朱松春
曾任中國管理科學院副院長
浙江慈溪人。畢業於重慶大學，曾是周恩來總理和粟裕將軍的秘書，曹剛川、曾慶紅、周小川的指導老師。五、六十年代從事國防尖端高新技術（兩彈一星）的開發研究工作；七十年代參與世界大戰近期能否爆發以及確定國家實現四個現代化的總體目標等重大戰略的論證工作；八十年代初，主持中美合資大型項目的可行性分析工作及南海發展戰略研究。
朱松春
2008年任北京市公安局奧運安全與中國標準化研究中心專家，北京系統工程學會副理事長，北京人文大學專家委員會顧問，中國東方國際易學研究院的創始人之一。
2011年任職北京天通康生物科學研究院院長顧問、北京天通康教育發展中心資深教授。
十多年前還當過資產幾十億的國營華城財團首席顧問；大興一集團公司的專家委員會主任。
北大通天宏仁教育
曾任中國管理科學院副院長，北京應用技術學院、北京科教文研究院院長等職。北京市公安局奧運安全與中國標準化研究中心專家，北京系統工程學會副理事長，北京人文大學專家委員會顧問。中國東方國際易學研究院的創始人之一，長期參與數十項國家重大戰略決策的分析論證工作,
現為“中國傳承人文規劃建造學會”首席顧問、北京<三略觀察>國際管理顧問有限公司高級顧問、<三略研究院>高級顧問、<中國智庫網>高級顧問。
著有《科學決策全書》、《實用決策科學》、《軍事運籌學》、《系統工程與領導》、《系統思維與現代組織管理》等20餘部，論文200餘篇。
一、現代領導的決策科學化（其中舉了為中央決策諮詢論證的若干案例）
二、科學決策與企業的成功發展。
五、現代社會的人生價值與人生的系統管理（在北京人文大學）
六、對我國經濟轉型的幾點看法和對策
八、國家與城市的危機管理與安全決策分析
九、風險投資的管理分析
十一、系統、系統分析、系統科學與系統工程
十二、綜合集成、組合創新（1+1≧2的系統思維）
十三、實用經濟效益的評估分析
十四、指數方法的用於定量與定性分析
此外，還做過許多具體的專題報告，諸如“企業的診斷分析”、“企業的人力資源管理”、“戰略與發展戰略”、“開發大西北（或後進地區）的適應性技術問題”、“武器裝備的‘效一費分析’”、“個人的大腦開發與學習”等。
經過30多年對國內外教育專研，顛覆傳統教育理念，成功的開創了一套全面系統的學習方法--“3R系統學習法”。直接受益學生群體200餘名，其中包括前農業部部長杜子端之孫。
為了更好的把他這套系統全面的學習法得到繼承和發揚，現已經和北京天通康生物科學研究院談合作，使其方法讓更多學子直接受益並得到傳播。
“三R系統特效學習法”實際上是指：學校（老師）教育的革命（R）、家庭（家長）管理的革命（R）、學生（自身）學習的革命（R），他的中心思想是學生是主體，學校（老師）、家庭（家長）、學生三位一體。相互密切配合才能幫助學生提高成績。應對高考主要是幫助學生提高考試前的複習效率，減輕考前心理壓力，讓孩子輕輕鬆鬆考大學、上大學。
