研究教學型大學
研究教學型大學
中國大學現按型分類可將大學分為研究型大學、研究教學型大學、教學研究型大學、教學型大學、應用型大學、高等專科院校等幾類。
大學的類型體現為大學的科研規模和科研性質,由此也將科研規模和科研性質作為分類依據。研究教學型大學主要任務是培養具有研究潛力、能夠把握從事研究領域內前瞻性問題的創新型人才;在人才培養層次上一般是研究生教育與本科教育並重,辦學層次涵蓋博士、碩士和學士完整的層次;研究教學型大學一般是科研與教學工作並重,強調科學研究的重要地位;擁有相當規模的博士生、碩士生和博士后研究人員;承擔一定數量的國家重大科研課題;有足夠的科研經費和一定數量的科研成果等。
研究教學型大學一般學科門類較為齊全,以多科性和綜合型大學為主。與此同時,已具有局部學科優勢,可能在某一個學科領域或者幾個領域具有優勢,相較於教學研究型或教學型大學,又處在較高的平台,能夠進行某一領域的知識創新和突破。研究教學型大學又分為研教1型和研教2型。
針對2000年我國高校合併重組后的格局,提出了由類和型兩部分組成的中國大學分類標準。
類反映大學的學科特點;按教育部對學科門的劃分和大學各學科門的比例,將現有大學分為綜合類、師範類、理學類、工學類、農學類、醫學類、法學類、文學類、管理類、體育類、藝術類等13類。
型表現大學的科研規模;按科研規模的大小,將現有大學分為研究型大學、研究教學型大學、教學研究型大學、教學型大學、應用型大學、高等專科院校等幾類。每個大學的類型由上述類和型兩部分組成,類在前型在後。
中國管理科學研究院《中國大學評價》課題組按科研規模劃分。對研究教學型大學的定義是:“不統計研究型大學,將全國其餘大學的科研得分降序排列,並從大到小依次相加,其中研究生各一級學科第一名的大學先行計算,至得分累計超過被統計大學科研得分的61.8%為止;各個被加大學是研究教學型大學”。根據這一標準,2007年,全國742所普通本科院校中有64所大學屬於研究教學型大學。
總體而言,研究教學型大學一般學科門類較為齊全,一般都以多科性和綜合性為主。但學科發展參差不齊,不像研究型大學那樣已經形成了整體的學科“高原”優勢,承擔知識創新和原創性基礎研究的能力不足,同時,以具有局部學科優勢,可能在某一個學科領域或者幾個領域具有優勢,這比教學型大學,它們又處在較高的平台,能夠進行某一領域的知識創新和突破。
(按科研規模劃分)
類型名稱 | 類型細分 | 標準細分 |
研究型 | 研究1型 | 科研得分列全國大學前10名,或者研究生創新環境高於研究型大學平均水平,且每年授予博士學位不少於100人。 |
研究2型 | 不符合研究1型標準的研究型大學 | |
研究教學型 | 研教1型 | 研究生創新環境高於研究教學型大學平均水平,且每年授予碩士學位不少於100人。 |
研教2型 | 不符合研教1型標準的研究教學型大學。 | |
教學研究型 | 教研1型 | 培養的學士質量高於教學研究型大學的平均質量,且每年授予學士學位不少於1000人。 |
教研2型 | 不符合教研1型標準的教學研究型大學 | |
教學型 | 教學1型 | 培養的學士質量高於教學型大學的平均質量,且每年授予的學士學位人數超過每年畢業的專科生人數。 |
教學2型 | 每年授予的學士學位人數超過每年畢業的專科生人數。 | |
教學3型 | 每年畢業的專科生人數超過每年授予的學士學位人數。 |
部分研究教學型大學名單(排名不分先後)
湖南大學 | 東北師範大學 | 華中師範大學 | 大連理工大學 | 華東理工大學 | 中央民族大學 |
武漢理工大學 | 南京師範大學 | 華南理工大學 | 中央財經大學 | 中國石油大學 | 北京外國語大學 |
電子科技大學 | 北京工業大學 | 燕山大學 | 山東師範大學 | 西北工業大學 | 上海財經大學 |
蘇州大學 | 上海大學 | 華南師範大學 | 北京理工大學 | 太原理工大學 | 東南大學 |
中南大學 | 北京交通大學 | 北京化工大學 | 湘潭大學 | 對外經貿大學 | 汕頭大學 |
西北大學 | 西北農林科技大學 | 南京理工大學 | 合肥工業大學 | 首都師範大學 | 浙江工業大學 |
西南交通大學 | 雲南大學 | 北京林業大學 | 南京工業大學 | 北京科技大學 | 中國政法大學 |
首都醫科大學 | 福州大學 | 天津醫科大學 | 河北工業大學 | 北京交通大學 | 上海理工大學 |
上海大學 | 南京林業大學 | 中南財經政法大學 | 昆明理工大學 | 哈爾濱工程大學 | 暨南大學 |
西安電子科技大學 | 湖南師範大學 | 福建師範大學 | 廣東外語外貿大學 | 中國藥科大學 | 中國傳媒大學 |
中國醫科大學 | 陝西師範大學 | 深圳大學 | 成都理工大學 | 北京中醫藥大學 | 南京農業大學 |
鄭州大學 | 河海大學 | 西南師範大學 | 東華大學 | 上海師範大學 | 北京體育大學 |
暨南大學 | 湖南師範大學 | 山西大學 | 安徽大學 | 江蘇大學 | 中央音樂學院 |
華中農業大學 | 華南農業大學 | 中國海洋大學 | 湖北大學 | 中國礦業大學 | 南昌大學 |
南京航空航天大學 | 東北財經大學 | 西南交通大學 | 西北師範大學 | 揚州大學 | 西南財經大學 |
河北大學 | 東北林業大學 | 北京郵電大學 | 江南大學 |
以下研究教學1型大學進入中國大學100強的部分高校
上海大學、湖南大學、北京理工大學、華南理工大學、中國石油大學、西北大學、西北工業大學、華東理工大學、湘潭大學、中央財經大學、華中師範大學、東北大學、西南大學、西南交通大學、武漢理工大學、南京理工大學、太原理工大學、北京科技大學、中國礦業大學、燕山大學、上海財經大學、中央財經大學、中南財經政法大學、東北師範大學、湖南師範大學、華南師範大學、福建師範大學、山東師範大學、南京師範大學、中國醫科大學等。
以下研究教學2型大學進入中國大學100強的部分高校
一是“研究教學型大學”是介於研究型和教學研究型大學之間的高校,主要任務是培養具有研究潛力的研究應用型人才;在人才培養層次上一般是研究生教育與本科教育並重,辦學層次涵蓋博士、碩士和學士完整的層次。二是“研究教學型”大學一般是科研與教學工作並重,強調科學研究的重要地位;擁有相當規模的博士生、碩士生和博士后研究人員;要承擔一定數量的國家重大科研課題;要有足夠的科研經費和一定數量的具有標誌性意義的科研成果。三是“研究教學型”是一種教學模式,主張在研究中學習和在學習中研究,用科研促進教學,即在教學工作中突出創新精神的培養,通過不同層面的研究提高本科生的實踐能力和理論思維能力;提高研究生的科研能力;提高教師的科研質量。