江蘇大學外國語學院
江蘇大學二級院校
江蘇大學外國語學院是江蘇省重點大學——江蘇大學的直屬院系。學院成立於2001年,由原江蘇理工大學、鎮江醫學院和鎮江師範專科學校有關係部專業組建而成。
學院師資力量雄厚,現有教職工150人,學院教學設施完善,教學設備先進,圖書期刊資源豐富,有1個外語自主學習中心、20個多功能語言實驗室和1個專業圖書資料室。
學院成立於2001年,由原江蘇理工大學、鎮江醫學院和鎮江師範專科學校有關係部專業組建而成。
外國語學院現有英語、英語(師範)、日語3個本科專業,學院下設8個教學系部:英語系、英語教育系、日語系、歐語系、大學英語教學一部、大學英語教學二部、大學英語教學三部(國際語言課程中心)和研究生英語教學部。
學院師資力量雄厚,現有教職工150人,其中,專任教師135人,專任教師中教授10人、副教授46人、具有博士學位教師29人。江蘇省社科“優青”1人,江蘇大學“教學名師(培育)”2人,校青年學術帶頭人(培育)1人,鎮江市“十佳教師”1人,校“最受歡迎的十佳教師”7人。學院常年聘有英、日外籍專家及外教20餘人。擁有全日制在校生919人,其中研究生91人,本科生828人。
教授 | ||||
任曉霏 | 陳紅 | 吳慶宏 | 謝志芳 | 萬雪梅 |
蘇建紅 | 李崇月 | 鍾蘭鳳 | 陳欣 | 吳鵬 |
副教授 | ||||
王瑩 | 夏利亞 | 張明權 | 馮瑞貞 | 儀愛松 |
張璘 | 徐玉娟 | 林健 | 姚琴 | 周榮 |
王月芳 | 王翔 | 華厚坤 | 毛衛強 | 趙康英 |
葉富蓮 | 沈雙勝 | 胡啟好 | 李加軍 | 鹿雪瑩 |
邵元生 | 束金星 | 徐劍平 | 姜德成 | 馬風華 |
劉守軍 | 呂玉勇 | 鍾家寶 | 張北鎮 | 劉琳 |
張羅 | 劉鋒 | 毛艷楓 | 張偉華 | 楊靜 |
戴林 | 肖素萍 | 史瑩娟 | 仲躋紅 | 戴文靜 |
高玲 | 李楠 | 李瑩 | 蘇振軍 | 戴祝君 |
路靜 |
1個“外國語言文學”一級學科碩士學位授權點。
本學科2003年獲批“外國語言學及應用語言學”二級學科碩士學位授權點,2018年獲批“外國語言文學”一級學科碩士學位授權點。目前,本學科有英、日兩個語種,下設“外國語言學及應用語言學”、“英語語言文學”、“翻譯學”與“日語語言文學”四個學科方向,並於2004年9月正式招生,目前共有在讀碩士研究生12名。
學院教學設施完善,教學設備先進,多媒體、網路、衛視教學體系正在逐步完善,現有20個多媒體語言實驗室、一個自主學習中心、3套外語教學廣播電台。
學院教學管理嚴格,教學業績顯著,在歷年全國專業英語(四、八級),大學英語(四、六級)、全省研究生英語水平統考中成績均處於同類院校前列。畢業生以其紮實的基本功,較強的語言實踐能力,全面的專業素質而受到用人單位的普遍歡迎。
英語專業2019屆畢業生42%考取國內外名校研究生,13人被倫敦大學國王學院、倫敦大學學院、愛丁堡大學、麥吉爾大學、悉尼大學、賓夕法尼亞大學、不列顛哥倫比亞大學、墨爾本大學、香港浸會大學等國(境)外名校錄取,16人被上海外國語大學、中山大學、南京師範大學、蘇州大學、廣東外語外貿大學、天津外國語大學、上海財經大學、華南師範大學、中南大學等國內名校錄取。日語專業2019屆畢業生十多人有在日本高校交流學習一年的經歷。研究生英語教學改革走在省內高校前列,成效顯著。學院獲得省級教學成果一等獎二等獎各1項,國家級研究生教育成果(實踐類)二等獎1項,省優秀研究生教材1部。學院科研保持優勢特色,對接國際前沿。
外國語學院赴江蘇大學外國語學院交流學習
教育理念
學院堅持自己的專業特色和人才培養理念:融匯中、西文化,培養理論紮實、適應力強、專業技能全面的複合型人才,同時注重學生身心健康、個性發展、潛能挖掘、素質培養協同發展,使學生能夠在未來的工作崗位上充分施展聰明才智、拓寬發展空間,成為服務社會、建設祖國的優秀人才。
學院設有國際研究機構1個:國際論辯研究院(原址在荷蘭),校級研究機構2個:江蘇大學語料庫翻譯研究中心、江蘇大學賽珍珠研究中心,院級科研機構7個:應用語言學研究所、英語文學研究所、外語教育教學研究所、語用學理論與應用研究所、跨文化交際研究中心、日本學研究所和現代日本研究中心。
本學科擁有良好的科研條件與設施,設有國際論辯研究院(中國·荷蘭)、江蘇大學論辯研究院、江蘇大學語料庫翻譯教學與研究中心、江蘇大學賽珍珠研究所;另設英語文學研究所、外語教育教學研究所、應用語言學研究所、語用學理論與應用研究所、翻譯研究中心、跨文化交際研究中心、日本學研究所、現代日本研究中心等8個院級研究機構。
語用學理論與應用研究所 |
應用語言學研究所 |
現代日本研究中心 |
文學研究所 |
外語教育教學研究所 |
日本學研究所 |
跨文化交際研究中心 |
江蘇大學翻譯研究中心 |
本學科科研成果豐碩。近年來,主持國家級科研項目16項(包括1項國家社科基金重點項目)、省級科研項目36項,年師均縱向科研經費2萬元;主辦或承辦全國和國際學術會議5場;SSCI、A&HCI、EI及外語類CSSCI收錄論文(第一作者)70餘篇,出版專著、譯著30餘部。
本學科在2017年全國第四輪學科評估中,以科學的課程結構、突出的科研成果、良好的梯隊建設以及較高的人才培養質量,取得江蘇省排名第七的佳績,學科建設與發展走在了同類高校的前列。
2012-2019年國家課題統計
2012-2019年承擔的國家級課題 | ||||||
序號 | 姓名 | 課題來源 | 課題名稱 | 起止時間 | 完成情況 | 到賬經費 |
1 | 任曉霏 | 國家社科基金重點項目 | 中國古代蒙學典籍的海外傳播及其影響研究 | 2017-2020 | 在研 | 30 |
2 | 任曉霏 | 國家社科基金 | 翻譯學的語料庫文體學研究體系 | 2010-2013 | 結題 | 12 |
3 | 鹿雪瑩 | 國家社科基金 | 新中國對日外交和日本執政黨內“親華派”研究(1949-1972) | 2016-2019 | 在研 | 20 |
4 | 萬雪梅 | 國家社科基金 | 凱特·肖邦的經典接受與中華文化闡釋研究 | 2016-2019 | 在研 | 20 |
5 | 吳鵬 | 國家社科基金 | 中美貿易摩擦論辯話語研究 | 2014-2017 | 在研 | 20 |
6 | 鍾蘭鳳 | 國家社科基金 | 基於語類的英文科技學術話語能力研究及標準建設研究(14BYY074) | 2014-2017 | 在研 | 20 |
7 | 蘇建紅 | 國家社科基金 | 寫作的外語學習功能及其實現路徑研究(18BYY109) | 2018-2022 | 在研 | 20 |
8 | 張偉華 | 教育部人文社科基金 | 莫言小說英譯的體驗認知機制及其心理模型研究 | 2015-2018 | 在研 | 8 |
9 | 鍾蘭鳳 | 教育部人文社科基金 | 中國高校研究生英文科學話語能力現狀調查與發展對策研究 | 2012-2015 | 結題 | 7 |
10 | 任曉霏 | 教育部人文社科基金 | 戲劇翻譯的語料庫戲劇文體學研究體系 | 2009-2013 | 結題 | 7 |
11 | 萬雪梅 | 教育部人文社科基金 | 凱特·肖邦小說研究 | 2010-2013 | 結題 | 9 |
12 | 陳欣 | 教育部人文社科基金 | 基於“卓越工程師教育培養計劃”的國際化精英工程人才英語能力培養途徑研究 | 2011-2016 | 結題 | 6 |
13 | 蘇建紅 | 教育部人文社科基金 | 中國大學生EFL書面糾錯反饋效果研究 | 2011-2014 | 結題 | 9 |
14 | 李民 | 教育部人文社科基金 | 基於學術語篇語料庫的中國英語學習者語用能力研究 | 2012-2016 | 結題 | 7 |
15 | 李民 | 教育部人文社科基金 | 新時代我國外語教育學學科建構研究 | 2018-2020 | 在研 | 8 |
16 | 毛衛強 | 教育部人文社科基金 | 朱利安.巴恩斯小說研究 | 2010-2015 | 結題 | 7 |
17 | 毛衛強 | 教育部人文社科基金 | 技術哲學視閾下朱利安。巴恩斯小說科學話語研究 | 2019-2021 | 在研 | 8 |
18 | 張北鎮 | 教育部人文社科基金 | 漢語形聲字的二語加工研究 | 2018-2020 | 在研 | 8 |
19 | 戴文靜 | 教育部人文社科基金 | <文心雕龍>在英語世界的譯介與接受研究 | 2019-2021 | 在研 | 8 |
20 | 吳鵬 | 教育部人文社科基金 | 中美貿易糾紛話語研究 | 2011-2016 | 結題 | 7 |
21 | 李加軍 | 教育部人文社科研究青年基金項目 | 基於大學生跨文化體驗的跨文化能力維度的本土化研究及量表研製 | 2016-2019 | 在研 | 8 |
2012-2019年承擔的省級課題 | ||||||
1 | 吳鵬 | 國家語委十二五科研規劃項目 | 中國應對國際貿易糾紛的話語策略研究 | 2011-2015 | 結題 | |
2 | 王保田 | 全國教育科學十二五規劃課題(子課題) | 基於複合型外語人才培養的課程體系構建研究(FIB110147) | 2011-2014 | 結題 | 2 |
3 | 王瑩 | 江蘇省社科基金 | 傳統文化視野下中日兩國世俗幸福觀比較研究 | 2014-2018 | 在研 | 4 |
4 | 吳鵬 | 江蘇社科基金 | 中美貿易糾紛的話語研究 | 2010-2014 | 結題 | 2 |
5 | 萬雪梅 | 江蘇省社科基金 | 凱特·肖邦作品研究 | 2011-2015 | 結題 | |
6 | 李民 | 江蘇省社科基金 | 英語學術語用能力研究 | 2011-2015 | 結題 | 3 |
7 | 蘇建紅 | 江蘇省社科基金 | 學習者認知因素和教學方式顯性程度對外語學習的交互作用研究 | 2012-2015 | 結題 | |
8 | 蘇建紅 | 江蘇省高校哲學社會科學研究重點項目 | 我國非目標語課堂教學環境下外語寫作的語言學習功能研究(2017ZDIXM038) | 2017-2020 | 在研 | 8 |
9 | 李崇月 | 江蘇省高校哲學社會科學研究重點項目 | 基於複合語料庫的詩人譯詩風格研究 | 2018-2020 | 在研 | 8 |
10 | 吳鵬 | 江蘇省高校人文社科基金 | 美國涉華貿易調查報告的批判性話語分析 | 2011-2014 | 結題 | 1 |
11 | 徐健 | 江蘇省高校人文社科基金 | 多模態話語分析視閾下中外網路新聞意義建構之對比研究 | 2010-2013 | 結題 | 1 |
12 | 吳鵬 | 江蘇省高校人文社科基金 | 美國涉華貿易調查報告的批判話語分析 | 2011-2013 | 結題 | 1 |
13 | 陳紅 | 江蘇省高校人文社科基金 | 社會性網路環境下的大學英語混合式學習模式研究 | 2011-2013 | 結題 | 1 |
14 | 張北鎮 | 江蘇省高校人文社科基金 | 二語形態加工能力發展研究 | 2014-2016 | 結題 | 0.8 |
15 | 周榮 | 江蘇省教育規劃課題 | 日本大學通識教育演變與發展研究 | 2011-2012 | 結題 | 0.8 |
16 | 任曉霏 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃課題 | 英語課程的國際化--基於語料庫的EAP課程體系建設 | 2013-2016 | 結題 | 0.5 |
17 | 陳紅 | 江蘇省高等教育教改研究課題 | 基於學科專業人才培養目標的校本大學英語課程體系改革與實踐 | 2013-2016 | 結題 | 1 |
18 | 張偉華 | 江蘇省社科聯 | 莫言小說的認知翻譯策略及模型建構研究 | 2014-2015 | 結題 | 0.3 |
19 | 馮瑞貞 | 江蘇省研究生教育教學改革研究與實踐課題 | ESP視角下專業碩士研究生公共英語課程體系研究與實踐 | 2014-2016 | 結題 | 1 |
20 | 李崇月 | 江蘇省研究生教育教學改革研究與實踐項目 | 基於國際化人才培養目標的非英語專業研究生EAP課程體系構建 | 2013-2015 | 結題 | 1 |
21 | 李加軍 | 江蘇省高校人文社科基金 | 高等教育國際化背景下本科生跨文化能力的培養研究與實踐 | 2015-2017 | 在研 | 0.8 |
22 | 吳鵬 | 江蘇省高校人文社科基金 | 中國外交部發言人應答話語中的論辯策略研究 | 2016-2018 | 在研 | 1 |
23 | 萬雪梅 | 江蘇省高校人文社科基金 | “美國孔子”的中國夢探析 | 2015-2017 | 在研 | 0.9 |
24 | 鹿雪瑩 | 江蘇省高校人文社科基金 | 日本保守黨內親華派和中日邦交正常化 | 2014-2017 | 在研 | 1 |
25 | 王瑩 | 江蘇省高校人文社科基金 | 中日傳統‘家’文化與百姓幸福觀問題研究 | 2015-2018 | 在研 | 1 |
26 | 張偉華 | 江蘇省高校人文社科基金 | 莫言小說英譯的心理體認機制研究 | 2015-2018 | 在研 | 0.8 |
27 | 周榮 | 江蘇省高校人文社科基金 | 小松左京作品的日本文化意義 | 2014-2018 | 在研 | 1 |
28 | 吳鵬 | 江蘇省教育科學十二五規劃項目 | 大學英語教師實踐性知識及其發展路徑研究 | 2012-2017 | 在研 | 1 |
29 | 李加軍 | 江蘇省社科聯“社科應用研究精品工程”立項課題 | 來蘇留學生對中國文化價值觀的認同研究 | 2015-2017 | 在研 | 0.3 |
30 | 鍾蘭鳳 | 江蘇省研究生教育教學改革研究與實踐課題 | 我國理工科研究生學術英語語用身份危機——構念、癥狀與對策 | 2015-2018 | 在研 | 0.6 |
31 | 鍾家寶 | 江蘇省高校哲學社科項目 | 中國學術新手學術英語語用身份危機與構建研究 | 2016-2018 | 在研 | |
32 | 王瑩 | 江蘇省哲學社科規劃辦十九大專項 | 新時代構建具有全球競爭力的人才制定體系研究 | 2017-2019 | 在研 | 5 |
33 | 戴文靜 | 江蘇教育廳社科基金項目 | 《文心雕龍》在北美的譯介與傳播研究 | 2017-2019 | 在研 | 1 |
34 | 肖雁 | 江蘇教育廳社科基金項目 | 非英語專業大學生英語語用能力發展歷時研究 | 2017-2019 | 在研 | 1 |
35 | 劉琳 | 江蘇教育廳社科基金項目 | 《日本書紀》所引唐代口語辭彙及其訓讀研究 | 2017-2019 | 在研 | 1 |
36 | 閆林瓊 | 江蘇教育廳社科基金項目 | 政府公共危機應對話語的論辯模式與策略研究 | 2017-2019 | 在研 | 1 |
37 | 朱青 | 江蘇教育廳社科基金項目 | 大學生英語交際的同群影響 | 2017-2019 | 在研 | 1 |
38 | 戴林 | 江蘇教育廳社科基金項目 | 日本高校外語專業學士課程改革研究 | 2017-2019 | 在研 | 1 |
39 | 劉守軍 | 江蘇教育廳社科基金項目 | 日本主流報紙的涉華報道與戰後中日關係研究(1945-1958) | 2017-2019 | 在研 | 1 |
40 | 庄曉敏 | 江蘇社科應用研究精品工程項目 | "一帶一路"背景下的江蘇區域旅遊協同發展模式研究 | 2017-2019 | 在研 | 0.3 |
41 | 華厚坤 | 江蘇省社科應用研究精品工程項目 | 網路協同環境下大學學術英語讀寫教學中的評判思維培養策略研究 | 2017-2019 | 在研 | 1 |
42 | 李崇月 | 江蘇省社科聯“社科應用研究精品工程”外語專項 | 基於CiteSpace知識圖譜分析的非英語專業研究生學術英語(EAP)教學研究 | 2018-2020 | 在研 | 0.8 |
43 | 孔令璇李霞 | 江蘇教育廳社科基金項目 | 著眼於批判性思維培養的大學英語教學模式研究 | 20118-2020 | 在研 | 1 |
44 | 紀燕 | 江蘇教育廳社科基金項目 | 大學英語在線課程學習者的社會臨場感研究 | 2018-2020 | 在研 | 1 |
45 | 馬風華 | 江蘇教育廳社科基金項目 | 第三代美國猶太作家弗爾小說中的大屠殺書寫 | 2018-2020 | 在研 | 1 |
46 | 毛艷楓 | 江蘇教育廳社科基金項目 | 來蘇非洲留學生跨文化適應過程中的文化認同重建研究 | 2018-2020 | 在研 | 1 |
47 | 庄曉敏 | 江蘇教育廳社科基金項目 | 江蘇省中小學英語教師多元互動在職教育模式研究 | 2018-2020 | 在研 | 1 |
48 | 趙康英 | 江蘇教育廳社科基金項目 | 漢字的跨文化傳承功能研究 | 2018-2020 | 在研 | 1 |
2012-2019年承擔的其他各級課題 | ||||||
1 | 呂玉勇 | 鎮江市軟科學 | 鎮江涉外文化旅遊資源整合研究 | 2015-2016 | 結題 | |
2 | 鹿雪瑩 | 鎮江市社科聯 | 鎮江市文化旅遊資源在對日交流中的作用及影響 | 2016-2016 | 結題 | |
3 | 萬雪梅 | 鎮江市社科應用研究課題 | 鎮江文化對外傳播的話語體系研究 | 2016-2016 | 結題 | |
4 | 毛衛強 | 江蘇大學高級人才啟動基金 | 技術哲學視域下的朱利安.巴恩斯小說研究 | 2015-2018 | 在研 | |
5 | 戴林 | 江蘇大學高級人才啟動基金 | 日本文化產業發展的態勢與啟示 | 2014-2018 | 在研 | |
6 | 李加軍 | 江蘇大學高級人才啟動基金 | 跨文化教育的教師認知與課堂實踐研究 | 2014-2018 | 在研 | |
7 | 劉琳 | 江蘇大學高級人才啟動基金 | 《日本書紀》訓點資料的辭彙研究 | 2016-2019 | 在研 | |
8 | 劉守軍 | 江蘇大學高級人才啟動基金 | 石橋湛山集團與中日關係 | 2015-2018 | 在研 | |
9 | 張北鎮 | 江蘇大學高級人才啟動基金 | 中國大學生英語派生詞的大腦表徵研究 | 2013-2017 | 在研 | |
10 | 鹿雪瑩 | 江蘇大學高級人才啟動基金 | 日本保守黨內親華派和中日邦交正常化 | 2014-2018 | 在研 | |
11 | 萬雪梅 | 江蘇大學高級人才啟動基金 | 凱特·肖邦思想研究 | 2011-2015 | 結題 | |
12 | 周榮 | 江蘇大學來華留學教育項目 | 來華留學生教育課程體系綜合改革研究 | 2014-2015 | 結題 |
姓名 | 職務 |
謝志芳 | 黨委書記 |
李崇月 | 副書記 院長 |
張璘 | 黨委委員 副院長 |
吳鵬 | 黨委委員 副院長 |
王瑩 | 黨委委員 副院長 |
王蕾 | 副書記 副院長 |