合肥潤安公學

合肥市全日制寄宿制民辦學校

合肥潤安公學創辦於1993年,是安徽省第一所集幼兒園、小學、初中、高中“四位一體”的全日制、寄宿制民辦學校。學校坐落於合肥經濟技術開發區,毗鄰大學城和政務文化新區,佔地160畝,建築面積7萬平方米,總投資1.5億元。

經過26年的艱苦創業,辛勤耕耘,學校確立了民族的、特色的國際化辦學定位,以國家課程為主幹,融合國際教育和未來教育理念,引進了世界文憑組織(IBO)的幼小項目和中學項目課程框架,成為了美國MTC聯盟成員,實現了跨越式發展,現學校設有小學部、初中部、高中部、未來教育中心、藝體中心等教學部門,在校生2600多人,教職工300多人,是具備創新精神的民辦中心學,被譽為“安徽民辦教育的排頭兵”。

辦學理念


合肥潤安公學致力於把學校、家庭、社會組成一個催人進取的學習者社區,核心辦學理念是培養孩子的“一顆心和兩個能力”(一顆心和兩個能力分別是指:一顆仁愛之心、終身的學習能力和持續的創造力),以培養“面向世界,有創造力的文明人”為教育目標。
合肥潤安公學
合肥潤安公學
在課程上,接軌IBPYP、IBMYP、IGCSEA-LEVEL、劍橋英語,整合國內外課程優勢,形成了潤安特色的中西合璧課程;
在評估評價體繫上,接軌MTC ANew Model,進行多元的、均衡的全人評估。針對中國傳統文化的精髓和中國學生的特質,研發了與世界先進評價體系MTC A NewModel接軌的、0-15歲指向核心素養的動態評估體系—RADAS(Run An Dynamic Assessment System),以及與之配套的CFEC信息平台和個性化教育規劃。

辦學歷史


合肥潤安公學坐落在合肥經濟技術開發區,緊鄰大學城。學校佔地160畝,建築面積7萬平方米,建有教學樓、宿舍樓、實驗室、圖書館、藝體中心、信息技術中心、運動場、游泳館、文體館、餐廳等,為推進素質教育提供了堅實基礎。
1993年4月6日,合教普字【1993】139號文件批複“同意成立中國合肥潤安公學”。
1993年9月,首次招生83人,在租用的校舍里正式開學。
1993年11月,潤安公學在合肥市蜀山區創業西路1號興建新校。
2000年8月20日,潤安公學遷址合肥經濟技術開發區繁華西路292號。
2001年5月,潤安公學再次被評為“社會辦學先進單位”
2013年,潤安公學創立了國際部,開始試行IBPYP項目。
2015年9月潤安公學正式成為安徽省內首批獲得IBO認可的IB候選學校。
2017年2月17日,合教秘【2017】63號文件批複《關於同意合肥潤安公學為合肥市示範性普通高級中學的函》
2018年3月14日,潤安公學國際部正式獲得IB小學項目的官方授權。
2018年底,潤安公學成為安徽省唯一一家服務中國學生的IBMYP(國際文憑組織中學項目)候選學校。
2019年初,潤安公學成為安徽省唯一的美國MTC成員學校。

學校榮譽


合肥市平安校園
合肥市市級示範高中
合肥市五四紅旗團委
合肥市德育工作先進單位
合肥市食品衛生A級單位
安徽省防震減災科普示範學校
合肥市第三批心理輔導室合格學校
合肥市高中綜合質量二等獎

課程建設


未來教育中心
潤安公學未來教育中心涵蓋小學到高中階段,以中華民族的傳統文化為基礎,通過探究的教學活動培養孩子們的國際情懷。培養具備中國心的世界公民是潤安公學未來教育中心的培養目標。
小學階段,將國家課程與IB理念融合,形成校本IBPYP課程;
初中階段,以國家課程為主,融合IB理念的校本MYP課程;
高中階段,籌備英國國際高中課程;
在英語課程方面,未來教育中心結合國家英語新課標,融合劍橋英語課程,建立了一套完整統一的英語語言課程體系。
小學部
小學國內部創立了四維課程體系,將“文化、體育、個性特長發展、品格素養養成”作為學部的立體式教學模式。以國家課程為依託,根據教育教學的發展規律,結合學生自身特點,建立了校本課程體系。
語文教研組紮根閱讀,傳承經典,數學教研組自主研發了校本課程《思維數學》,分年級開設四個欄目,分別是“知識與方法”、“經典例題”、“提升練習”和“智慧樂園”,將“重點”、“難點”、“易錯點”和“考點”納入校本教材。英語教研組開設魅力英語課程,通過對自編教材《日常英語口語200句》的學習,讓學生切實做到學有所用。將開設的劍橋英語課程全面提升學生的英語水平。
初中部
初中部課程由基礎型課程、拓展型課程和探究型課程組成,三類課程同時包括國家、地方和校本課程的要求,體現三級課程對學生髮展的要求。
基礎型課程的校本化實施:按照初中課程計劃與新課程標準從量上保證開足、從質上保證開好基礎型課程。拓展型課程以培育學生的自主意識、完善學生的認知結構、提高學生自我規劃和自主選擇能力為宗旨,具有一定開放性的課程。
探究型課程以學生運用探究性學習方式,發現和提出問題、探究和解決問題,是全體學生限定選擇修習的課程。
初中部開設課程還有有:安全教育課程、品格素養課程、心理健康課程、行為習慣養成課程、自主管理課程、經典誦讀課程、法律教育課程、研學旅行課程、科技創新課程、書法課程、繪畫課程、棋類課程、乒乓球、籃球課程、趣味數學課程、天文課程等。
高中部
高中部結合多元智能理論,逐步形成“合格+特長”、“普高+藝體特色”多樣化、個性化發展為核心的課程理念。實行小班教學,根據每個學生特點,設計針對學生的個性化教學。增設藝體特色課程(音樂類、美術類、播音主持類、編導及文化產業管理類、舞蹈類、體育類等)等,輔以近30門各類社團及創新素養類、學科拓展類、興趣特色類、綜合實踐類校本課程,將各類課程融合於不同層次的班級教學中。

學部特色


小學 PYP 部

合肥潤安公學
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潤安公學PYP部基於國家課程,融合IB核心要素,為落實“中國心,世界人”的教育目標,以“O-P-E-N”課程體系踐行教育理念——
合肥潤安公學
合肥潤安公學
潤安公學PYP部一直在打造特色課程——“千字文”課程(結合小學生的年齡特點而設計的課程,包括漢字演變認知、詩歌誦讀表演、經典感知體悟等)、舞台戲劇課程(將傳統課堂中的音樂、美術、舞蹈等融為一體,讓孩子們把喜歡的故事通過創造,如劇本編創、台詞創寫、人物性格分析和舞美設計等搬上舞台)。
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小學部

合肥潤安公學小學國內部在辦學26年的基礎上,形成了寄宿制學校特有的教育教學模式。小班教學,以師生比例不超過1:10的份額來進行班級軟硬體設施的配備,根據學生個性化的學習需要進行教學;通過建設以品格養成的素養課程體系,有計劃地培養學生形成善良、協作、責任、能力、勇敢的品格特徵。開設學科實踐課、心理健康課、生活體驗課,研學旅行、少年軍校等;每周40多門特色課,學生可選擇兩種或多種特色課程發展興趣愛好。
小學部活動集錦
小學部活動集錦

中學MYP部

MYP(MIDDLEYEARSPROGRAMME)課程是針對初一至初三的學生設計的。它提供一種學習的體系框架,鼓勵學生成長為具有創造、批判和反思意識的思考者。
潤安公學的MYP根據國家對課程的要求,完成國家規定的內容的同時,整合IB的理念,提倡項目式學習。同時,通過校本化的CRIT課程,拓寬學生的視野,促進個體的發展。

初中部

分層走班教學形式,發揮學生的潛能,實現了”A層拔尖,B層優秀,C層提升”的教學目標。以品格素養、社團活動、學生行為習慣養成、學生自主管理、少年軍校為主線的德育特色;初小銜接特色。以家長學校為載體,充分發揮家長在學生教育中的重要作用,通過家長會、家長講座、親子活動、家長義工等主題活動的開展,邀請家長參與到學校的教育教學中。
潤安公學中考成績一直位居合肥市同類學校前列,實現了“低進中出,中進高出,高進優出”的教育教學目標。

高中部

立德樹人,樹立價值追求:培育學生積極向上的人生品格、樂觀豁達的心態,堅忍不拔的毅力,樹立正確的價值觀;培養心靈上自由、學習上自主、行為上自覺的高中生。高中部的課堂落腳點在於促進學生的“學”,以“校本教材”為載體實施課內分層教學,引導不同層次的學生積極、主動、有效、快樂地學習。多元課程,構建完善的學科建設體系。
作為合肥市示範性高中,潤安公學高中部確立了“發展規模、優化隊伍、提升質量、深化創新、強化特色”的發展規劃,走“內涵發展、特色發展、卓越發展、多元化發展”之路。在教師隊伍的共同努力下,潤安公學的教育教學質量步入良性循環和穩定提高的軌道,從高考成績看,有多名優秀考生分別被北大清華、人大、中國科大復旦同濟大學中國政法大學中山大學上海交大西安交大東南大學中南大學等學府錄取。在2018年的合肥市教育教學質量綜合評價中,榮獲合肥市普通高中教育教學質量綜合評價二等獎、四項進步獎。

師資力量


目前在校教職員工402人,其中教學人員321人,教學人員中有特級教師、省(市)級教壇新星、省(市)級學科帶頭人(骨幹教師)、區級學科帶頭人(骨幹教師),高級、中級職稱的教師比例符合國家規定要求。2019年67位教師獲得我校“六五第一屆美麗教師”稱號。
在師資隊伍建設上,學校領導帶頭學習教育教學理論,學校制定了《合肥潤安公學教職員工品格素養要求》,以增強廣大教師教書育人的責任感和使命感;出台了《合肥潤安公學後備管理幹部梯隊建設制度》、《合肥潤安公學青年教師培養制度》,根據發展需要有計劃地培養公學後備幹部隊伍、和骨幹教師隊伍;修訂了《合肥潤安公學培訓制度》,切實做好教師崗前集中培訓、新員工培訓等常規培訓工作,還每月開設“潤安論壇”,為教工開設師德、哲學、美學講座,培養教工真美善情操;落實了《合肥潤安公學教科研製度》,以校本研修、教研交流等方式,促進教師專業發展

文化傳統


學校標識

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社團文化

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小學PYP部:PYP部開設了“積分銀行”“烘焙坊”“小旅行社”“小超市”“尚書房”等區角,學生自發開設的“多多恐龍園”“手工”等區角。此外,還開設有烘焙、擊劍武術、書法、樂高等課。
小學部:藝體類:輪滑社團、足球社團、籃球社團、乒乓球社團、羽毛球社團、跆拳道社團、鋼琴社團、古箏社團、繪畫社團、圍棋社團和街舞社團。科技類:電腦競賽、編程社團、樂高機器人社團。文化類:書法社團、英語社團、國學社團、鑫思維社團等。
中學MYP部:潤安公學的MYP在活動課程的設計上,借用了IBDP核心課程CAS的設計理念,CAS是Creativity(創造)、Action(行動)和Service(服務)的縮寫。
合肥潤安公學
合肥潤安公學
學生社團也劃分為創意、體藝、服務類三類。所有社團都由學生負責創立、管理和運行,通過三類活動課程,使學生學會運用知識與技能,培養創新、溝通、合作、反思等方面的能力,提高身體素質和藝術修養,增強責任感和同理心。
初中部:截止2019年3月底,初中部學生社團主要包括武道社、青年記者團、科學實驗站等22個社團,共吸納400多名學生加入其中,涵蓋了人文、藝術、體育、服務、科技五大領域。
初中部社團活動集錦
初中部社團活動集錦
其中,初中部武道社連續兩年獲得“合肥市經開區社團展演一等獎”;青年記者團獲得“合肥市優秀社團”、“美景佳境”攝影社團獲得“合肥社團展演三等獎”。
高中部:高中部成立了中國象棋社、書法社、乒乓球社、羽毛球社、田徑社、英文電影賞析與表演社、模聯社、旅遊學社、服裝美學社、手工編織社、“雨季留痕”文學社、“水墨飄香”美術社、“光之聲”合唱團、“舞動青春”舞蹈社、青年激辯社、電腦製作以及多媒體藝術設計等涵蓋了藝術、文學、體育、科技等20多個社團,每名學生根據自己的愛好和特長自主選擇參加其中一個社團。