藺秀雲

北京師範大學心理學院，家庭治療與發展心理學，博士(2004年 9月－2007年 7月)

北京師範大學心理學院，臨床心理與心理諮詢，碩士(2001年 9月－2004年 7月)

2018.8-: 教授，北京師範大學心理學部

2012.8-2018.7：副教授，北京師範大學心理學院

2007.8-2012.6：講師，北京師範大學心理學院

Associate Editor in Frontiers: Developmental Psychology

《心理發展與教育》雜誌，編委

《中國艾滋病性病》雜誌，編委

中國社會心理學會婚姻家庭心理學專業委員會（籌）理事兼秘書長

中國心理諮詢師協會諮詢師委員會常務委員

中國教育學會教育心理學分會，理事，兼副秘書長

2016.12-2017.12,出訪美國加利福尼亞大學伯克利分校心理系(University of California, Berkeley)

2016.1-2,出訪美國密歇根大學（University of Michigan）

2015.1-2,出訪美國諾瓦東南大學（Nova Southeast University）,美國加利福尼亞大學伯克利分校（University of California, Berkeley）,美國紐約大學(University of New York)

2011.3-2011.8,赴美國Mckay Education School, Brigham Young University,訪問研究

2010.2-2010.3,赴香港中文大學醫學院訪問研究

2008.7-2009.2，赴美國Pediatrics Department, School of Medicine, Wayne State University訪問研究

家庭與兒童健康發展

家庭治療

兒童障礙

大中小學生的心理健康

弱勢群體的臨床心理

(1)2020年國家自然科學基金面上項目：兒童對立違抗障礙癥狀的動態變化：親子同步性和其情緒加工的行為與腦機制，2021-2024，主持人

(2)2020年北京師範大學新型冠狀病毒防治科研攻關應急項目: 新型冠狀病毒肺炎疫情下“恐慌”的深層原因及有效應對，2020.3-2021.3, 主持人

(3)2020年北京師範大學心理學部專項課題：疫情下的家庭關係問題與干預研究（騰訊基金、青基會-賓士星願基金的資助），2020.3-2022.3, 主持人

(4)2018年國家社會科學基金重點項目：農村留守兒童共情能力的評估研究（18AZD038）,2019-2021，主持人

(5) 2018年國家自然科學基金青年項目：隔代撫養對兒童情緒的影響：行為與腦機制研究（31800935），2019-2022，主持人

(6) 北京市“十三五”教育科學規劃2017年度重點課題：隔代撫養對兒童心理理論和情緒行為的長期影響（BAEA17039），2018-2020，主持人

(7) 2016年度北京市自然科學基金：親子互動對兒童對立違抗障礙的影響：兒童情緒調節及其神經生理反應的作用機制（7162115），2016-2018，主持人。

(8) 2015年北京師範大學認知神經科學與學習國家重點實驗室開放課題，撫養方式對兒童情緒影響的認知神經機制（CNLZD1503），2016-2017，主持人。

(9) 2014年心理學院青年教師資助項目，三代互動及其代際傳遞性對ODD兒童心理病理癥狀的影響，2014-2016，主持人

(10) 2013年北京市優秀人才培養資助項目，流動兒童的對立違抗行為干預研究（2013D009012000004），2014-2015，主持人

(11) 2013年教育部人文社科基地自主項目，家庭互動方式對兒童對立違抗障礙影響的發展機制, 2013-2016,主持人

(12) 2012年度國家社會科學基金青年項目，流動兒童對立違抗行為及其對城市適應與融入的影響（12CSH014），2013-2015，主持人

(13) 2010年度教育部人文社會科學青年項目，對立違抗行為兒童的家庭互動方式研究（10YJCXLX029），2011-2013，主持人。

(14) 2010年度北京師範大學自主科研基金資助項目，獨生子女家庭互動方式與其對立違抗行為的關係研究（105560GK），2011-2013，主持人

(15) 北京師範大學教學建設與改革項目，心理系本科生實踐教學體系的完善, 2010-2012,2萬，主持人

(16) 北京師範大學免費師範生教材和大綱，心理系學生學校心理健康教育實習指導手冊，2009-2010，主持人

(17) 第六輪中國全球基金艾滋病項目，以家庭為基礎的艾滋病感染者心理干預的綜合模式探討（G-32），2009-2010，主持人

(18) 2008年度北京市教育科學規劃十一五課題，在京流動兒童的學校表現、影響因素和應對策略（BAA08004），2008-2010，主持人

(19) 北京師範大學青年科學基金項目，艾滋病致孤兒童心理創傷評估和干預，2007.12-2009.12，主持人

1) Tan, Y. X., Lin, X*., (2020). Different Trajectories of Panic and Associated Factors among Unmarried Chinese during the COVID-19 Pandemic. Applied Psychology: Health and Well-Being, DOI: 10.1111/aphw.12238

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3) He, T., Su, J., Jiang, Y., Qin S., Chi, P., & Lin, X*. (2020) Parenting stress and depressive symptoms among Chinese parents of children with and without oppositional defiant disorder: A three-wave longitudinal study. Child Psychiatry & Human Development, 10.1007/s10578-020-00974-x

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20) Tang, Y.,Lin X*.,Chi, P., Zhou, Q., Hou, X. (2017). Multi-Level Family Factors and Affective and Behavioral Symptoms of Oppositional Defiant Disorder in Chinese Children.Frontier in Psychology. 8:1123. doi: 10.3389/fpsyg.2017.01123

21) Liu, X.,Lin, X*.,Zhou, Q., Zhou, N., Li, Y., & Lin, D. (2017).Family and individual risk and protective factors of depression among Chinese migrant children with oppositional defiant disorder symptoms.Frontier in Psychology, 8, article 508,doi: 10.3389/fpsyg.2017.00508

22) Lin, X.,Li, L., Heath, M. A., Chi, P., Xu, S., & Fang, X. (2016). Multiple levels of family factors and oppositional defiant disorder symptoms among Chinese children.Family Process,online published,doi: 10.1111/famp.12269

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25) Lin, X.,Xu, S., Heath, M. A., Chi, P., Li, Y., & Ding, W. (2016). Family Risk Factors Associated with Psychopathology Symptoms in Chinese Children with Oppositional Defiant Disorder: Does Child Emotion Regulation Mediate Risk of Psychological Impairment?International Journal of Clinical and Health Psychology,submitted

26) Lin, X.,Chi, P., Zhang, L., Zhang, Y., Fang, X., Qiao, S., & Li, X., (2016).Disclosure of HIV serostatus and sexual orientation among HIV-positive men who have sex with men in China. Community Mental Health Journal, 52(4), 457-465.DOI: 10.1007/s10597-015-9879-z

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29) Zhou, N., Cao, H., Li, X., Zhang, J., Yao, Y., Geng, X.,Lin, X.,Hou, S., Liu, F., Chen, X., & Fang, X. (In Press). Internet addiction, problematic Internet use, non-problematic Internet use among Chinese adolescents: Individual, parental, peer, and sociodemographic correlates. Psychology of Addictive Behaviors. (SSCI, Q1; 5-year IF: 3.308; 2016 IF: 2.543)

30) Lan, J., Li, X., Cao., H.,Zhou, N.,Lin, X.,Deng, L., & Fang, X. (In press). Inequity of sacrifice and marital satisfaction in Chinese young couples.Journal of Family Therapy,DOI: 10.1111/1467-6427.12153

31) Wu, Q., Chi, P.,Lin, X.,& Du, H. (in press). Child Maltreatment and Adult Depressive Symptoms: Roles of Self-Compassion and Gratitude. Child Abuse & Neglect. doi: 10.1016/j.chiabu.2018.03.013

32) Hu, W., Fang, X., Chen, H., Deng, L., &Lin, X.(2015).The Relationship Between Three-Domain Competences and Internalizing and Externalizing Problems in Chinese High School Students.Child Indicator Research,8(4), 943–959.DOI 10.1007/s12187-014-9290-2

33) 殷錦繡, 藺秀雲*, 唐瑩瑩, 張海琴, 李曉莉. (2020). 家庭教養方式的親子感知差異——測量、來源及影響. 北京師範大學學報（社會科學版）, 280(04), 48-59

34) 王玉龍，陳慧玲，覃雅蘭, 藺秀雲*.(2019). 青少年自傷行為的自我懲罰功能：源於內疚感還是羞恥感？心理發展與教育, 35(02), 219-226.

35) 王中會，藺秀雲*. (2018).流動兒童的親子依戀與其城市適應的關係：心理韌性的中介作用。心理發展與教育, 34(3), 284-293.

36) 何婷，宋子婧，丁菀，劉偉，藺秀雲*. (2018).父母心理控制與對立違抗障礙兒童抑鬱和攻擊行為的關係：父子依戀和母子依戀的中介效應。心理發展與教育, 34(02), 219-228.

37) 侯香凝，丁菀，王海平，王瑩，藺秀雲*.(2017).父母早期受虐與子女對立違抗癥狀的關係：親子虐待和兒童憤怒管理的作用。心理發展與教育, 33(6), 734-743.

38) 王中會，藺秀雲*,黎燕斌. (2016).流動兒童心理韌性對文化適應的影響：社會認同的中介作用。心理發展與教育, 32(6), 656-665. DOI: 10.16187 /j.cnki.issn1001-4918

39) 王玉龍，覃雅蘭，肖璨，藺秀雲*. (2016).父母衝突與青少年自傷的關係：一個有調節的中介模型。心理發展與教育, 32(3), 377-384. DOI: 10.16187 /j.cnki.issn1001-4918．(通訊作者)

40) 王中會，藺秀雲*,侯香凝，方曉義. (2016).流動兒童城市適應及影響因素：過去20年的綜述。北京師範大學學報(人文社科版), 2（總第253期）, 37-47.(通訊作者)

41) 黎燕斌，侯香凝，藺秀雲*,王中會，方曉義，李俊紅. (2016).父母情緒調節困難對流動兒童對立違抗癥狀的影響：親子衝突解決方式和兒童情緒調節的作用。心理發展與教育，32(2), 41-52.Doi:10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2016.02.06.(通訊作者)

42) 黎燕斌，藺秀雲*,侯香凝，方曉義，王中會. (2016).虐待對流動兒童對立違抗癥狀的影響機制。心理發展與教育，32(1), 89-97. (通訊作者)Doi:10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2016.01.00

43) 張菁宸，黎燕斌，張玉麟，藺秀雲*,侯香凝. (2015).對立違抗癥狀流動兒童的心理適應、學校適應和社會適應特點分析。中國臨床心理學雜誌, 23(6), 1035-1039. DOI: 10.16128/j.cnki.1005-3611.2015.06018.(通訊作者)

44) 袁曉嬌，方曉義，鄧林園，藺秀雲.(2015).原生家庭支持與干涉量表的編製。中國臨床心理學雜誌, 23(2), 242-245【DOI】10.16128/j.cnki.1005-3611.2015.02.012

45) 袁曉嬌，方曉義，鄧林園，藺秀雲. (2015).姻親關係與姻親衝突下伴侶支持與婚姻質量的關係。心理與行為研究, 13(2), 179-184

46) 藺秀雲，黎燕斌，張玉麟，何傑，方曉義. (2015).父母親職壓力與兒童對立違抗行為的關係：一項交叉滯後分析。心理與行為研究，13（2）,153-161.

47) 劉楊，李澤，藺秀雲*,范騰艷.(2015).對立違抗障礙兒童的家庭教養方式及對其癥狀的影響——一項質性研究分析。中國特殊教育, 1, 55-62.(通訊作者)

48) 藺秀雲，李龍鳳，黎燕斌，王中會，陳琦，方曉義.(2014).父母心理控制對有ODD癥狀兒童的抑鬱、攻擊的影響。心理發展與教育, 30(6), 660-670

49) 李澤，藺秀雲*,劉楊，李俊紅，何傑，曹艷瑛. (2014).對立違抗障礙兒童心理特點分析：家庭系統觀角度。中國臨床心理學雜誌, 22(4), 610-614.(通訊作者)

50) 藺秀雲，李文琳，李澤，王中會，范騰燕，劉楊. (2014).對立違抗障礙家庭問題分析。北京師範大學學報(人文社科版), 3(總第243), 23-32

51) 李文琳，李龍鳳，藺秀雲*,劉偉，楊培榮，姚靜薇.(2014).ODD兒童的親子關係、師生關係及同伴關係特點分析。中國臨床心理學雜誌, 22(3), 428-432.(通訊作者)

52) 王中會, Gening Jin,藺秀雲*. (2014).流動兒童心理韌性對其抑鬱、孤獨的影響。中國特殊教育,(4), 54-59(通訊作者)

53) 王中會，徐瑋沁，藺秀雲*. (2014).流動兒童的學校適應與積極心理品質。中國心理衛生雜誌, 28(4), 267-270(通訊作者)

2020.8, 榮獲北京師範大學教學名師獎

2020.6：榮獲教育部青年長江學者獎勵

2020.6, 獲得北京市“優秀共產黨員”榮譽稱號

2018.10, 獲得北京師範大學“優秀新生導師”榮譽稱號

2018.7, 獲得北京師範大學“優秀共產黨員”榮譽稱號

2014.7, 榮獲中國教育學會“首屆基礎教育科研成果網路博覽會”二等獎, 成果名稱“做學生需要的心理教師”.

2014.6, 榮獲北京師範大學“京師英才一等獎”

2013.10, 榮獲北京師範大學“京師英才一等獎”

2013.12, 榮獲北京師範大學“優秀輔導員”和“十佳輔導員”稱號

2012.11, 榮獲北京師範大學“深度輔導先進個人”稱號

2007.6, 獲得北京師範大學優秀畢業研究生稱號

(1) 藺秀雲, 江永強著. 幸福祖輩的心健康. 上海人民出版社, 978-7-5476-1602-4, 2020.10

(2) 藺秀雲, 高鵬飛, 丁菀譯。日益親密: 高質量關係的日常互動細節. 化學工業出版社， ISBN978-7-122-36571-2, 2020.9

(3) 方曉義主編, 藺秀雲副主編. 家安心安：新冠肺炎疫情下的家庭心理自助手冊。北京師範大學出版社, ISBN 9787303257591, 2020.4

(4) 方曉義、藺秀雲等翻譯. 家庭治療：概念與方法. 北京師範大學出版社, ISBN：9787303238316, 2018.

(5) 藺秀雲, 王曉菁, 劉勝男譯. 為什麼我的青春期孩子不和我說話. 化學工業出版社，ISBN 978-7-122-36997-0, 2020.9

(6) 藺秀雲，袁泉, 譚玉鑫譯. 依戀與情緒聚焦治療. 化學工業出版社，ISBN 978-7-122-30806-6, 2020.2

(7) 藺秀雲, 房超, 何婷譯. 家庭治療:100個關鍵點與技巧. 化學工業出版社，ISBN 978-7-122-30078-2, 2017.9

(8) 藺秀雲譯. 厄勒克特拉vs俄狄浦斯：錯綜複雜的母女關係. 廣西灕江出版社, ISBN 978-7-5407-7010-5, 2014.5

(9) 王建平主編. 藺秀雲, 胡清芬, 崔永華. 兒童心理病理學. 中央廣播電視大學出版社， 2013.11

(10) 羅曉路，夏翠翠主編，藺秀雲，徐守森副主編。大學生心理健康教育，上海交通大學出 版社, 2012.1

(11) 藺秀雲, 王曉菁著. 做學生需要的心理教師。北京師範大學出版社, 2011年3月.

(12) 藺秀雲, 徐守森譯;（美）諾曼·懷特著. 親愛的我們可以不吵架. 北京華文出版社, 2011 年6月.

(13) 藺秀雲, 徐守森譯;（美）瑪德蓮·赫克著. 盲點：為什麼聰明人也犯傻. 北京金城出版社, 2011年4月.

(14) 藺秀雲編著. 《責任勝於能力》. 科學出版社，2009.3

(15) 伍新春主編，藺秀雲參編《中職生心理健康》學生版第六章；《中職生心理健康》教 師版第六章。北京師範大學出版社，2008.9

(16) 許燕主編，藺秀雲等參編.《幫孩子重建心靈家園—團體活動輔導手冊》中學版、《幫 孩子重建心靈家園—團體活動輔導手冊》小學版。北京師範大學出版社，2008.6

(17) 鄭日昌編著.《心理諮詢與治療》，編著第十章《家庭治療》.北京，高等教育出版社， 2006.12

(18) 藺秀雲，徐守森編著.《親子溝通必讀99法》.北京：宇航出版社，2006年9月

(19) 藺秀雲譯.《比爾﹒柯林頓》.北京：現代教育出版社，2005年1月

(20) 藺秀雲譯.《約翰·F·肯尼迪》.北京：現代教育出版社，2005年1月

(21) 藺秀雲編著.《你有責任感嗎》.北京：科學出版社，2004年4月