長春理工大學法學院

憲法行政法碩士點經過三年的發展與建設，取得了長足進步，學院創辦的法律診所2006年獲得了國家3萬元資金的支持，長春理工大學法學會是長春理工大學法學中心的一個組成部分，從2001年法學會創辦以來以培養法學系學生的專業素質和實踐能力為目標，以提高學生的學習熱情，增強自身學科的榮譽感和使命感為宗旨。

法學專業創建於1995年，當時隸屬於經法管理學院政法系，招收經濟法專業的專科生。1997年開始招收本科生，2002年4月法學教研室從兩課教研部獨立出來，成立法學系。2002年8月學校院系調整，法學系劃歸文法學院。2003年獲得憲法學與行政法學專業碩士學位授予權，2004年開始招收碩士研究生，現在校碩士研究生70人。社會工作專業培養在民政、勞動、社會保障和衛生部門，及工會、青年、婦女等社會組織及其他社會福利、服務和公益團體等機構從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區發展與管理、社會服務、評估與操作等工作的高級專門人才。

長春理工大學法學院設有法學系、社會學系和法學中心、東北亞比較法研究所等機構，並且是中國法學會行政法學分會、比較法學分會、診所教育專業委員會和吉林省法學會的會員。法學系設有憲法與行政法教研室、民商法學教研室、刑法學教研室等研究機構；社會學系設有理論教學與實踐教學兩個研究機構。法學中心是學校更名后創辦的集教學、科研、服務、對外學術交流、社會實踐於一體的綜合性法律機構。她以法學專業雄厚的師資力量為依託，面向社會，以培養高級法學專業人才為宗旨，積極探索法學教育改革的新路子，同時為學校內外提供優質的法律服務。法學院的東北亞比較法研究所以東北亞6國的法律制度和法文化比較研究為特色，立足於吉林省是東北亞地區中心的地緣優勢，為吉林省的東北亞經濟貿易發展提供智力服務。

長春理工大學法學院歷經十餘年的發展，已經形成了一支教學科研水平高、責任心強、具有創新精神的教學科研隊伍。學院注重師資隊伍建設，在人才引進以及自有教師的提高等方面做了大量工作。法學院現擁有專職教師共38名，其中具有高級職稱的教師16人，占教師總數的43%；具有博士學位的教師17人，占教師總數的46%；具有律師資格和豐富法律實務經驗的教師13人，占教師總數的35%，師資結構合理，發展勢頭良好。法學院秉承高起點辦學的理念，鼓勵教師積極提高自身素質參與國家法制建設，多年來有多名教師參與國家及地方公務員、公檢法部門考試命題工作；專升本、自學考試命題和批卷工作，以及大量的吉林省政府和長春市政府的立法工作。學院專任教師中有教育部新世紀有突出貢獻的專業人才1人、省管高級專家1人、吉林省有突出貢獻的高級專業人才1人、長春市有突出貢獻的高級專業人才1人、吉林省政府立法諮詢委員1人、長春市政府法律顧問1人。學院為提高教學科研水平，聘請了國內外知名法學專家學者作為我院客座教授或研究生導師，如：日本北海道大學今井弘道教授、博士生導師；中國社會科學院、中國比較法協會會長劉兆興研究員、博士生導師；吉林大學崔卓蘭教授、博士生導師；吉林大學馬新福教授、博士生導師等。並且為提高學生實踐能力，還聘請了吉林省高級人民法院、吉林省檢察院、吉林省司法廳等多位理論與實踐經驗豐富的多位專家擔任碩士研究生導師，極大地提高了我院辦學水平，開拓了學生的視野。多年來學院一直與吉林省社會科學院、吉林省知識產權協會等多家相關機構保持密切的合作關係，極大地促進了法學院教學與科研能力的提高。

法學院為培養學生的動手實踐能力，不斷在教學設施上投入人力和資金，已經形成了比較完備的軟硬體教學設施體系。法學院資料室現擁有藏書四萬餘冊，訂有數百種中外專業期刊，並有專門的學生閱覽室和學校文科圖書館，完全可以滿足學生查閱資料的需要；多媒體教學設備已經全面應用到教學之中，微機室擁有可高速上網的計算機近百台，方便於學生查閱資料和提高計算機應用技能；診所教學室包括案例分析室、接待室等，可為學生提供真實的案例處理環境；學院模擬法庭每次可以容納八十人觀摩試驗，成為學生運用專業知識訓練技能的重要場所；社會工作專業擁有小組工作實驗室、個案工作實驗室、家庭工作實驗室、數據分析實驗室及正在重建的心理諮詢實驗室等多個工作實驗室且功能完備，完全可以滿足培養學生實務工作能力的需要；學院的學術中心更是為教師的日常交流提供了方便條件；研究生教學樓和寢室樓亦極為完備和現代化。

經過多年的積累，法學院取得了頗為豐富的科研成果。學院在赫然教授、卜長莉教授等學術帶頭人的帶領下，近年來承擔國家社科基金項目，公安部、兵器工業部、教育部省社會基金項目，省科技廳軟科學研究計劃項目等50餘項；承擔教育科學“十一五”規劃課題和省社科規劃課題20餘項；出版著作20餘部；在國家和省著名學術期刊上發表高水平學術論文200餘篇，其中有多篇被收錄在“中文社會科學引文索引（CSSCI）”、“中國知網（CNKI）”中，並被新華文摘和人大複印資料收錄與轉錄。其中法學系出版的《商法學》教材，獲得過省社科成果獎以及省級優秀教材成果獎、兵器工業部優秀教材一等獎等獎項。社會學系卜長莉教授的研究成果《社會資源和社會和諧》獲得吉林省社會科學優秀成果一等獎（著作類）。這些都為吉林省法學、社會學研究教育的發展和東北老工業基地的振興做出了重大貢獻。

法學院實施開放式教學和國際視野辦學，幾年來先後與美國、俄羅斯、日本及其他國內兄弟院校（包括台灣）建立了交流合作關係，定期邀請知名學者到學院講學交流。先後邀請了美國文化領事科博茲博士、伍茲教授、邱茫茫檢察官等專家學者來院講學和共同演練美國訴訟程序；日本北海道大學今井弘道法學教授受聘我院從事教學和科研工作；俄羅斯布里亞特國立大學尤里·卡爾馬耶夫教授及其學生來我校參觀與進行學術交流；台灣保險法學專家施文森等來我校演講。法學院經常派出教師到國外大學參與學術交流，吸收國外先進法學理念為我校法學發展所用，已經先後到過美國、日本、俄羅斯等法律發達國家實地考察研修。同時也為我院學生提供參與國際交流的機會，派出學生到國外其他法學院進行學術交流和攻讀國外學位，開闊學生的知識視野，豐富人生閱歷。法學院極為重視對教師外語能力的培養，現學院教師中已經具備日語、俄語專業的全外語教學和英語雙語教學能力。並且法學院已接待多批外國留學生在我院攻讀學位和進行短期培訓。

當你走進法學院時，就會被這裡濃濃的法學氛圍所感染，走廊的牆壁上懸掛著多位古今中外著名的法學家肖像，使你在不知不覺中就受到了法律的熏陶。法學系是吉林省模擬法庭大賽的倡導和發起單位之一，迄今已成功承辦了“吉林省首屆模擬法庭大賽”，“吉林省高校法學專業辯論賽”和各類演講賽等活動。組織吉林省“3·15”消費者權益保護、勞動合同法頒布以及環境保護等法律宣傳諮詢活動，將法律知識送到學校、基層、農村，得到社會各界的好評。組織大學生“三下鄉”，看望社會福利機構，服務社區，同社區居民聯誼。這些活動的承辦和開展不僅得到了同行和社會各界的廣泛認可，更加激發了學生的學習興趣、創新能力和參與意識。

法學院以“尊重教育、尊重知識、尊重學生”為理念，時時把學生作為教育的主體，在教育改革中，自辦《法壇報》，為學生在思想上、學術上提供一個思索、探求和發展的園地。幫助特困生也是學院工作的重要內容，積極安排創造勤工助學崗位。在學習中倡導“法學一家親”理念，每一屆法學新生報到后都會組織一場迎新晚會，積極促進高年級和低年級學生、研究生和本科生的交流活動，形成團結、向上、互助的氛圍。

法學是多科性大學不可或缺的一個學科，為了響應學校提出的“工、理、文、經、管、法協調發展，省內領先、國內先進、國際知名的研究教學型重點大學”戰略目標，也為體現理工法學發展自身的特色，學院提出基本發展計劃：（1）加強對於知識產權法領域的研究教學，依託理工科的背景，逐漸形成自己的研究和教學特色；（2）進一步加強對於東北亞法律制度和法文化的比較研究，為東北老工業基地建設提供法律支持；（3）依託憲法與行政法學碩士點建設，加強對於公務員法律制度、地方立法的研究；（4）力爭拿到一級學科授權點，獲得更多的碩士學位授予權；（5）要突出對於應用型學生的培養，注重提高學生的實踐能力和運用能力。

社會學史、中國社會學史、外國社會學史、社會調查方法、實驗社會學、數理社會學、應用社會學、職業社會學、工業社會學、醫學社會學、城市社會學、農村社會學、環境社會學、家庭社會學、青年社會學、老年社會學、犯罪社會學、婦女問題研究、種族問題研究、社區研究、社會保障研究、社會地理學、歷史社會學、經濟社會學、軍事社會學、社會心理學、公共關係學、社會人類學、組織社會學、人口經濟學、人口系統工程等