東南大學體育系

1915年著名教育家江謙校長提倡德、智、體三育並重，他認為“學生用腦過多，非教育之幸”，“教育事業是精神事業，有賴完全強健的軀幹作基 礎，否則學科程度縱有可觀，而孱弱的肢體不足以發展其文明的思想，而於應盡之義務，亦不能收到良好之效果，這種看不見的損失，對教育事業及其前途影響甚巨。”在他的倡導下，不論何系科學生，體育列為必修課，學生晨起后，一律做米勒氏呼吸操，創全國之先河。1916年開設體育師資科，率先為全國培養體育師資，為社會培養了一大批體育英才，如吳蘊瑞、夏翔、徐鑣等著名體育教育家。1923年成立體育系，直至1952年院系專業調整，才停招體育專業學生，原上海華東體育學院（現上海體院）就是以我校體育係為主體建立的。

新中國成立后，體育系認真貫徹德、智、體全面發展的教育方針，銳意改革，大力開展群眾體育活動，把增強學生體質作為首要任務。1954年作為全國高校“勞衛制”試點校取得了可喜成績。1979年5月，教育部、國家體委、衛生部、共青團中央在揚州召開的全國學校體育工作會議上，我校被表彰為“體育衛生工作先進集體”；1981年6月，教育部委託江蘇省高教局在我校召開全國高校體育工作現場會，推廣和發揚“三個為主”的典型經驗。1983年我校群眾體育工作榮獲第五屆全國運動會群眾體育先進單位，1988年體育系受到江蘇省人民政府嘉獎，1989年體育課程獲國家級教學成果獎。

體育系現有專職教師74人，師資隊伍中有江蘇省333高層次人才培養工程“首批中青年科學技術帶頭人”1名，有教授4人、副教授41人，其中有博士學位教師4人，碩士學位教師20人，在讀碩士3人，有25人修完研究生課程；有6人在省級以上學術團體中任職，44名教師獲得國家一級以上裁判稱號，其中國際級2人、國家級14人。

近年來，學校體育取得了豐碩成果，體育學科建設已從單一的大學公共體育教學，發展成為已有《體育教育訓練學》和《體育人文社會學》兩個碩士點的體育學科；大學公共體育課程自兩次評為江蘇省高校一類優秀課程后，於05年評為國家級精品課程，07年獲得江蘇省教學成果一等獎； 05年連續第六次評為全國群眾體育工作先進單位，是全國唯一連續六次獲此殊榮的學校；競技體育水平在07年全國第八屆大學生運動會上，連續第五次榮獲“校長杯”突出貢獻獎。

2006年9月，學校整體搬遷至九龍湖校區，學校體育將在這片嶄新的土地上以《大學體育》國家級精品課程建設為平台，以體育科學研究為先導，以體育教學和群眾體育為兩翼，全面推進以“面向全體大學生”和“放眼世界大運會”為目標的學校體育戰略，以提高適應未來挑戰的學生身心素質為抓手，以創建文明、健康、積極向上的體育文化構建和諧校園為契機，構築以學科建設、隊伍管理、場地建設等為支撐的全方位、立體化的學校體育工作體系，全面提升學校體育在培養創新人才中的作用。

根據我校體育設施的實際情況和多年的體育教學實踐，一至四年級均開設體育必修課，學生在校期間限定必修（144個學時計）4個學分的體育課程。

具體類型：

（1）一年級必選體育課程

（2）二、三年級興趣選項

a、開設項目：籃球、排球、足球（男）、手球、網球、乒乓球、羽毛球、武術、健美（男）、健美操（女）、體育舞蹈、游泳、田徑、散手、女子防身術、定向越野等

b、各項可根據學生人數和水平設普及和提高班

（3）四、五年級體育課：以養生、健身、促進終身鍛煉為目的，以太極拳、耐力跑或游泳為基本內容，結合《學生體質健康標準》的測試結果，作為畢業的依據

（4）體育保健課：是為少數身體異常和患有慢性疾病及病後恢復期的學生開設的必修課程，通過保健課教學，使學生掌握幾項有益身心健康，加速康復的保健體育技能和方法

（5）運動訓練提高課：是為提高運動技術水平的高水平運動員以及有體育專長和有餘力的同學開設的訓練課程（發展目標）

* 另根據學校條件，為高年級學生和研究生開設部分公共選修課

體育課程是大學生以身體練習為主要手段，通過合理的體育教育和科學的體育鍛煉方法，達到增強體質、增進健康和提高體育素養為主要目的的公共必修課程。是學校課程體系的重要組成部分，是學校體育工作的中心環節，是實施素質教育和培養全面發展人才的主要途徑。體育課程包括體育課、早操和課外體育鍛煉。課程目的如下：

（1）使學生樹立正確的體育價值觀，形成積極參與體育鍛煉的良好意識，養成每天鍛煉一小時的良好習慣。

（2）能測試和評價自身體質健康狀況，編製可行的個人鍛煉計劃，具有一定的體育欣賞能力。

（3）掌握二至三項健身運動的基本方法和技能，科學地進行體育鍛煉。

（4）根據自己的能力設置學習目標，自覺通過體育活動改善心理狀態，建立良好的人際關係，養成積極樂觀的生活態度，在運動中體驗運動樂趣和成功的感覺，同時表現出良好的體育道德和合作精神。

蔡曉波，男，1964年5月出生於江蘇海門。1986年畢業於上海體育學院，主要研究成果有：1、主編教材3套5本，參編教材及著作3部；2、課題：校級課題4項，省級課題3項，國家教育科學“九五”規劃課題1項（為主）；3、先後發表學術論文14篇，其中體育類核心期刊8篇。曾獲得東南大學青年教師基金獎；東南大學優秀教師；全國及省高校優秀青年體育教師；江蘇省優秀裁判員；江蘇省貫徹《學校體育工作條例》先進個人。江蘇省參加第七屆全國大學生運動會先進個人；多次榮獲東南大學優秀一、二等獎；青年教師授課競賽一、二等獎。