魯迅文學院
進行研究性學習的專業培訓機構
魯迅文學院是一所招收中青年作家、文學評論家、文學理論家、文學編輯家和文學翻譯家等進行研究性學習的專業培訓機構，是中國作家協會直屬的局級事業單位。
前身是由文化部和中國文聯共同創辦的中央文學研究所，成立於1950年，1954年更名為中國作家協會文學講習所，1958年停辦，1980年經批准恢復為中國作家協會文學講習所，1984年正式定名為魯迅文學院。
學院組織有大批國內第一流的作家、評論家、學者、教授參與教學。自2002年春季起，魯迅文學院將接受有關部門的委託和直接指導，創辦高級研討班，用若干年時間為國家培養出一大批優秀的作家等。
魯迅文學院
經過半年多籌備，1950年10月，中央文學研究所在鼓樓東大街103號一座四合院里宣布成立。出席成立大會的有郭沫若、茅盾、周揚、沙可夫、李伯釗、李廣田等一批中國現代文學巨星。郭沫若稱這是一個偉大事件，“在中國歷史是第一次”。
上個世紀五十年代，在中央文學研究所的吸引下，郭沫若、胡喬木、周揚、茅盾、鄭振鐸、葉聖陶、老舍、曹禺、吳組緗、艾青、何其芳、張天翼、田間等一批卓越詩人、作家、理論家、教育家、戲劇家走上研究所的文學講台。一批優秀的作家和作品，迅速脫穎而出。馬烽、西戎、胡正、陳登科、唐達成、鄧友梅、瑪拉沁夫、張志民、苗得雨，以及《小兵張嘎》的作者徐光耀，《紅色娘子軍》的作者梁信等使中國文壇變得多彩而活躍。作家梁斌，在這裡邊創作邊工作，寫完了《紅旗譜》。
1954年，中央文學研究所改名中央文學講習所，歸屬中國作家協會。
1950年，中央政府文化部即批文同意建立中央文學研究所。丁玲同志任所長，張天翼同志任副所長。
1958年，因“丁、陳”問題，講習所被停辦。十一屆三中全會之後，文學復甦，文講所又開始恢復。但因沒有固定校舍，到處租房辦學。
1984年，文講所更名魯迅文學院，在朝陽區八里庄南里27號建立校舍。
在新時期的20年時間裡，又一批青年作家從魯迅文學院走上中國文壇，如蔣子龍、葉文玲、葉辛、陳國凱、王安憶、張抗抗、高洪波、竹林、鄧剛、趙本夫、朱蘇進、喬良、劉毅然、劉兆林、莫言、劉以林、畢淑敏、余華、劉震雲、周大新、遲子建、陸天明、張平、周梅森、何申、范小青、秦文君、葉廣苓、王旭峰、嚴歌苓等。
2001年，在中宣部的關懷和支持下，魯院校舍進行了重新改建，添置了先進教學設施。首屆中青年作家高級研討班（2002年9月—2003年1月）受到普遍好評。主要作家有：關仁山、馬麗華、徐坤、談歌、柳建偉、孫惠芬、巴音博羅、竹雄偉、凌可新、張梅、紅柯、陳繼明、衣向東、金甌、戴來等。
2003年魯院舉辦了第二屆高級研討班（主編班）。
2004年9月9日第四屆高級研討班（少數民族中青年作家班）開學，該班彙集了全國24個民族的青年作家，他們在這裡學習、生活四個多月，於2005年1月結業。魯迅文學院正在成為中國作家協會培養青年作家 的基地。
2009年4月第十屆高級研討班，該班雲集了全國的54位中青年作家。主要作家有范穩、葛水平、丁天、顧堅、周篷樺、毛竹（東方竹子、竹子）、姜銀、周小影、周習、昌平等。
2010年12月22日，魯迅文學院建院60年座談會在北京中國現代文學館舉行，中國作家協會黨組書記、中國作家協會副主席李冰，中宣部副部長翟衛華出席座談會並講話。60年來，魯迅文學院舉辦的作家班、進修班、研究生班、研究班、高研班、網路班等總計67期,3300餘名作家曾來這裡深造。
2011年3月—7月第十五屆高級研討班，這次高研班雲集了當今文壇最活躍的作家，且年齡跨度最大，最大的學員和最小的學員相差約二十歲，整體創作方向最多樣，也是近年來來整體實力最強的一屆，主要作家有徐則臣、朱文穎、張楚、葉麗雋、邰筐、忻尚龍、鄭小驢等。
2017年7月14日，由中國作協、市委宣傳部、市文聯聯合舉辦的西海固作家研修班在魯迅文學院舉行開學典禮。
文學
文學是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現實的藝術，包括戲劇、詩歌、小說、散文等，是文化的重要表現形式，以不同的形式（稱作體裁）表現內心情感和再現一定時期和一定地域的社會生活。
詞語釋義
文學起源於人類的生產勞動。最早出現的是口頭文學，一般是與音樂聯結為可以演唱的抒情詩歌。最早形成書面文學的有中國的《詩經》、印度的《羅摩衍那》和古希臘的《伊利昂紀》等。歐洲傳統文學理論分類法將文學分為詩、散文、戲劇三大類。中國先秦時期將以文字寫成的作品都統稱為文學，魏晉以後才逐漸將文學作品單獨列出。現代通常將文學分為詩歌、小說、散文、戲劇四大類別。
文學，是一種將語言文字用於表達社會生活和心理活動的學科。其屬於社會意識形態之藝術的範疇。
詩歌
我國最早出現的一種文學體裁，源於原始人的勞動呼聲，是一種有聲韻、有歌詠的文學。
古詩多四言，如《詩經》，東漢魏晉以後多五言、七言。唐代有古體和近體之分，"五四"有了新詩。
我國古代將合樂的詩歌稱為歌，將不合樂的詩歌稱為詩。無論合樂與否，都具有很強的音樂美。
最早已知道的文學作品是公元前2700年一篇蘇美人的吉爾伽美什史詩，當中描述英雄主義、友誼、損失及追逐永生。不同的歷史時期有著不同特色的文學。早期作品經常帶著宗教或教誨的目的。說教的規範的文學從此誕生。浪漫主義的異常特質在中世紀綻放。同時，理性時代造就了民族主義史詩與哲學短文。浪漫主義強調通俗的文學及情感的投入，慢慢被尋求真實的現實主義與自然主義文學所取代。到了20世紀，象徵主義抬頭，探索角色的描述和發展。
魯迅文學院
院史展覽室不大，卻資料齊全，內容豐富。它展示了魯迅文學院（其前身為中央文學講習所）五十年來艱難而光輝的歷程。這是一條藝術長廊，從首任所長丁玲開始，幾乎所有的文學大師們都曾經來這裡授課。從這裡走出了數以千計的一代代作家。因而它也當之無愧地被稱作中國作家的搖籃。這裡陳列的作品雖然僅僅只是一部分，卻依舊琳琅滿目，足以讓人流連忘返。
北邊是一幢五層教學主樓。大廳褐色大理石牆前立著魯迅先生的銅像。上書“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”魯迅先生的不朽名句。大廳兩側鑲嵌著二十世紀中國文學大師們的浮雕頭像，左牆是郭沫若、巴金、曹禺、丁玲；右牆是茅盾、老舍、艾青、趙樹理。大樓有大教室、會議室可供教學研討之用，有電腦室可供上網查詢。大樓各層合計百個單間，陳設樸實而適用，並有書架可供存書，有寫字檯可供寫作。為進修作家提供了寫作的良好環境。
在魯迅文學院喜慶60周年生日之際，即2010年10月26日，它從八里庄老校區遷到了魯迅文學院育慧南路校區。
高研班介紹
自2002年春季起，魯迅文學院將接受有關部門的委託和直接指導，創辦高級研討班。魯迅文學院中青年作家高級研討班是一項實施培養新世紀文學人才的重點工程，高研班的作家培訓工作是當下中國文學建設工作中非常有特色的一個亮點。高研班的辦學宗旨是推進社會主義核心價值體系建設，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，大力扶持、培養優秀中青年作家和其他文學工作者，造就中國文學的輝煌未來。通過舉辦中青年作家高研班，中國作協具體實踐黨在新時期文藝大發展大繁榮的方針政策，體現出社會主義體制對於培養作家的優越性。
從2002年9月至2003年1月，首屆高研班舉辦成功，之後每屆學期半年，學員由中國作協下屬的省級協會推薦，每個省級作協推薦一名有成就有潛質的中青年作家參加。
網路班介紹
2009年7月15日，素有“作家搖籃”之稱的魯迅文學院“網路文學作家培訓班”在北京開班，包括唐家三少、任怨、秋遠航在內的等29名網路作家通過魯迅文學院和盛大文學的層層遴選，最終通過了中國作協黨組的審批，成為了首屆魯迅文學院“網路文學作家培訓班”的首批學員。
函授班介紹
魯迅文學院是我國培養作家的文學殿堂。鄧友梅、蔣子龍、王安憶、莫言、張抗抗、劉震雲、余華、談歌、關仁山、徐坤、紅柯、柳建偉、蘆熙霖等作家都曾在此深造。為了繁榮社會主義文學事業，培養文學人才，在創作上給廣大文學愛好者，特別是業餘作者以切實有效的幫助，魯迅文學院曾經舉辦過函授班。
學制及專業：
學制一年。設小說、詩歌、歌詞、散文、傳記、報告文學、影視編劇等專業，各專業均分為甲、乙兩個班。
函授班已經停辦，只有高研班和網路班。
