周長春

主要從事教育管理、教育質量認證的研究。國家標準《質量管理體系GB/TISO19001在教育組織中的應用指南》、《卓越績效評價準則在教育組織中的應用指南》主要起草人。曾主持國家部委和江蘇省哲社、中國高等教育學會規劃資助課題12項。在《教育研究》、《中國教育學刊》、《中國高教研究》、《高等教育研究》、《南京大學學報》、《光明日報》、《中國教育報》、《經濟參考》、《科學時報》等報刊發表論文41篇，擔任主編、副總編、副主編或主要作者的專著、教材19部（套），獲各類獎勵18項，其中國家教育部二等獎1項，省政府獎三項，獲江蘇省哲學社會科學優秀成果二等獎一項，江蘇省教學成果一等獎1項等。

19.《江蘇高教評論2009》（江蘇科學技術出版社），2010年5月；

18.《質量管理體系GB/TISO19001在教育組織中的應用指南》，中國標準出版社，2009年11月

17.《質量管理體系應用導論》2009年，科學出版社；

16.《江蘇高教評論2008》（主編），蘇州大學出版社， 2009年3 月；

15.《教育質量管理體系導論》（與李北群合著），江蘇人民出版社，2008年；

14.《高等教育質量保障體系研究》（擔任統稿並執筆第九章），江蘇教育出版社， 2008年9月；

13.《江蘇高教評論2007》（江蘇科學技術出版社），2008年3月；

12.《江蘇高教評論2006》（主編），蘇州大學出版社， 2007年3 月；

11.《新形勢下大學生思想政治教育探索》（主編），北京工業大學出版社， 2005年 1月；

10.《高校分類分層標準探索》，（獨著），研究出版社， 2004年2月；

9.《創新教育實驗書系（21種）》（副總編），少兒出版社，1997--2002年；

8.《高校聯合的理論與實踐》（第一執筆人），蘇州大學出版社，1995年；

7.《祖國知識文庫叢書（19種）》（主編），中國少年兒童出版社，1996年；

6.《專業與職業》（主編），中國礦業大學出版社，1992年；

5.《農科教學法》（主編），農業出版社，1990年；

4.《應用寫作基礎》（主編），江蘇農學院教材，1986年；

3.《農村科技諮詢》（副主編），江蘇科技出版社，1986年；

2.《科學寫作方法論》（三作者之一），江蘇科技出版社，1986年；

1.《農業科技寫作》（副主編），江蘇科技出版社，1985年。

38．金字塔頂的思考――煤炭高等教育，2010年第2期；

37．通過體制機制創新加快高教強省建設步伐 閱江學刊 2010年第6期；

36．論高校績效評價頂核心價值觀 2010高等教育國際論壇論文集、中國電力教育2010年第6期；

35.高教大省向高教強省邁進的戰略選擇 煤炭高等教育，2009年第1期；

34.高等教育自學考試在終身學習體系中的發展模式研究，中國考試，2009年第3期；

33.高校大學生處境不利群體的教育公平問題研究，教育與職業（全國中文核心期刊），2008年第9期；

32.論高等職業教育層次劃分的依據，江蘇高教（全國中文核心期刊，CSSCI期刊），2008年第3期；

31.未來30年高等教育的重點工程：國際質量管理體系認證，齊齊哈爾職業學院學報,2008年第2期；

30.高校教育質量管理的基礎：國際質量管理體系認證，中國教育報，2008年1月7日；

29.論教育質量管理體系的框架，揚州大學學報（高教研究版）,2007年第6期；

28.建設高教強省 構建和諧江蘇，高校教育管理，2007年第6期；

27.江蘇省理工科大學生人文社會科學知識測試分析報告——以2004年、2006年對江蘇省98所高校的理工科大學生的調查為例，中國高教研究（全國中文核心期刊，CSSCI期刊），2007年第12期；

26.在和諧區域背景下建設“高教強省”，中國教育報，2007年11月30日；

25. ISO9000族標準與特色學校建設的關係探討，信息技術教育，2007年第6期；

24.科學發展觀指導下的“高教強省建設”探討，江蘇高等教育評論－2006，蘇州大學出版社，2006；

23.進行ISO9000質量管理體系認證的可行性，信息技術教育，2006年第10期；

22.高等教育適應入世要求的差距分析及對策研究，揚州大學學報，2002年第 3期；

21.高等教育自學考試的考生分析，煤炭高等教育，2002年第1期；

20. 高校聯合的目的分析，上海高教研究，1995年第1期；

19.論高等教育體制改革的二元調節機制，高等教育研究，1993年第4期；

18.論教育的控制者——政府、教師、市場及考試委員會的作用及相互關係，南京大學學報，1993年第1期；

17.英國教育的演變與評述，大學教育論壇，1993年第1期；

16.論高等教育的改革取向——二元調節機制，遼寧高等教育研究，1993年第3期；

15.論考試的目的，高教研究，1993年第1期；

14.建立教學、科研、生產相結合的新體制，上海高教研究，1992年第1期；

13.關於新時期教育方針內涵的探索（二），江蘇教育研究，1992年第4 期；

12.關於新時期教育方針內涵的探索（一），江蘇教育研究，1992年第3期；

11.高校為地方經濟服務難的原因分析，煤炭高等教育，1992年第 3期；

10.關於教學、科研、生產三結合的幾點思考，煤炭高等教育，1991年第4期；

9.教育發展戰略研究中的問題，教育科學報，1991年第9期；

8.教育發展戰略研究中存在問題之我見，教育研究，1991年第2 期；

7.區域高等學校協作研究，江蘇高教發展戰略研究，1991年第1期；

6.農幹校在農科教結合中的實踐與探索，職教通訊，1990年第4期；

5.江蘇農村成人教育師資現狀分析與對策，江蘇教育研究，1988年第5期；

4.大學語文的強大生命力在於結合專業，高教研究，1987年第 2 期；

3.加速造就新型農職教師資人才，高等農業教育，1987年第3期；

2.編製高等農業教育專業教學計劃原則初探，高等農業教育，1987 年第1 期；

1.隸書始於秦代嗎？辭書研究，1987年第5期。

近期承擔的科研項目

8.教育過程質量管理規範研究 江蘇省教育廳人文社會科學09年度重大資助項目，在研，主持人

7.“高校教育過程質量管理規範研究”中國高等教育學會09年度重點資助課題，在研，主持人；

6.“做強省級高等教育的對策研究”國家社會科學基金“十一五”規劃重點課題子課題，在研，主持人

5.“引入國際質量管理體系構建高職院校教育質量保障體系的實驗研究”，江蘇省教育廳高等教育教學改革規劃課題，完成，主持人；

4.“紫琅學院貫徹ISO9000族質量標準的研究”，委託研究課題，完成，主持人；

3.“構建教育質量管理體系的研究”，省教育廳人文社會科學研究項目，完成，主持人；

2.“世界氣象科學發展的走向與我國氣象教育改革研究”，中國氣象局軟科學課題，完成，主持人；

1.“高校分類分層標準的研究”，江蘇省教育科學規劃辦課題，完成，主持人。

四、社會評價與獎項

18、2011年 江蘇省第十一屆哲學社會科學優秀成果二等獎

17. 2009年 江蘇省高校教學成果一等獎；

16. 2009年 江蘇省第九屆高等教育優秀科研成果一等獎；

15. 2007年“新形勢下大學生思想政治教育探索”，“江蘇省高校思想政治教育優秀成果二等獎”；

14. 2006年　全國高校版協“第七屆全國高校出版社優秀暢銷書二等獎”；

13. 2006年　省哲學社會科學界聯合會“優秀學會工作者”；

12. 2005年　中國高等教育學會第三屆高等教育科研優秀成果獎二等獎；

11. 2003年　江蘇省第八屆高等教育科研優秀成果獎一等獎；

10. 2003年　中國高等教育學會“優秀學會工作者”；

9. 2002年 省社科聯40周年評選 江蘇省哲學社會科學界聯合會“優秀工作者”；

8. 1999年 獲中華人民共和國教育部的全國第二屆教育科學優秀成果二等獎;

7. 1994年“建立教學、科研、生產相結合新體制”，上海市高教學會 三等獎；

6. 1993年“論高等教育的改革取向——二元調節機制”，江蘇省教委 三等獎；

5. 1995年“關於教學、科研、生產三結合的幾點思考”，煤炭高等教育學會優秀論文；

4. 1992年“教育發展戰略研究中存在問題之我見”江蘇省高教學會 三等獎；

3. 1991年 江蘇省政府“哲學社會科學優秀成果獎”三等獎；

2. 1989年 揚州市青聯委為“七五”建設出成果作貢獻競賽活動 一等獎；

1. 1988年 江蘇省政府“哲學社會科學優秀成果獎”三等獎。

《質量管理國際標準應用導論》 科學出版社,2009年；

《教育質量管理體系導論》 江蘇人民出版社,2008年；

《高校分類分層標準探索》 研究出版社,2004年。