江西工業貿易職業技術學院

1964年江西省糧食學校創建1966年江西省糧食學校撤消；

1972年江西省糧食學校復校；

1998年江西省糧食學校更名為江西省工業貿易學校；

2001年江西省糧食幹部學校、江西省糧食職工中專學校併入江西省工業貿易學校；

1980年江西省糧食幹部學校創建；

1983年江西省糧食職工中專學校創建；

2003年江西省工業貿易學校升格為江西工業貿易職業技術學院。

2014年江西省工業貿易職業技術學院國際網際網路學院成立。

2015年，經江西省教育廳批准為“江西省應用技術型本科試點院校”，招收本科土木工程專業學生。

2016年，獲評“江西省優質專科高等職業院校建設計劃立項單位”。

2017年，入選第二批國家現代學徒制試點單位。

2018年，被評“國家高技能人才培訓基地”和“全國國防教育特色學校”。

2019年，成為江西省第一所招收全日制留學生的高職院校。

一、初創時期（1964.7-1966．7）

校長:趙洪宇,校名江西省糧食學校，隸屬江西省糧食廳，正處級建制。此期共招收二屆中專生共520人，招收對象為高考生。文革前夕，兩屆一同畢業並由國家分配。校址進賢縣溫家圳。當時的辦學條件非常簡陋，除辦公樓是簡易平房外，其餘教學、生活用房場所均由幾間糧食倉庫改造而成。

二、復辦時期（1972-1978.7）

校長：先後分別是陳貽潤、塗世禮此期共招收二屆中專生546人，招收對象為高考生。校址：南昌市灣里區。

三、改革發展時期（1978-1995年）

此期仍然是以招收高考生為主。專業主要有四個：財務會計、計劃統計、糧油加工、糧油儲檢，平均每屆學生大約在500人，畢業生由國家統一分配。1978年，學校取得招收普通全日制大專生資格，並於當年招生，直至1988年，共招收8屆3個專業571名大專生。1980年，國家糧食部與教育部商定，確定江西省糧食學校為全國重點中專。在江西省，同時獲得這個稱號的只有4所學校。1983年，校址遷至南昌市新建長凌鎮。1992年，學校在全國開展的中等專業學校辦學條件和辦學水平評估中被確定為江西省和國內貿易部重點中專。1993年始，學校開始招收小中專生，招收對象是初中畢業生。

四、社會主義市場經濟時期（1996-至今）

自1996年始，學校不再招收高考生，統一為初中生。此期，中等職業學校辦學體制發生重大變化，學校在國家宏觀管理下自主招生，自主推薦畢業生就業，學校的辦學自主權擴大，但市場風險增加。學校自1996年始，加快了學校人事分配製度、後勤制度改革，加強了專業建設。專業設置從幾十年沿襲下來的傳統的四個專業猛增至十幾個專業，並大膽開設了一些非學校特長的專業。規模以平均每年增長300人的速度急速擴張，各層次在校生近5000人。

1998年4月，經江西省人民政府批准，學校更名為江西省工業貿易學校，隸屬關係、財政資金渠道不變。2000年，教育部批准為國家級重點中專。2003年經江西省人民政府批准，教育部備案，升格為現名。

2016年8月，入選第二批國家現代學徒制試點單位。

2016年江西工業貿易職業技術學院被江西省教育廳確定為江西省優質專科高等職業院校建設計劃立項單位。

據2020年7月學校官網顯示，學院先後獲得“全國德育工作先進單位”、“江西省職業教育先進單位”、“江西省安全文明校園”、“江西省首批高技能人才培養示範基地”、“江西省高校畢業生就業先進單位”、“國家技能人才培育突出貢獻獎單位”、“全國糧食行業技能人才培育突出貢獻獎單位”、“國家職業教育糧油加工類專業教育教學指導委員會秘書單位”、“示範性全國糧食行業職業教育集團成員單位”等稱號。

學院先後被授予“全國德育工作先進單位”、“江西省職業教育先進單位”、“江西省首批高技能人才培養示範基地”、“江西省普通高等院校畢業生就業工作先進集體”、“江西省政治思想工作先進單位”、“江西省共青團工作先進單位”、“江西省學校安全保衛工作先進單位”、“江西省園林化單位”等榮譽稱號。

在四十多年的辦學實踐中，學院為社會各行各業培養了一大批中、高級專業技術和管理人才，學院辦學水平和辦學質量得到社會各界的廣泛認可和讚譽。學院先後榮獲“全國德育工作先進單位”、“江西省職業教育先進單位”、“江西省學校安全保衛工作先進單位”、“江西省共青團工作先進單位”、“南昌市精神文明單位”、“南昌市園林化單位”等光榮稱號。

學院畢業生推薦就業工作成效顯著，近幾年畢業生就業率均保持在98%以上，列江西省高等院校前列。2004年學院被江西省教育廳授予“2003—2005年度江西省普通院校畢業生就業工作先進集體”。

經國家教育部批准，學院2009年繼續面向江西和全國二十五個省、市、自治區招收參加全國普通高等院校招生統考的高中畢業生及三校（中專、技校、職高）畢業生。

連續多年被江西省教育廳授予"江西省普通高等院校畢業生就業工作先進集體"．學院立足江西，面向全國，廣泛加強校企合作，積極穩妥地作好畢業生就業推薦工作，畢業生就業率均保持在93%以上，列江西省高等院校前列。學院糧食工程、機電一體化技術、數控技術、旅遊管理、酒店管理等專業畢業生供不應求，歷屆畢業生均因“敬業精神強、綜合素質高、動手能力強、上崗適應快”受到用人單位的好評和青睞。

近兩年，學院教師共立項課題28項，公開發表論文509篇，出版教材67部，申請專利68項；師生參加省級以上各類競賽獲獎203項，一等獎40項、二等獎66項、三等獎97項。學院每年舉辦技能競賽節以檢驗教學成果，2018年職業教育活動周暨第十四屆技能競賽節更是遴選了68個具有鮮明職業特色的技能及展示項目，累計3500多人次參與，引來多家國家級、省級主流媒體爭相報道。2018年，學院《基於立德樹人任務的“五糧文化育人”理論創新與“三維模式”實踐》項目榮獲職業教育國家級教學成果獎二等獎、榮獲全國機械行業職業院校技能大賽“棟樑杯”網際網路協同製造技術與應用項目競賽一等獎、榮獲“挑戰杯—彩虹人生”江西省職業學校創新創效創業大賽特等獎，學院2018年被設立為第45屆世界技能大賽糖藝/西點製作項目的中國集訓基地。

據2020年7月學校官網顯示，學院設有六系二部，開設52個專業。

獎助政策

學院緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持為學生在專業+、專升本、社團活動、技能大賽、激勵表彰等方面提供完善服務，為學生人人出彩搭建寬廣平台。學院實施“主幹專業+拓展專業”人才培養模式改革，目前有十幾個拓展專業可供全體在校生免費選擇就讀，符合拓展專業考核要求的發放拓展專業結業證書，拓寬學生職業技能和就業面。學生在校期間可通過專升本、自學考試、專本連讀國際班等5種途徑續讀本科。學院成立53個學生社團，學生100%參與，每年定期舉辦學生社團活動，參與學生超過5000人次。學院設立四級職業技能大賽體系，國家級、行業、省級、校級、專業系級，涵蓋所有學院高職專業項目類型，職業技能大賽除舉辦方獎勵外，學院再獎勵國家級一等獎20000元/項、二等獎10000元/項、三等獎5000元/項；省部級一等獎5000元/項、二等獎2500元/項。

學院為貧困新生開設“綠色通道”，獎、助、貸、減、補、勤等一系列完善的助學措施為家庭經濟困難學生順利完成學業提供了保障，設有國家獎學金（8000元/年）、國家勵志獎學金（5000元/年）、國家助學金（一檔4000元/年、二檔3000元/年、三檔2000元/年）、院長獎學金（5000元/年），學院獎學金、助學金、勤工助學，生源地信用助學貸款，應屆畢業生應徵入伍服兵役學費補償，國家助學貸款代償，學生特殊困難助學基金等多種獎助學項目。

截至2019年10月，學院有各類教師508人，其中全國優秀教師1人；全國糧食行業師德標兵1人；全國糧食院校明星教師2人；江西省能工巧匠2人；省級教學團隊3個；省級教學名師3人；省級骨幹教師14人；省級五一勞動獎章獲得者1人；省級師德標兵3人。

學院重視學生德智體美全面發展，重視對學生進行人文教育和誠信教育，重視學生綜合素質的提高和社會實踐能力的提升。學院定期聘請專家學者來院開展時事、國防、安全、法律、心理等知識講座，拓展大學生的多元視角，提升綜合知識；長年開展青年志願者活動，培養大學生社會責任擔當；著力開展學院品牌社團活動，引導學生主動參與社會實踐；引進高雅藝術進校園，提升學生藝術人文素養，形式多樣的教育教學活動和豐富多彩的校園文化生活為學子營造出濃郁的學習氛圍、搭建廣闊的成長成才平台。

學科體系

學院圍繞市場設置專業，共開設40多個熱門專業。學院機電技術應用專業2005年被江西省教育廳確定為首批省級重點建設專業；計算機技術應用專業2004年被推薦為教育部“實施製造業與服務業技能型緊缺人才培養培訓工程”指定培養學校；糧食工程專業是我院的傳統優勢專業，也是省內獨有的國家級重點建設專業。

學院倡導並推行“學歷與技能並重，文憑與證書兼得”的辦學理念，現已建立江西省職業綜合培訓、國家計算機信息技術考試、全國公共英語等級考試等多項省級和國家級技能培訓基地和考試鑒定中心。學院已構建起人才培養的“立交橋”，我院三年級大專學生可參加“專升本”考試，合格者可直升本科院校深造，也可就讀我院武漢大學現代遠程教育本科和函授本科，畢業時取得本科畢業證和學士學位。

教學建設

● 質量工程

截至2019年10月，學院擁有省級特色優勢專業6個；省級人才培養模式創新實驗區2個；省級精品資源共享和在線開放課程34門等。

國家級示範專業：酒店管理

中央財政支持專業：數控技術

國家人社部一體化試點專業：數控技術

教育部現代學徒制試點專業：物聯網應用技術

教育部全國高職院校工業機器人應用人才培養中心（建設項目）：工業機器人技術

省級特色優勢專業：糧食工程、酒店管理、機電一體化技術、物流管理、計算機網路應用、數控技術、工業機器人技術

省級人才培養模式創新實驗區：高職酒店管理專業“校企合作，工學結合”人才培養模式創新實驗區等

省級精品課程：《大米生產技術》《會計電算化》《機械製圖與CAD》《基礎會計》《建築工程計量與計價》《實用基礎會計》等

省級精品資源共享課程：《酒店職業形象與服務禮儀訓練》《運輸營業操作》《電子線路的裝接與調試》《智能樓宇網路工程綜合布線》《酒店服務基礎技能訓練》《食品營養與健康》《職業素質修鍊》等

● 教學成果

截至2019年10月，學院獲國家級教學成果二等獎2項；省級教學成果一等獎5項、二等獎13項。

國家級教學成果二等獎：《高職糧食工程專業工學結合一體化人才培養模式的構建和實踐》等

● 教材建設

截至2019年10月，學院教師共出版教材457部，其中魯捷老師編寫的教材《ProtelDXP電路設計基礎教程》經清華大學出版社出版並被列為國家級規劃教材；吳良美、廖建華老師主持制定了《制米工》國家職業標準。

2017-2018學年，學院與企業合作開發課程教材、學材7部，學院教師公開出版教材33部。

● 教師成績

截至2019年10月，近五年，教師參加校外競賽獲國家級獎項82人次，省級獎項92人次。

● 學生成績

2017-2018學年，學院學生獲國家一等獎1項，二等獎2項，三等獎4項，省級一等獎9項，二等獎19項，三等獎27項。

據2020年7月學校官網顯示，學院有國家級協同創新中心1個。

國家級協同創新中心：食品安全檢測應用技術協同創新中心

截至2019年10月，學院教師在各類期刊發表學術論文共計2515篇，其中國家核心論文125篇，ISTP47篇，EI28篇，CSSCI2篇，申請各類發明專利168項，其中國家發明專利4項、實用新型專利156項。

2017-2018學年，學院教師獲得實用新型專利29項；教師全年發表論文207篇，在研省級課題34項。2017-2018學年學院橫向技術服務到款額18.36萬元。

● 館藏資源

截至2018年底，學院圖書館藏書近80萬冊。

學院堅持“職業教育就是就業教育”的理念，始終把畢業生“對口就業、精準就業、高端就業”作為檢驗辦學質量和人才培養的最高準則。多年來，學院就業率一直保持在90%以上，連續多次被省教育廳授予“江西省普通高校畢業生就業工作先進集體”。

學院堅持以服務地方經濟和社會發展為宗旨，走校企合作、產學研結合之路，不斷深化訂單培養、工學交替、校企融合等多樣化的人才培養模式改革，輻射多個產業園區近千家優質企業。學院加強對學生就業創業的幫扶指導，提升學生職業生涯規劃能力。學院創建和完善了大學生創業一條街設施，首批12個學生自主創業項目入駐運營。近年來，學院與中糧集團、江中製藥、中興通訊、阿里巴巴集團、人本集團、中國移動通信、正邦集團、江鈴集團、奧克斯集團等省內外知名企業建立了長期穩定的校企合作關係。歷屆畢業生憑藉“敬業精神好、綜合素質高、動手能力強、上崗適應快”的特質，深受用人單位好評和青睞。學院每年舉辦多場綜合型畢業生供需雙選會和近百場企業專場招聘會，為學生就業搭建平台保駕護航。

合作交流

● 國際合作辦學

截至2018年12月，學院與南昌韓美教育培訓學校、韓國湖南大學聯合成立了韓美國際學院。韓美國際學院已與韓國湖南大學、韓國國立全南大學等多所國外高校開展合作辦學，並與韓國漢陽大學、韓國梨花女子大學等韓國大學達成初步合作戰略，合作項目分為“專本連讀”、“專升本”的中外合作辦學模式。

學生通過韓美國際學院中外合作辦學途徑獲得的中國國外大學學歷和學位。截至2018年9月已有兩批共40名學生已抵達韓國繼續完成學業。

● 國際交流

2018年，學院組織教師赴德國執行《飼料智能生產線控制與管理》培訓任務。培訓團於8月5日抵達德國，培訓地點集中在德國的布倫瑞克和慕尼黑兩個城市，8月18日培訓結束從慕尼黑返回南昌，共計14天。

● 校企合作

截至2018年12月，學院與中糧集團等世界500強及喜來登酒店等133家企業建立了校企合作關係。學校為合作企業培訓員工479人天。

● 校徽

寓意1：融文於形，繼承優秀傳統文化

校徽主體為“米”字，凸現學院的根魂文化——糧食文化，“米”字用“回形紋”造型呈現，“回形紋”是中國傳統的吉祥圖案,表達了源遠流長、生生不息、九九歸一、止於至善的中華民族優秀文化。

“米”字中對學院簡稱工貿的拼音首字母“G”和“M”進行演繹造型，學院簡稱“工貿”的拼音首字母，具有校徽的唯一識別性。右上角手握稻穀造型，代表“樹谷”，寓意“十年樹木百年樹人”。“M”似讀書的案幾，米字整體像是翻開的一本書，寓意高校“教書育人、傳道受業”的屬性定位。

將“米”字與“回形紋”相融，凸顯了亘古的優秀糧食文化是學院的文化精髓，表達了學院優良的辦學傳統，繼承和發揚糧食文化中所蘊含的社會主義核心價值觀。

寓意2：融德於形，弘揚五糧文化精髓

校徽整體色調採用秧苗的綠色。寓意天人合一，崇尚自然，尊重自然，保護自然，彰顯“糧緣中的敬與禮”。

校徽主體“米”字由單個G重複造型，也由G演繹M，將學院簡稱“工貿”拼音首字母進行融合。寓意勤奮求精，同時對筆畫進行缺口設計，寓意節儉，體現“糧情中的勤與儉”；

校徽外形呈天圓地方。寓意貫徹立德樹人根本任務，既要有為人處事的豁達，也要有內心固守的準則，體現“糧品中的誠與信”；

校徽內核似常青樹。寓意學院的可持續發展，“米”字由內向外輻射，寓意學院辦學定位既服務江西區域經濟發展，又主動融入國家戰略，體現“糧安中的責與獻”；

校徽設計既繼承回字紋、中國印、毛筆行書字體等傳統設計要素，在米字造型中，也運用了特異構成設計手法，與其他筆畫形似卻又有創新，體現“糧藝中的傳與新”。

● 校訓

明德：“明德”即“明德致善”。出自《大學》開篇：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”旨在引導師生在辦學實踐中做到崇德修身、錘鍊品格、積極進取、臻善臻美。

敏行：“敏行”即“行動敏捷”。出自《論語·里仁篇》：“君子欲訥於言而敏於行。”旨在引導師生做到言語謹慎，行動敏捷，注重實踐，辦事幹練。包含三層意思：其一，行甚於言；其二，做事講求效率；其三，要干正確的事。

明德敏行：表明我們在培養學生時，要以立德樹人為根本，讓高尚優秀的道德品質為學生成才之路保駕護航，在德行高尚的基礎上培養學生高效率的實踐行動。

技高：精湛高超的技術技能。旨在引導師生要提升專業技術技能，引領職教發展，為實現中國製造向中國智造轉變，製造大國向智造強國轉變做出應有的貢獻。

志遠：遠大的志向。旨在引導師生要擁有遠大的理想信念，明確長遠的奮鬥目標，為實現中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想而不懈努力。

技高志遠：表明我們在培養學生時，既要有一技傍身，更要立鴻鵠之志，展鯤鵬之翼，胸懷天下之事，同樣能行足下小徑，忍匠人之乏，為當代中國之建設拔山越海，為他日中國之復興獻出股肱之力。

● 三風

校風：嚴謹、求實、文明、責任

教風：立德、立功、立言

學風：博學、審問、慎思、明辨、篤行

● 校歌

校歌

學院地處風景秀美的英雄城南昌市紅谷灘新區紅角洲前湖高校園區，園區東臨江西母親河贛江，北依南昌著名的風景區梅嶺。