江蘇教育

常熟言偃孔子學生中唯一的南方人，有“南方夫子”、“文開吳會”之譽。南朝時，南京在宋元嘉十五年（438）就建立了儒學館、史學館、文學館和玄學館。梁武帝時編輯的《千字文》是世界教育史上最早的識字課本，南京顏之推的《顏氏家訓》是中國最早提倡家庭教育的著作。建於北宋的茅山書院，是當時中國八大書院之一。

清，江蘇古育臻極盛。古育進士科考試中，江蘇明代取中的進士佔中國11.84%；清代取中的進士約佔中國的11.1%，高居第一位。明代中國共取中狀元89人，其中江蘇籍狀元17人，佔中國總數19.1%。清代共取中狀元112人，其中江蘇狀元49人，佔中國總數44%。

育布“校單”顯示，江蘇擁校（含獨院），科院校（辦），量均居各省首，“211工程”大學11所，數量仍居中國各省首位，比例占江蘇省本科院校的1/4,、佔中國“211工程”大學的1/10。

實施義務教育以來，江蘇省加強省級統籌，全面推進義務教育均衡發展，提高了義務教育均衡發展的整體水平。

（一）實施達標工程保障條件均衡。自2001年以來，省統籌實施均衡發展的重點工程如中小學布局調整、危房改造、“三新一亮”工程、“六有”工程、“校校通”工程、“四項配套”工程、特殊教育合格學校建設工程和留守兒童食宿工程，每項工程都建立專門班子組織實施，制訂頒發了《義務教育階段學校基本辦學條件標準》，以重點工程項目化管理的辦法整體推進學校建設，同時堅持分類指導，採取不同的推進政策和經費補助獎勵比例，蘇南地區按照省定標準和部署，自籌經費組織實施；蘇中、蘇北經濟薄弱的縣（市），省里根據不同的項目，分別給予補助或獎勵，使江蘇省所有義務教育學校都達到了合格學校建設標準。

（二）提高公用經費標準保障運轉。從2006年以來，我省財政義務教育經費支出年均增長27.83%。其中，義務教育公用經費保障水平不斷提高。江蘇省小學和初中的生均公用經費基準定額從2007年的230元、350元，逐步提高到2010年的450元和650元。

（三）實施“支教工程”提高教師素質。2007年以來，實施“千校萬師支援農村教育工程”，組織千所義務教育優質學校、萬名骨幹教師，與蘇北農村千所薄弱學校實行“校對校”幫扶支教；實施“萬名大學生支援農村工程”，選派優秀大學畢業生到蘇北農村學校任教；實施“農村教師素質提高工程”，加大農村教師省級專項培訓力度。

（四）建立交流制度促進師資均衡。江蘇把教師的均衡配置作為推進義務教育優質均衡發展的重要手段，建立校長和教師定期交流制度，規定校長在同一學校連任不得超過兩屆，教師按照每年不低於專任教師總數15%、骨幹教師按照每年不低於骨幹教師總數15%的比例進行交流。各地建立並正在探索區域內城鄉、校際教師交流制度，在城區、城郊、鄰鄉、片區或學校聯盟（集團）內試點，不斷探索多樣化教師交流模式。

（“高校名單”參考資料）