江西中醫藥大學科技學院

學院佔地面積640餘畝，分為灣里校區和撫生校區二個校區，其中，灣里新校區位於風景名勝梅嶺山腳，佔地面積470.77畝，校園環境優雅，景色秀麗，教學支撐體系完備，各項公共服務設施齊全，主要功能為理論和實驗教學；撫生校區佔地面積135.93畝，主要功能為醫療服務和臨床教學。

校內環境優雅，校園佔地面積150餘畝，現有統招在校本科生四屆，共4000餘人。校園內教學、生活設施齊備。新建的12層圖書館、教學實驗綜合大樓將在今年7月份投入使用，大大改善我院的辦學條件。

學院現有專任教師274人，其中，副高以上教師所佔比例為58%，博士18人，碩士學位以上教師113人，占教師總數的41.2%，省級教學名師5人，省學科帶頭人和省骨幹教師8人，有本科畢業生在該校執教，世界體操冠軍童非等客座教授12名；另外有一大批畢業實習帶教老師工作在全國200餘個實踐教學基地。學院現設醫學、藥學、人文、信息工程、護理五個系部，20個本科專業及專業方向，所設專業主要面向醫藥行業，具有較強的社會需求和較好的就業前景，尤其適應於自主創業。

學院校園文化豐富，人才培養成果顯著。學院組建了田徑隊、籃球隊、舞 蹈隊、禮儀隊等文體活動隊；成立了“針灸推拿協會”、“保險協會”、“就業協會”、“心理健康協會”等學生社團；形成了“警民共建”系列活動、“5.12”護士節系列文化活動、赴實習基地慰問演出等精品校園文化。

近年來，全院學生中有30餘人次在全國大學生英語競賽、CCTV全國英語競賽等國家級比賽中獲獎，有百餘人次在省電子電腦大賽、“挑戰杯”江西省賽區等各類省級比賽中獲獎。學院人才培養成果顯著，已培養了一大批高素質應用型專業人才，為深圳市中醫院、江西省人民醫院、江中集團、匯仁集團、輝瑞製藥等用人單位輸送了數千名優秀學子，受到社會各界的高度評價和用人單位的廣泛認可。畢業生就業率一直位居江西省同類院校前列。

畢業生考研錄取率自2007年以來，連續五年位居江西省同類院校首位，已為浙江大學、中國藥科大學、上海交大、西安交大、華中科技大學、廈門大學、中南大學、同濟大學、南昌大學、暨南大學、北京中醫藥大學、上海中醫藥大學等名校輸送了數百名優秀畢業生。

江西中醫藥大學科技學院前身是由江西中醫藥大學申辦，江中製藥集團參與合作，2001年經江西省教育廳、江西省發展計劃委員會批准設立的“三獨立”二級學院——江西中醫學院撫生學院（贛教計字[2001]196號）；2002年更名為江西中醫學院科技學院（贛教計字[2001]196號）。

根據教育部《關於對各地批准試辦獨立學院進行檢查清理和重新報批工作的通知》（教發函247號）精神，2003年10月學院接受了國家教育部專家組的檢查並獲通過；2003年12月23日被教育部確認為獨立學院（教發函[2003]543號《關於對江西省普通高等學校舉辦的獨立學院予以確認的通知》）。2005年1月, 順利通過了教育部對獨立學院辦學條件和教學工作專項檢查，並獲得好評。

2013年6月更名為江西中醫藥大學科技學院。

2015年，由撫生校區整體搬遷至灣里新校區辦學。

2017年，學院與俄羅斯SLC絲路（中國）集團進行校企合作洽談，雙方簽署了戰略合作協議，聯合共建“中俄中西醫結合友好醫院”暨“江西中醫藥大學科技學院附屬醫院”，並以此為平台，大力引進俄羅斯優秀醫療技術人才，深化中醫藥文化傳播領域合作，共同建立長期、全面的戰略合作夥伴關係。

2018年，學院與美國聖伊麗莎白大學開展了公共事業管理（綜合健康學）學分互認項目，並招收了64名國際班學生，採取“3+1+1”模式進行聯合培養。

2021年1月27日，教育部發布教育部同意獨立學院轉設名單，江西中醫藥大學科技學院轉設為南昌醫學院。

前身為江西中醫學院科技學院醫學部，成立於2004年9月。現有教職工29人，其中博士2人（在讀）、碩士8人。本系所培養學生均為大學五年制醫學學士，現有中醫學、中西醫臨床醫學、針灸推拿學、中醫學（骨傷方向）4個主幹專業，另有肛腸、皮膚性病、五官、康復醫學、乳腺病、男科、婦科、皮膚美容等8個後期臨床專科定向培養專業，並設有針灸推拿實驗室和美容實驗室。目前本系教師共主持及參與省廳級以上課題10餘項，編撰出版教材5部，核心期刊上發表論文20餘篇，省級期刊發表論文60餘篇。

藥學系自2003年成立以來，經過幾年的努力建設，已經奠定了比較好的發展基礎。我系目前教職員共計12名，其中黨員11名，副教授1名，講師4名，助教7名，擁有碩士學歷7名，本科學歷5名，其中正在攻讀博士學位3名，正在攻讀碩士學位3名。我系老師先後主持和參與國家級課題4項，省級科技項目16項，校級課題1項，省級教改課題10項，先後發表論文48篇，其中SCI論文2篇，主編和參編著作3部，先後獲市廳級以上榮譽6項。

現有教學和學生管理幹部13人，外聘教師38人，其中教授、主任護師職稱9人，副教授、副主任護師14人，中級18人，初級7人。護理系現有基礎護理、模擬病房、外科模擬手術室、婦嬰綜合實驗室、內科聽觸診實驗室、模擬護士站等實驗室共9個。實驗用房面積為688平方米。2003年以後購進350萬元的專業設備，除一般實驗用物外，配有KAF/CPR300型高級心肺復甦模擬人、小兒頭部注射模型、精裝靜脈注射及穿刺手臂模型、臀部注射練習模型、超聲霧化器、DFX－WA型全自動洗胃機、DFX－23C電動吸引器等能保證四人一組進行實驗練習。學院護理專業圖書現有3000餘種專業書籍，計2萬餘冊，投入資金60餘萬元。

五年制專業

一、中醫學（文理兼收）

1、特色與

優勢：通過學習，掌握本專業的基本理論、基本知識、基本技能，既繼承保留傳統醫學的理論方法，又學習現代醫學新成就、新技術。後期將依託附屬中醫院和各實習基地醫院的師資、技術優勢，實行中醫外科、中醫婦科、皮膚性病和男科等專科定向培養。

2、就業定位：授予醫學學士學位。畢業后可在各級醫療機構從事中醫或中西醫臨床及教學、科研工作或報考碩士研究生；並可通過考試獲得執業證書，自主創業，開辦診所或醫院。

二、中醫學（骨傷方向）（理科）

1、特色與優勢：該專業方向重視中醫傳統骨傷理論、技術、經驗的繼承和現代醫學知識的學習，強調理論與實踐相結合，尤其注重學生動手能力的培養。依託附屬醫院及實習基地骨傷專科醫院雄厚的師資隊伍和先進的醫療科研儀器設備，通過直視手術觀摩教學及常規骨傷治療手法、手術訓練等實踐教學環節，培養骨傷科專業本科生。

2、就業定位：授予醫學學士學位。畢業后可在各級醫療機構從事正骨、傷科、矯外科或中醫、中西醫臨床及教學、科研單位工作，或報考碩士研究生，亦可通過考試獲得執業證書，尤其適合於在基層自主創業辦診所、醫院。

中西醫臨床醫學（理科）

1、特色與優勢：本專業在主要課程上強調中西醫理論、技術與方法的滲透，注重學生的實踐能力和創新精神的培養，後期將依託附屬中醫院和各實習基地醫院的師資、技術優勢，實行五官科、康復醫學、肛腸、醫學美容等專科定向培養。

2、就業定位：授予醫學學士學位。畢業后可從事中西醫結合臨床、教學、科研工作，也可報考碩士研究生，尤其適合於在基層醫院從事臨床、社區保健、衛生防疫等工作，或自主創業辦診所、醫院。

四、針灸推拿學（文理兼收）

1、特色與優勢：該專業是我省唯一具有碩士、學士學位授予權的針灸推拿學本科專業，江西省首批品牌專業，國家級重點建設專科。本專業教學以中醫藥傳統理論、技術方法為主，輔以現代醫學理論技術，形成了針灸、推拿、氣功、刮痧、小針刀等醫療技術特色。

2、就業定位：授予醫學學士學位。畢業后，可在各級醫療衛生機構，研究所從事針灸推拿臨床治療及科學研究工作。

四年制專業

一、藥學（理科）

1、特色與優勢：該專業具有悠久的辦學歷史，俗稱“西藥”專業，培養的畢業生屬於“寬口徑通才”，所學知識面廣，專業功底紮實，實際動手能力強。主要培養具備藥學基本理論知識和實驗技能，能夠從事藥物分析、臨床藥學、醫藥營銷、新葯研究和開發、藥物製劑生產、質量控制、藥品管理、葯事管理、監督臨床合理用藥等工作的高級專門人才。社會需求量大，就業門路寬，畢業生供不應求。

2、就業定位：授予理學學士學位。畢業后多在中藥或西藥製藥廠、醫院藥房（製劑室）、醫藥研究所，葯檢所、醫藥情報所、高（中）等醫藥院校、葯監局、醫藥公司等部門從事藥學應用、科研、教學等工作。並可通過考試獲得執業藥師證書，自主創業，開辦藥店。

二、藥學（醫藥營銷方向）

1、特色與優勢：該專業主要培養既懂藥學專業知識，又懂經營管理知識、具備藥學基本理論知識、從事臨床藥學、醫藥營銷、新葯研究和開發、質量控制、葯事管理等工作，具有一定市場策劃和開拓能力的應用型高級醫藥營銷人才。

2、就業定位：授予理學學士學位。學生畢業后，可在藥品生產企業（中、西藥製藥廠、生物藥廠及其它企業）和醫藥公司（包括中藥站、藥品站）從事藥品及保健品經營、銷售工作。

三、中藥學（理科）

1、特色與優勢：中藥產業屬高新技術行業，為朝陽產業。該專業是江西省唯一具有碩士、學士學位授予權的中藥學本科專業，省級品牌專業。主要培養從事中藥鑒定、質量評價、製劑研究及指導臨床合理用藥等工作的高級科學技術人才。

2、就業定位：授予理學學士學位。畢業后可在衛生行政管理部門和質量監督管理部門從事中藥品質鑒別、質量控制等技術與質量管理工作；在醫療機構中從事製劑開發、調配和藥品採購工作；在製藥企業、食品製造業、藥品流通企業、中藥科研機構及高等院校等單位從事教學、產品研製、技術開發、中藥材種植、製劑生產、市場營銷與管理工作。歷屆畢業生一次性就業率均達100%，供求比達1：3。本專業位居江西省教育廳公布的全省各高校各專業就業率排名前列。

四、護理學（文理兼收）

1、特色與優勢：該專業文理兼收，男女不限。培養從事中西醫臨床護理、家庭社區護理和護理教學、科研、管理工作的外向型複合人才。該專業方向除學習系統課程外，還依託我院的中醫、中藥、針灸推拿等專業技術優勢，開設康復護理、家庭護理等國內外需求日漸旺盛的特色課程。

2、就業定位：授予理學學士學位。畢業后可在醫療衛生機構從事護理管理、高級臨床護理及衛生保健工作。由於醫藥院校開辦護理本科專業的時間不長，護理本科畢業生供不應求。本專業位居江西省教育廳公布的全省各高校各專業就業率排名第六。

五、保險學

1、特色與優勢：加入WTO以後，我國醫療保險市場逐步開放，醫療保險業急需通曉保險和醫學知識並具一定外語水平的複合型人才。本專業的特色是在重視保險專業和臨床醫學專業知識結構培養的同時，突出英語教學。

2、就業定位：授予經濟學學士學位。畢業后可在外資或國內保險公司、衛生行政管理機構、勞動與社會保障部門、投保單位、醫療機構和高等院校、科研所等單位從事健康保險業務、保險管理、保險研究及在外資企業、中外合資企業工作。2007年，我院首屆保險專業畢業生已全部與各大保險公司簽訂了就業協議。

六、公共事業管理

1、特色與優勢：本專業依託江西中醫學院公共事業管理專業的師資和辦學經驗，培養具備市場營銷策略和經營管理學的複合型高級專門人才。

2、就業定位：授予管理學學士學位。畢業后可在外資、中外合資企業、國內企事業單位、大中型企業、醫院、高等院校從事市場運作、產品營銷、行政管理及教學等工作。

七、藥物製劑

1、特色與優勢：該專業主要培養具備藥劑學基本知識、技能，掌握藥物劑型與製備原理、方法、生產工藝、質量控制方法，具有藥物劑型設計與研究、藥物製劑生產與質量控制能力的高級專門人才。藥物製劑學為社會需求量大、極具發展潛力的專業之一，就業前景極好。

2、就業定位：授予理學學士學位。畢業后在藥物研究機構、製藥企業、醫院藥劑科及葯檢、藥品監督管理等部門從事藥物製劑研究開發、生產、質量管理等或在醫院從事藥品調劑、臨床用藥指導等工作。

八、生物工程（理科）

1、特色與優勢：該專業主要為社會培養基礎紮實、富有創新精神、在生物工程與生物醫學領域從事設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發的高級實踐型、創新型人才。

2、就業定位：授予工學學士學位。畢業后可在生物製品研究機構、藥品生產企業、醫藥公司、發酵工程研究機構和大型食品、釀造行業從事設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發工作。

九、生物醫學工程（理科）

1、特色與優勢：該專業旨在以工程手段研究解決生物學和醫學中的有關問題，是綜合生物學、醫學和工程學（包括計算機科學、信息科學）的邊緣學科，屬於高科技領域。該專業培養具備信息科學知識、生命科學知識和醫學臨床知識，有較強的實驗與設計能力的生物醫學工程科學研究與開發的高級工程技術人才。主要研究方向為生物醫學成像及圖像處理、生物信息檢測、處理與控制等。

2、就業前景：授予工學學士學位。學生畢業后，可在與生命科學技術相關的科研機構從事科學研究或在各級醫院、醫藥衛生管理部門、醫藥與醫療儀器高新技術產業、電子信息產業從事各種計算機應用的開發與管理工作，並適合在醫學領域從事醫學儀器、醫學影像技術和電子計算機的開發、使用、指導、培訓及管理工作。

十、計算機科學與技術（醫藥軟體開發方向）（理科）

1、特色與優勢：該專業培養學生系統掌握醫藥知識和計算機硬體、軟體的基本理論知識和技能，成為具備掌握紮實的醫藥知識和計算機軟體開發與應用能力的高級複合型人才。

2、就業定位：授予理學學士學位。學生畢業后，在醫藥衛生領域或計算機軟體開發公司從事計算機軟體開發與應用以及信息管理工作，也可在科研部門、行政事業單位、各級醫院、高新軟體開發公司、外資企業、中外合資企業和港澳台資企業等單位從事計算機教學、科學研究以及軟體開發與應用工作。

校園內教學、生活設施齊備。新建的12層圖書館、教學實驗綜合大樓將在今年7月份投入使用，大大改善該院的辦學條件；新建的三棟學生公寓，有4人間、6人間和8人間三種規格，均配備電視、電話及電扇，其中4人間和6人間配備獨立衛生間；教學大樓安裝有教學信息觸摸查詢台和教學監控系統，教室配備多媒體電腦、進口液晶投影機和高清晰度視頻展示台等現代化教學設備，並建立了現代化語音教室、電腦微機房等公共教學設施；校園內建有籃球場、羽毛球場、乒乓球室等體育運動設施及文化廣場；學生食堂開設了清真餐廳以滿足少數民族學生就餐；校園內實行繳費、就餐、洗浴、購物等消費和圖書借閱“一卡通”管理。

辦學新理念、新思路

江西中醫學院科技學院明確辦學定位，以“為中醫藥事業發展服務、為經濟發展和社會全面進步服務”為辦學宗旨，秉承“惟學、惟人、求強、求精”的江西中醫學院校訓，發揚“江中行舟，不進則退”的精神，抓住機遇，與時俱進，努力創新教育觀、成才觀、教學觀、學習觀。重視師生的全面發展，積極推進學生的素質教育，努力培養適應社會進步和中醫藥事業發展的實踐型、創新型、創業型人才，堅持育人為本、質量立校、特色興校、人才強校的發展戰略，實現了又好又快的發展。

八年的艱苦創業，“江西省高校先進基層黨組織”、“江西省高校思想政治教育工作先進集體”、“江西省高等學校節約型校園建設先進單位”、“江西省大中專學生暑期‘三下鄉’社會實踐活動優秀實踐服務隊”……一個個閃亮的榮譽，恰似一串串鏗鏘的音符，奏響著學院精神文明建設的華美樂章。

深化改革、夯實基礎

江西中醫藥大學科技學院始終把辦學質量視為生命線，先後制定和實施了多個教育教學管理制度，實行了獨立的教育教學管理，建立了一整套質量保障體系，培養了一大批優秀人才。

健全教學質量評價體系。學院建立了院領導、系部負責人、教研室三級聽課制度，讓學生積極參與評教，形成了院領導、幹部、教師和學生共同參與的教學質量評價體系。堅持教學巡視制度，每周編髮《信息通報》及時反映教學情況。學院將教學質量作為教師職務晉陞、崗位聘任、業績考核的重要依據，在教師職務評聘中，實行教學考核一票否決制，對教學質量特別優秀的教師在職稱晉陞、崗位聘任等方面給予優先。

構建學生綜合評價體系。學院認真研究當前獨立學院學生的認知、能力、態度和情感等問題，制定了一整套科學評價體系，對學生的成績、能力、素質、道德等多方面進行綜合評價，採取定量為主與定性為輔的綜合評價、個人自評與組織評價相結合的評價方式，實現評價為學生髮展服務、為教育教學服務，促進學生全面而有個性的發展。

樹立“三結合”的教學管理理念，深化院系兩級教學管理體制改革。一是由單純的行政管理轉到行政管理與學術管理相結合上來；二是由單純的過程管理轉到過程管理與目標管理相結合上來；三是由單純的制度化管理轉到制度化管理與人本化管理相結合上來。學院認為，隨著辦學規模的擴大，原先實行的“大一統”教學管理體制難以適應時下的教學管理需要，為此專門制定了相關制度，逐漸形成了“院系兩級管理、以係為基礎”的教學管理模式。

加強實踐教學工作，提高學生實踐能力。學院積極構建第二課堂實踐平台，精心組織校園文化、社會實踐、學術科技、學生社團、志願服務等活動，使之成為學生提高實踐能力的重要平台。學院高度重視實驗教學，提高學生實際動手能力，近年來，不斷加大對實驗室建設的投入力度，提高實驗教學質量與水平。在2009年5月舉行的國家護士執業資格考試中，護理系2009屆畢業生取得了優異成績，203名同學通過了考試，通過率高達97.6%。

創新人才、應用型人才

面對學生的實際情況和個體差異，學院始終堅持以學生為本，狠抓內涵建設，通過創新人才培養模式，不斷提高學校的教育教學水平，用愛和責任，幫助學生成才，圓夢理想。

推行後期臨床專科定向培養，實行3+2個性化人才培養模式。學生進校后不再分中醫學、中西醫臨床等醫學類專業，前兩年按自然班組織教學，第三學年下學期開始，參照前兩年課程考試總成績排名，同級、同專業前10-20%的優秀學生在原專業學習的同時，還可申請參加臨床專科定向培養。現已開設肛腸外科、皮膚性病專科、康復醫學、五官科、男科、中醫婦科、醫學美容、醫事法律、乳腺專科等9個定向培養專科。許多同學們通過後期專科定向培養，實現了升學或就業，2009屆150名畢業生參加了該項培養，有42名同學考取了該專科的碩士研究生，考研率達28%；大部分同學利用專科定向培養所學知識順利就業，就業率達93%。

開通“第二專業直通車”，拓寬學生的專業結構，培養醫藥類、醫護類複合型人才。自2004年開始，學院組織在校生積極參加藥學、中藥學、護理學三個專業本科第二學歷國家自學考試，獲取雙學歷、雙學位，拓寬了學生的知識結構，提高了就業競爭力，有的學生憑藉第二學歷文憑考研調劑成功。在2009屆畢業生中，有103名畢業生通過了在籍大學生本科第二學歷國家自學考試，獲得國家自考本科畢業證書，其中94人獲得第二學歷學士學位證書。

本科學歷教育與職業技能證書教育相結合，提高學生實踐能力，培養一專多能、多能多證的應用型、創業型人才。學院成立的江西省中科醫藥職業培訓學校，開展了保健按摩師、營養配餐員和養老護理員等職業技能培訓項目。截至2009年10月，有1300餘名學生報名參加職業技能培訓。2009屆畢業生中獲得保健按摩師、美容師、營養配餐員等資格的有247人，有233人通過職業技能培訓順利就業，就業率達94.3%。

後期實踐教學與推薦就業相結合。學院按照用人單位實際需要，在部分專業中試行訂單式教育，調整課程設計，通過有目的地組織學生攻讀第二專業或參加技能培訓，聘請用人單位指派的專家學者講課等，讓本科教育更加貼近人才市場，更加適應社會需求，提高了學生的市場競爭能力。

實踐成果喜人。近年來，學生在各類比賽中取得了優異的成績，有30餘人次在全國大學生英語競賽等國家級比賽中獲獎，有50餘人次在省電子電腦大賽、“挑戰杯”江西省賽區等省級比賽中獲獎。其中，黃毅勇同學獲江西省第十七屆電子電腦大賽本科組第一名；劉莎同學在團省委、省學聯主辦的2006年全省青少年英語技能大賽中獲得一等獎，並代表江西省獲第三屆全國青少年英語技能大賽三等獎。

學院楊光華教授承擔了省級教改課題《“三本”追趕“二本”教育質量的研究與實踐》，經過了幾年的調研，多方面數據顯示獨立學院生源進校時分數雖然比母體院校（簡稱“二本”）學生低，但畢業生離校時綜合素質已經趕上、有些甚至超過母體二本院校的學生，初步探索出實現教育質量“三本”追趕“二本”的教育模式和相關經驗。實踐表明，獨立學院通過改革人才培養模式和教育教學管理模式，走特色辦學之路，同樣可以培養出優秀的人才。

校園文化

學院在緊抓教學主渠道的同時，注重對學生進行素質教育，豐富學生的校園文化生活，積極開展第二課堂活動，提高學生的綜合素質，使廣大學生能夠在健康濃郁的文化氛圍中茁壯成長。

校園活動精彩紛呈。學院定期舉行“校園十佳歌手大賽”、“新生杯”籃球賽、“江舟杯”辯論賽、迎新晚會、警民共建聯歡晚會等，積極舉辦大學生課外科技學術競賽、電子電腦大賽、中醫藥知識競賽、法律知識競賽、英語技能大賽等學科競賽活動。定期組織師生去部分實踐教學基地進行慰問演出，加強與各實踐教學基地的長期合作。

校園社團百花齊放。學院成立了田徑隊、籃球隊、舞蹈隊、合唱隊、禮儀隊等10餘支文體活動隊，配備專職教師進行輔導。學院先後成立了“武術協會”、“網路協會”、“針灸推拿協會”、“保險協會”、“市場營銷協會”、“心裡健康協會”等一大批優秀的學生社團組織，形成了包括政治理論型、專業學習型、興趣愛好型、公益服務型為特色的學生社團網路，吸引了大批學生參與其中。

學術講座啟迪智慧。學院先後邀請和安排了校內外專家、教授來校舉辦高水平學術講座近百場，為師生提供了學科發展的前沿信息，活躍了學術氣氛，增進了對外部信息的了解。

創新學生管理制度

以學生為本的溝通渠道暢通無阻。學院堅持每月的15日和30日為院長接待日，學院領導親自接待來訪學生，給學生答疑解惑，排憂解難；同時還開通了“院長信箱”、“院長郵箱”，方便學生與院領導隨時溝通。學院充分運用現代信息技術，開創網上“在線問答”溝通渠道，了解學生和家長的建議和意見，並及時給予網上答覆。　“六抓六提高”，育優良學風。針對三本學生學習積極性不高、主動性不強的情況，學院要求教師實現向學生傳授知識為主到引導學生自我學習為主的轉變，精心設計了“六抓六提高”教學模式，即“抓學習紀律，提高上課到課率；抓前景教育，提高學習積極性；抓自修複習，提高時間利用率；抓考前動員，提高考試通過率；抓重修考試，提高學習責任感；抓能力鍛煉，提高學生綜合素質”。目前學生學習的積極性、主動性增強，學習風氣得到根本性扭轉。

建立學生資助體系，幫助學生成長成才。一是經濟資助。學院為每位學生免費辦理了大病醫療保險，主動與保險公司聯繫解決貧困學生的醫療費理賠事宜。學校在校內食堂、公共教學機房、圖書館等地方設立勤工助學崗位，幫助解決貧困生的經濟困難；同時，通過與江西中醫學院附屬醫院、特色治療中心、紅谷灘分院聯繫，組織針灸協會貧困生參加勤工助學。設立了國家獎學金、國家勵志獎學金、“中國人保健康”優秀學生獎學金等各類獎學金；根據國家“助學貸款”有關規定，積極協助銀行推進國家助學貸款。二是成才資助。免費為貧困生提供推拿針灸、醫學美容等職業技能培訓；主動為網路協會同學提供免費上網、培訓，增強貧困生就業、創業能力；實施醫學類專業後期臨床專科定向培養、在籍本科生第二專業自學考試等教育教學改革，培養複合型、應用型人才。三是就業資助。通過多種途徑和渠道幫助大學生就業。

就業為本多措並舉

就業才是硬道理。學院堅持把幫助學生就業作為首要民生工程，積極探索新形勢下大學生就業的新思路、新方法，創新就業工作機制，提高就業工作水平。2009年面對國際金融危機等各種不利因素，學院化阻力為動力，畢業生就業工作再上新台階，畢業生就業率達83.09%，位居江西省獨立學院第三位。

加強領導，逐步構建“一二三四”學生就業管理體系。一是實行“一把手”工程。二是成立院系兩級就業工作領導小組，負責就業計劃的落實和就業基地的建設。三是形成就業教育、推薦、服務三大格局。四是形成四個特色原則和方法，即醫學、護理專業以實習與推薦就業相結合為原則，開闢和建立就業基地；藥學專業以“實習等於就業”為特色的就業模式，將學生實習和試用統一起來，提前進入預就業；想方設法挖掘考研、出國、三支一扶、公務員等多渠道多途徑的就業市場；積極鼓勵學生自主創業。

努力創建畢業生就業孵化平台。學院不斷加大校企合作力度，分別與太平人壽有限公司江西分公司、中國人保健康江西分公司等企業開展“產學研”系列合作項目；積極與醫藥企業、醫療單位形成見習、試用合同關係，建立後期實踐教學與推薦就業相結合的工作機制，使畢業生逐漸適應崗位、掌握技能，順利就業。對已畢業但還未就業的學生，學院繼續幫他們聯繫用人單位見習或試用，讓他們獲得一技之長或拿到上崗證書，增強就業能力，逐步實現就業。

開展創業教育，鼓勵並幫助學生自主創業。學院定期舉辦創業講座和培訓，聘請知名企業家和學院優秀畢業生講授創業歷程，傳授創業經驗，提高學生自主創新意識，積極引導和幫助大學生自主創業。學院2004級臨床醫學系馮娟同學自主創辦了江中推拿康復中心，該中心被學院授予首個畢業生創業實踐基地。