蔣宇紅
蔣宇紅
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蔣宇紅：英國劍橋大學博士（PhD），西南大學教授、博士研究生導師、外語教育研究所副所長、重慶市學術技術帶頭人後備人選。在數個國內、國際學術組織兼職。獲邀擔任英國、美國及香港等國際學術期刊的編委、國際學術組織舉辦的學術會議年會的論文審稿人。研究方向為應用語言學、外語教育、外語課程與教學論、比較教育、外語教師教育與專業發展、社會語言學、英美文化。近年來在國內、國外著名出版社(英國劍橋學者出版社、德國施普林格出版社)出版學術專著兩部、教材五部（主編、副主編、參編，倫敦常青圖書（英國）有限公司、中國高等教育出版社）、辭典一部（參編），在國內、國外權威及核心學術期刊（如《外語教學與研究》）發表學術論文二十餘篇，主持、主研國家級、省部級科研項目十九項。數次參加國際、國內學術會議，受邀請擔任分會場主席、專題主持人及作特邀報告。從2005年開始參加國家級精品課程"課堂教學技術與藝術"的研究工作。 2003-2004年度在北京大學外國語學院英語系作訪問學者、2004-2005年度在英國劍橋大學英語系英語與應用語言學研究中心作訪問學者。2007年-2011年在英國劍橋大學教育系攻讀並獲得哲學博士學位（PhD）。從2001年開始擔任碩士研究生導師，已培養全日制碩士研究生、同等學歷碩士研究生和教育碩士研究生60餘人。講授英語專業碩士研究生課程：英語教學論、外語教師教育與專業發展研究。講授英語專業本科課程：學術論文寫作、英語文體學引論、跨文化交際導論、中西方文化比較、西方文化、英語國家概況、語言與文化、綜合英語、英語閱讀、英語聽力、英語語音、口語等。
學術論文：
1. Jiang, Yuhong, & Li, Qian. (2013). Research on EFL Novice Teachers' Practical Knowledge in Classroom Teaching in China.Sage Open.
2. Jiang, Yuhong, & Zheng, Ding. (2013). University EFL Teacher Learning in Community of Practice. 2013 International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training (ITHET).（收錄進EI）.
3. Jiang, Yuhong, Li, Qian, Deng, Xiaofang, & Wei, Jing. (2013). A Rethinking of the EFL Teachers' Practical Knowledge.US-China Foreign Language, ISSN 1539-8080, USA,11 (6): 483-493.（收錄進EBSCO database, USA; Ulrich's Periodicals Directory; LLBA database of ProQuest; CEPS, USA）.
4. Jiang, Yuhong, Ma, Ting, Mou, Baiye, & Hu, Rong. (2013). A Comparative Study of Teacher Autonomy between Novice English Teachers and Experienced English Teachers in China. In May, S. (Ed.),LED2011: Refereed conference proceedings of the 3rd International Conference on Language, Education and Diversity. Auckland, New Zealand: University of Auckland. ISBN: 978-0-473-24021-9.
5. Jiang, Yuhong, Min, Huizi, Chen, Yan, & Gong, Zhiwei. (2013). A Narrative Inquiry into Professional Identity Construction of University EFL Teachers in China. 2013 International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training (ITHET).（收錄進EI）.
6. Wei, Jing, & Jiang, Yuhong. (2013). An Empirical Study on Interaction in EFL Classrooms in Middle Schools in Western Areas of China.Sino-US English Teaching, ISSN 1539-8072, USA, 10 (9): 665-675.（收錄進EBSCO database, USA; Ulrich's Periodicals Directory; LLBA database of ProQuest; CEPS, USA）.
7. Jiang, Yuhong, & Ma, Ting. (2012). A comparative study of teacher autonomy between novice teachers and proficient teachers in the context of university English teaching reform in China.Sino-US English Teaching, USA, 9 (3): 963-974.（收錄進EBSCO database, USA; Ulrich's Periodicals Directory; LLBA database of ProQuest; CEPS, USA）.
8. Jiang, Yuhong, & Ma, Ting. (2012). A review of the research on teacher autonomy.Sino-US English Teaching, USA, 9 (4): 1045-1055.（收錄進EBSCO database, USA; Ulrich's Periodicals Directory; LLBA database of ProQuest; CEPS, USA）.
9. Chen, Yan, & Jiang, Yuhong. (2012). Integration of ICTs into Subject Teaching in Pre-service English Teacher Education.2012 International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training (ITHET). Istanbul: Bogazici University.（收錄進EI, 檢索號：20123915478627；收錄進IEEE, Catalog Number: CFP12578-ART，ISBN: 978-1-4673-2334-5）。
10. 蔣宇紅, 2011, 課堂互動情景中的教學效能感水平探究--對西南少數民族地區高校英語教師專業發展的啟示,《民族教育研究》2011年第3期（第22卷，總第104期）: 86-90頁。(收錄進CSSCI)。
11. 蔣宇紅、李茜, 2010, 從文化衝突到文化融合：美國華裔女性身份的重構，國際學術會議論文集《英語文學與文化研究》(271-277頁)。北京：北京大學出版社。2010年11月。ISBN: 9787301180006。
12. Jiang, Yuhong.(2009). Towards EFL Teachers' Personal Practical Knowledge: Teachers' Views in Professional Development.Englishes and Literatures-in-English in a Globalised World: Proceedings of the 13th International Conference on English in Southeast Asia (ESEA 2008) (pp. 260-279). Singapore: Nanyang Technological University Press (新加坡：新加坡南洋理工大學出版社)。2009年8月。ISBN: 978-981-08-2943-8。
13. Chen, Zhi'an, & Jiang, Yuhong. (2006). Exploring EFL Teachers' Beliefs and Teacher Efficacy: A Reconceptualisation and Critical Study.Proceedings of the 2006 International Symposium on Applied Linguistics and Language Teaching(pp. 616-621). 國際學術會議《第七屆國際應用語言學與語言教學研討會論文集》。香港：香港理工大學出版社。2006年12月。ISBN 978-962-367-540-6。
14. 陳治安、蔣宇紅, 2006,英漢小句中語言結構的順序相似性研究, 收入顧嘉祖、辛斌主編《符號與符號學新論》（99-112頁）。南京：東南大學出版社。2006年10月。ISBN：756410593。（他引1次）。
15. 陳治安、蔣宇紅, 2005, 情態系統在話語中的人際意義研究--從語言的多維度思考, 收入黃國文、常晨光、丁建新主編《功能語言學的理論與應用》（77-84頁）。北京：高等教育出版社。2005年9月。ISBN: 7040183870。
16. 蔣宇紅, 2005, 在線同伴評價在寫作能力發展中的作用,《外語教學與研究》2005年第37卷第3期: 226-230頁。(收錄進CSSCI, 他引80次)。
17. 劉家榮、蔣宇紅, 2004, 英語口語課堂話語的調查與分析--個案研究, 《外語教學與研究》2004年第36卷第4期: 285-291頁。(收錄進CSSCI，他引333次)。
19. 蔣宇紅, 2001, 重慶市高校教學設備配置與使用現狀調查,《重慶大學學報》2001年第4期: 136-140頁。(收錄進CSSCI，他引2次)。
20. 蔣宇紅, 2001, 高校學生對學分制與學生態度傾向的比較研究,《重慶大學學報》2001年第3期: 125-126頁。(收錄進CSSCI，他引7次)。
21. 蔣宇紅, 1999, 運用語境理論提高學生英語語用能力,《西南師範大學學報》增刊。
22. 蔣宇紅, 1998, 論外語教學中語言教學與文化教學的結合,《西南師範大學學報》增刊。
學術專著、教材、辭書：
1. 專著：Jiang, Yuhong. 2013.A Study of Professional Development of English as a Foreign Language Teachers in Universities in the Western Areas of China. Heidelberg: Springer-Verlag GmbH, Germany. (德國施普林格出版社)
2．專著：Jiang, Yuhong. 2012.Reflection, Change, and Reconstruction in the Context of Educational Reform and Innovation in China: Towards an Integrated Framework Centred on Reflective Teaching Practice for EFL Teachers' Professional Development. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, the U. K. ISBN（10）：1-4438-3993-0， ISBN（13）： 978-1-4438-3993-8. （英國劍橋學者出版社）
3. 專著：李力、陳治安、蔣宇紅, 2006,《策略風格歸因--學會學英語》。上海：上海外語教育出版社。2006年2月。ISBN: 7-81095-805-4. （他引29次）。
4. 教材：Han, Youping, Jiang, Yuhong, Liu Aiying, & Yu, Bin. 2007.Chinese GCSE. London: The Cypress Book Co. (UK) Ltd.（倫敦常青圖書（英國）有限公司，為中國國際圖書貿易總公司英國子公司）。 2007年6月。ISBN: 9781845700065.
5. 教材：劉家榮、賈志高、蔣宇紅(參編)等, 2001,《英文寫作》。北京：高等教育出版社。2001年11月。ISBN: 7-04-010438-5.
7. 教材：晏奎、王永梅、韋靜、段芸、蔣宇紅(參編)等, 2008,《基礎英語教程》第二冊。重慶：重慶大學出版社。2008年5月。ISBN: 978-7-5624-4247-9.
8. 教師用書：晏奎、王永梅、左嘉、胡蓉、蔣宇紅(參編)等, 2008,《基礎英語教程》第一冊教師用書。重慶：重慶大學出版社。2008年5月。ISBN：978-7-5624-4281-3.
9. 教師用書：晏奎、王永梅、韋靜、段芸、蔣宇紅(參編)等, 2008,《基礎英語教程》第二冊教師用書。重慶：重慶大學出版社。2008年8月。
科研項目：
3. 主持: 西部地區高校外語教師的專業化發展研究。2009年度國家社會科學基
金 "十一五"規劃教育學一般項目，課題批准號BFA090027。2009年7月立項；2012年12月結題。
4. 主持: 外語教師的專業發展：構建教師之間互動的反思模式。2009年度教育部人文社會科學研究規劃基金項目，項目批准號09XJA740011。2009年12月立項；2012年12月結題。
5. 主持: 外語教師的專業發展：以反思性教學實踐為途徑。西南大學教師教育創新平台建設資助項目，項目編號100030-2120100341。2009年立項；2011年6月結題。
6. 主持: 網路環境下的英語教學：對中國學習者語言認知能力發展的作用機制。西南大學育苗基金項目（通過2006年度國家社會科學基金通訊評審），項目批准號SWU06216。2006年立項；2008年結題。
7. 主持：外語教師發展與學習者認知能力發展的雙向研究。西南大學哲學社會科學研究發展基金項目，項目批准號SWU05207。2005年立項；2007年結題。
8. 獨立完成：中國學習者英語學習的特徵、規律及其認知心理研究。教育部留學基金資助，英國劍橋大學訪學項目。2004年立項；2005年結題。
9. 主持：外語學習者特徵研究。西南師範大學人文社會科學研究基金項目。2001年立項；2005年結題。
10. 主持：改革低年級綜合英語教學模式，提高英語專業學生的綜合素質。西南大學項目；2002年立項；2003年結題。
11. 子課題主持人：文理藝綜合美育課程創設及審美化教學操作研究。全國教育科學"十五"規劃教育部重點項目。2002年立項；2006年結題。
12. 子課題主持人：學校美育系統與美育心理發展實驗研究－英語教學審美化的實驗研究。全國教育科學"九五"規劃教育部重點課題。1998年立項；2001年結題。
13. 主研：英語教師課堂實踐性知識的範疇及重構：實證研究。財政部和教育部中央高校基本科研業務費專項資金一般項目，項目批准號SWU1209344。2012年1月立項；2014年12月結題。
14. 主研：漢-英語碼轉換觸發與制約的跨學科研究。國家社會科學基金項目。2005年立項；2008年結題。
15. 主研：中國高校教學現狀調查及高校教學體系建構研究。中國高等教育學會、教育部 "面向21世紀高等教學改革"項目。2002年立項；2004年結題。
16. 主研：重慶市高等教育現狀調查及對策研究。重慶市教委課題（重慶市級項目）。2001年立項；2002年結題。
17. 主研："合作、創造、實踐"教學模式--英語專業綜合英語課程教改探索。西南大學項目；2002年立項；2003年結題。
18. 主研：國家級精品課程"課堂教學技術與藝術"。2005年立項。
19. 主研：西南大學校級精品課程"綜合英語"。2006年立項。
學術交流和會議：
1. Jiang, Yuhong. 2013. An Exploration of English Teachers' Professional Development in the Context of Educational Reform in China. Paper accepted and presented at the 11th Annual Hawaii International Conference on Education, January 6th-9th, 2013, Honolulu, Hawaii, USA. Co-sponsored by University of Louisville, California State University, Pepperdine University, andNew Horizons in Education (The Journal of Education, Hong Kong Teachers' Association). (美國夏威夷第十一屆教育國際學術研討會年會宣讀論文)。
2. Jiang, Yuhong. 2012. Reflective Practice: Contribution to the Deconstruction and Reconstruction of Language Teachers' Thinking about EFL Teaching. Paper accepted and presented at the British Educational Research Association Annual Conference 2012, 4th-6th September 2012, University of Manchester, the U. K. (英國教育研究學會2012年會宣讀論文，並應邀擔任分會場主席及專題主持人)。
3. Jiang, Yuhong. 2011. Reflective Teaching: Effects on the Development of EFL Teachers' Classroom Practice. Paper accepted and presented at the 3rd International Conference on Language, Education and Diversity (LED 2011), 22nd-25th November 2011, University of Auckland, New Zealand. (第三屆語言、教育與多樣化國際學術研討會宣讀論文，紐西蘭奧克蘭大學舉辦)。
4. Jiang, Yuhong, & Li, Qian. 2011. Investigating the Categories and Reconstruction of High School Novice English Teachers' Practical Knowledge in China. Paper accepted and presented at the 16th World Congress of Applied Linguistics, August 23rd-28th, 2011, Beijing, China. (第十六屆世界應用語言學大會宣讀論文)。
5. Jiang, Yuhong. 2010. A Comparative Study of Novice and Experienced Teacher Autonomy in the Context of University English Teaching Reform in China. Paper accepted and presented at the Annual Conference of American Association for Applied Linguistics 2010, March 6th-9th, 2010, Atlanta, Georgia, USA. (美國應用語言學會2010年會宣讀論文, 並應邀擔任分會場主席及專題主持人)。
6. 蔣宇紅, 2009, Reflection, Change, and Reconstruction in the Context of Educational Reform and Innovation in China. 第三屆全國外語教師教育與發展學術研討會，西南大學外國語學院與北京外國語大學中國外語教育研究中心聯合舉辦，2009年12月11-13日。
7. 蔣宇紅, 2009, 外語教師的專業發展, 應邀出席"第六屆全國中學骨幹英語教師新課程教學高級研修班"，並應邀作主題報告，2009年7月。
8. Jiang, Yuhong. 2008. Towards EFL Teachers' Personal Practical Knowledge: Teachers' Views on Professional Development. Paper accepted and presented at the 13th International Conference on English in Southeast Asia (ESEA 2008), December 4th-6th, 2008, Singapore. (第十三屆東南亞英語國際學術研討會宣讀論文, 新加坡南洋理工大學國立教育學院舉辦)。
9. 蔣宇紅、李茜, 2008, 從文化衝突到文化融合：美國華裔女性身份的重構, "英語文學與文化研究"國際學術研討會宣讀論文,首都師範大學文學院比較文學系舉辦，2008年9月27-28日。
10. 蔣宇紅, 2007, Teachers' Teaching Efficacy in the Formation of Students' Character. 第二屆全國外語教師教育與發展學術研討會宣讀論文，北京師範大學與北京外國語大學聯合舉辦，2007年9月22-23日。
11. Chen, Zhi'an, & Jiang, Yuhong. 2006. Exploring EFL Teachers' Beliefs and Teacher Efficacy: A Reconceptualisation and Critical Study. 第七屆國際應用語言學與語言教學學術研討會宣讀論文, 香港理工大學與北京航空航天大學聯合舉辦，2006年8月。
12. Jiang, Yuhong. 2005. Attended LAGB (Linguistics Association of Great Britain) Annual Meeting, August 2005, University of Cambridge, the U. K.
13. Jiang, Yuhong. 2005. Attended the 39th IATEFL Annual Conference, April 2005, University of Cardiff, the U. K.
15. Jiang, Yuhong. 2002. Network-Based Multimedia Environments in Collaborative Writing Classroom. Paper accepted and presented at the 7th International Conference on English in Southeast Asia (ESEA 2002), December 2002, Baptist University, Hong Kong. (第七屆東南亞英語國際學術研討會宣讀論文, 香港浸會大學主辦，2002年12月)。
16. 陳治安、蔣宇紅, 2002, 英漢小句中語言結構的順序像似性研究, 全國語言符號學會2002年會宣讀論文，南京師範大學主辦，2002年5月。
17. 劉家榮、蔣宇紅, 2002, 英語口語課堂話語的調查及分析, 第三屆全國文體學學術研討會宣讀論文，西南師範大學主辦，2002年4月。
19. 功能語言學研討班，廣州中山大學舉辦，2001年12月。
20. 蔣宇紅, 2001, 從漢語中女性稱謂的變化看語言性別歧視, 社會語言學理論和中國社會語言學學術研討會宣讀論文,北京語言文化大學主辦，2001年5月。
21. 蔣宇紅, 2000, 中美文化價值觀念的差異在兩國中小學教育觀念與模式中的體現, 中美文化研究與比較學術研討會宣讀論文, 北京大學、南京師範大學與中美比較文化研究會聯合舉辦，2000年8月。
獲得的獎勵：
1. 英國劍橋大學全額獎學金Grace and Thomas C H Chan Scholarships, 2007-2011年度（每年只錄取三位優秀中國學生給予頒發）。
2. 英國劍橋大學海外學生研究獎學金Overseas Research Studentship (ORS Awards), 2007-2011年度。
3. 英國劍橋大學雷蒙得和海倫· 郭獎學金Raymond and Helen Kwok Scholarships, 由The Cambridge Commonwealth Trust and the Cambridge Overseas Trust提供，2007-2011年度。
4．英國劍橋大學研究培訓資助獎Research Training Support Grant, 2007-2011年度。
5．英國劍橋大學教育系研究生科研獎Graduates Research Grant, Faculty of Education, 2010年度。
6. 英國劍橋大學耶穌學院研究生科研獎Graduates Research Grant, Jesus College, 2010年度。
7. 英國劍橋大學格蕾絲和托馬斯·陳 學者Grace and Thomas C H Chan Scholar，2007-2011年度。
8. 英國劍橋大學雷蒙得和海倫·郭 榮譽學者Raymond and Helen Kwok Honorary Scholar，2007-2011年度。
9. 重慶市學術技術帶頭人後備人選，2008年。
10. 國家留學基金，2004-2005年度英國劍橋大學訪問學者。
11. 西南師範大學優秀畢業研究生，2003年6月。
12. 西南師範大學2002-2003年度研究生優秀科研成果一等獎，2003年6月。
13. 西南師範大學第四屆優教成果一等獎（排名第二），2003年3月。
14. 西南師範大學第四屆優教成果二等獎（排名第一），2003年3月。
15. 西南師範大學2001-2002年度研究生優秀科研成果二等獎，2002年6月。
16. 西南師範大學首屆本科教學優秀教師，2001年12月。
17. 全國博士、碩士研究生"華藏獎學金"，新加坡凈宗協會，2001年12月。
18. 西南師範大學2000-2001年度研究生優秀科研成果一等獎，2001年6月。
19. 西南師範大學第六屆青年成才獎勵基金提名獎，2001年5月。
20. 西南師範大學第二屆"民族教育優教優學獎"優秀教師，1999年6月。
學術兼職：
應邀擔任國際著名學術期刊Sage Open的論文評審人、美國應用語言學會年會會議論文審稿人、美國學術期刊Sino-US English Teaching、US-China Foreign Language以及香港學術期刊Global Education Review的編委。