渤海大學濱海校區

錦州師範學院

1950年2月17日，遼西省省委省政府決定成立“遼西工農速成中學”。1958年7月，在工農速成中學基礎上，建立“錦州師範專科學校”。1958年11月20日，錦州師範專科學校升格為“錦州師範學院”，同時開始招收本科生。1959年8月至1962年3月，錦州師範學院經歷了兩改校名、兩改學制，並降格為專科。

1962年4月，遼寧工農師專併入錦州師範學院，同時將旅大師專、鞍山師專、撫順師專、本溪師專、朝陽師專的物理、化學等教研室也併入錦州師範學院，學校正式由三年制專科升格為四年制本科。

1970年1月8日，遼寧省革委會決定停辦錦州師範學院。1973年10月3日，經遼寧省革委會批准，恢復錦州師範學院建制，更名為“遼寧第一師範學院錦州分院”。1978年11月26日，遼寧省轉發國家教育部文件，決定遼寧第一師範學院錦州分院恢復原校名“錦州師範學院”。

遼寧商業高等專科學校

1951年8月，經東北人民政府東北貿易部批准，成立“錦州商業技術學校”，隸屬於遼西省商業廳。

1961年5月，學校更名為“遼寧商業學校”。

1981年，經國務院批准，遼寧商業學校升格為“遼寧商業高等專科學校” 。

合併以後

2000年4月5日，遼寧省教育廳、省發展計劃委員會、省財政廳、省人事廳、省機構編製委員會辦公室聯合印發遼教發[2000]3號文件，決定將錦州師範學院與遼寧商業高等專科學校合併，合併后暫定名為“錦州師範學院”。

2003年4月23日，教育部下發教發函[2003]141號文件，決定由錦州師範學院與遼寧商業高等專科學校合併的錦州師範學院更名為“渤海大學”。2004年10月16日上午，渤海大學舉行揭牌、松山校區落成暨建校五十四周年慶典大會。2006年，教育部本科教學工作水平評估中獲得優秀成績。

2015年在遼寧省錦州市開發區金山大街20號選址，開始建設渤海大學新校區濱海校區。

渤海大學建於1950年2月，是遼寧省政府主辦的綜合性大學，位於渤海之濱的歷史文化名城遼寧省錦州市。

學校佔地2000餘畝，總建築面積60萬平方米。設有17個二級學院，43個本科招生專業，擁有16個一級學科碩士學位授權點，71個二級學科碩士學位授權點和5個專業碩士學位授權點，涵蓋經、法、教、文、史、理、工、管、藝等學科門類，現有碩士研究生、本科全日制在校生22000餘人。

學校有專任教師1200餘人，其中教授200人，博士近500人。專任教師中，有中國工程院院士、中國唯一一位入選2014年世界最具影響力科學家、長江學者、國家百千萬人才入選者、全國優秀教師、教育部優秀人才支持計劃入選者、遼寧省攀登學者、遼寧省特聘教授、遼寧省優秀專家、遼寧省優秀人才支持計劃入選者、遼寧省院士後備人選培養工程人選、遼寧省“百千萬人才工程”百人層次入選者、千人層次入選者、省級優秀科技人才、省級教學名師、省級專業帶頭人、省級優秀教師等近百人。

學校有省一流特色學科3個、省重點學科培育項目7個。有國家地方聯合工程研究中心1個、省高校重大科技平台1個、省科普基地1個、省2011協同創新中心1個、省重點實驗室4個、省高校重點實驗室3個、省工程技術研究中心3個、省工程研究中心3個、省高校人文社會科學重點研究基地1個、省教育科學規劃重點研究基地4個、省大學科技園1個、省中小企業服務中心1個、省中小企公共服務平台1個，其他省級平台4個，建設了國家火炬計劃錦州硅材料及太陽能電池產業基地公共檢測中心，現有省高校創新團隊5個。有國家級、省級特色（示範）專業、試點專業29個，建設國家級、省級精品資源課程57門，國家級、省級精品教材23部，教改立項105項，獲得國家級、省級優秀教學成果獎60項，居省內高校前列。有7個省級教學團隊，有8個省級實驗教學示範中心。在2014年“中國大學及學科專業評價報告”中，渤海大學在中國一般大學競爭力排行榜中總排名位列第146位，在省內排名提升到第10位，食品科學與工程、教育學、文學、管理學、化學等學科進入全國排名前20%。2016年中國高校科研質量（FWCI）單指標表排名全國第3位。根據湯森路透2016年3月18日發布的最新ESI數據顯示：渤海大學工程學科進入全球1%，工程類學科的整體實力已邁進國際行列。學校獲“教育部2014年度全國畢業生就業典型經驗高校”稱號，躋身全國高校就業50強行列。2014年，渤海大學成為國際海事組織認定的航海類教育院校，在全國航海類院校中排名第五。渤海大學學報（自然科學版）被收錄為中國科技核心期刊，渤海大學學報（社會科學版）被評為全國高校優秀學報、遼寧省一級期刊。

“十二五”以來，全校教師主持完成及在研國家“863計劃”項目、國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、科技部、教育部和遼寧省重大科研攻關項目等科研項目2224項，獲得各類科研成果獎勵985項；發表論文8759篇，被SCI、EI、CPCI三大檢索收錄論文1120篇；出版專著393部，獲得發明專利授權160項。2011年至今，共獲國家社會科學基金項目40項、國家自然科學基金項目146項、科技部項目8項、教育部人文社科項目及重點科技項目等省部級項目345項。2014年獲得國家社會科學基金項目11項、國家自然科學基金項目31項，立項數量在省屬高校排名第3位。學校獲得2015年國家自然科學基金項目合計38項，國家社科基金項目8項，立項數量在省屬高校排名第4位。截止目前，學校獲得2016年國家社科基金項目5項，其中重點項目2項，重點項目數量全省排名並列第一。在2012年中國大學ESI-TOP論文排行中，位列全國百強高校第68位，在省屬高校中位列第一。學校列於“2016年中國高被引學者榜”全國高校第71位，遼寧高校第5位。學校有2篇論文入選“2014年中國百篇最具影響力國際學術論文”，在全國高校中排名第七，遼寧省排名第一。有2篇論文入選“2015年中國百篇最具影響力國際學術論文”，在全國高校中排名第六，遼寧省排名並列第一。

學校與美國、德國、英國、日本、韓國、澳大利亞、俄羅斯、哈薩克、巴基斯坦、蒲隆地等國家的75所高等院校、教育機構建立了交流合作關係。學校作為中國政府獎學金來華留學生委託培養院校，共接收35個國家和地區的留學生來校學習，互派學者講學，同時選派中青年教師和優秀學生到國外進修或攻讀學位，與蒲隆地大學合作建立了孔子學院，受到國家漢辦領導的充分肯定。2014年3月，學校被教育部批准為中國政府獎學金來華留學生委託培養院校。

學校內涵建設明顯加強，綜合實力顯著提升，武書連、網大網、校友網、中國科學評價研究中心等國內高校評價機構對高校實力排名結果顯示，渤海大學綜合實力和專項指標，在全國近800所本科公立高校中排名接近二百強，省屬高校前八強。

學校基礎設施完善，圖書館館藏圖書261萬冊，儀器設備充分滿足教學科研需要。校園環境優美，林木蔥蘢，2010年在搜狐網第二屆全國高校最美麗校園評比中位列第八，是全國綠化模範單位、遼寧省造林綠化先進單位和遼寧省安全文明校園、遼寧省生態文化教育示範基地。

渤海大學始終不渝地堅持走內涵發展之路，始終不渝地堅持以質量求發展的辦學思想，確定了堅持“一個中心”、打贏“兩大攻堅”、實施“三大戰略”、推進“三項工程”、實施“一三三項目”計劃、實施卓越發展計劃、實施全面質量管理的工作思路，確立了“建設擁有國家一流學科、多學科協調發展、特色突出、國內知名的高水平綜合性教學研究型大學”的奮鬥目標，制定了《渤海大學卓越發展規劃綱要（2015--2035）》，到2030年即建校80周年，將渤海大學建設成為國家特色一流大學，進入全國高校百強行列。

渤海大學濱海校區位於錦州市渤海大道以西、金山大街以北，渤海大道立交橋西北，項目總投資40533.21萬元，佔地面積600033平方米，總建築面積134000平方米，主要建設內容包括文體綜合館、各學院樓、圖書綜合樓、教學樓、學生事務中心、宿舍（含校醫院）、體育場、浴室、食堂、沿街商業及配套服務設施用房等。

據2014年4月學校官網顯示，學校有食品科學與工程、控制科學與工程、數學等3個省重點學科特色項目、馬克思主義原理、馬克思主義中國化研究、課程與教學論、語言學及應用語言學、中國古代史、理論物理、應用化學等7個省重點學科培育項目，3個一級重點學科下涵蓋14個二級學科，即省級重點二級學科共計21個，省重點學科數量位列省屬高校第6位。食品科學與工程學科在教育部第三輪學科評估中位列全國高校第39名。

黨委書記：李秀林

黨委副書記、校長：楊延東

黨委副書記：趙暉

副校長：方鴻志、勵建榮、周景雷、錢建華、張守波

紀委書記：李清林

副校級調研員：林國志

渤海大學濱海校區位於遼寧省錦州市開發區金山大街20號，比鄰國家級AAAA風景區筆架山風景區，位於錦州市國家級電子商務基地對面。

地址：錦州經濟技術開發區（濱海新區）金山大街20號 郵編：121007

錦州市國家級電子商務基地

筆架山風景區

信息科學與技術學院

信息科學與技術學院是渤海大學二級教學單位。學院前身是1993年6月28日成立的電子工程系，1998年7月更名為信息技術系，2000年7月更名為信息技術學院，2002年7月更名為信息科學與工程學院。2010年11月，信息科學與工程學院的計算機科學與技術專業、信息管理與信息系統專業和2010年5月成立的軟體工程系合併成立信息科學與技術學院。2011年2月28日學校決定成立軟體與服務外包學院，與信息科學與技術學院合署辦公。

學院現有教職工70人，其中教授6人，副教授23人，博士及在讀博士30人，有遼寧省百千萬人才千人層次1人，遼寧省教學名師2人，校級教學帶頭人2人，校級教學和科研骨幹4人。在校本科生1937人，在校碩士研究生35人、來自15個國家的在校留學生87人。

學院擁有計算機科學與技術和軟體工程兩個國家一級學科碩士學位授權點，下設計算機應用技術、軟體工程、課程論與教學論（計算機方向）。計算機科學與技術學科是渤海大學重點扶持學科，計算機網路智能實驗室是遼寧省高校重點實驗室。

學院下設計算機系和軟體系，有計算機科學與技術、計算機科學與技術（軟體開發）、物聯網工程、軟體工程4個專業和方向。其中計算機科學與技術專業是渤海大學優勢專業。

學院堅持以人才培養與科學研究為中心，堅持本科生教育與研究生教育並重的原則，深化教育教學改革，加強科學研究，取得了豐碩成果。

近年來，主持、參與國家級項目21項，主持、參與省級項目45項，發表學術論文470篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄150篇，獲批專利或軟體著作權145項，出版專著14部。獲遼寧省優秀科研成果獎22項；獲省校級優秀教學成果獎25項，主持建設省校級精品課程9門，主持省校級教學改革項目24項，出版教材23部。

2011年以來，學院深化人才培養模式改革，取得顯著成效，形成了“交替式學工結合”的人才培養特色。學院已經與中軟國際、大唐電信、東軟集團等13家國內頂級IT企業簽署合作辦學協議，實施“訂單式培養”，學生的就業率及就業質量位於省內高校同類專業的前列。學生的課外創新實踐活動異彩紛呈，5年來，在國際、國內大賽中獲130多項大獎。到目前為止，信息科學與技術學院已經為社會培養了近4000名畢業生，他們大多已成為企事業單位的骨幹。

現在，全院師生員工正以飽滿的工作熱情和嶄新的精神風貌，投入到改革建設中，為把渤海大學建設成為擁有國家一流學科、多學科協調發展、特色突出、國內知名的高水平綜合性教學研究型大學而努力奮鬥。

軟體與服務外包學院學院簡介：

渤海大學--中軟國際軟體與服務外包學院是按省級示範性軟體學院創辦的、由渤海大學與中軟國際有限公司校企強強聯合共建的新型學院，招收二本分數線以上學生，屬公立全日制本科性質。

學院採用校企合作、產學研結合新型辦學模式，實行“辦學專業化、運行企業化”機制，充分利用校企雙方優質的教學資源，為學生提供一流的師資隊伍、一流的實驗設備、一流的學習成才環境。學院實施“訂單式”培養模式，面向軟體開發與服務外包等高新技術產業，打造實用型、國際化的軟體高級專門人才。

學生就業領域為大型軟體及外包企業、國家級軟體園、外資或合資企業及電信、金融、證券等“黃金”行業。

軟體與服務外包學院採用校企聯合的人才培養模式，按照合作辦學協議，中軟國際承諾軟體與服務外包學院學生畢業100%就業，月薪不低於3000元。

企業—學院的第二課堂

渤海大學--中軟國際軟體學院充分利用企業聯合辦學優勢，依託中軟國際有限公司在國內外的行業資源，將企業變成學生在校期間的第二課堂，為學生提供真實的企業環境、真實的工程項目、真實的工作壓力、真實的項目經理、真實的就業機會。

中軟國際及旗下企業部分項目案例

2010年世博會票務系統、上海地鐵一二號線票務系統、中國銀聯信息交換系統、煙草行業捲煙生產經營決策指揮系統、社會保險關係轉移管理信息系統、國家審計署“金審工程”一期應用系統、農業部“金農工程”系統等。

中軟國際旗下成員企業

中軟國際信息技術有限公司、北京中軟資源信息科技服務有限公司、中軟賽博資源軟體技術公司、中軟總公司計算機培訓中心、北京中軟國際教育科技有限公司、上海華騰軟體系統有限公司、上海中軟資源技術服務有限公司、大連信華信息技術有限公司、廈門中軟海晟信息技術有限公司、深圳中軟資源技術服務有限公司、大連中軟卓越信息技術有限公司、中軟國際廣州信息技術有限公司、Chinasoft International(Redmond,WA USA)、Double Bridge(Princeton,NJ USA)、Tokyo Shinka(東京信華)、日本創智等，每年新員工需求量在3000-4000人。

中軟國際教育集團：北京ETC、大連ETC、天津ETC、無錫ETC、重慶ETC、長沙ETC、廈門ETC、南京ETC

特色教育

構建校企無縫連接的新型教育模式

特色教育形式：訂單式培養、頂崗實訓、帶薪實習

成才階段：畢業、就業與創業；

學校專業學習與企業工程實踐的無縫銜接，畢業、就業與創業的“零距離”對接。

創建“1+2+1”工程能力體系

1精通一種技術體系；

2精通一門外語並熟練掌握某一待業領域管理流程；

1具備良好的綜合素質

就業服務

渤海大學--中軟國際軟體學院以企業用人需求為目標，以就業為導向，以軟體工程師標準，以就業為導向，以軟體工程師標準為要求，大力推選“訂單式”人才培養模式，引入企業真實案例，實行四年不斷線工程實踐能力培養，達到軟體人才需求標準，入學即簽訂就業協議，實現畢業就業一步到位！

信息科學與技術學院院長：楊玉強

管理學院

管理學院是渤海大學下屬二級學院，辦學層次為研究生教育和本科教育。我院部分專業已有近60年的辦學歷史，為國家培養了大批財經管理類人才，為社會和經濟發展做出了積極的貢獻。

學院堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針，全面落實科學發展觀，以服務為宗旨，以就業為導向，以學生為本位，以求真、務實、科學、創新為辦學理念，秉承"多學博見，和而不同"的校訓，以學科建設為龍頭，以教學科研為中心，以師資隊伍建設為保障，加強學科和專業建設，突出特色，打造精品，提高辦學質量，提升學院的核心競爭力，自強不息，攻堅克難，為社會和經濟的發展，培養實際工作崗位需要的適用型人才。

學院下設營銷管理系、會計系、物流管理與電子商務三個系；有遼寧沿海經濟帶發展研究院；有遼寧省"經濟與管理實驗教學示範中心"；與錦州銀行合作辦學成立了銀行學院，實行定單培養；根據卓越人才培養計劃，成立了卓越管理人才培養班。留學生教育有工商管理本科專業，工商管理（企業管理）研究生教育。現有工商管理一級學科碩士學位授權點1個，二級學科碩士學位授權點4個，分別是企業管理、會計學、技術經濟及管理、旅遊管理（在旅遊學院）；有物流工程專業碩士學位授權點一個。有本科專業及專業方向8個，分別是工商管理專業、市場營銷專業、物流管理專業、公共事業管理專業、電子商務專業、會計學專業、財務管理專業、財務管理(法務會計)專業方向。學院現有在校生2697人。

學院近年來，圍繞學科和專業建設，加強師資隊伍建設，現已初步形成了一支學歷、職稱、年齡、學緣、專業等結構基本合理的師資隊伍。現有專任教師62人，其中教授、副教授佔60%；具有博士學位的教師佔30%，碩士以上學位的教師佔85%以上。有市場營銷省級教學團隊1個。有遼寧省優秀專家1 名，省級教學名師2名，省級專業帶頭人1名，遼寧省高等學校傑出青年學者2名，遼寧省青年骨幹教師4名，渤海大學教學帶頭人學術骨幹16人。有註冊會計師5人，註冊資產評估師2人，公司獨立董事4人。

學院以專業建設為主線，注重內涵建設，以學生和社會需求為導向，注重個性發展，品行修養和素質養成，強調實踐動手能力的培養，構建多元的人才培養模式，不斷提高教學質量，實現培養人才的適應性。市場營銷專業為遼寧省特色專業，在2012年遼寧省本科專業評價中排名第三，僅次於東北財經大學和東北大學；工商管理專業，在2013年遼寧省本科專業評價中排名第五。《管理學基礎》課程被教育部評為精品課；《公關與溝通》課程是教育部2011年批准建設的首批公開視頻課，2013年被教育部評為第三批精品視頻公開課；有省級優質課2門，省級精品課程5門，省級公開視頻課1門，省級資源共享課2門。有國家十一五規劃教材1部，省級精品教材2部，省級十二五規劃教材5部。獲國家教學成果特等獎1項、國家教學成果二等獎1項，遼寧省教學成果一等獎1項、二等獎4項、三等獎2項。2014年，物流虛擬模擬實驗室批遼寧省實驗教學示範中心。2011年來，學生在國家級職業技能大賽上獲獎86人次、在省級職業技能大賽獲獎152人次；學生活動比賽獲省級以上獎76人次；本科生在省級以上刊物上公開發表專業論文600餘篇。

學院以學科建設為龍頭，以實現工商管理一級學科博士點的突破為目標，緊緊圍繞地方經濟建設，面向區域經濟發展，凝練學科方向，努力增加高層次科研成果的數量，加強團隊建設，引導教師積極投身科研工作中。武漢大學中國科學評價研究中心，2014年管理學科門類排名818所院校中我校管理學科排名第141位，進入了全國前20%。2011年以來，全院教師在CSSCI、CSCD、EI、ISTP檢索及北大核心、科技統計源期刊上公開發表論文223篇。2011年以來，承擔國家自然科學基金項目3項，國家社科基金項目3項，教育部項目6項，省社科基金、自然基金、軟科學等省級項目39項，獲教育廳、財政基金、社科聯等市廳級項目83項。出版專著16部。獲省級以上科研成果獎5項。

學院以提高考研率、就業率為目標，因材施教，分流培養，在特色上下功夫，注重學生世界觀和方法論的形成，突出提高學生創新能力和實踐能力，在"專精、獨特、引領"上創新人才培養模式，形成了學院比較鮮明的人才培養特色。在理論知識的傳授和實踐能力培養的同時，更重視學生素質的培養，提倡個性發展，實行全員社團化，以知行測評為重點，結合思想教育和傳統道德教育，開展學生工作。學院實行開放辦學，學生可以到北大等學校進行聯讀，也可以到德國、澳大利亞等國家留學，攻讀碩士學位。學院在北京、上海等地建立了實習就業基地，很多學生已在那裡就業，就業率達到90%以上。

管理學院院長：閻濤

金融與商貿學院

金融與商貿學院，成立於2012年8月，是遼寧省首家獨立設置的“中職本科”二級學院。學院的成立是為了順應高等院校向職業化應用本科轉型的大趨勢，逐步探索從招生、教學到實習就業的“適用技能型”人才培養之路。學院的目標是培養滿足地方經濟建設一線崗位需要的財經管理類職業師。學院現設有金融學、旅遊管理、市場營銷、會計學四個專業，在校學生1079人，教師33人（其中同時擁有副高級以上職稱和職業師資格的27人，佔比82%）。

學院在“十二五”期間共公開發表省級以上論文159篇，承擔科研項目109項。教師踴躍參加質量工程建設，獲批國家級十二五規劃教材1部，省級十二五規劃教材2部，獲評優秀教材獎和暢銷教材獎5部次，獲批省級以上教學成果獎10項次。學院現建有省級會計服務校外實踐基地1個，各類實習實訓基地17個。

學院採用強化“專業主修能力”的“分級教學”模式，即職業資格過級、專業技能訓練和職業崗位能力培養的“三三制”——即三種能力按照初、中、高三個層次展開教學。從人才培養方案入手，實施分流培養、建設三類題庫、標準化考試與“開放性考核”相結合的全程考核模式。2013級學生職業資格過級率90%，處於國內領先水平。特別是導遊員資格和會計證過級率近100%，處於省內同類專業首位。

辦學特色

學院努力構建技能和知識並重的“雙元培養”體系。通過行業普遍認可的職業資格證書的‘高’考取率來打造專業特色，讓學生邊學習考取職業資格、邊進行崗位實踐，在就業前打好入職基礎，提高就業質量，打造‘高職位’就業綠色通道。

1、強調“中職”教學與大學人才培養的無縫隙對接、學校與“職場”無縫隙對接的兩個“無縫隙”對接。讓人才培養無斷層、有連續性；

2、從人才培養目標入手，‘倒逼’人才培養的標準。把社會評價標準引入到人才培養模式構建上來，培養出有道德、懂知識、會動手的“適用技能型”人才；

3、分流培養模式，按照學生考取職業資格等級分別培養。激勵學生考取中、高級職業資格證書，力爭初級過級率達到90%；中級及以上考取率達到40%以上；專業對口就業率達到50%以上。

金融與商貿學院院長：楊兵

新能源學院

2012年7月12日經渤海大學黨委研究決定，成立新能源學院（渤大黨發[2012]20號文件），並於2012年8月3日隆重召開了渤海大學新能源學院成立大會，其前身為渤海大學工學院新能源系。新能源學院是渤海大學長期發展戰略的重要組成部分，是學校高起點布局，為錦州地方經濟發展服務所邁出的紮實步伐，體現了學校集聚戰略和可持續發展的總體思路。

學院下設微電子科學與工程和新能源材料與器件兩個本科專業、一個新能源材料與器件中職本專業。一個凝聚態物理二級學科碩士學位授權點、一個理論物理（光伏方向）遼寧省重點培育學科。學院成立以來，立足於學科建設、專業建設及師資隊伍建設，現已初步形成了一支學歷、職稱、年齡等結構基本合理的師資隊伍。學院現有教職員工41人。其中，專任教師34人，教授4人，副教授4人，碩士生導師23人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”1人，遼寧省教學名師1人，遼寧省百千萬人才工程-千人層次入選者1人，遼寧省級優秀人才支持計劃1人，遼寧特聘教授1人，渤海大學首批拔尖人才1人，具有博士學位的教師占專任教師的比例達93.9%。學院現有四屆本科學生639人，三屆碩士研究生24人。教學與科研儀器設備總值千萬餘元，師資力量強，實驗與檢測儀器設備先進是學院的最大特點。

學院以學科建設為龍頭，凝練學科方向，不斷加強團隊建設，引導教師積極投身科研工作中。從學院成立至今，先後獲得國家自然基金項目8項，省、市級科研項目15項，獲資助科研經費達260萬元。近幾年，教師出版學術專著和教材5部；發表學術論文98篇，被三大檢索收錄論文75篇；申請發明專利9項，授權6項；省級教改立項5項、校級教改立項7項；獲得校級、市級、省級、科技進步獎11項。學生的科技創新、學業深造、就業競爭力不斷增強，獲得省級、國家科技作品、挑戰杯獎、創業大賽獎22項。

學院設置微電子科學與工程和新能源材料與器件兩個系及其教研室。學院擁有6個省級科技平台，分別是：遼寧省微電子工藝控制重點實驗室；遼寧省光電功能材料檢測與技術重點實驗室；遼寧省光伏發電控制與集成技術研究中心；遼寧省超級電容工程技術研究中心；渤海大學遼寧省光伏技術研究中心和遼寧省硅材料工程技術研究中心。教學科研儀器設備總值一千多萬元，教學和科研實驗室面積達三千多平米。學院與國內近十餘家企業、科研院所、檢測中心建立了實習基地，為學生實踐教學提供了強有力的保障。

新能源學院緊緊抓住錦州市大力推進新能源產業發展及振興東北老工業基地的機遇，在促進學院自身發展的同時，積極為地方經濟建設服務，在高校服務地方工作中將起到了引領作用。

旅遊學院

渤海大學旅遊學院是東北地區創辦旅遊專業較早的院系之一， 1987年開始招生。具有碩士研究生和本科生二個層次。為遼寧省旅遊管理專業應用本科、旅遊專科自學考試主考單位。

研究生專業為旅遊管理，設旅遊企業管理、旅遊文化研究、旅遊資源開發與規劃三個專業（方向）。現有在校研究生和本科生近800 餘人。

旅遊學院現有旅遊管理、旅遊規劃、旅遊文化、雙語教學四個教研室。有旅遊發展與規劃研究中心、旅遊企劃研究所二個學術研究機構。

經過多年的努力，旅遊學院已形成了一套完整的教學體系，積累了豐富的辦學經驗，本院以“寬厚的理論基礎，較強的實踐能力，過硬的專業本領，良好的綜合素質”為辦學宗旨，高度重視學生的培養質量。

自建系以來培養了二千餘名旅遊管理人才，分佈 19個省（自治區）。學生理論功底深、知識面廣、外語水平高、綜合素質高、實踐能力和適應能力強，在社會上享有較高聲譽。

旅遊管理專業是我校確立的首批優勢專業，擁有較雄厚的辦學實力。具有一支思想素質好、教學水平高、科研能力強的師資隊伍。該隊伍學歷結構合理、職稱結構優化、年齡結構協調；具有先進的多媒體教室、機房、資料室和模擬實訓室；在19個經濟發達城市中有教學實習基地。

航運學院

渤海大學航運學院下設航海技術、輪機工程兩個本科專業（2015年獲國家教育部批准），是在原專科辦學基礎上全新創辦的航海類二級學院，其前身為具有多年專科辦學經驗的海事學院。學院目前共有航海類專業師資37人，其中博士10人，無限航區船長、輪機長11人，年內將繼續引進相關專業博士6人，高層次航海專業人才10人。

學院坐落在渤海大學美麗的濱海校區，設置有專業特色的教學樓、實訓樓和實訓場地，航海技術專業共有船舶操縱模擬器等10個實驗（實訓）室，輪機工程專業共有動力實訓室等7個實驗（實訓）室，共計17個。目前渤海大學是除大連外在東北地區唯一擁有船長、輪機長、大副、大管輪等培訓資質的航海類院校。學院實施半軍事化管理，在夯實學生專業基礎，掌握專業技能的同時，培養學生吃苦耐勞，團結協作的精神。主辦該專業以來，學員被輸送至全球各大航運公司，航海類畢業生就業率達到100%

畢業生能吃苦、會工作、敢創新，受到業內一致好評。原海事學院於2015年被“航運在線”評為“船員最信賴的培訓學校”。學院秉承“厚德濟世 博學專精”的校訓，以“嚴謹治學，特色興校，科技助航，持續發展，培養技能型、研究型複合航運人才”為辦學理念，在航海類教學、實踐的各個環節植入航企元素，特色鮮明，優勢明顯，已然成為遼西地區的航運人才培養基地，努力為實現“一帶一路”國家戰略和服務地方經濟社會發展做出更大貢獻。