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楊捷
河南大學教育科學學院副院長
教育學博士,河南大學教育科學學院教授、博士生導師、副院長；中國教育學會教育史分會理事，中國教育學會比較教育分會常務理事，河南省比較教育研究會副理事長，河南省教育科研實驗基地專家指導委員會委員，河南大學科舉文化研究院副院長；教師教育國家級精品資源共享課負責人，河南省教學名師；河南省教育廳學術技術帶頭人，河南省高等學校中青年骨幹教師；教育史專業與博士學位點負責人，比較教育專業與碩士學位點負責人。
學習經歷
2003.9～2006.6 華東師範大學教育史專業博士研究生，獲教育學博士學位；
2006.10～2008.9 南京師範大學教育學博士后流動站博士后研究工作；
2000年1月 香港大學比較教育研究中心青年學者研討班；
2002.9～2003.6 華東師範大學教育學系高級訪問學者；
2009.9～2010.9 美國馬薩諸塞州塞勒姆州立大學訪問學者。
工作經歷
1988.6至今河南大學教育科學學院講師、副教授、教授；
1993.9～1997.6河南大學教育系專任教師兼任本科生輔導員；
1997.9～2000.6河南大學教育系（後為教育科學學院）專任教師兼任研究生輔導員；
2002.9～2006.10河南大學教育科學學院教育系系主任；
2006.10至今河南大學教育科學學院副院長。
外國教育史、比較教育、教師教育
2016河南省哲學社會科學規劃項目：“當代英美教育史學轉型比較研究”,2016-2018主持人；
2016年河南省教師教育課程改革項目：“本碩一體化卓越中學教師培養計劃模式研究”，2016-2017主持人；
2014年河南省高等學校哲學社會科學研究重大研究課題：“美國現代大學制度及其對中國高等教育改革的啟示意義研究”，2014-2016，主持人；
2014河南省人文社會科學“三重”重大項目應用對策專項：“河南省卓越教師教育模式轉型研究”，2014-2015，主持人；
2014年河南省教師教育課程改革項目：“美國‘大學本位’與‘選擇性’教師教育模式研究”，2014-2015，主持人；
2012年河南省高等教育教學改革研究項目：“推進特色專業教學質量建設與改革研究”，2012-2014，主持人；
2012年河南省教師教育課程改革研究項目重點課題：“構建河南省卓越教師教育體系：轉型研究”，2012-2013，主持人；
2009年河南省教育廳人文社會科學（重點研究基地）研究項目：“河南省師範教育模式改革研究”，2009-2013，主持人；
2008河南省教育科學規劃重點課題：“教師專業化運動對我國教師培養模式影響研究”，2008-2010，主持人；
2007年河南省社會科學規劃項目：“師範教育機構的轉型：比較的觀點”，2007-2009，主持人；
2003年全國教育科學規劃“十五”教育部重點課題：“發達國家師範教育轉型與對策研究”，2003-2006，主持人；
2002年河南省高校青年骨幹教師資助項目：“西方師範教育的傳承”，2002-2007，主持人；
1999年河南省人文社會科學研究項目：“素質教育國際比較研究”，1999-2002，主持人。
獨著：“我國外國教育史學科的發展與回顧探究”，《河北師範大學學報（教科版·教育部名欄）》2015-05；
合著：“國際視域下的教師培養政策及其發展走向”，《比較教育研究》2014-10；
合著：“追求卓越：當代美國教師教育的發展取向”，《教師教育學報》2014-05；
獨著：“近20年來美國教師教育項目變革研究”，《比較教育研究》2013-10合著：“教師專業化背景下教師教育課程所面臨的挑戰與對策”，《河南教育學院學報》2013-05；
獨著：“美國教師教育大學化轉型研究”，《比較教育研究》2012-12；
合著：“理解與對話：哲學解釋學視域下師生關係的重構”，《基礎教育》2010-12；
合著：“試論後現代課程觀語境下我國中小學教師角色的轉變”，《基礎教育》2010-07；
合著：“教育治理：實現全民教育目標的鑰匙——對《2009全民教育全球監測報告》的解讀”，《基礎教育》2009-11；
獨著：“從“中心”到“對話”：當代西方師生觀的轉向”，《寧波大學學報（教科版）》2007年第1期，中國人民大學大學複印資料《教育學》2007年第5期全文轉載；
獨著：“挑戰與對策：發展中國家農村教育的若干問題及啟示”，《教育發展研究》2006年第3期；
獨著：“教育敘事：培養教師教育研究的契機”，《教育科學》2006年第1期；
獨著：“印度教師專業發展的內涵與目標”，《外國教育研究》2005年第11期；
獨著：“全民教育所面臨的挑戰與對策——解讀聯合國教科文組織第五屆全民教育高層會議公報”，《外國教育研究》2006年第9期；
獨著：“美國普通學校教師職業的困境與對策”，《外國中小學教育》2005年6期；
獨著：“印度教師教育發展及特徵”，《外國中小學教育》2005年12期；
獨著：“走向對話的師生觀”，《當代教育科學》2006年11期；
獨著：“印度教師專業發展的歷程與啟示”，《現代教育論叢》2006年第1期；
獨著：“西方中等教育綜合化：歷史與比較的視角”，《河南大學學報（社科版）》2005年第5期；
獨著：“後現代師生觀及其影響”，《繼續教育研究》2006年第4期；
合著：“發展中國家農村教育的出路”，《中國教育報》2003年9月第14期；
獨著：“浪漫主義教育”，《外國教育動態》（《比較教育研究》）1989年第3期；
獨著：“日本第三次教育改革的特徵”，《外國教育動態》（《比較教育研究》） 1987年第3期；
獨著：“當前素質教育應解決的突出問題”，《學術交流》1999年3期；
合著：“理解與對話：哲學解釋學視域下師生關係的重構”，《基礎教育》2010年第12期；
合著：“現代大學制度價值取向的三元邏輯探究”，《河南教育學院學報》2016年第2期；
合著：“試論後現代課程觀語境下我國中小學教師角色的轉變”，《河南教育學院學報》2010年第4期；
獨著：“19世紀美國達特茅斯學院案及其影響”，《河南大學學報（社哲版）》2000年第5期；
合著：“教育治理：實現全民教育目標的鑰匙”，《基礎教育》2009年第11期；
獨著：“蘇霍姆林斯基道德教育思想述評”，《中國青年政治學院學報》1999年6月；
獨著：“改進思想政治工作的方式——學習鄧小平教育思想的體會與嘗試”，《北方論叢（文史哲版）》1998年第8期。
《外國教育史》（主編），河南大學出版社2010；
《中學與大學關係的重構——美國進步教育“八年研究”初探》（專著）中國社會科學出版社2007；
《福祿培爾幼兒教育著作精選》（合著），華東師範大學出版社2009；
《外國中小學教育問題史》（副主編）山東教育出版社2005；
《外國大學教育問題史》（副主編）山東教育出版社2006；
《簡明外國教育史》（副主編）河南大學出版社1997；
《基礎教育國際比較》（副主編）四川大學出版社2001；
《河南大學教育科學學院院志》（執行主編）河南大學出版社2002；
《教師專業發展的國際比較》（編著），教育科學出版社2010；
《外國教育史》（編著），北京師範大學出版社2008；
《西方領導教育史》（編著），華東師範大學出版社2008；
《中國教育學科年度發展報告2003》（編著），上海教育出版社2004；
《中國教育學科年度發展報告2004》（編著），上海教育出版社2005；
《中外教育家德育思想薈萃》（編著），河南大學出版社1995。
2016年河南省師德先進個人；
2016年河南省教育科學優秀成果特等獎：美國教師教育發展史研究；
2016年河南大學“教學質量獎”特等獎；
2016年度河南大學教育科學學院“最受學生歡迎的任課教師”；
2015年河南省教育科學優秀成果特等獎：國際視域下的教師培養政策及其發展走向；
2015年河南省人文社科研究成果一等獎：國際視域下的教師培養政策及其發展走向；
2015年度河南大學教育科學學院“最受學生歡迎的任課教師”；
2014年河南省教學名師；
2014年度河南大學教育科學學院“最受學生歡迎的任課教師”；
2014年河南省教師教育優秀成果二等獎：構建河南省卓越教師教育模式研究；
2014年河南省教師教育優秀成果一等獎：基礎教育新課程理念下教師職前專業發展的研究與實踐；
2013年教育部國家級教師教育精品資源共享課：《學校教育發展》；
2013年河南省高等教育教學優秀成果一等獎：推進特色專業教學質量建設與改革研究；
2013年河南省首屆教育科學研究優秀成果獎三等獎：美國教師教育大學化轉型述評；
2013年河南大學“管理優秀獎”；
2012年河南省素質教育理論與實踐優秀教育教學成果一等獎：推進特色專業教學質量建設與改革研究；
2012年河南大學“教師名師獎”；
2012年河南大學“教學質量獎”特等獎；
2009年河南省教育科學研究優秀成果特等獎：重構中學與大學的關係；
2009年河南省教育廳人文社科研究成果二等獎：重構中學與大學的關係；
2008年河南省教育廳人文社科研究成果二等獎：從“中心”到“對話”：當代西方師生觀的轉向；
2007年河南省教育廳人文社科一等獎：挑戰與對策：發展中國家農村教育的若干問題及啟示；
2007年河南省教育科學研究優秀成果一等獎：全民教育所面臨的挑戰與對策；
2007年河南省教育廳學術技術帶頭人；
2006年河南省教育廳人文社科二等獎：西方中等教育綜合化：歷史與比較的觀點；
2003年河南省高等學校中青年骨幹教師；
2001年河南省教學優秀成果二等獎：外國教育史課程建設與改革的探索；
2000年河南省實用社會科學成果三等獎：高等學校教師教學質量評估研究；
1999年河南省社會科學優秀成果三等獎：簡明外國教育史；
1999河南大學“教學優秀獎”一等獎；
1998年河南省社科聯社會科學優秀成果一等獎：簡明外國教育史；
1998年河南省教育學會研究成果一等獎：試述國外義務教育所面臨的挑戰；
1997年河南大學優秀共產黨員。
