赤峰市第四中學

到2008年9月，學校圓滿完成了建設目標，新建一萬三千八百平米教學樓，按學校最高標準建設，加上裝修一新的逸夫樓和2號教學樓，可同時容納70個班同時上課。有2個400座階梯教室，2個800平米圖書閱覽室，三個150座報告廳及其他各類活動室一應俱全，為師生提供全方位的教育教學服務。還有赤峰市第一家高標準全塑膠運動場、籃球場、人工草坪足球場以及赤峰市最好的琴房、畫室及音像設施為學生展露特長，全面發展及普及體藝活動，提供優越的條件。

新建獨立、封閉管理的生活區，舒適、寬敞、可以滿足700餘人食宿，並為住宿生提供嚴格、規範、優質的管理和服務。每個班配備大屏幕高清晰液晶投影、實物展台、電子教學系統，教師全員配備筆記本電腦，聯接全校的寬頻校園網路系統，使用率在80%以上。

目前，赤峰市第四中學設有高中3個年級，70餘個教學班級，學生共4100多人；教職工260多人；學校本區佔地46675平方米；建築面積26000多平方米。

目前有自治區級骨幹教師、學科帶頭人、教學能手共19人；市級骨幹教師、學科帶頭人、教學能手共89人；紅山區級學科帶頭人、教學能手共76人；有特級教師2人、高級教師144人、中級教師218人，取得碩士研究生學位的已達9人，學歷合格率100%。

從2009年開始展開了以“基於課程標準的教學與評價”為總主題的教研活動，編製了《赤峰四中課程綱要》，著重解決教師教的方法和學生學的方法。

另外學校還制定了“關注學生、共同發展”的辦學理念，堅持“師生的可持續發展，對學生的個性化、特長化發展”的特色辦學之路。在體育方面，十幾年來在籃球、田徑、足球、武術、團體操等項目上取得了顯著成績，並逐步形成了學校自己的傳統的特色體育項目。

學校不斷地修改和完善管理體制，建設有四中特色的“一訓四風”（校訓、校風、教風、學風、作風）的現代化學校。

赤峰四中位於哈達街東段10號。乘公共汽車6路、101路，在赤峰四中站下車即到。

由於學校舊教學樓規模狹小，四中畢業生在同類學校中人數最少（04年10個班、05年13個班、06年16個班）高考成績卻連創輝煌，2005年高考二本上線482人，重點上線146人。2006年高考再創輝煌，最高分687分，660分以上9人，一本上線203人，達到全部考生的20.3%，其中郜建偉、韓雪、陳蕾、趙亮、劉心、胡偉楠、王全震、方東明、宋然、畢然、郎繼東、戴翔宇、於姍姍、王嘉曦、趙洪波等幾十名同學分別被清華、北大、浙大、中國人大、中國政法、北航、復旦、南京大學、中央財大、天大、南開、吉林大學、中南財經政法大學、內蒙古財經大學、首都經貿大學、北京中醫藥大學等錄取。二本上線466人，達到全部考生的46.6%，升入高中時，錄取四中線上考生7人，高考最高分687分，錄取四中線內考生270人，高考一本、二本上線96%；實驗班學生119人，重點上線95人，重點上線率79.8%，其餘全部超過二本分數線。升學率100%。

在多年的辦學過程中，該校認真貫徹黨的教育方針，特別是實施的由應試教育向素質教育轉軌工作中更新觀念、大膽嘗試、勇於探索。堅持以教研教改活動促進教育教學發展，已形成該校的辦學特色。赤峰四中已發展成為赤峰市紅山區兩級重點中學。

在2012年高考中，我校祝凌霄同學以707分奪得2012年內蒙古高考理科狀元。

由老、中、青年教師組合而成的雄厚的師資力量，形成了一支思想覺悟高、業務素質強、教育教學基本功過硬的精良師資隊伍。為四中高考再創佳績。九七年升學總數為136名，比前三年平均增長40%,高中畢業生合格率為98.7%.

“普通高中先進學校”；“雙擁工作先進單位”等光榮稱號，獲自治區級“電化教育優秀學校”；“貫徹學校體育衛生工作條例優秀學校”。還被MHO健康教育和健康促進合作中心，中國健康教育研究所授予“健康促進學校”銀獎和銅獎。

九七中考的七項考核評估均列第一（報名率第一，各科總平均分數第一，五個單科平均分第一）這一系列的成績都已將作為四中發展的里程碑。赤峰四中有教職工173人，教學班35個，學生2316人，校園佔地4萬平方米，建築面積1萬餘平方米。

赤峰四中承擔教研教改實驗項目：“九五”國家級重點課題；整體構建學校德育體系的研究與實驗；中國科學院心理研究所立項的“示例演練”課題和“自學輔導”課題；自治區立項的“體質調研”課題和“多媒體電化輔助教學”課題，赤峰市立項的“思維演練”課題。僅九七年獲獎教研論文就有31篇。

努力改善辦學條件是學校重點工作之一,1996年自籌資金建起電教實驗綜合樓，面積2600平方米。裝備了自治區一流的實驗室，設置了集計算機、錄像機、影碟機、幻燈機、投影機於一體的多媒體電化教室，組裝了電子網路教室和跟讀對比型視聽語言實驗室。電教學科開課率100%，教師上課率80%，課節開課率15%現代化教學手段的運用，促進了教學質量的提高。使教學過程更是錦上添花。

四中正在不斷地修改和完善管理體制，建設有四中特色的“一訓四風”（校訓、校風、教風、學風、作風）的現代化學校。

赤峰四中現有66個教學班，3200餘名學生，作為中心城區的全日制普通高中學校，我校制定了“關注學生、共同發展”的辦學理念，堅持“師生的可持續發展，對學生的個性化、特長化發展”的特色辦學之路。學校的辦學水平和效益不斷提高。在學校體育方面，十幾年來在籃球、田徑、足球、武術、團體操等項目上取得了顯著成績，並逐步形成了學校自己的傳統的特色體育項目。

一、加強領導，用發展的眼光審視學校體育工作

第一、學校成立了以校長為組長的體育工作機構

體育事業是一所學校、乃至一個國家一個民族文明昌盛、興旺發達的標誌，對兩個文明建設起著重要的推動作用，我們始終站在時代的高度用發展的眼光開展學校的體育工作，從德智體美諸育和諧發展來豐富體育工作的內涵。學校由一名副校長負責體育崗位職責，分工明確，責任到人，確保學校體育工作的開展。

第二、加強管理，學校定期或專門召開體育工作會議，研究制定學校體育工作，深入教研組、體育課堂和訓練場地，督促檢查工作的落實情況並廣泛聽取師生對學校體育工作的意見和建議，研究工作中存在的問題，及時調整工作思路。

第三、認真落實《學校體育工作條例》堅持健康第一的指導思想，保證學生每天一小時的體育活動時間，堅持完成好兩操一課和體育課外活動。

二、條件保障，滿足學校體育工作的物質要求。

由於歷史原因，赤峰四中的運動場地生均面積略顯不足。但是，根據現有條件，最大化的利用好校園面積。學校在2005年投入近三百萬元重建了一個300米6道的塑膠草坪運動場。現有兩個排球場，6個籃球場（其中兩個只能用做教學）學校體育館的建設在籌劃中。

為了搞好學校的體育工作，我校共有素質較高、各有所長的13名體育教師。根據個人專長分別帶學校傳統項目訓練。為了開展好傳統體育項目訓練和日常需要，學校每年所用的項目基本經費、運動器材的購置、更新和維修、教練員補助、外出競賽、

教師學習培訓等費用都在20萬元以上。

三、強化措施，確保學校體育工作任務的實現。

在學校體育的總體工作中體育教學的分項上課和體育訓練的內外聯合兩個方面取得了一定的效果，學校的其它制度、措施、做法和活動加以配合，使學校的體育工作在組織形式多樣、項目內容豐富、成績效果明顯、學生喜聞樂見的條件下和氛圍中扎紮實實的開展。

1、體育分項教學在赤峰四中已經有8年的時間，學生步入高中階段，根據學生的個人興趣、特長，結合學校開展的專項課程選擇專項課，項目有籃球、足球、排球、武術、健美操等七個項目，每四個班為一個教學單位，分成若干個單項班專項授課。自2006年開始，學生從高二年級開始分項教學，目的是高一新生入學后教師充分了解學生情況，同時也增加同學之是的相互了解，也有利於班集體良好狀態的快速形成。

2、傳統項目訓練的內外聯合，學校課餘訓練隊現有籃球、田徑、足球、武術、團體操5支訓練隊，分別採取長年的和不定期的訓練。在校外設有訓練點，足球隊與紅山區體委的體校聯合，校長李顯超為教練。傳統項目籃球以陳顯友老師的訓練點為基地（主要是小學和初中）。同時，還成立了赤峰四中籃球學校，由赤峰四中教師和聘請的赤峰學院體育系副教授及原瀋陽部隊籃球隊退役軍人為教練，籃球學校全區招生。這種內外聯合的方式廣開了招生渠道，把訓練點的基礎訓練和代表隊的提高訓練相結合，整合了區內的各種優勢資源，為學校的傳統項目和優勢項目打開了更大的提升空間。

3、為調動教練員們的積極性，學校制定了獎懲制度，按不同層次的比賽所取得的成績給予相應的物質獎勵。在隊員入學和上學方面，隊員在入學前訪查摸底，入學時考核測驗，最後確定新生人員入隊名單，無論是新招隊員和學校現有隊員，運動成績突出的或比賽優異的，學校在學生的學費上實行減免制度，鼓勵學生刻苦訓練。

4、對運動隊的隊員進行全面教育，禁忌在運動訓練上搞單打一。只注重運動成績而忽視學生思想品行，忽視文化課的學習，不是完整的學校體育教育。第一、入隊前的思想動員。入隊前必須耐心細緻的做好思想工作，端正參加訓練的動機和態度，並告誡學生們所面臨的是學習和訓練的雙重任務；第二、關心隊員的這習情況，教育隊員處理好運動訓練和文化課學習的關係，防止片面強調運動訓練而忽視文化課的傾向，做到學習、訓練兩不誤，尤其是對文化課成績較差的學生，還要觀察他們聽課、自習情況，發現問題及時找學生談話，並與課任教師取得聯繫，幫助學生把文化成績搞上去；第三、了解隊員的行為表現。參與訓練的學生外向性格的較多，思想活躍，有的不分時間、場所、對象的玩鬧，甚至有不規範行為或違紀現象發生，及時了解他們的思想動態和表現，引導他們要自尊、自強、自覺遵守學生的日常行為規範。更不能因為在比賽中取得了成績就特殊對待，要培養他們和同學們平等的學習和生活，有利於運動員良好習慣的養成和健康成長。

5、學校通過多種體育活動營造體育氛圍，讓更多的學生參與到活動中去。每年兩次大型運動會，其中一次田徑運動會，一次趣味運動會或廣播匯操比賽和團體操表演；在每個學期中都安排跳繩、踢毽、火炬接力賽、球類競賽等活動，每次活動都確定一個主題，對學生進行德育教育，學生參加面廣，基本在90%以上。如二00六年的“誠信趣味運動會”（設置誠信賽場和誠信考場）。二00七年的“和諧校園團體操比賽”。在傳統項目籃球上，每學期都要進行“百場”籃球賽，班班有隊，人人參與，形成了學校籃球基礎雄厚，代表隊預備隊員充足的良性局面，為籃球項目邁向更高的目標打下了堅實的基礎。

四、辛勤努力，各種活動及競賽碩果累累。

1、武術項目連續四年蟬聯紅山區團體冠軍。

2、團體操多次參加市、區政府、教育局、團委等部門組織的活動展演，深受好評。

3、田徑比賽在市、區比賽名列前茅。其中楊海東同學二00五年參加自治區中學田徑運動會的三級跳遠比賽獲亞軍，張顏波同學參加二00六年北京國際馬拉松比賽中獲男子組十公里第三名的好成績。

4、足球項目：二00五年參加自治區中學生會運會男子足球（以四中學生為主）獲第三名；二00六年自治區“學校杯”足球比賽中，女子足球獲得亞軍。

5、傳統項目男子籃球參加自治區比賽更加突出。以赤峰四中隊員為主的赤峰市代表代參加自治區青少年籃球比賽連續三年（二00四——二00六）獲得冠軍。

二00五年四中男子籃球隊參加自治區中學生籃球比賽取得亞軍。

二00六年參加自治區中學生籃球比賽第四名。

二00七年參加自治區中學生籃球比賽第三名。

創意：銜梧桐之桂，閃學海之星，展鳳翅翱翔。

釋義：以優質教育，育優秀人才，創名校風采。