南通衛生高等職業學校

公立全日制高等職業學校

江蘇省南通衛生高等職業技術學校是一所公立全日制高等職業學校,是南通地區培養白衣天使的搖籃。學校建校70年來,為社會培養了2萬多名高素質技能型衛生專業人才。

學校於2013年8月獲批更名為江蘇省南通衛生高等職業技術學校,並成為江蘇省高水平現代化職業學校立項建設單位。2014年9月,學校正式遷入位於南通經濟技術開發區的新校區。

歷史沿革


1951年8月,原南通學院醫科受蘇北人民行政公署衛生局委託,創辦公立蘇北第二醫士學校、蘇北第二護士學校,是為江蘇省南通衛生高等職業技術學校前身。其後數十載,學校相繼易名為蘇北醫學院衛生學校,江蘇省南通醫士、護士學校,江蘇省南通護士學校,江蘇省南通衛生學校,南通衛生學校等等。其主管部門亦在省、市衛生部門之間更迭。
1991年1月,台胞姜體臣先生捐資助學,為褒揚其義舉,1993年學校更名為南通體臣衛生學校。南通第二衛生學校、啟東衛生學校、江蘇省海安針灸推拿學校先後於1988年、1994年、2008年併入。
2011年1月30日,江蘇省教育廳批准學校增列為江蘇聯合職業技術學院南通衛生分院,同年12月被省教育廳授予江蘇省高水平示範性職業學校。
2013年8月,學校更名為江蘇省南通衛生高等職業技術學校。
2014年9月,學校正式搬遷至南通經濟技術開發區新校區。

辦學條件


學校位於中國近代著名實業家、教育家、思想家張謇先生的故里。現有南通、海安兩個校區,佔地面積367畝,建築面積17萬平方米。環境優美,校風和諧。在校生已達7000餘人,現有五年制高職護理、藥學藥品經營與管理、醫學檢驗技術、康復治療技術、中藥學、老年保健與管理、中醫養生保健和四年制中職護理、藥劑和農村醫學等專業。其中護理專業為江蘇省職業教育品牌專業,藥學與醫學檢驗技術專業為江蘇省職業教育特色專業。學校護理與藥學實訓基地均為江蘇省職業教育高水平示範性實訓基地建設項目。
學校長期與復旦大學、第二軍醫大學、南京醫科大學蘇州大學南通大學江蘇大學等高等院校聯合辦學,構建中、高等教育立交橋,為中、高職畢業生和在職醫護人員創造提升學歷層次的自我發展空間。形成了五年制高職、四年制中職二個層次,普通職教、成人職教、職后培訓三種形式互補的辦學格局。學校師資力量強,教學質量高,畢業生專業思想牢固,醫學理論知識紮實,實踐操作技能強,深受用人單位歡迎,歷年就業率穩定在96%以上。

院系概況

五年制高職
1.護理
培養目標:系統掌握護理專業知識與技能,具有良好的職業道德人文精神和職業素養,能適合醫院、社區各級各類護理崗位的高素質技術技能型專門人才。
專業主幹課程:人體解剖與生理、病理生物與免疫生物化學病理學基礎、護理入門、護理藥物學、基礎護理技術、健康評估、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、危急症護理、社區護理、護理倫理與法律法規、護理溝通與禮儀等課程。
就業崗位:各級各類醫院、療養院、社區衛生服務中心、企事業單位醫務室及其它醫療衛生、保健和疾病防治機構等崗位。
本專業與無錫洛匠教育合作建立中德護理培優班,培養國際化高端護理人才。與校企合作醫院開展現代學徒制試點工作,校院分工協作,共同培養護理人才。
2.助產
培養目標:系統掌握助產、婦幼保健、計劃生育指導和護理學基本理論、基本技能,具有良好的職業道德、人文素養、專業能力,能從事臨床助產和母嬰保健工作的技術技能人才。
專業主幹課程:助產入門、人體結構、人體功能、病原生物與免疫、生物化學、人體病理基礎、用藥護理、社區預防與保健、中醫護理、基礎護理技術、健康評估、助產學、婦科護理、兒科護理、內科護理、外科護理、精神病護理、優生優育、母嬰營養等。
就業崗位:主要面向醫院臨床產科、婦幼保健機構、城鄉社區衛生服務中心、各級衛生行政管理機構婦幼工作部門。月子會所、孕婦學校、親子活動中心、月嫂培訓中心等社區家政服務機構。本專業與上海中山醫院、蘇州大學附屬第一人民醫院、南通大學附屬醫院南通市第一人民醫院南通市婦幼保健院等進行校企(院)合作。與校院合作單位開展現代學徒制試點,共同培養助產專業人才。
3.藥學
培養目標:系統掌握藥學專業知識,具有良好的職業道德、人文素養和較強的專業能力,能從事藥品生產、經營、使用等崗位工作的技術技能人才。
專業主幹課程:人體解剖組織學、生理學天然藥物學基礎、臨床醫學概要、藥理學、藥物化學、藥劑學、藥物分析、天然藥物化學、葯事管理與法規、常見病用藥指導、藥學綜合知識與技能、醫院與藥店藥品管理技能等。
就業崗位:各級各類醫療機構藥劑科、藥品生產、經營企業涉及處方調劑、藥品管理、用藥指導、醫藥物流、製劑生產等崗位。
除以上就業方向外,本專業與國葯控股南通有限公司、華潤南通醫藥有限公司等企業實施聯合招生、聯合培養模式,按“冠名班”培養辦法實施教學,取得畢業資格后,雙向選擇進入企業就業。
4.藥品經營與管理
培養目標:系統掌握藥品經營與管理專業知識,具有良好的職業道德、人文素養和較強的語言表達及人際交往等營銷能力,能從事藥品生產、藥品經營及藥品管理等崗位工作的技術技能人才。
專業主幹課程:人體解剖生理基礎、中醫藥基礎、臨床醫學概論、藥物化學基礎、實用藥理基礎、藥物製劑技術、藥物分析技術、市場調查與預測、醫藥營銷技術、商務談判技術、物流管理、GSP管理實務、葯事管理與法規等。
就業崗位:藥品生產企業、藥品經營企業、醫藥物流等單位涉及藥品採購與銷售、藥品保管與養護、醫藥物流管理、藥品介紹和經濟核算等工作崗位。
除以上就業方向外,本專業亦與南通華氏大藥房,南通益豐大藥房連鎖有限公司等企業聯合招生、聯合培養,按“冠名班”培養辦法實施教學,取得畢業資格后,雙向選擇進入企業就業。
5.醫學檢驗技術
培養目標:系統掌握檢驗專業基本理論知識和專業技能,具有良好的職業道德、人文素養、專業能力,畢業后能在各級醫療、預防、保健、血站等單位從事檢驗工作的技術技能人才。
專業主幹課程:人體解剖生理學、生物化學、病原生物與免疫學、病理學基礎、衛生統計、臨床醫學概要、基礎檢驗技術、生物化學檢驗技術、微生物檢驗技術、免疫檢驗技術、人體寄生蟲檢驗技術、血液檢驗技術等。
就業崗位:各級各類醫院檢驗科病理科及其他實驗室,各類醫療設備、試劑生產企業,中心血站及血庫,其它衛生、食品、藥品檢驗等崗位。
培養目標:以學生為中心,能力為本位,行業需求為導向,注重學生綜合素質培養,促進學生全面發展。使學生系統掌握康復治療技術專業基本理論知識和專業技能,具有良好的職業道德、人文素養、專業能力,能從事臨床康復、殘疾康復、工傷康復、社區康復、兒童康復、老年康復等工作的康復治療技術技能人才。
專業主幹課程:解剖學、生理學、病因病理學、運動學診斷學基礎、康復醫學導論、人體發育學、物理因子治療技術、運動治療技術、作業治療技術、言語治療技術、康複評定技術、中醫學基礎、傳統康復治療技術、社區康復、兒童康復、臨床康復治療學、康復工程技術、康復心理學等。
就業崗位:各級綜合性醫院、康復醫院、療養院、社區衛生服務中心、殘聯康復中心、護理院、老年養護院等單位的臨床康復治療及康復保健、指導等崗位。學生第五年通過相關招生考試后,可就讀省內高校全日制康復治療本科專業。
本專業為全國首批“現代學徒制”城市試點專業,與南通市第六人民醫院南通市第二人民醫院、和佳康復醫院合作,實行“3+1+1”培養模式,該成果獲得江蘇省教學成果一等獎、國家教學成果二等獎。
培養目標:系統掌握中醫養生保健專業的基本理論和專業技能,具有良好的職業道德、人文素養、紮實的中西醫基礎知識,具備從事養生指導、營養與健康諮詢、身體保健與康復等工作能力的技術技能人才。
專業主幹課程:中醫學基礎、人體結構與功能、中醫養生學、中藥養生技術、營養學針灸學、中醫食療學、全科醫學概論、推拿學、中醫刮痧技術、中醫骨傷基礎、中醫美容學、康復醫學概論。
就業崗位:各類養生會所、療養院及醫療機構康復科、康復中心、社區衛生服務中心、康復養生企業等單位。
8.中藥學
培養目標:系統掌握中藥學專業知識,具有良好的職業道德、人文素養和較強的專業能力,能從事中藥生產、經營、管理等工作的技術技能人才。
專業主幹課程:中藥認知、中醫學基礎、人體解剖生理基礎、藥用植物學、有機化學、中藥資源學、分析化學、中藥學、方劑學、藥理學、中藥鑒定技術、實用中藥化學、中藥炮製技術、中藥調劑技術、中藥製劑技術、中藥製劑分析技術、葯事管理與法規等。
就業崗位:藥品生產企業的生產及管理崗位,藥品批發企業、零售藥店和醫藥物流等單位的藥品銷售、物流等崗位,各級醫院中藥房、社會藥店中藥商品的調劑崗位等。
除以上就業方向外,本專業還與南通三越中藥飲片有限公司、江蘇南通安惠生物科技有限公司等企業聯合招生、聯合培養,取得畢業資格后,雙向選擇進入企業就業。
9.老年保健與管理
培養目標:系統掌握老年護理保健、老年社會工作、老年服務管理等方面的知識和技能,熟悉老年方面的政策法規,具有良好的職業道德、人文素養和較強的專業技能,能勝任老年保健與管理工作崗位的技術技能人才。
專業主幹課程:正常人體結構、正常人體機能、中醫學基礎、針灸推拿技術、康復醫學概論、臨床醫學概要、老年康復與訓練、慢性病管理、老年學概論、老年政策法規、老年健康照護、老年人際溝通與交流、保健按摩技術、傳統老年康復保健、老年心理護理、實用養老機構管理、老年工作方法、營養與飲食保健等課程。
就業崗位:各級醫院保健科室、療養院、社會康復保健機構的康復保健、健康指導;老年機構、老年事業產業單位、老年社會團體領域,從事老年康復保健及健康指導、老年事業管理、老年產業經營、老年社團活動、老年大學教學與管理工作等崗位。
除以上就業方向外,本專業也與南通市福利中心、南通天潤健康管理有限公司等企業聯合招生、聯合培養,取得畢業資格后,雙向選擇進入企業就業。與校院合作單位開展現代學徒制試點,共同培養專業人才。
10.健康管理
培養目標:系統掌握健康評估、健康促進、醫學信息處理、心理干預慢性非傳染性疾病防治與管理等相關知識與技能,熱愛健康管理職業,具有為公眾健康服務的世界觀,能勝任健康管理工作崗位的高素質技術技能型專門人才。
專業主幹課程:健康管理學概論、正常人體結構、正常人體功能、病原生物與免疫、人體病理基礎、藥物學、健康評估、疾病概要、急救醫學基礎、中醫養生預防醫學、全科醫學概論、健康教育與健康促進、營養與食品衛生、醫學統計學流行病學衛生信息管理技術、康復技術、慢性病管理、健康監測技術、健康保險與健康管理等課程。
就業崗位:各級醫療服務機構、社區衛生服務中心、健康體檢中心、健康管理公司、營養諮詢公司心理諮詢機構、養生會所、養老院等從事健康監測、分析、評估、健康教育、健康諮詢、健康指導和健康危險因素干預等工作。
三年制中職
1.護理
培養目標:熟練掌握護理的基本理論、基本知識和基本技能,具有良好的職業道德、職業素養和較強的專業技能,能夠在醫院、社區衛生服務中心(站)等場所從事臨床護理、口腔護理、老年護理、社區護理等崗位的中等護理人才。
專業主幹課程:人體解剖與生理、病理學基礎、病原生物與免疫學、護理入門、護理藥理、基礎護理技術、健康評估、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒童護理、護理倫理與法律法規、護理溝通與禮儀等課程。
就業崗位:各級各類醫院、療養院、社區衛生服務中心、企事業單位醫務室及其它衛生保健機構和疾病防治機構等崗位。
2.護理4+2
護理4+2是現代職教體系建設試點項目,前四年在本校學習,專業主幹課程與中職護理一致。通過對口單招考試后,后兩年在蘇州衛生職業技術學院學習,獲取全日制學歷大專文憑。
3.藥劑
培養目標:熟練掌握藥劑專業必需的文化基礎知識和專業知識,具有良好的職業道德和較強的職業能力,能從事藥品生產、經營、使用等崗位工作的中等技術技能型人才。
專業主幹課程:解剖生理學、生物化學、病原微生物與免疫學基礎、臨床醫學概要、天然藥物學基礎、藥物化學基礎、藥理學基礎、分析化學、藥物分析、藥劑學基礎、醫院藥房與藥店藥品管理、葯事管理與法規、藥學綜合知識與技能等。
就業崗位:各級各類醫院藥劑科、藥品生產、經營企業涉及處方調劑、藥品管理、用藥指導、醫藥物流、藥物製劑生產等崗位。
4.藥劑4+2
藥劑4+2是現代職教體系建設試點項目,前四年在本校學習,通過對口單招考試后,后兩年在蘇州衛生職業技術學院學習,獲取全日制學歷大專文憑。
5.農村醫學
培養目標:培養面向鄉村基層醫療衛生機構,具備醫療、預防、保健、康復、健康教育、計劃生育等方面的基本知識和基本技能,為有關縣(市)區委託培養、定向就業的鄉村醫生。
專業主幹課程:人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、 病理學、預防醫學、免疫學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、中醫學及康復醫學基礎等。
就業崗位:鄉村基層醫療衛生機構。畢業后可參加國家組織的臨床及鄉村全科執業助理醫師資格證考試,獲得相應資格后按協議就業。

文化傳統


2011年4月23日上午,在南通經濟開發區改革開放的熱土上,南通衛生高等職業技術學校新校區內彩旗招展、花團錦簇,處處洋溢著濃郁喜慶的氣氛。這一天,南通體臣衛生學校新校區奠基、江蘇聯合職業技術學院南通衛生分院揭牌、建校六十周年“三喜盈門”慶典活動在這裡隆重舉行。
南通衛生高等職業學校
南通衛生高等職業學校
慶典現場群賢畢至,賓朋滿座,校友雲集。全國人大常委會原副委員長、中國關心下一代工作委員會主任顧秀蓮;江蘇省人大常委會副主任丁解民國家衛生部新聞發言人、辦公廳副主任鄧海華,科教司副司長金生國;國家教育部職成司學校處處長葛維威;省人大外事委員會主任陸素潔、江蘇省教育廳廳長沈健、江蘇省衛生廳廳長郭興華;中共南通市委書記、市長丁大衛,市委常委、秘書長黃巍東,市人大常委會副主任宋飛、王平、吳曉春,市政府副市長楊展里,市政協副主席徐守銘陳德新陳宋義,南通大學黨委書記顧曉松等出席慶典活動。參加慶典儀式的還有:江蘇省教育廳、衛生廳有關處室及江蘇聯合職業技術學院、中國光華護士基金負責同志;南通市各縣(市)區委、區政府,各省轄市衛生局及省內兄弟院校負責同志;南通市各縣(市)區衛生局及相關醫療衛生單位,市直各醫療衛生單位、實習合作單位負責人;學校聘請的名譽校長、客座教授、兼職教師、專業指導委員會成員;歷任校領導、校友代表,全體教職工、離退休老同志和學生代表等。
慶典活動在濃烈的墊場演出氛圍中拉開帷幕,南通市衛生局黨組書記、局長蔣志群主持儀式。市衛生局副局長、校黨委書記王曉敏代表全校6000多名師生髮表了熱情洋溢的致辭。她首先向蒞臨盛典的各級領導、各位嘉賓致以最誠摯的歡迎和最崇高的敬意,並簡要介紹了學校60年來的辦學歷程以及為社會經濟發展和人民健康事業作出的巨大貢獻,特別是近年來在高職校辦學水平、能力等三大評估以及執護資格國考取得的可喜可賀成績。並表示面對當前高職教育百舸爭流千帆競發之勢,學校將以立足長三角,服務全中國,走向全世界為服務定位,將“率先發展、創新發展、提升內涵”作為重要抓手,繼續實施“人才強校、質量興校、管理立校”的發展戰略,潛心打造“名學校、名師資、名學生”工程,奮力創建高水平示範性職業學校、示範性實訓基地、示範性職教集團,在教育之鄉率先實現教育現代化的新征程中不辱使命,再創佳績!

領導團隊


顧鋒:黨委書記。主持學校全面工作。主管黨委全面工作。分管黨建、組織、幹部、人事、人才工作。分管組織宣傳處、人事處。聯繫一支部。
王建軍:黨委副書記、校長。主管行政全面工作。分管行政、發展規劃、財務、審計、教科研、專業建設、校企合作、國際交流,協管人事人才工作。分管辦公室、教務處(督導室)、財務處、教科研處。聯繫二支部。
楊建斌:黨委副書記、副校長。分管宣傳、意識形態、群團、統戰、信訪、教育教學、督導、離退休老同志和關心下一代工作,協管黨建工作。分管工會、護理系、藥學系、醫學技術系、實驗實訓中心。協管組織宣傳處、教務處(督導室)。聯繫三支部,聯繫民主黨派支部。
顧錦平:黨委委員、副校長。分管後勤服務、基建、設備材料採購、固定資產管理安全保衛、消防、綜合治理、安全生產、繼續教育工作,協管財務工作。分管後勤處、安全保衛處、繼續教育處。聯繫四支部。
葛玉軍:黨委委員、副校長。分管德育、學生、共青團、招生就業、信息化建設、慈善工作。分管學生處、團委、招生就業處、現代教育技術中心。聯繫五支部。
房加洲:紀委書記、副校長。分管紀檢監察、作風建設、海安校區管理、學校文化建設,協管教學、國際交流工作。分管監察室、基礎部、海安校區(農村醫學系),協管其他教學系部。聯繫六支部。

校園環境


現有南通、海安兩個校區,佔地面積165.71畝,建築面積8.59萬平方米。校風和諧,風景迷人。