雲南藝術學院附屬藝術學校

學校現設音樂、美術、舞蹈三個專業科，音樂類含音樂（演唱、器樂演奏、現代流行音樂）、播音與節目主持、社會文化藝術、戲劇表演等專業，美術為美術繪畫專業（含繪畫、雕塑方向），舞蹈為舞蹈表演專業，辦學層次分別為：三年制中專、六年制中專、五年制大專。三年制中專、六年制中專畢業后發中專文憑，可直接報考全國各高等院校，也可依照當年中專畢業生政策就業。

音樂科是雲南藝術學院附屬藝術學校成立最早的科室之一。現有學生410餘人，我科在職在編人員為24名，其中高級講師8名，講師9名，助教7名，是一支結構合理、陣容強大、熱愛並熟悉中等藝術專業技術教育、具有豐富教育經驗、善於教書育人的專任師資隊伍，分別畢業於中央音樂學院、上海音樂學院、首都師範大學、四川音樂學院、西南師範大學、雲南藝術學院等藝術院校。

音樂科學制分六年制、三年制中專及五年制大專，開設專業有：聲樂、器樂、鍵盤、合唱與指揮、音樂理論、視唱練耳、音樂欣賞、流行音樂、打擊樂、播音與節目主持及影視表演等。教師及學生在國家級、省部級各類專業比賽中獲獎者近500餘人次。到目前為止已培養畢業生升學率達99%以上，大批學生考入全國重點藝術院校繼續深造，畢業生工作崗位遍布大江南北。

音樂科設有琴房59間，排練廳1個，鋼琴58架，各式樂器上百件，從硬軟體方面為學生學好專業提供了良好的條件和環境。

在“以質量求生存，以創新求發展”的辦學方針指引下，音樂科2008年增設了播音主持與影視表演、流行音樂、群眾文化藝術三門特色專業。影視表演專業與播音主持、流行音樂、群眾文化藝術三門特色專業有許多基礎性課程相同，前一年與音樂專業一起教學，后兩年分開教學。其課程有中外戲劇概論、中外名片賞析、影視編導基礎、美學、普通話語音、台詞、形體、聲樂、表演基礎訓練、舞台及人物形象創造、主持人基礎、舞台與影視化妝、影視製作、影視編導基礎等。

附藝校美術科是學校最早成立的科室之一，自1986年恢復辦學以來，歷經26年，為社會培養了大量的中等美術人才，並為藝術類高校培養了眾多的優秀生源，專業合格率保持在90%以上，是雲南省辦學歷史最長的中等美術學科。

如今，美術科擁有12名專職教職工，其中專任教師10名（2名副高職，7名講師，1名助教）。辦學層次為三年制中專和五年制大專，在校生170餘人。美術科的教職工隊伍是一支高素質的教職工隊伍，均為長期從事基礎教育的辛勤耕耘者，在全國各類專業學術展覽中獲得多個獎項。

作為基礎層次的教育，美術科一如既往，保持基礎教學的相對穩定性和規範性，重視認識的科學性，使學生切實了解基本知識、基本概念、基本規律。在把握基本表現技藝的基礎上，重視學生的能力和全面素質的培養。在知識結構上，既考慮整體的支撐，又考慮基礎部分的堅實可靠和自身的完整性、獨立性，還考慮到與高層次教育的銜接、過度和延伸的發展性。

圍繞為高等藝術院校輸送優秀生源和為社會培養中等藝術實用人才的培養目標，美術專業設置了美術繪畫、美術設計、雕塑、舞台美術四個學科，以素描、色彩、速寫、基礎理論等為專業主幹課程，高年級增設有中國畫、油畫、藝術設計、雕塑等選修課程。

舞蹈科的教學科研創作多次在全國舞蹈科的教學科研創作多次在全國舞蹈大賽中獲獎。2005年11月參加全國“荷花杯”比賽獲五項大獎（編導、表演兩項金獎，音樂創作、舞檯燈光設計、服裝設計創作三項最佳獎）。

雲南藝術學院附屬藝術學校文化科是我校四大教學科室的重要組成部分之一，一直以來文化科擔任著我校文化教學工作，文化科的教學工作主要是對學生進行基礎文化教育，與此同時堅持“課題源於問題，研究基於實踐，科研服務教育”的工作原則，深化學校課程改革，積極推進“互助式學習”教學的創新，積極配合音樂、美術、舞蹈三個專業搞好學校的整個教學工作。

文化科與其他三個科室的工作既有聯繫也有區別，在教學業務方面相互支持，密切配合，使文化教學與專業學習兩不誤。文化科科室側重進行文化教學開展，指導文化教學研究，對文化教師的教學效績進行評價考核和提高教師教學的理論水平和科研素質，組織教研活動的開展，完成高考課題的研究任務。

自建校以來文化科為社會及高一級藝術院校輸送大批藝術人才作出了積極的貢獻。文化高考錄取率一直保持在較好的水平，如今已達85%。文化科現有在職在編教師18名，教師年齡結構比較合理，現有高級講師7名，講師6名，助講5名，分別畢業於廣州中山大學、西南師範大學、重慶師範學院、雲南師範大學、雲南民族大學等院校。與此同時，還向社會公開招聘了一批優秀的中青年骨幹教師到我校任教，以強化我校的文化課教學水平，課程設置主要為語文、數學、英語、政治、歷史、地理、體育等科目。

文化科教師在工作中大膽探索，實踐創新。在鑽研文化教學工作的同時還經常參加省級教學比賽及教學活動。政史地組的陳建華老師在09年的“雲南省高中政治課件比賽”和雲南省“三生”教育說課比賽中分別取得了三等獎的好成績，英語組的艾蓓蓓老師也在參加雲南省教委組織的支教工作中被評為“先進青年支教工作者”的光榮稱號。

今後，在各級領導的關心下，文化科將在進一步抓好常規工作的同時，充分發揮教學服務職能，全體教師也將以嶄新的面貌投入到教學工作中，為學生和學校的發展譜寫出更加華美的樂章。

學校有大批青年教師刻苦鑽研，努力提高自身素質，考取了博、碩士研究生，學校已形成較為完整的教學體系，擁有一支具有紮實專業基礎的較高水平的教師隊伍，碩果累累，先後榮獲國家級、省級各級各類獎項，受到社會一致好評。其中，2003年8月參加全國第六屆“桃李杯”比賽，獲編導兩項銀獎、兩項銅獎；獲集體表演一項銀獎、兩項優秀獎；一項單項十佳獎。2004年5月參加全國舞蹈比賽，獲編導銅獎、集體表演銅獎各一項；2005年11月參加全國“荷花杯”比賽獲五項大獎。2006年8月參加全國第八屆“桃李杯”比賽，獲編導優秀獎兩項、集體表演優秀獎兩項，其中趙淞同學在青年B組比賽中榮獲個人單項獨舞金獎。2009年在全國第九屆“桃李杯”舞蹈比賽中再創佳績，群舞《喊太陽》獲優秀表演獎，優秀編導獎。美術科的書法、雕塑專業教師水平處於全省領先地位，他們創作的作品頻頻入選全國和全省美展、書法展覽。音樂科教師在各級各類大賽中獲得諸多獎項，由教師指導的在校學生積極參加各級各類比賽獲得諸多殊榮。各專業科人才輩出，在省內乃至全國各藝術專業領域中成績斐然，各領風騷。