天水師範學院數學與統計學院

天水師範學院數學與統計學院成立於2007年9月，其前身是天水師範學院數學系，有著近50年的辦學歷史。學院設有兩系兩所一室，即數學系、信息與統計系、數學方法論研究所、統計研究所和基礎實驗室。

學院現有學生1300餘名，教職工71人，專任教師62人，其中教授 14人（含兼職），副教授11人，講師19人。碩士生導師1人。博士2人（在讀），碩士47人（在讀11人）。有1 名教師被評為全國優秀教師， 1 名教師獲全省“十佳師德標兵”稱號，1名教師獲曾憲梓教育基金會三等獎。學院聘請了北京師範大學、蘭州大學、西北大學、西北師範大學等院校在國內外享有盛名的12位教授、博士生導師為兼職教授。學院擁有多媒體教室 3個，微機室 2個，資料室 1個，現有計算機100多台，實驗室設備較為先進。資料室藏書 1萬餘冊，專業書籍、期刊資料較為齊全，可以為教學和科研提供良好的條件。

學院現有數學與應用數學、信息與計算科學兩個師範類本科專業和統計學非師範類本科專業，具有理學學士學位授予權。同時學院還承擔著全校本專科生的數學類課程的教學任務。基礎數學是我校首批重點學科，數學分析和高等代數兩門課2004年評為省級精品課程，數學教學論2005年評為校級精品課程，常微分方程2008年評為校級精品課程。

數學與統計學院有一支教學經驗豐富、學術水平較高、樂於奉獻的教師隊伍。教師的科研領域覆蓋了數學的5個二級學科，教學科研成果顯著。先後獲全國師專優秀教學成果獎1項，省優秀教學成果二、三等獎4項，教育廳科技進步二、三等獎4項。獲省教育廳科研立項4項及學院科研立項20餘項；近年來，發表論文200餘篇，其中核心以上60餘篇，SCI、EI收錄8篇；編撰教材4部。

數學與統計學院在辦學過程中，始終堅持狠抓教學質量，培養具有創新精神、創業意識和實踐能力的高素質人才。自1994年以來，在全國大學生數學建模競賽中，先後獲全國一等獎2隊、二等獎5隊，在全國同類院校中名列前茅。學生考研氛圍濃厚，取得了可喜成績，2004—2008年有115名學生考取中南大學、蘭州大學、四川大學、大連理工大學、東北大學、華南理工大學、重慶大學、西南大學、西北大學等20餘所院校的碩士研究生。展望未來，任重而道遠。數學與統計學院將以西部大開發為契機，不斷完善人才培養體系，進一步提高和鞏固本科教學質量。繼續加強師資隊伍建設，在基礎數學、應用數學等學科，培養一支高素質、高學歷和富有創新精神的學術團隊。逐步完善課程體系，改革教學手段和方法，以精品課程帶動教學質量的全面提高，以學科建設促進教學科研，把培養學生的創新精神、創業意識、實踐能力和人文素養擺在首要位置。以“教師教育”為根本，兼及成人教育，形成多元化、多層次的辦學體系和辦學格局，力爭使我院成為甘肅乃至西部地區具有一定影響的二級學院，為基礎教育和社會經濟發展服務。

行政

院 長：何萬生

副院長：馬維學

黨總支

書 記：王小芳

副書記：霍存福

分工會

主 席：霍存福

辦公室

主 任：楊曉亞 付永傑

分團委及團學辦

分團委書記：楊隨義

專兼職輔導員：梁雪峰嚴雯田玉柱

數學系

主任：謝保利

副主任：彭聰明

信息與統計系

主任：楊 明

副主任：沈永紅

研究所：

統計研究所 所長 楊復興

數學方法論研究所 所長 馮國平 副所長 康世剛

教研室以教研室主任：

分析教研室 主任 劉開生

代數教研室 主任 唐保祥

幾何教研室 主任 齊邦交

應用數學教研室 主任 夏鴻鳴

概率論與數理統計教研室 主任 冉延平

計算數學與運籌學教研室 主任 左為平

數學教育教研室 主任 馮國平

高等數學教研室 主任 張若峰

重點學科

學科概況——基礎數學

基礎數學又稱為純粹數學，是數學科學的核心與基礎部分。基礎數學包括數理邏輯、數論、代數、幾何、拓撲、函數論、微分方程等分支。當代數學的迅速發展使得這些分支學科交叉與滲透的趨勢日益明顯，出現了許多新的研究領域和生長點。基礎數學不僅是其它應用性數學學科的基礎，而且也是自然科學、技術科學及社會科學等所必不可少的語言、工具與方法。高科技的發展及電子計算機的廣泛應用為基礎數學的研究提供了更廣闊的應用前景。教師近年曾獲全國優秀教師稱號1人。

重點建設學科

學科概況——應用數學

應用數學是“十五”校級重點建設學科。該學科現有成員15人，其中教授2人，副教授5人，講師5人，碩士畢業生4人。該學科在隨機分析及其應用、分形幾何、小波分析及其應用、優化與控制、代數密碼、微分方程及其在金融、生物中的應用諸方面形成了自己的研究特色，取得了一系列豐碩成果，特別是在隨機分析、分形、微分方程與運算元半群等方向在同類學科中有一定的影響。

天水師範學院數學與統計學院實驗室是學校和數學與統計學院兩級管理，數學與統計學院負責。本實驗室主要承擔了數學與應用數學專業、信息與計算科學、統計學專業三個本科專業計算機基礎課程和專業課程的實驗工作。主要承擔計算機基礎、C語言、VC++語言、JAVA語言、數據結構、資料庫系統與資料庫應用、程序設計方法、多媒體應用、管理信息系統、計算數學及應用軟體、統計軟體等課程的實驗。

從1992年我院建設實驗室以來，特別是我校在2001年，根據學校的發展規模，學校投資137萬元，新建實驗室2個，實驗室面積250平方米。基本滿足了當時學生的基礎實驗和專業實驗。2005年通過了甘肅省實驗室的評估，被評為“甘肅省合格實驗室”，通過本次評估使得我們實驗室在建設、管理和為學生服務上都上了一個新的台階，為實驗室以後的發展奠定了良好的基礎。

所有的實驗室都通過100M校園網與中國教育科研網（CERNET）連接。為學生和教師提供了良好的學習和獲取信息的環境。

數學與統計學院實驗室在數學一級學科層面上建立了基礎操作－綜合實驗--跨二級學科綜合設計―創新實驗的實驗教學體系，既強調了加強基礎實驗教學，保持實驗教學的特色和長處，又強調實驗的綜合性、設計性，有利於提高學生的綜合素質和創新能力。

數學與應用數學、信息與計算科學、統計學《計算機基礎Ⅰ》、《計算機基礎Ⅱ》；數學與應用數學《資料庫系統》、《數學實驗》、《數學建模》等課程的實驗；信息與計算科學《資料庫系統》、《數學實驗》、《數學建模》、《數據結構》《VC++程序設計》、《小波分析》、《便微分方程數值解》、《計算機圖形學》、《分形》等專業課程的實驗；統計學專業《資料庫系統》、《數學實驗》、《數學建模》、《統計軟體》、《時間序列分析》等課程的實驗。基礎實驗佔85%，綜合性實驗佔15%。其中《數學實驗》、《數學建模》等課程的開設為我校大學生在“全國大學生數學建模競賽”取得優異成績打下了良好的基礎。

自 1994 年以來，在全國大學生數學建模競賽中，先後獲全國一等獎 2 隊、二等獎 5 隊，在全國同類院校中名列前茅。