互文

這類句子比較特殊，文字上只交代一方，而意義彼此互見。理解時，要瞻前顧後，不能偏向哪一方，也不能把它割裂開來理解。只有如此，才能正確、完整，全面地掌握這類句子的真正意思。概括起來，互文一般有四種類型（常見的有兩種）。

（即在一個句子中的互文）

所謂單句互文，即在同一句子中前後兩個詞語在意義上相互交錯、滲透、補充。例如：

（1）煙籠寒水月籠沙。（杜牧《泊秦淮》）

我們應理解為：煙霧籠罩著寒水也籠罩著沙；月光籠罩著沙也籠罩著寒水。如將此句譯作：“煙霧籠罩著寒水，月光籠罩著沙”，那就大錯特錯了，意思怎麼也講不通。

（2）秦時明月漢時關。（王昌齡《出塞》）

從字面上看，“秦時明月漢時關”是“秦時明月照耀著漢時關塞”的意思。但不能理解成“月亮還是秦時的月亮，邊關還是漢朝的邊關”，而應譯作：秦漢時的明月和秦漢時的邊關。句中的“秦”、“漢”、“關”、“月”四字是交錯使用的。理解為“秦漢時的明月照耀秦漢時的關塞”。即“明月依舊，關塞依舊，卻物是人非”。更讓人感受到戰爭的殘酷和悲慘。

（也叫互文相補）

對句互文就是對（下）句中含有出（上）句已經出現的詞，出（上）句里含有對（下）句將要出現的詞，對句出句的意義相互補充說明。例如現行教材里的：

（1）開我東閣門，坐我西閣床。（《木蘭辭》又名《木蘭詩》）

這也是一個互文句，完整的句子是“開我東閣門，坐我西閣床；脫我戰時袍，著我舊時裳。”這一句寫出了木蘭從軍十二年(古文中，數字一般為虛數，所以不一定是十二年)后凱旋時看到舊物的那種久違重見時的喜悅與激動。

（2）當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。（《木蘭辭》又名《木蘭詩》）

這兩句亦為互文，當窗亮敞，對鏡顧影是理雲鬢，帖花黃的共同條件，意指“當窗、對鏡理雲鬢帖花黃”。

（3）“將軍百戰死，壯士十年歸。”（《木蘭辭》又名《木蘭詩》）

按字面的解釋是“將軍經歷千百次的戰鬥而後戰死沙場，壯士從軍十年凱旋。”這就不能不使人產生疑惑，為什麼死去的都是將軍，而歸來的都是壯士呢？事實上,“將軍”和“壯士”,“百戰死”和“十年歸”是互相滲透，互相說明，在意義上是合指兼顧的。這句話的正確的翻譯是：“將士(將軍戰士)們從軍十年，經過千百次戰鬥，有的戰死沙場，有的凱旋歸來"。

（4）明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。辛棄疾（《西江月·夜行黃沙道中》）

詩中“驚”、“鳴”互文，正確的翻譯應為“（半夜裡）明月升起，驚飛了樹上的鳥鵲，驚醒了樹上的眠蟬；輕拂的夜風中傳來了鳥叫聲和蟬鳴聲。”這樣理解，詞的意境才更顯豐富幽美。

（5）將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。岑參（《白雪歌送武判官歸京》）

這兩句中“將軍角弓”和“都護鐵衣”為互文，應理解為“將軍和都護（這裡代指全體人）的角弓都（僵硬）無法張開，鐵甲冷得無法穿上。”才更合理。

隔句互文，是指兩句互文之間，有其它句子相隔的互文句式。分析理解時和“對句互文”的思路步驟一樣。

十旬休假，勝友如雲；千里逢迎，高朋滿座。（王勃《滕王閣序》）

這裡的“十旬休假”和“千里逢迎”是隔句，“勝友如雲”和“高朋滿座”是互文。“勝 友”“高朋”“如雲”“滿座”相互交錯，補充說明。應解釋為：“勝友如雲，勝友滿座；高朋滿座，高朋如雲。”

排句互文，是說這種互文的句子在兩句以上，而且是互相滲透互相補充，來表達完整意思。如《木蘭辭》中的“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”就是排句互文。

在古文中，把屬於一個句子(或短語)的意思，分寫到兩個句子(或短語)里，解釋時要把上下句的意思互相補足，就是互文。

在這裡給出20個小例子，僅供參考。

例1：《岳陽樓記》范仲淹

朝暉夕陰( 意思是“朝暉夕陰”和“朝陰夕暉”。“朝”和“夕”、“暉”和“陰”是互文。)

例2：《岳陽樓記》范仲淹

不以物喜，不以己悲。( 意思是不因“物”﹝所處環境﹞或“己”﹝個人遭遇﹞而喜，也不因“物”或“己”而悲。)

例3：《木蘭詩》北朝民歌

1．東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭.。

到東市買了駿馬，去西市買了鞍韉，往南市買了轡頭，從北市買了長鞭.

這四句的意思是到各處街市備辦鞍馬等戰具，不是一處地方買一樣東西.

2．將軍百戰死，壯士十年歸。

將軍身經百戰生存無幾，壯士（木蘭）戎馬十年勝利歸來.

這兩句的意思是征戰多年，經歷很多戰鬥，許多將士戰死沙場，木蘭等倖存者勝利歸來.

3．開我東閣門，坐我西閣床。

打開我東屋的閨門，坐在我西屋的床上.

這兩句的意思是每間房子都要開了門進去看看，不是開了東閣的門而不進去，然後轉到西閣的床上去坐著.

4．當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。

對著窗戶梳理美麗的鬢髮，對著鏡子貼上好看的花黃.

這兩句的意思是當著窗戶，對著鏡子，先理雲鬢，后貼花黃.

例4：《沁園春·雪》毛澤東

千里冰封，萬里雪飄。（意思是“千萬里冰封凍，千萬里雪花飄。”“千里”和“萬里”是互文。）

例5：《觀滄海》曹操

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。("日月之行“與"星漢燦爛"互文)

例6：《馬詩》李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。("大漠"與“燕山”互文)

例7：刑不上大夫，禮不下庶人。

例8：酸兒辣女

例9：惹是生非

例10：《琵琶行》白居易

主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。

例11：《出師表》諸葛亮

受任於敗軍之際，奉命於危難之間。（受任於“敗軍之際”和“危難之間”）

例12：《岳陽樓記》范仲淹

居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。（無論“居廟堂之高”還是“處江湖之遠”都”憂其民”、”憂其君”）

例13：《客至》杜甫

花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。

例14：《鴻門宴》 司馬遷《史記 ·項羽本紀》

殺人如恐不舉，刑人如恐不勝。

例15：《捕蛇者說》柳宗元

悍吏之來吾鄉，叫囂乎東西，隳（huī）突乎南北。

例16：《孔雀東南飛》漢樂府

枝枝相覆蓋，葉葉相交通。

例17：《過秦論》賈誼

有席捲天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。

例18：《阿房宮賦》杜牧

燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英。

例19：《滕王閣序》王勃

十旬休假，勝友如雲；千里逢迎，高朋滿座。

例20：《歸去來兮辭 並序》陶淵明

僮僕歡迎，稚子候門

互文的特徵是“文省而意存”，主要表現在兩個方面：

一、結構特徵

互省。如“將軍百戰死，壯士十年歸”（《木蘭詩》），句前部分省去“壯士”，句後部分省去“將軍”，“將軍”與“壯士”分置，前後互相交錯補充。

二、語義特徵

互補。如：“當窗理雲鬢，對鏡帖花黃”（《木蘭詩》），木蘭對著窗戶，已包含對著鏡子，“理”和“貼”兩個動作是在同一情境中進行的，譯時應將它們拼合起來。

一、同句互文

即在同一個句子里出現的互文。如“秦時明月漢時關”一句，“秦”和“漢”是互相補充。又如“主人下馬客在船”“東船西舫悄無言”“主人忘歸客不發”“東犬西吠”亦屬此類，還有“煙籠寒水月籠沙”一句。

二、鄰句互文

即在相鄰的句子里出現互文。如《木蘭詩》中“將軍百戰死，壯士十年歸”。“將軍”“壯士”組成互文，意思是，將軍和壯士有的戰死了，有的回來了。

三、排句互文

是說這種互文的句子在兩句以上，而且是互相滲透互相補充，來表達完整意思。如《木蘭詩》中的“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”就是排句互文。

四、隔句互文

隔句互文，是指兩句互文之間，有其它句子相隔的互文句式。分析理解時和“對句互文”的思路步驟一樣。（說明：對句互文就是對（下）句里含有出（上）句已經出現的詞，出（上）句里含有對（下）句將要出現的詞，對句出句的意義相互補充說明。）如《滕王閣序》中“十旬休假，勝友如雲；千里逢迎，高朋滿座。”這裡的“十旬休假”和“千里逢迎”是隔句，“勝友如雲”和“高朋滿座”是互文。“勝 友”“高朋”“如雲”“滿座”相互交錯，補充說明。應解釋為：勝友如雲，勝友滿座；高朋滿座，高朋如雲。