南京工程學院建築工程學院

建築工程學院是南京工程學院二級學院之一，前身為成立於2003年6月的建築工程系，2007年1月改為建築工程學院。現設有土木工程、建築學、城市地下空間工程三個專業，在土木工程專業下根據社會需求，設置了三個方向，即建築工程、交通土建、建築工程管理三個專業方向，學院現有全日制在校學生1709人。

經過十幾年的發展，學院師資力量雄厚。目前，學院共有教職員工71人，其中專業教師61人，教授7人，副高職稱30人，具有高級職稱教師占專任教師總數的61%；學院具有博士學位教師23人，在讀博士17人，具有碩士及以上學位教師占專任教師總數的94.4%。學院還聘請中國工程院繆昌文院士為我院客座教授，聘請東南大學齊康院士為我院名譽教授，聘請東南大學仲德昆教授等作為我院兼職教授。同時，聘請設計院、施工企業的高級工程師為學院的客座教授。學院根據應用型人才培養需要，努力建設“雙師型”教師隊伍，教師中現有研究員級高級工程師1人，高級經濟師1人，高級建築師3名；國家一級註冊結構工程師7人，國家一級註冊岩土工程師4名，國家一級註冊建造師9人，國家一級註冊建築師2人，占專任教師的44%，初步構建了一支結構合理、素質優良、師德高尚、愛崗敬業的師資隊伍。

建築學

專業名稱：建築學專業，本科，學制五年

培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體全面發展，基本功紮實、創新意識強，具有廣泛的適應能力和較強的動手能力，獲得建築設計及相關知識基本訓練，能從事建築設計、建築群體規劃及室內設計的高級工程技術人員。

主幹課程：建築材料、建築力學、建築構造、工程測量、中國建築史、外國建築史、專業英語、建築熱環境、建築光環境、建築聲環境、建築設備、公共建築設計原理、住宅設計原理、高層建築設計原理、建築結構及選型、城市規劃設計原理、室內設計原理、工業建築設計原理、民用建築設計、規劃設計、大型公建設計、素描實習、人事實習、水彩實習、古建實習、測量實習、生產實習、參觀實習、社會實習及畢業設計等。

就業方向：本專業畢業生可在建築領域從事建築設計、建築群體規劃、室內設計、科研、管理等方面的工作。

土木工程

專業名稱：土木工程專業（建築工程方向），本科，學制四年

培養目標：本專業方向培養具備建築力學、建築設計、工程施工及管理等方面的知識，獲得一般建築工程師的基本訓練，能在工程建設領域從事工業與民用建築的項目管理、設計、施工及工程諮詢等工作的高等技術應用性專門人才。

主幹課程：土木工程概論、工程測量、土木工程材料、房屋建築學、建築機械與設備、畫法幾何與建築製圖、AUTOCAD、理論力學、材料力學、結構力學、工程流體力學(水力學）、工程造價、工程建設項目管理、荷載與結構設計、鋼筋混凝土結構（上）、土力學專業外語、鋼筋混凝土結構（下）及砌體結構、鋼結構、岩土工程、基礎工程、土木工程施工技術、土木工程施工組織、結構試驗與檢測、結構抗震、工程地質、建築結構與選型、彈性力學及有限元、高層建築結構、大跨空間鋼結構、高層建築施工、現代預應力結構、高層建築設計、建築工程事故與分析、實用工程軟體等課程以及房屋建築學課程設計、鋼結構課程設計、鋼筋混凝土課程設計、生產實習、畢業實習等實踐環節課程。

就業方向：本專業畢業生可從事建築工程施工、建築工程管理、建築工程設計、建築工程監理、建築工程預算與報價等崗位。

專業名稱：土木工程專業（交通土建方向），本科，學制四年

培養目標：本專業方向學生主要學習交通土建專業知識和基本理論；了解交通土建工程的主要法規；具有進行工程設計、施工、管理的初步能力；經過一定環節的訓練后，具有研究和應用開發的創新能力；具有應用語言、文字、圖形等進行工程表達和交流的基本能力；掌握計算機應用的基本能力。

主幹課程：土木工程概論、工程測量、土木工程材料、房屋建築學、建築機械與設備、畫法幾何與建築製圖、AUTOCAD、理論力學、材料力學、結構力學、工程流體力學(水力學）、工程造價、工程建設項目管理、荷載與結構設計、鋼筋混凝土結構（上）、土力學專業外語、鋼筋混凝土結構（下）及砌體結構、鋼結構、岩土工程、基礎工程、土木工程施工技術、土木工程施工組織、結構試驗與檢測、結構抗震、道路勘測規劃與設計、交通工程、路基路面工程、橋樑結構分析、橋樑工程等課程以及房屋建築學課程設計、鋼結構課程設計、鋼筋混凝土課程設計、生產實習、畢業實習等實踐環節課程。

就業方向：本專業畢業生可在公路與城市道路、隧道與地下建築、橋樑、等的設計、施工、管理、研究、教育、投資和開發部門從事技術或管理工作。

專業名稱：土木工程專業（工程管理方向），本科，學制四年

培養目標：本專業方向學生主要學習工程管理方面的基本理論方法和土木工程技術知識，受到工程項目方面的基本培訓，具備從事工程項目管理的基本能力。具有從事建築工程管理、設計、施工、房地產以及相關科學研究、開發等工作的能力。

主幹課程：土木工程概論、工程測量、土木工程材料、房屋建築學、建築機械與設備、畫法幾何與建築製圖、AUTOCAD、理論力學、材料力學、結構力學、工程流體力學(水力學）、工程造價、工程建設項目管理、荷載與結構設計、鋼筋混凝土結構（上）、土力學專業外語、鋼筋混凝土結構（下）及砌體結構、鋼結構、岩土工程、基礎工程、土木工程施工技術、土木工程施工組織、結構試驗與檢測、結構抗震、建設法規、經濟法、運籌學、工程建設合同管理、建築技術經濟學、工程建設質量管理、建設監理概論等課程以及房屋建築學課程設計、鋼結構課程設計、鋼筋混凝土課程設計、生產實習、畢業實習等實踐環節課程。

就業方向：本專業畢業生可在大中型建築企業、房地產開發公司、國際經濟合作公司、工程諮詢與評估公司。

專業名稱：土木工程專業（建設工程監理方向），本科，學制四年

培養目標：本專業方向培養掌握土木工程學科、管理學科的基本理論和基礎知識，獲得工程師基本訓練，能在建設工程監理公司從事建設工程監理，也能在房屋建築、公路與城市道路、橋樑等建設工程中從事設計、施工、管理、諮詢、監理、研究開發等工作，並具有創新精神的應用型高級專門人才。

主幹課程：工程測量、房屋建築學、畫法幾何與建築製圖、建築CAD、理論力學、材料力學、結構力學、建設項目管理、混凝土結構設計原理、土力學、砌體結構、鋼結構基本原理、土木工程施工技術、工程經濟、管理學等。主要實踐環節有：測量實習、房屋建築學課程設計、混凝土結構課程設計、工程造價課程設計、基礎工程課程設計、土木工程施工技術課程設計、土木工程施工組織課程設計、認識實習、生產實習、建材實驗、土工實驗、結構實驗、工程監理作業指導、施工作業管理實踐、實用作業軟體實訓、畢業實習、畢業設計等。

就業方向：本專業畢業生可從事建設工程監理、土木工程施工、土木工程預算與報價、土木工程設計等工作。

學院以專業評估標準建設為抓手，以高等土木工程教育規範為依據，結合我校培養應用型人才的辦學定位，圍繞服務地方經濟和土建行業的需求，修訂人才培養方案，以適應我國經濟建設和社會對人才需求。採取“走出去、請進來”的方式，在全省建設了多家實習和就業基地，如中南控股集團、蘇中建設、江蘇省建科院等；把國內外知名的專家學者、企業的總工請到學校做學術報告、指導教師的教學與科研；把青年教師選派到國外進行深造；深入到企業進行工程實踐鍛煉，掌握行業的發展動態。通過採取青年教師導師制度，提高教師的教學水平，在學校教案評比和青年教師講課大賽中多次獲得好成績。積極開展大學生科技創新活動，培養學生的思維能力、創新能力和動手能力。由我院承辦的土木工程結構創新大賽已經開展了八屆，在全省土木工程結構創新大賽中，獲得一等獎三項、二等獎5項；在江蘇省測繪技能大賽中，我院先後獲得一等獎兩項，三等獎多項；2013年我院師生共申請專利120多件。

學院始終堅持“學以致用”的校訓，致力培養“寬口徑、強能力、高素質”的應用型人才，畢業生憑藉紮實的理論基礎及熟練的專業技能得到了眾多用人單位的青睞，歷年就業率高達99%以上，贏得了社會的廣泛讚譽。往屆畢業生很多分別考入東南大學、天津大學、上海大學、南京工業大學、重慶大學、山東建築大學等高校攻讀碩士研究生。

學院以學科建設為龍頭，高度重視科學研究工作，充分發揮學院教師學歷高、層次高、素質高、創新能力強、年富力強的突出優勢，依託學科專業發展，緊密結合建築行業和企業發展需求開展科研工作。

一方面，瞄準學科發展前沿，結合國家和區域經濟發展需要，積極申報縱向學術性科研課題，近五年來，承擔國家級自然基金課題8項，省部級項目7項，市廳級課題4項，校級研究課程20餘項；承擔橫向研究課題40餘項。學院教師在省級以上刊物發表論文200餘篇，其中EI、SCI、ISTP等收錄40餘篇。主編、參編各類教材和著作13部，六部建材被列為住建部“十三五”規劃教材。另一方面，我院加強與行業的緊密合作，與北京穀雨時代教育科技有限公司、河北精思科技簽署BIM一體化合作協議，成立了“BIM創新大數據基地”；與南京回歸建築環境設計研究院有限公司合作建立“智慧建造研究所”；中鐵三局、江蘇中路、蘇交科集團股份有限公司、通州建總集團有限公司、江蘇省蘇中建設集團股份有限公司等知名企業均與我院建立了長期合作的關係。為更好服務企業，學院獨自成立了岩土工程、結構工程、新型多功能土木工程材料三個研究所，並與南京福倫利新材料科技發展有限公司共建綠色交通產業研究所和路橋環保水性聚合物新材料研發中心，用以承擔企業“創研工作站”的任務，為企業創新驅動注入活力，同時也為學校培養創新型人才創造有利條件。

目前我院是江蘇省土建學會理事單位、土木工程教育委員會委員單位、江蘇省地基基礎專業委員會委員單位、江蘇省工程鑒定與加固專業委員會委員單位、江蘇省建築結構委員會委員單位、江蘇省建築師學會委員單位、人民交通出版社“城市地下空間工程專業系列規劃教材編委會”副主任委員單位等。