作的政策和法規，世界新聞業的發展動態，了解網路新聞的發展趨勢，掌握新聞採訪、寫作、編輯、評論、攝影攝像等基本技能，具有較強的調查、實踐能力和社會活動能力。培養能在新聞、出版與廣播電台等宣傳部門從事記者、編輯與管理工作以及各企事業單位網路新聞采編工作的新聞學高級專門人才。本專業學制四年，本專業授予文學學士學位。本專業由湖南工業大學文學與新聞傳播學院承擔主要教學任務。

動畫

本專業在培養傳統動畫人才的基礎上，對動畫藝術創作、理論與科研進行全方位的探討，培養具有動畫藝術創作與製作能力、掌握動畫理論專業知識及發展動態的、具有較強實踐能力與創新素質的應用型高級動畫專業人才。本專業學制四年，本專業授予藝術學學士學位。本專業由湖南工業大學包裝設計藝術學院承擔主要教學任務。

廣告學

本專業培養掌握廣告學基礎理論、基礎知識，具有現代廣告的策劃、創意、製作、發布的基本能力，市場調查與營銷的專業知識以及市場分析、數據處理的基本能力，熟悉有關廣告的政策法規、廣告專業的基本運作流程，具有較強的實踐能力與社會活動能力，能在新聞媒體、廣告部門、廣告公司、市場調查及信息諮詢行業以及企事業單位從事廣告經營管理、廣告策劃創意和設計製作、市場營銷策劃及市場調查分析工作的廣告學高級專業人才。本專業學制四年，授予文學學士學位。本專業由湖南工業大學文學與新聞傳播學院承擔主要教學任務。

體育教育

本專業培養面向現代化、面向世界、面向未來，適應我國社會主義現代化建設和基礎教育改革與發展的實際需要，德、智、體、美全面發展，專業基礎寬厚，具有現代教育觀念、良好的科學素養和職業道德以及具有創新精神和實踐能力，能從事學校體育與健康的教學、訓練、競賽工作，並能從事學校體育科學研究工作、學校體育管理工作及社會體育指導等工作的多能一專體育教育專業複合型人才。本專業由湖南工業大學體育學院承擔主要教學任務。

視覺傳達設計

視覺傳達設計（VisualCommunicationDesign）是目的為傳播特定事物通過可視形式的主動行為。大部分或者部分依賴視覺，並且以標識、排版、繪畫、平面設計、插畫、色彩、及電子設備等二度空間的影像表現。視覺傳達設計的過程中發現了一個現象:傳播、教育、說服觀眾的影像伴隨以文字會具有更大的影響。本專業學制四年，本專業授予藝術學學士學位。本專業由湖南工業大學包裝設計藝術學院承擔主要教學任務。

環境設計

環境設計又稱“環境藝術設計”，是指對於建築室內外的空間環境，通過藝術設計的方式進行整合設計的一門實用藝術。環境藝術所涉及的學科很廣泛，包括建築學、城市規劃學、人類工程學、環境心理學、設計美學、社會學、文學、史學、考古學、宗教學、環境生態學、環境行為學等學科。本專業學制四年，本專業授予藝術學學士學位。本專業由湖南工業大學包裝設計藝術學院承擔主要教學任務。

服裝與服飾設計

培養具備服裝設計、服裝結構工藝及服裝經營管理理論知識和實踐能力，能在服裝生產和銷售企業、服裝研究單位、服裝行業管理部門及新聞出版機構等從事服裝產品開發、市場營銷、經營管理、服裝理論研究及宣傳評論等方面工作的高級專門人才。本專業學制四年，本專業授予藝術學學士學位。本專業由湖南工業大學包裝設計藝術學院承擔主要教學任務。..

產品設計（含包裝設計方向，產品造型設計方向）

產品設計，一個創造性的綜合信息處理過程，通過多種元素如線條、符號、數字、色彩等方式的組合把產品的形狀以平面或立體的形式展現出來。它是將人的某種目的或需要轉換為一個具體的物理或工具的過程；是把一種計劃、規劃設想、問題解決的方法，通過具體的操作，以理想的形式表達出來的過程。本專業學制四年，本專業授予藝術學學士學位。本專業由湖南工業大學包裝設計藝術學院承擔主要教學任務。..

藝術設計學

本專業學生主要學習藝術設計學方面的基本原理和基本知識，使學生通過藝術設計理論思維能力、造型藝術基礎及設計原理與方法的基本訓練，具備了解藝術設計的歷史、現狀和進行理論研究的基本素質，從事藝術設計教學、設計策劃、設計創意和研究等的專業人才。核心課程：設計史論、設計原理、設計美學等。本專業學制四年，本專業授予藝術學學士學位。本專業由湖南工業大學包裝設計藝術學院承擔主要教學任務。

國際經濟與貿易

國際經濟與貿易，該專業培養能較系統地掌握經濟學基本原理和國際經濟、國際貿易的基本理論，掌握國際貿易的基本知識和基本技能的人才。了解中國對外貿易和當代國際經濟貿易的發展現狀，熟悉通行的國際貿易慣例與WTO規則，以及中國對外貿易的政策法規，了解主要國家與地區的對外貿易狀況，能在涉外經濟貿易部門、外資企業及政府機構和科研院所從事國際經濟與貿易業務、管理、調研與教學科研等工作的複合型、應用型的高級專門人才。本專業學制四年，授予管理學士學位。本專業由由湖南工業大學經濟與貿易學院（原湖南工業大學財經學院）承擔主要教學任務。

工商管理

工商管理學是研究盈利性組織經營活動規律以及企業管理的理論、方法與技術的學科。這個專業的範圍比較廣，所學課程也較多，涵蓋了經濟學、管理學的很多課程。因此，工商管理是一門基礎寬的學科，個人可以就此根據自己的愛好選擇專業方向。比如企業管理、市場營銷、人力資源、財務管理、會計、企業投資等。本專業學制四年，授予管理學士學位。本專業由湖南工業大學商學院承擔主要教學任務。

截至2016年8月，學校擁有國家級特色專業6個，省級特色專業16個，省級重點專業12個；1個一級學科博士點，4個二級學科博士點，11個碩士學位一級學科碩士學位點，11個碩士研究生專業學位的授權領域。

重點學科

精品課程

特色專業

辦學規模

學院堅持以市場為導向，適應湖南新型工業化、長株潭“兩型”社會建設和包裝行業發展對人才的需求，依託湖南工業大學的學科專業優勢和辦學條件，加強專業建設。目前，經教育部備案的本科專業25個，涵蓋工、文、經、管、法、藝術、教育等7個學科門類，面向全國19個省（市、區）招生；目前有學生的專業20個，在校生7919人，2012年有畢業生的專業16個。

教學模式

湖南工業大學科技學院實行“3+1”教學管理模式，啟動“123”素質教育工程及素質教育拓展工程。由湖南工業大學課程開課學院選派了一批資歷深、教學經驗豐富的教師授課，建立了一支嚴謹篤學的高素質師資隊伍。學院和兄弟學院選派的教師中100%具有研究生以上學歷或副教授以上職稱。學校建立了一套較為完善的考核教師上課質量的制度，由湖南工業大學教學督導團對各學院老師考核，對上課質量不好的教師，實行淘汰制。

針對科技學院學生普遍具有偏科一門英語或數學這個特點，學院請求外國語學院和理學院加強英語、數學等基礎課的份量，分批進補。他們推出了在學好專業的前提下，突出雙語教學的特色模式，即認真學好漢語和英語，要求學生在畢業前漢語的讀、講、寫作能力達到相當水平，以此作為提高學生綜合素質的一條重要途徑；英語教學從入學就抓起，成立了專門的班子，配備了專人開小灶，提出了具體目標，有一整套學習、訓練計劃和措施。

學院確立了“基礎實、素養好、能力強”的人才培養目標，重點突出學生實踐能力、創新能力和技能素質培養。學生在全國大學生電子設計競賽、全國大學生廣告藝術設計大賽、湖南省ACM程序設計大賽、全國大學生英語演講比賽等專業比賽活動中多次獲得大獎。辦學10多年來，向社會輸送了26000多名合格的本科畢業生，畢業生以綜合素質高、專業基礎紮實，動手能力和崗位適應能力強而深受用人單位的好評。

招生政策

學院位於長株潭“兩型社會”之工業重鎮——株洲，已設置39個本科專業，涵蓋了工、管、文、法等9大學科門類，現有全日制在校生8619人。

學院招生計劃納入國家任務，屬國家計劃內全日制本科層次招生，享受國家普通高校所辦獨立學院政策。例如2015年，我院擬計劃28個本科專業招收2010名四年全日制本科生，面向湖南、北京、上海、山東、江蘇、浙江、廣東、福建、湖北、江西、廣西、河南、河北、山西、貴州、海南、四川、黑龍江、安徽、吉林、新疆等21個省（市、區）招生。各生源省（市、區）具體招生專業及人數以各省（市、區）招生主管部門公布為準。

學院堅持“公開、公平、公正、擇優”的錄取原則，嚴格按照國家及生源省（市、區）相關政策開展招生錄取工作。新生入學后，經國家教育部學籍電子註冊，學業期滿成績合格者，頒發湖南工業大學科技學院本科學歷畢業證書。符合學士學位授予條件的頒發湖南工業大學科技學院學士學位證書。學生畢業后可在任意地區就業，納入國家統一就業計劃管理。湖南工業大學科技學院畢業生以良好的素質和專業特長受到全國各行業用人單位的好評，畢業生平均就業率達到98%以上。同時根據武書連2016中國獨立學院畢業生質量排行榜，我院畢業生質量位於湖南省獨立學院前三甲。

科技創新平台

學院注重學生能力和素質的培養，特別是引導好學生的自治能力。學院後勤服務如食堂、宿舍管理全交給學生會自己管理，學生就寢、查鋪、內務衛生評比等各種活動，都是學生自己進行，就連校園環境衛生打掃、保潔員的工作考核、食堂衛生和飯菜、服務質量的檢查考核等等均由學生會牽頭，學生自行負責。學校注重學生課外活動，為了豐富學生們的課外活動，創建了學生組織湖南工業大學科技學院學生社團聯合會，組織學生進行各種有益身心健康的活動，培養學生課外拓展。學院注重學生心理健康教育，創辦伊始便設有心理諮詢室，院領導及教師編寫的《大學生心理素質培養》、《論高校教師的心理素質及高尚人格力量的塑造》、《大學英語教學策略新論》等書均已出版，並成為許多院校指定教材。

湖南省株洲市荷塘區文化路

湖南工業大學工學院校區

長沙市到株洲市路線

到達長沙黃花國際機場，乘坐機場大巴到長沙火車站，到達株洲市區的按下列方法乘車。

火車站，汽車站乘坐到株洲班次客車。到達株洲市區的按下列方法乘車。

株洲市區到湖工大工學院校區路線

株洲火車站

出站在左邊公交停靠點乘坐42路、蘆淞市場公交停靠點乘坐T26路口公共汽車在湖南工大東校區正門站下車，乘坐36路則在出站口正對面公交停靠點坐36路到書湘里（工大教職工家屬區）下車，26路也可在湖南工大東校區生活區、書湘里（工大教職工家屬區）站下車，湖南工業大學工學院校區又稱湖南工業大學河東校區、湖南工業大學本部校區，如乘坐計程車到湖南工業大學工學院校區校門口費用約為10元；

株洲長途汽車站

出站在新華橋東乘坐任意路能到達中心廣場公共汽車，在中心廣場西口轉乘42路公共汽車到達湖南工大東校區正門或出站在華潤萬家站坐36路到書湘里（工大教職工家屬區）下車，坐如乘坐計程車到湖南工業大學河東校區後門口費用約為10元以內。

株洲中心汽車站

出站在紅旗廣場坐36路到書湘里（工大教職工家屬區）下車。如乘坐計程車到湖南工業大學教職工家屬區費用約為10元以內；

株洲汽車南站

出站乘坐42或26路公交車在湖南工大東校區正門站下車，26路也可在湖南工大東校區生活區、書湘里（工大教職工家屬區）站下車。

株洲高鐵站

出站乘坐60路到達河西工大東門轉26路或在中心廣場西口轉42路或乘坐到火車站按株洲火車站乘車到校方式即可到達學校。

價格

株洲所有公交車均是無煙空調公共汽車，全程票價均為現金2元，刷卡1元。計程車起步價7元，3公里后按1.8元一公里收費，晚上22點后，6點以前，加收1元夜間行車費，如果在株洲市區發現任意湖南工業大學校車可在規定停車地點乘車免費到達任意校區。（2016年科技學院、體育學院、經濟與貿易學院、法學院、理學院和文學與新聞傳播學院預科生均在工學院校區）

新生報道期間

新生來校報到期間湖南工業大學會在株洲火車站、株洲高鐵站等設立迎新接待處，新生找到科技學院迎新點就可乘坐校車免費到達學校。