中華書畫網

中華書畫網（www.zhshw.com）創辦於2001年初，是國內最早的書畫藝術類網站之一，最初就以創建華人世界影響力最大、最權威的書畫藝術專業網站為目標。

中華書畫網幾經改版，內容不斷豐富，目前已有三十多個專業欄目、二十多個專題欄目，成為國內欄目最豐富、影響力最大的書畫藝術類網站，訪問群體主要為大陸、台灣、香港以及海外華人，遍及全球各地。中華書畫網秉承公正、公益、權威、專業的宗旨，為藝術傳播和網民搭建一座橋樑。現在重新改版后的中華書畫網依然堅持以上原則，為廣大書畫藝術愛好者提供一片純凈的藝術天空。

中華書畫網宗旨：藝術改變生活！讓中國書畫藝術走進千家萬戶，讓中國書畫藝術走向世界！

中華書畫網目前已有三十多個大欄目和近二十個專題欄目，是目前國內最完善、最專業、內容最豐富、影響力最大的權威書畫藝術專業網站。

部分重點欄目介紹：

大陸、香港、澳門、台灣各地書畫藝術動態新聞

歐美、非洲等世界各地書畫藝術新聞

秦漢、三國、晉、南北朝、隋、唐、五代、宋代、元代、明代、清代中國書畫名家介紹

近代名家、現代名家、新生代書畫藝術家介紹

書畫基礎知識、書畫研究、書畫技法、書畫境界等

書畫鑒定知識和技巧

國畫、書法、油畫、版畫、拓片、連環畫等收藏知識

國畫、書法、拓片等的裝裱知識和技巧

書畫投資指南、書畫投資信息、書畫投資熱點觀察

中國各書畫流派介紹

書畫拍賣行情和動態

全國書畫大賽、書法大賽信息，書畫徵稿啟事

人物油畫、風景油畫、動物油畫等世界名畫欣賞

中國歷代名家書法欣賞、中國歷代名家國畫欣賞

書畫藝術趣聞、國內外藝術趣事

中國書畫藝術家、名人軼事

國外藝術名家故事、軼事趣聞

筆、墨、紙、硯相關的文化和名品

書畫外的沙畫、秸桿畫、紙雕、3D藝術等藝術欣賞

藝術家書畫藝術人生故事

中國書畫藝術市場分析和動態

各類書畫藝術觀點、名家點評

書畫收藏相關的故事、案例

書畫保養知識、書畫保管技術

家庭、辦公室書畫裝飾知識

書畫技法介紹、書畫用筆常識

書畫拍賣動態、書畫價格走向和行情

書畫藝術與養生常識

中華書畫網書畫家加盟步驟：

1、書畫家將個人詳細藝術簡歷、潤格、聯繫方式、各類證書複印件、身份證複印件、代表作2幅（原件）或作品畫冊郵寄到本站“聯繫方式”中提供的地址；

2、本站對書畫家個人資料進行審評后，對通過的書畫家通過電話、信件、郵件等方式發出通知、邀請函和加盟協議；

3、雙方簽訂加盟協議后，正式成為中華書畫網加盟書畫家；

4、本站負責製作書畫家的專門網頁；

5、書畫家將得到本站關聯產業的各類支持，如畫展、作品銷售等。

利用網路這一先進的技術和中華書畫網在海內外的強大影響力，中華書畫網的網上畫展欄目為畫家展示和推廣自己的作品提供了一種全新的空間和概念。

通過中華書畫網網上畫展欄目，可以快速地推廣畫家的知名度和影響力。

參加中華書畫網網上畫展的條件：

1、在書畫行業有一定的造詣和知名度；

2、本站的加盟畫家可免費在本站舉行網上畫展活動；

3、有知名書畫協會、畫院、知名書畫家的推薦可優先考慮。

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書畫藝術是中華民族優秀的傳統文化中的一枝奇葩，是一門延續了數千年而經久不衰的高雅藝術。它具有濃厚的中國大文化的內蘊，集中地體現了中國人的審美觀念，有著高度弘揚主體精神的本體機制。作為華夏文化的母體藝術，它與中國社會和各階層人的精神生活始終有著密切的關係，並具有廣泛的受眾面。因此，人們每天都要接觸與其水乳交融的漢字。書畫同源，畫是寫，字是畫。一幅好的畫作，必定要用漢字貼切的題款。所以，人民是書畫藝術的創造者，也是書畫藝術的享受者。

追朔歷史，一千五百年前（公元479-502年），南齊謝赫，在全面總結前人經驗的基礎上，對人物畫提出了著名的《六法論》，即：“氣韻生動、骨法用筆、應物象形、隨類賦彩、經營位置、傳移模寫”（詳見《古畫品錄》）。時代造就人才，時處中國繪畫尚在發展中的初級階段的謝赫，能總結出《六法論》實屬不易！儘管受歷史局限性的制約，主要技法是單一的勾線填色，雖有“骨法用筆”之筆法，但缺墨法“墨韻淋漓”（陳其旋句），但也對中國書畫美學思想的發展影響是極其深遠的。

中國書畫發展到隋唐時代，已臻成熟。如隋以前畫山無皴，隋代畫家展子虔的《游春圖》，便有了突破。到唐代李思訓的山水以“勾勒成山”才真正出現了皴法。

從歷史上看，重視墨法晚於筆法，《筆法記》中闡述“水暈墨章，興我唐代”，證明唐代才講究墨法。唐代張彥遠曾提出墨分五色之論述，有“運墨而五色具”之句，可作證。

在世界文化史上，盛唐時期的書畫也被稱為“盛唐之書畫”，而文學、詩歌、音樂、舞蹈、工藝等文化藝術，也都有極其偉大的成就與發展。

李白、杜甫、白居易等著名詩人，也都給後世留下不少論畫詩，至今仍廣為傳頌。僅以書法而論，歐陽詢、諸遂良、顏真卿、張旭等人，他們用書法藝術所具有的特殊而又強烈的靈感和通過形式和內容相結合的情感，滲情入法，德溶於情所創造的偉大成就，更譽馳千秋萬代；而著名畫家，有文獻可查的，就有400人之多，如譽稱畫聖的吳道子和王維、張萱、以至晚唐“潑墨山水”的王洽。

書畫發展至宋代，梁楷的《潑墨仙人圖》是中國寫意人物畫史上的里程碑；而花鳥、山水畫作，獲得了更大的發展。可以說，把中國畫推向了高峰。歷史發展到了這個階段，雖然出了不少大家，如李公麟、範寬、李成、夏珪、馬遠等，美學理論在發展上仍無新論，謝氏《六法論》仍被沿襲。

歷史經元、明、清延續下來，書畫藝術儘管也隨著時代發展，名家頻出，然美學仍無新論。

書畫藝術發展至近代，張大千創立的“潑彩法”，只能是一種改良，仍源自“潑墨法”；畫壇巨匠黃賓虹提出濃、破、積、淡、潑、焦及宿墨法，為“七墨法”，也晚於謝赫的《六法論》一千五百多年了。

第一，開設書法課對於傳承我國傳統文化具有重要作用。

書法的表現對象是漢字，漢字是文化的重要載體。書法文化包含了漢字演變文化、書寫工具文化、詩詞文化等等各類文化，它與我國的傳統文化有著千絲萬縷的關係。通過練習書法，你可以知道漢字的演變過程，了解《蘭亭序》中所寫的“曲水流觴”的的文人集會形式，以被稱為天下第二行書的《祭侄文稿》為例，這是唐代著名書法家顏真卿的代表之作，它是一篇祭悼為國捐軀的侄子的悼文，此稿是在極度悲憤的情緒下書寫，所以字隨書家情緒起伏，純是精神和平時工力的自然流露，極具藝術價值，同時，《祭侄文稿》也是一篇有著重要的史學價值的文章，如實的記錄著當時的“抗逆”情景，可作為史實研讀。通讀全文，作品中所含蘊的情感力度強烈地震撼了每個觀賞者的心，以至於無暇顧及形式構成的表面效果。所以說，在中小學開設書法課，飽覽名家名帖的同時，還能夠了解這些經典名帖所蘊含的文化，在潛移默化中，感受祖國的悠久歷史和燦爛文化，有利於激發學生的愛國情感，這與我們當今的教育理念是相符的。

第二，開設書法課是進行美育的重要途徑。

書法是線條藝術，通曉中國文化的法國前總統希拉克稱中國的書法是藝術中的藝術。近代有一位文化名人曾這樣評價書法的魅力：“書法藝術包含了中國人審美的所有準則。”著名書法教育家陳振濂也說：“書法藝術是藝術美中最具有理念意義又最淳樸的美的形式。”且不說篆、隸、真、行、草諸體各具情態，諸如：提按、頓挫、輕重、快慢、枯潤、疾徐等對立統一的形式美法則在書法藝術中都有著最充分的體現；從美育的層面上看，又有著不同的階段和層次，初級的要做到嚴正、端莊、均衡、對稱、流暢之美，高級的則應在運動、節奏、意境、神采、氣息、格調、情感上下工夫。時代需要德、智、體、美、勞全方面發展的高素質人才，而集文字意境美、形態造型美、趣味神韻美、氣勢力度美於一身的書法藝術理應承載起美育的重任。2005年7月29日，國務院總理溫家寶在看望我國傑出的科學家錢學森時，錢老向總理提出了一個建議：“我要補充一個教育問題，培養具有創新能力的人才問題，一個有科學創新能力的人不但要有科學知識，還要有藝術修養，沒有這些是不行的”。美國曾在原蘇聯實現太空行人後，科學界一度限入恐慌，他們花費巨大的人力財力，最後究其原因，得出一個結論，那就是美國的教育忽視了藝術教育，以為科技與藝術是沒有必然聯繫的，結果，從此之後，美國教育部重新制定了藝術教育大綱，開始重視藝術教育。我不太懂的藝術教育與科學技術的內在聯繫，但我知道有成就的科學家都在各個領域有所發展，著名的科學家愛因斯坦可以拉小提琴，這是廣為人知的。所以對中小學生進行書法藝術教育，不僅僅是為了加深他們對中國文化的熱愛，更重要的是通過書法教育使他們接受書法藝術美的熏陶，使他們開闊視野，素質得到全面的培養。從這一點上說，在科技高速發展的今天，書法這門古老的藝術形式又重新賦於了新的價值。

第三，開設書法課對於人格塑造的重要意義。

青少年學習書法的目的不僅是提高審美能力，還有一個要求也不容忽視，即對健全人格的培養。

書法是研究法度的，如果不認真細緻，往往會差之毫厘，失之千里，只有寫好一筆一畫，逐字逐篇地寫好，才能掌握書寫技法，從而培養學生嚴謹的治學態度和堅毅耐心的優良品質。

書法教學中，書法練習，很講究頭正、身直、臂開肩松、足安。執筆時，指實掌虛，揮筆時手臂、手腕、手指隨機活動，可以調節手部肌肉和神經，使指、腕、臂和腰得到鍛煉。練習書法，其心態安穩，寧神息慮，修心養性，神定志安，即我們平常所說的“心理平衡”，從而促進人的身心健康。

練字主要是讓學生動手練習，尤其是在臨帖時要做到眼到、心到、手到，這樣學生眼、腦、手並用，進入積極的觀察、分析、思考狀態，並通過自己動手把自己理解的對象表現出來，這對學生的思維、記憶、操作等方面都有好處，可以鍛煉一個人做事認真、沉穩、有始有終的品格。日復一日，學生的良好行為習慣便會在不知不覺中養成。良好習慣、意志品質都屬於非智力範疇，非智力因素的健康發展可以使人心態良好，有充沛的能力、濃厚的興趣、飽滿的熱情和較強的恆心毅力，對個人的成功有良好的促進作用。

第四，開設書法課也是提高書寫能力的有效途徑。

電腦與鍵盤輸入漢字的普及給人類帶來方便，快捷的同時，也讓越來越多的人忘記了怎樣書寫美觀大方的漢字。有記者在北京一家公司隨機對20名員工作了調查：有88%的員工表示自己已經“很久沒有動筆寫過東西了”，對自己書寫能力“較差”和“很差”的分別是30%和25%，表示“一般”的是40%，“優秀”的只有一個人，佔5%。在一次畢業生招聘會上，應聘學生向招聘公司遞上製作精美的電子簡歷，但是卻往往填不出一張整整齊齊的個人資料表格。負責招聘的公司管理人員不禁感慨：“現在大學生的字，真沒法看。”而且現在大學很少有作業，交論文都用電子稿，基本上除了期末考試就沒有機會動筆了，現在和同學聯繫都用QQ、MSN了，寫信也用E-mail。電子科技的發展讓我們越來越方便，但凡事也有利有弊。由於書寫時間的減少，當前人們對漢字把握出現了弱智化傾向（錯別字多，字體缺乏美感），許多人“有書無法”。在青少年開始練習書法，可以領略前人的用筆技巧，掌握漢字的間架結構，自然可以使鋼筆字等硬筆書寫能力得到提高，作為中國人，日常生活總離不開書寫漢字，有一手漂亮的字，總能給人好的第一印象。因此在中小學開設書法課，提高書寫能力將使學生終身受益。

據傳，唐伯虎畫過一幅仕女背影圖，畫中人背朝觀眾，正在池邊賞荷。後來，這幅畫被一個書獃子收藏，他成天看著畫面發獃：“美人，你怎麼不回過臉來?”家人見他日漸消瘦，到處為他求醫，均不見效。有個郎中想了個妙法，趁他昏睡時換了幅畫，畫中景色依舊，只是美人的臉是正面的。書獃子一看，原來畫中人長得並不漂亮，於是，他的單思病也就好了。

用繪畫治療心理疾病有一定的道理和療效。當精神病初發病時，醫生讓他們用灰色或黑色繪畫；病情好轉，再加上些亮色；他們不會畫畫，可讓其畫些簡單的房屋、山水等。由於繪畫時必須精神集中，排除雜念，心平氣和才能畫好。畫好后，端詳自己的“傑作”，見畫面上五彩繽紛的顏色、變幻飄渺的山水，不覺喜上眉梢，這種精神上的快樂是任何藥物都不可媲美的。

中國書法藝術源遠流長，書法藝術歷來被世代文人雅士所推崇，“書以養性，書以養神”，它不僅可以提高人們的審美情趣和精神情操，提高自身的綜合素質，而且亦可以達到增強體質，保持和增進健康的目的。在生活日益緊張的今天，人們常常把書法藝術作為一種文化修養和健康的追求。

生活實踐證明，書法藝術對於人的健康和長壽有一定的作用。歷代著名書家大多長壽，這並非一種巧合。書家中為何壽星眾多，一直是當代醫學家和心理學家們所探究的課題，我是名醫務工作者，同時又是書法愛好者，經常思考書法與病人的康復關係，今想從醫學與心理學的角度來剖析書法與養生之道的關係。

我們要想寫好字，就要有正確的姿勢，即頭正、身直、臂開、足穩；執筆要求指實、掌虛、腕平、掌豎；運筆就得活動腕肘。全部達到這些要求，就得“練功”。用筆要“養神靜慮，端己正容，秉筆凝視，臨池志逸”。書法運筆的過程中，採用剛柔曲直的線條、遠近疏密的距離、濃淡燥濕的墨色來表現思想感情，這是書法同氣功、太極拳相通的地方。如寫一個“干”字，開始時要擺好姿勢，要提起勁兒在心裡默念，還要按照書法要求用腦思索這個字的結構特點和寫法要點；行筆過程中，要想著上邊一畫短到什麼程度，下邊一畫長到什麼程度；最後一畫的豎要在什麼地方收筆，具體在寫每一橫時，要考慮如何按照橫畫的運筆要點，把它寫得直中有曲，富有變化，如何使字的整體藝術效果達到藝術上均衡、變化、統一的要求等等。此間不僅身體上的動作對於人來說是一種鍛煉，而且由於思想集中，意念專註，興緻激昂，使人排除雜念，甚至可以達到忘我的境界，對眼前和身邊發生的不愉快的事視而不見，聽而不聞，從而進行輕鬆又安適的創作，得到美的享受，使人身心愉快。

因為寫字要絕慮凝神，心平氣和，精神狀態完全進入“靜”的境界，一靜而制百動。練習書法能陶冶人的性情，凈化心靈。書法家們長期處於心平氣和的狀態之中，久而久之，使書寫者的身心得到鍛煉，其性情即可達到“寧靜致遠”，自然也就使人延年益壽。練習書法能使神經系統興奮與抑制趨於平和。專心致志，調息凝神的運動是調節人體機能的好方法，持之以恆地練習書法，能夠祛病延年的原因也就在於此。

對於不同書體的臨習和創作，對人情緒的調節有不同的效果。如寫楷書可去煩惱，寫隸書可使人恬靜，寫草書可使人激昂，寫篆書可使人心情舒暢，如此調節人的情緒，養心調息，使人的情緒處於一種良好的心理狀態，自然也就諸病難犯，身體保持健康。心理學家指出，不良情緒是健康的大敵，一切不良情緒都會給疾病敞開侵入的大門。所以，從這方面說，書法，對人保持良好的情緒狀態就有著十分重要的意義。欣賞和臨摹優秀的書作，能夠給人帶來美好的享受，調節人們的情緒。我們常常可以看到，一些書畫展覽參觀者，看到書畫作品，會脫口而出“真好”，從這句話中，我們可以領會到優秀的書畫作品能夠給人帶來美好的精神享受，調節人們的心理狀態。而且，書家們人人都會儘可能多地欣賞、臨摹前人的書法作品，經常與美的事物打交道，不斷受到高雅藝術的陶冶，並寄情於書，以書為樂，以書會友，“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”，自是襟懷坦蕩，身心愉悅，自得壽康。

練習書法亦可使患慢性病的人恢復健康。郭沫若的夫人於立群，曾患嚴重的慢性病，後由於長年累月地練習書法，竟然病體康復，精力充沛了。當時毛澤東主席曾寫信給她說：“你的字好，又藉此以修養腦筋，轉移精力，增進健康，是件好事。”陳毅同志也曾為之題詞：“書法系藝術勞動，亦系體力勞動，立群同志運用書法恢復健康，這是重要的創舉，值得我們學習。目前立群同志已恢復工作，書法已臻佳絕，可謂兩得，可喜可賀。”

從現代醫學上說，書法藝術於協調入的心理和生理有一定的作用。研究發現，書法對人體具有生理和心理兩方面的作用，在生理上可使心率和呼吸頻率減慢，血壓降低，腦血管擴張等；在心理上能使人心情愉快，精神放鬆，減少緊張和焦慮，同時能提高興趣，促進精神康復。

總之，學習書法能健身養性，清心養生，對人體的健康大有裨益，所以說：養心莫如靜心，靜心莫如學書。